部編人教版七年級上冊初中語文 專項(xiàng)五 古詩文默寫

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔專項(xiàng)五 古詩文默寫一、識記性默寫1 曹操觀滄海(1)_，山島竦峙。(2)秋風(fēng)蕭瑟，_。(3)_，若出其中；_，若出其里。2 李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(1)楊花落盡子規(guī)啼,_。(2)_,隨君直到夜郎西。3 王灣次北固山下(1)潮平兩岸闊，_。(2)_，江春入舊年。(3)鄉(xiāng)書何處達(dá)？_。4 馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思(1)枯藤老樹昏鴉，_，古道西風(fēng)瘦馬。(2)夕陽西下，_。5 論語十二章(1)_，不亦說乎？_，不亦樂乎？人不知而不慍，_？(2)吾日三省吾身：_？_？傳不習(xí)乎？(3)學(xué)而不思則罔，_。(4)一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，_。(5)三人行，_

2、。擇其善者而從之，_。(6)子在川上曰：“_，不舍晝夜。”(7)博學(xué)而篤志，_，仁在其中矣。6 李白峨眉山月歌(1)峨眉山月半輪秋，_。(2)_，思君不見下渝州。7 杜甫江南逢李龜年(1)岐王宅里尋常見，_。(2)_，落花時(shí)節(jié)又逢君。8 岑參行軍九日思長安故園(1)強(qiáng)欲登高去，_。(2)_，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。9 李益夜上受降城聞笛(1)_，受降城外月如霜。(2)不知何處吹蘆管，_。10 諸葛亮誡子書(1)_，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(2)_，險(xiǎn)躁則不能治性。(3)年與時(shí)馳，_，遂成枯落，多不接世，_，將復(fù)何及！11 劉禹錫秋詞(其一)(1)自古逢秋悲寂寥，_。(2)晴空一鶴排云上，_。12 李商隱夜雨寄北(

3、1)君問歸期未有期，_。(2)_，卻話巴山夜雨時(shí)。13 陸游十一月四日風(fēng)雨大作(其二)(1)僵臥孤村不自哀，_。(2)_，鐵馬冰河入夢來。14 譚嗣同潼關(guān)(1)終古高云簇此城，_。(2)_，山入潼關(guān)不解平。二、理解性默寫15 曹操觀滄海(1)觀滄海一詩的主要表達(dá)方式是描寫，但也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是“_，_”。(2)觀滄海中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造出宏偉的意境,抒發(fā)了詩人豪情壯志的詩句是“_，_；_，_”。16 李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(1)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中通過景物描寫，蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是“_，_”。(2)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中通過豐富的想象

4、，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩人對朋友深切關(guān)心的句子是“_，_”。17 王灣次北固山下(1)次北固山下中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是“_，_”。(5)次北固山下一詩中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是“_？_”。18 馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思(1)天凈沙秋思中用寧靜美好的景色來襯托孤寂悲苦的心情的句子是“_”。(2)天凈沙秋思中點(diǎn)名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是“_，_”。19 論語十二章(1)孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的事,論語十二章中表現(xiàn)這一觀點(diǎn)的句子是“_,_”。(2)缺少思考的學(xué)習(xí)往往令人盲目，一味思考停止學(xué)習(xí)則常常令人陷入疑惑。這個(gè)意思可以用論語十二章中的“_，_”表達(dá)。(3)古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激

5、發(fā)斗志的名句。例如論語十二章中就用“_，_”來激勵(lì)志士仁人無論什么時(shí)候都應(yīng)堅(jiān)定志向。(4)論語十二章中表達(dá)了要樂于學(xué)習(xí)，沉浸于學(xué)習(xí)，充分感受學(xué)習(xí)樂趣的句子是“_，_”。(5)論語十二章中記述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要舍棄別人的短處的句子是“_，_”。(6)當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，論語十二章中教會我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是“_，_”。(7)論語述而中論述君子對富貴的正確態(tài)度應(yīng)是“_，_”。20 李白峨眉山月歌峨眉山月歌一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是“_，_”。21 杜甫江南逢李龜年(1)江南逢李龜年一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達(dá)對開元盛世無限眷念的詩句是“_，_”。(2)江

6、南逢李龜年中抒發(fā)詩人重逢故人而感時(shí)傷世的句子是“_，_”。22 岑參行軍九日思長安故園行軍九日思長安故園中寄托詩人對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句是“_，_”。23 李益夜上受降城聞笛李益夜上受降城聞笛中通過蘆笛聲寄托征人思鄉(xiāng)之情的句子是“ ， ”。24 諸葛亮誡子書(1)諸葛亮在誡子書中強(qiáng)調(diào)安貧樂道、內(nèi)心澄澈方能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是“_，_”。(2)諸葛亮在誡子書中主要闡述的觀點(diǎn)是“_，_”。(3)誡子書中闡述“學(xué)、才、志”三者關(guān)系的句子是“_，_”。(4)誡子書中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是“_，_”。25 劉禹錫秋詞(其一)(1)秋詞(

7、其一)中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)特創(chuàng)新視角的句子是“_，_”。(2)劉禹錫在秋詞（其一）中，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是“_，_”。26 李商隱夜雨寄北(1)李商隱夜雨寄北中“_，_”，表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨(dú)的心情。(2)李商隱夜雨寄北中“_，_”一句時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后的情景。(3)古典詩歌中亙古不變的思念之情，千百年來為人們所傳唱。例如李商隱在夜雨寄北中就用“_，_”把客居的寂寞轉(zhuǎn)化為重逢的希冀，抒發(fā)相思之苦。27 陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）(1)十一月四日風(fēng)雨大作（其二）中表達(dá)了詩人雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的詩句是“_，

8、_”。(2)十一月四日風(fēng)雨大作（其二）中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈愛國情懷的句子是“_，_”。28 譚嗣同潼關(guān)潼關(guān)表現(xiàn)詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的句子是“_，_”。參考答案1. (1)水何澹澹(2)洪波涌起(3)日月之行 星漢燦爛2. (1)聞道龍標(biāo)過五溪(2)我寄愁心與明月3. (1)風(fēng)正一帆懸(2)海日生殘夜(3)歸雁洛陽邊4. (1)小橋流水人家 (2)斷腸人在天涯5. (1)學(xué)而時(shí)習(xí)之 有朋自遠(yuǎn)方來 不亦君子乎(2)為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 (3)思而不學(xué)則殆 (4)回也不改其樂 (5)必有我?guī)熝?其不善者而改之 (6)逝者如斯夫 (7)切問而

9、近思6. (1)影入平羌江水流(2)夜發(fā)清溪向三峽7. (1)崔九堂前幾度聞(2)正是江南好風(fēng)景8. (1)無人送酒來(2)遙憐故園菊9. (1)回樂烽前沙似雪(2)一夜征人盡望鄉(xiāng)10. (1)非淡泊無以明志(2)淫慢則不能勵(lì)精(3)意與日去悲守窮廬11. (1)我言秋日勝春朝(2)便引詩情到碧霄12. (1)巴山夜雨漲秋池(2)何當(dāng)共剪西窗燭13. (1)尚思為國戍輪臺(2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨14. (1)秋風(fēng)吹散馬蹄聲(2)河流大野猶嫌束15. (1)東臨碣石 以觀滄海(2)日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里16. (1)楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪(2)我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西1

10、7. (1)海日生殘夜 江春入舊年(2)鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊18. (1)小橋流水人家(2)夕陽西下 斷腸人在天涯19. (1)學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎(2)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆(3)三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也(4)知之者不如好之者 好之者不如樂之者(5)擇其善者而從之 其不善者而改之(6)人不知而不慍 不亦君子乎(7)不義而富且貴 于我如浮云20. 夜發(fā)清溪向三峽 思君不見下渝州21. (1)岐王宅里尋常見 崔九堂前幾度聞(2)正是江南好風(fēng)景 落花時(shí)節(jié)又逢君22. 遙憐故園菊 應(yīng)傍戰(zhàn)場開23. 不知何處吹蘆管 一夜征人盡望鄉(xiāng)24. (1)非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)(2)靜以修身 儉以養(yǎng)德(3)非學(xué)無以廣才 非志無以成學(xué)(4)淫慢則不能勵(lì)精 險(xiǎn)躁則不能