七年級(jí)2.1【章節(jié)知識(shí)精講】有理數(shù)_第1頁
七年級(jí)2.1【章節(jié)知識(shí)精講】有理數(shù)_第2頁
七年級(jí)2.1【章節(jié)知識(shí)精講】有理數(shù)_第3頁
七年級(jí)2.1【章節(jié)知識(shí)精講】有理數(shù)_第4頁
七年級(jí)2.1【章節(jié)知識(shí)精講】有理數(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【知識(shí)精講】有理數(shù)七年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié))我們學(xué)過的數(shù)中又來新成員了:特別提醒:零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)!你能把它們進(jìn)行分類嗎?還有小數(shù)呢?班海老師智慧教學(xué)好幫手班海,老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序!感謝您下載使用【班?!拷虒W(xué)資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改(錯(cuò)在哪?為何錯(cuò)?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣,提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理,學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費(fèi)!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)

2、作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)整數(shù)和分?jǐn)?shù)的定義(1)所有的正整數(shù)組成 _集合,所有的負(fù)整數(shù)組成 集合.(2)_、_和 _統(tǒng)稱為整數(shù).(3)所有的正分?jǐn)?shù)組成 集合,所有的負(fù)分?jǐn)?shù)組成 集合(4)_和_ 統(tǒng)稱分?jǐn)?shù).正整數(shù)負(fù)整數(shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù) 0正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)的定義(1)把下列小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)的形式:0.1=_;3=_;-0.5=_;結(jié)論:有限小數(shù)都可以化成分?jǐn)?shù)的形式,所以把它們也看成是分?jǐn)?shù).(2)_和_統(tǒng)稱有理數(shù).溫馨提示:整數(shù)和分?jǐn)?shù)實(shí)際上是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù).即也可以說,_小數(shù)或_小數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù).整數(shù)分?jǐn)?shù)有限無限循環(huán)數(shù)的分類正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱

3、有理數(shù)。有理數(shù)正整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)零負(fù)整數(shù)自然數(shù)正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)。有理數(shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正分?jǐn)?shù)說明:分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也不同;分類的結(jié)果應(yīng)無遺漏、無重復(fù);零是整數(shù),但零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù). 零解:22 , + , 0.33是正數(shù);-8.4 , - , -9 是負(fù)數(shù);22 , 0, 9 是整數(shù);以上所給各數(shù)均為有理數(shù).-8.4 , + , 0.33 , - 是分?jǐn)?shù);下列給出的各數(shù),哪些是正數(shù)?哪些是負(fù)數(shù)?哪些是整數(shù)?哪些是分?jǐn)?shù)?哪些是有理數(shù)?-8.44,22,+ ,0.33,0,- ,-9判斷表中各數(shù)分別是什么數(shù),在相應(yīng)的空格內(nèi)打“”。正整數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正數(shù)負(fù)數(shù)有

4、理數(shù)2003-4.90-12想一想 1.零是整數(shù)嗎?自然數(shù)一定是整數(shù)嗎?自然數(shù)一定是正整數(shù)嗎?整數(shù)一定是自然數(shù)嗎?零是整數(shù);自然數(shù)一定是整數(shù);自然數(shù)不一定是正整數(shù),因?yàn)榱阋彩亲匀粩?shù);整數(shù)不一定是自然數(shù),因?yàn)樨?fù)整數(shù)不是自然數(shù)。想一想 2.如果一個(gè)數(shù)不是負(fù)數(shù),那么這數(shù)可能是_.3.如果一個(gè)是不是正數(shù),那么這個(gè)數(shù)可能是_.正數(shù)或零負(fù)數(shù)或零(非負(fù)數(shù))(非正數(shù))既是分?jǐn)?shù)又是正數(shù)的是( ) A+2 BD C0 D2.3把下列各數(shù)填在表示相應(yīng)集合的大括號(hào)中 +6,8,25,0.4, ,9.15, 整數(shù)集合 ; 分?jǐn)?shù)集合 ; 非負(fù)數(shù)集合 ; 正數(shù)集合 ; 負(fù)數(shù)集合 +6,8,25,00.4, ,9.15,+6,25,0,9.15,+6,25, 9.15,8,-0.4,-所有正數(shù)組成正數(shù)集合,所有負(fù)數(shù)組成負(fù)數(shù)集合.把下面的有理數(shù)填入它屬于的集合的圈內(nèi):15, , , , 0.1,5.32,80,123,2.333. 正數(shù)集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論