部編人教版九年級(jí)上冊(cè)初中語文 第22課 智取生辰綱 課時(shí)練（課后作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔22.智取生辰綱積累與運(yùn)用1.對(duì)加粗字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A.窺望（ku） 趲行（zn） 慪氣（u） 聒噪（u）B.嗔怒（chn） 省得（xn） 恁地（nn） 干系（x）C.勾當(dāng)（u） 撇下（pi） 怨悵（chn） 計(jì)較（jio）D.兀自（w） 尷尬（） 逞辯（chn） 樸刀（p）2.對(duì)下列語言或行為解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.楊志道：“你理會(huì)得什么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上勾當(dāng)艱難，多少好漢，被蒙汗藥麻翻了！”楊志熟諳江湖酒道，這是他的經(jīng)驗(yàn)之談，充分表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎精明。B.“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”白勝故意賣關(guān)子，欲擒故縱，為

2、的是增強(qiáng)誘惑力。C.楊志拿來藤條，劈頭劈腦打去，打得這個(gè)起來，那個(gè)睡倒楊志細(xì)心押送生辰綱，但為人粗暴蠻橫。D.楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那一桶里當(dāng)面也吃了半瓢，想是好的?！边@表現(xiàn)了楊志觀察仔細(xì)，處事謹(jǐn)慎，慮事周到。3.對(duì)楊志失敗原因的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。楊志與都管、虞侯各懷私心。黃泥岡地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣炎熱。生辰綱是奸臣所獲的不義之財(cái)。楊志剛愎自用，不能體恤下屬。押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。A. B. C. D.4.名著閱讀那一丈青是個(gè)乖覺的人，心中道:“這廝無理!”便將兩把雙刀，直上直下，砍將入來。這王矮虎如何敵得過，撥回馬卻待要走。被一丈

3、青縱馬趕上,把右手刀掛了,輕舒猿臂,將王矮虎提離雕按，活捉去了。上面語段出自水游傳，文中“一丈青是_(填人名)的綽號(hào)，并簡(jiǎn)要概括選文的故事情節(jié)_。5.小說在結(jié)尾才點(diǎn)明“智取生辰綱”的計(jì)策，對(duì)這樣的結(jié)構(gòu)安排理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.采用補(bǔ)敘手法，突出吳用等人的智謀，對(duì)全文起了畫龍點(diǎn)睛的作用。B.采用補(bǔ)敘手法，既收束全文，又點(diǎn)明題意，公開謎底，揭示主題，使行文錯(cuò)綜復(fù)雜，縱橫捭闔，取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。C.采用補(bǔ)敘手法，可以使文章集中凝練，生動(dòng)有趣，造成懸念，比直陳其事，更具有吸引讀者的藝術(shù)力量。D.補(bǔ)敘不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會(huì)影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。6.下列說法，正確的一

4、項(xiàng)是（）A.水滸傳是施耐庵根據(jù)民間傳說編輯而成，歷史上本無宋江起義之事。B.水滸傳中起義軍首領(lǐng)，如宋江、盧俊義、林沖、楊志、李逵都是社會(huì)下層人士，都是自覺走上反抗道路的。C.水滸傳描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的全過程，雖然義軍以招安為結(jié)局而失敗，但仍不失為一部反映封建社會(huì)階級(jí)矛盾、歌頌農(nóng)民起義斗爭(zhēng)的杰出作品。D.水滸傳是我國(guó)第一部描寫農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)篇巨著，是作者根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和實(shí)際感受進(jìn)行藝術(shù)加工而寫成的。課內(nèi)閱讀閱讀課文813段，回答下列問題。7.簡(jiǎn)要概括一下選文的主要內(nèi)容。 8.楊志遇到販棗人后，又面臨什么矛盾？9.楊志是如何處理這些矛盾的呢？從中可看出楊志有怎樣的性格？10.刻

5、畫楊志的機(jī)警和押運(yùn)隊(duì)內(nèi)部矛盾，對(duì)表現(xiàn)起義農(nóng)民的精神和才能起什么作用？11.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？楊志失生辰綱，并非他無智，那么他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里？12.本文是如何寫“天熱”的？對(duì)天熱的描寫有什么作用？課外閱讀閱讀下面的文字，回答問題。午后的故事一聲尖嘯刺耳的叫罵聲在大街上響起；像平空炸起一顆響雷，撕破了大街的寧靜。當(dāng)時(shí)是午后，陽光明亮亮的，沒有多少事要去做的人們?nèi)宄啥丫墼诖蠼謨膳再┐笊较麻e棋，街道上有流水一樣的行人。聽到這一聲叫罵，人們不約而同地伸長(zhǎng)脖子睜圓眼睛朝叫罵的地方望去。只見一個(gè)壯漢手持一把鋒利的菜刀在大街上狂奔，他滿臉殺氣，一邊狂奔一邊叫罵。壯漢手

6、中的菜刀在明亮亮的陽光下發(fā)出耀眼的光芒，像一道火繩燒灼著人們的眼簾。大街的行人紛紛停下來，像被誰無聲指揮著似的一同往街道兩旁擠靠。街道兩旁的男男女女也都站起來，緊張地往更里面的地方擠靠。一時(shí)間街道兩旁形成兩堵人墻，人們都屏住呼吸茫然地看著大街上那個(gè)狂奔的壯漢。壯漢還在叫罵，狂奔。大街上空蕩蕩的，仿佛靜止的流水。在午后，整個(gè)大街上只有一個(gè)壯漢在狂奔，在叫罵?！罢咀。》畔履愕牡?！”突然，又一聲炸雷在大街上炸響，震得兩旁的人墻悸動(dòng)一下，人墻上的一雙雙眼睛齊刷刷地循聲望去。一個(gè)老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面攔住狂奔叫罵的壯漢。壯漢仿佛沒有聽見老人的喊聲，仍然揮舞著菜刀往前狂奔，他手中的菜刀

7、閃著亮光猶如一條吐著毒芯的長(zhǎng)蛇?！罢咀?放下你的刀?！崩先擞执蠛鹨宦暎暼艉殓?。壯漢這次聽到了，他一愣怔停下來，狐疑地瞅一眼老人。老人像挺立的一棵松攔住他的去路。但很快壯漢又兇相畢露，狂囂起來，他瘋狂地?fù)]舞著手中的菜刀，像空中無數(shù)條毒蛇在吐芯。“讓開!我要?dú)⒘秩?，不關(guān)你的事?！崩先藥h然不動(dòng)，威嚴(yán)地吼道：“放下你的刀?！眽褲h聲嘶力竭地叫道：“你讓開！不讓開我先殺了你再去殺林三。”老人說：“放下你的刀！我不會(huì)讓你走過去，除非我倒下。你聽著，要是死我已經(jīng)死過三次了。小鬼子的子彈從我前胸穿過后背鉆出，我沒有死；紅衛(wèi)兵把我踹下高臺(tái)，昏迷了三天我沒有死；歹徒的刀從我胸前刺進(jìn)去，鮮血淌了一地我還是沒有死。這

8、三次我都沒有死，難道還怕再有一次嗎?”壯漢無望地說：“不，你讓開?！崩先苏f：“放下你的刀!我是一個(gè)失去兒子的父親，我不能再讓一個(gè)父親失去兒子?！甭牭嚼先诉@句悲涼的話語，街道兩旁的人墻又一陣悸動(dòng)，像一陣寒風(fēng)貼著人墻刮過，人們的心都不住地顫抖著。人們都清楚地記得也是這樣一個(gè)午后，也是男男女女三五成堆聚在大街兩旁侃大山下閑棋，街道上行人如流水，三個(gè)歹徒在毆打一個(gè)年輕人，年輕人就是老人的兒子。當(dāng)時(shí)沒有誰出來阻攔，大街上仿佛空無一人，老人的兒子被打倒在地，腸子流出一堆，一個(gè)鮮活的生命在午后明亮亮的陽光下，在眾目睽睽之下枯萎了。“放下你的刀！”老人又高聲吼道。壯漢無力地哀號(hào)一聲：“不”可是他拿菜刀的手抽搐

9、起來，劇烈地抖動(dòng)起來，“哐啷”一聲，菜刀落在地上，像一條僵死的蛇。壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭。老人依然站立者，午后的陽光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。13.小說的題目是“午后的故事”，文中多次寫到午后明亮亮的陽光，作用是什么? 14.作者是怎樣從正面、側(cè)面表現(xiàn)老人的崇高品格的，請(qǐng)對(duì)描寫方式和人物性格做出簡(jiǎn)要的具體說明。 15.文中三次以毒蛇為喻對(duì)菜刀進(jìn)行對(duì)比性描寫，作用是什么？ 16.故事的結(jié)尾寫“壯漢捧著臉蹲下來，忽然放聲痛哭”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了壯漢怎樣的復(fù)雜心情？談?wù)勀愕睦斫?。智取生辰綱參考答案積累與運(yùn)用1.B 解析：A窺望ku；C計(jì)較jio；D逞辯chn。2.B 解析：

10、B是為了讓楊志堅(jiān)信酒中沒有蒙汗藥。3.D 解析：“押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾”錯(cuò)。4.扈三娘 一丈青單捉( 活捉)王矮虎5.D 解析：“補(bǔ)敘”是布局謀篇上的需要；是為了結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)而把一些影響情節(jié)的細(xì)節(jié)放在篇末交代，這樣，既可以結(jié)構(gòu)緊湊，又可以使內(nèi)容完整，深刻。6.C 解析：A歷史上有方臘、宋江起義；B宋江、林沖是上流社會(huì)的人士；D“作者根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和實(shí)際感受進(jìn)行藝術(shù)加工而寫成的”錯(cuò)。課內(nèi)閱讀7.寫晁蓋等人智取生辰綱的經(jīng)過。8.又產(chǎn)生了買酒的矛盾；楊志阻止買酒。楊志急于押送，怕被蒙汗藥麻翻；八好漢決心智取，巧下蒙汗藥。這兩組矛盾交織一體。9.楊志對(duì)新的矛盾極其敏感。他機(jī)警地監(jiān)視販棗人；

11、提防酒中有毒，不準(zhǔn)買酒；他還責(zé)罵軍健們。直到看見販棗人喝了一桶酒不出問題，又看到另一桶酒也喝了半瓢，才同意買，而自己只喝了一點(diǎn)點(diǎn)。盡管他最終失敗，但在這樣尖銳的矛盾斗爭(zhēng)中，精明能干和處事謹(jǐn)慎的性格卻表現(xiàn)得十分鮮明。10.著力刻畫楊志的精明干練，可是他卻偏偏身不由己地鉆進(jìn)了八條好漢設(shè)下的圈套，這就起了反襯作用，襯托出起義英雄的多謀善斷，機(jī)智勇敢，比楊志棋高一著。11.第一問：（1）扮成棗販，麻痹和穩(wěn)住押送隊(duì)伍；（2）挑酒故意不賣，激化押送隊(duì)內(nèi)矛盾，增強(qiáng)誘惑力；（3）販棗人買下一桶，當(dāng)面吃盡，顯示酒中無藥；（4）故意搶吃另一桶酒，清除楊志疑慮；（5）白勝再裝賭氣不賣，販棗人調(diào)解，賣與眾軍吃，使楊志

12、的思想沒有反復(fù)的余地。一是智用天時(shí)。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，酷熱加上一路疲憊，使楊志的隨從幾乎沒有還擊之力。而晁蓋等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。二是智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點(diǎn)。黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真切情況。三是智用矛盾。楊志擔(dān)心生辰綱出事，推遲每天動(dòng)身時(shí)間，讓軍漢擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走，還時(shí)常用藤條鞭打他們，惟恐在休息時(shí)會(huì)發(fā)生意外，軍漢們?cè)缫褢嵟谛?。虞侯、老都管同樣?duì)楊志有強(qiáng)烈不滿，楊志一行內(nèi)部矛盾已趨激化。這就注定他們會(huì)在松林中休息

13、，無人再去理會(huì)楊志的打罵。矛盾致使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。四是智用計(jì)謀。前面所有“智”的最終實(shí)現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志等人得的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，不能不說吳用等人的計(jì)謀之“智”。第二問：關(guān)鍵癥結(jié)就在楊志內(nèi)部的分化，而晁蓋內(nèi)部團(tuán)結(jié)一心。老都管斥責(zé)楊志的一番話，順應(yīng)了軍漢、虞侯的心愿，而使楊志最終妥協(xié)，同意軍漢們買酒、喝酒，自己也身受其苦。由此可見，楊志的“智”敗于晁蓋、吳用的“智”下，有諸多的外在因素。課外閱讀12.文章寫“天熱”有二十余處，有的通過作者介紹直接寫，有的通過人物語言、動(dòng)作間接描寫。描寫“天熱”的作用：渲染氣氛，增強(qiáng)實(shí)感?！凹t日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩”，在這樣的天氣里趕路，挑夫如何不怨？烘托心理，形神畢現(xiàn)?！氨娷娙丝茨翘鞎r(shí)”，天氣之炎熱難當(dāng)，軍健之怨怒悵恨盡現(xiàn)。轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，發(fā)展情節(jié)。“赤日炎炎似火燒”，眾軍漢口渴難當(dāng)，白勝所唱山歌恰好唱入眾軍漢之耳，另一場(chǎng)面展開，推動(dòng)情節(jié)。13.交代故事發(fā)生的時(shí)間；暗示有人竟在光天化日下行兇