臘梅花開了-幼兒園小班科學(xué)教案

1、Word - 3 -臘梅花開了-幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案臘梅花開了教材簡解春天、夏天，花園里會有許多花開放，我們會時常帶孩子們?nèi)バ蕾p各種各樣的花，感觸花兒的美，即使到了秋天，我們也不忘帶孩子們欣賞菊花。但是冬天里，我們就會忽視了花兒。可是有一天，花園里的一株臘梅開了，吸引了孩子們的目光：教師，那是什么花？真美麗！臘梅雖然不鮮艷，卻能引起孩子們深厚的愛好，而且臘梅花具有不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。對于小班幼兒來說是一個很好的教導(dǎo)資源。目標(biāo)預(yù)設(shè)1.觀看臘梅，感知臘梅花的特征，并能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。2.運(yùn)用手指點(diǎn)畫的形式描畫出臘梅花的基本特征。3.知道臘梅花是冬天里的花，感觸臘梅

2、花不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解臘梅花的特征，感觸臘梅花不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。設(shè)計(jì)理念幼兒園課程設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒為本，庇護(hù)幼兒的奇怪心，關(guān)注、滿足并引領(lǐng)幼兒的愛好，充分發(fā)揮幼兒的主動性。課程設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，確保科學(xué)性、趣味性。設(shè)計(jì)思路第一環(huán)節(jié)：賞梅。其次環(huán)節(jié)：說梅。第三環(huán)節(jié)：畫梅教學(xué)過程（一）賞梅。1.老師把幼兒帶到花園：這是臘梅花，它美麗嗎？2.老師：請你輕輕地走近了看一看，臘梅花長什么樣？聞一聞，臘梅花香不香？可以和好伴侶一起看看，還可以和好伴侶說說你的發(fā)覺?！驹u析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒自由觀看，充分發(fā)揮幼兒的主動性。幼兒運(yùn)用多種感官初步感知臘梅花。】（二）說梅。1.回到活動室，老師

3、展示剛剛拍下的臘梅花照片：你最喜愛哪朵臘梅花，它長得怎么樣？請你來說一說。小結(jié)：臘梅花的花蕾是橢圓形的，開放的臘梅花有許多花瓣，一層一層的，我們幼兒園里的臘梅花是黃色的。2.老師：剛才我們在花園里看臘梅花的時候冷嗎？（冷）臘梅花怕冷嗎？小結(jié)：是呀，臘梅花一點(diǎn)都不怕冷，冬天都英勇地把花朵開出來。我們也要像臘梅花一樣不怕冷，天天堅(jiān)持上幼兒園，英勇地參與體育熬煉?！驹u析：這個環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒把自己觀看到的臘梅花運(yùn)用語言舉行描述，提升了幼兒的語言表述能力。同時利用臘梅不怕冷的特性引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)這種不怕冷的品質(zhì)。】（三）畫梅。1.老師：臘梅花真美麗，我們畫下來帶給爸爸媽媽看，好嗎？2.展示顏料和畫有臘梅枝條的背景畫：今日請我們的手指來幫忙，輕輕蘸上顏料，在枝條上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)一下，這朵臘梅還沒有開放；開放的臘梅花要怎么點(diǎn)呢？3.幼兒自由創(chuàng)作。4.出示幼兒作品，相互觀賞?！驹u析：手指點(diǎn)畫既協(xié)助幼兒鞏固對臘梅花的熟悉，又有效地提高了