高中語文必修下 高一語文下期期中測試卷3（解析版）

1、2020-2021年度高一下學(xué)期期中考試語文試題本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：每種戲劇形式都有自己的經(jīng)典：話劇有茶館雷雨，京劇有鎖麟囊，越劇有梁祝，豫劇有朝陽溝，河北梆子有寶蓮燈它們創(chuàng)作時(shí)間有早有晚，流傳時(shí)間有

2、長有短，但都已成為舞臺(tái)上的“常客”。這些作品集中體現(xiàn)了某種藝術(shù)的本質(zhì)規(guī)定性，猶如一塊界碑，標(biāo)識(shí)著這種藝術(shù)曾經(jīng)達(dá)到的高度。經(jīng)典作品的藝術(shù)高度，不僅源于思想內(nèi)涵、故事情節(jié)，更有賴于精湛的技藝。京劇表演藝術(shù)家張火丁曾說：“我唱的永遠(yuǎn)是程派。”她的鎖麟囊每演必火，每次演出都會(huì)成為“燈迷”的節(jié)日，足以說明正是一代又一代“角兒”們對技藝的執(zhí)著守護(hù)與傳承，才保持了“味兒”的純正延續(xù)，使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)。同時(shí)，經(jīng)典從來都是開放的、面向未來的。那些久演不衰的劇目，身段往往比較柔軟，善于結(jié)合時(shí)代審美語境的變化而作出微調(diào)。從某種意義上說，舞臺(tái)藝術(shù)在打磨作品方面有著天然的優(yōu)勢。戲劇是現(xiàn)場的、一次性的藝術(shù)，同時(shí)

3、又是可以而且應(yīng)該反復(fù)打磨的藝術(shù)。這為創(chuàng)作者反復(fù)咀嚼生活的饋贈(zèng)，耐心聽取觀眾、文藝評論家的意見并斟酌采納提供了有利條件。事實(shí)上，經(jīng)典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了藝術(shù)的高峰，也走進(jìn)了一代又一代人的心中，給他們以溫暖和力量。經(jīng)典作品之所以耐看，還因?yàn)槠湓幕滞恋纳疃葲Q定了其厚度，反映出創(chuàng)作者對人性的體察與感悟。優(yōu)秀的文藝作品總是時(shí)代的產(chǎn)物，反映著一個(gè)時(shí)代獨(dú)特的文化氣質(zhì)。比如，豫劇朝陽溝講述的是當(dāng)年的知識(shí)青年扎根農(nóng)村的故事。如今幾十年過去了，當(dāng)代青年投身社會(huì)建設(shè)、報(bào)效祖國的途徑發(fā)生了巨大變化，表達(dá)情感的方式也更加豐富。但我們今天再看朝陽溝，依然會(huì)為作品中深藏的家國情懷感動(dòng)不已。如果我們把藝

4、術(shù)視為情感的外化，那么這種對于祖國、鄉(xiāng)土的熱愛，是深植于社會(huì)結(jié)構(gòu)與文化傳統(tǒng)之中的，在人的情感世界中具有統(tǒng)攝意義，最能引起心靈深處的共鳴。經(jīng)典作品在描寫具體的人與事的過程中，捕捉并呈現(xiàn)雋永的思想與情感，并將其與一定藝術(shù)技巧相結(jié)合。技與道的統(tǒng)一賦予了作品長久的藝術(shù)生命力。藝術(shù)形式因歷史感、人文感的加持而拓寬了審美空間，時(shí)代精神也因此獲得了審美表達(dá)。相反，如果創(chuàng)作者眼中只有浮表化的情感，熱衷于表現(xiàn)一時(shí)的情緒，追求短暫的熱鬧，其作品極有可能不是乏味單調(diào)就是淺薄庸俗，即便有些亮點(diǎn)，也似煙花轉(zhuǎn)瞬即逝。更重要的是，經(jīng)典作品還飽含生活的溫度，以藝術(shù)手法說出老百姓的心聲。這也是其承載的文化精神、思想內(nèi)涵和藝術(shù)追

5、求真正抵達(dá)受眾最根本的保證。舞臺(tái)藝術(shù)的現(xiàn)場性和沖擊感，使作品的溫度更具暖人的力量。當(dāng)人們在舞臺(tái)上看到自己與身邊人的影子，內(nèi)心的歡喜與憂愁就找到了出口。比如，河北梆子寶蓮燈創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代末，已演了1400多場，是著名的保留劇目。當(dāng)人們?yōu)槲枧_(tái)上的“沉香”熱烈鼓掌時(shí)，掌聲是對人間真情的謳歌，也包含著對孝心孝行以及懲惡揚(yáng)善的贊許。貼近百姓口味自然就有口碑，而真正的經(jīng)典作品恰是靠百姓口碑流傳而具有現(xiàn)實(shí)溫度的。總之，藝術(shù)的高度、文化的深度、生活的溫度，是經(jīng)典作品與觀眾之間的重要橋梁，也是作品常留舞臺(tái)的訣竅所在。面對新時(shí)代條件下人民大眾日益旺盛的美好生活需求，舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作理應(yīng)堅(jiān)定文化自覺，推出更多貼近

6、百姓口味、充滿生活溫度的精品力作，以高質(zhì)量的藝術(shù)創(chuàng)作滿足人們的精神文化需求，豐盈人們的精神世界，提升人們的精神力量。（摘編自胡一峰為什么壓箱底兒的經(jīng)典老戲永不過時(shí)）材料二：2018年兩會(huì)上，出生于淮劇世家的陳澄作為全國人大代表帶去了進(jìn)一步強(qiáng)化戲曲進(jìn)校園的建議?！白寫蚯M(jìn)入青少年的學(xué)習(xí)生活，讓更多的人走進(jìn)它，了解它，傳承它，這是我的責(zé)任。”她深知戲曲的魅力，將一些經(jīng)典劇目的光碟以及她和父親陳德林先生的戲曲專輯隨身攜帶，并送給參加采訪活動(dòng)時(shí)見到的孩子。她覺得，很多戲曲故事都融入了忠孝節(jié)義、催人奮進(jìn)等思想元素，孩子們接觸了就能感受到其中的道理，就很可能喜歡上戲曲。自2018年起，淮劇藝術(shù)開始走進(jìn)校園

7、。陳澄介紹，大型現(xiàn)代淮劇小鎮(zhèn)進(jìn)高校9場、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園傳統(tǒng)折子戲?qū)觥?3場，還在多個(gè)高校進(jìn)行了返場。“返場，說明戲曲是能夠被當(dāng)代青年人認(rèn)可和喜歡的?！弊岅惓胃吲d的是，進(jìn)校園的效果遠(yuǎn)超她的想象。不僅是江蘇省本地高校重視，很多外地高校也邀請她去為學(xué)生講座、表演?！耙婚_始進(jìn)校園演出，發(fā)宣傳頁的時(shí)候沒多少人去領(lǐng)，但學(xué)生們看過以后就去搶著要，排著長隊(duì)伍要我們簽名。有的劇社、對戲曲感興趣的大學(xué)生們都留下來跟我們提問?！标惓闻d奮地說，我們的文化被新一代接受了，這條路我們是走對了。陳澄告訴記者，鹽城一家幼兒園成立了淮劇班，專業(yè)演員將對娃娃們進(jìn)行戲曲技術(shù)性的輔導(dǎo)。“這里面的孩子說不定未來就會(huì)走上戲曲道路，這

8、就是我們的后備力量?！标惓螌蚯奈磥韨鞒谐錆M干勁和信心。（摘編自王啟慧大學(xué)生“追戲”戲曲被年輕人接受還有多遠(yuǎn)？）1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A茶館雷雨鎖麟囊雖然創(chuàng)作和流傳時(shí)間不同，但都已經(jīng)成為戲劇的經(jīng)典之作，標(biāo)識(shí)著京劇曾經(jīng)達(dá)到的高度。B張火丁的鎖麟囊每演必火，既源于她技藝的爐火純青，又因?yàn)樗氖浅膛?，程派最能保持“味兒”的純正延續(xù)。C盡管朝陽溝所講的故事早已成為歷史，但該劇并未因時(shí)過境遷而被湮沒，一個(gè)重要原因是它有著深沉的家國情懷。D陳澄為了挽救瀕于危亡的淮劇，提出了戲曲進(jìn)校園的建議，這一建議的實(shí)施對擴(kuò)大淮劇影響并使之得到傳承意義重大。2根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正

9、確的一項(xiàng)是（3分）A材料一中“身段往往比較柔軟”是說戲劇不僵化，能夠根據(jù)演出需要作出微調(diào)，這一就近取譬，生動(dòng)形象且易于讀者理解。B戲劇能把人們對祖國、鄉(xiāng)土的熱愛深植于社會(huì)結(jié)構(gòu)與文化傳統(tǒng)之中，統(tǒng)攝著人的情感世界，故而極易引起心靈的共鳴。C如果創(chuàng)作者熱衷于表現(xiàn)浮表化的情感，追求短暫的熱鬧，而不加持歷史感、人文感，其戲劇藝術(shù)的審美空間必定狹窄。D小鎮(zhèn)等淮劇藝術(shù)多次走進(jìn)校園，甚至還出現(xiàn)返場，說明演出效果良好，這讓陳澄對淮劇藝術(shù)的未來充滿了信心。3下列各項(xiàng)中，最適合作為材料一觀點(diǎn)的論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）A話劇天下第一樓首演于上世紀(jì)80年代末，如今已被打磨成了百姓最愛看的戲劇之一。B戲劇白毛女拍成電影后風(fēng)靡

10、全國，田華演的白毛女、陳強(qiáng)演的黃世仁，形象極為生動(dòng)。C現(xiàn)代評劇過大年講述了遼北農(nóng)村脫貧致富的故事，在2020年沈陽藝術(shù)節(jié)上備受好評。D著名作家田漢贊頌革命者愛國情懷的劇作黃花崗，本計(jì)劃寫五幕，結(jié)果只寫了兩幕。4材料一為什么主要運(yùn)用例證法？請簡要分析。（4分）5依據(jù)上述材料，想要使戲劇被新一代人接受，戲劇人具體應(yīng)該怎樣做？請簡要回答。（6分）【答案】1C 2B 3A4材料一探討的是經(jīng)典老戲永不過時(shí)的原因，只有通過對具體劇作進(jìn)行分析，才能對原因作出歸納。作者所表達(dá)的意思，只有借助具體劇作，才能闡述得具體生動(dòng)且易于讀者理解。用確鑿、典型的實(shí)例來證明觀點(diǎn)，可增強(qiáng)文章的說服力。5要有精湛的技藝，使作品的

11、藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)。要對戲劇進(jìn)行打磨，作出微調(diào)使之適應(yīng)時(shí)代審美語境。要扎根文化沃土，讓劇作反映出對人性的體察與感悟，體現(xiàn)時(shí)代精神。要讓劇作貼近新一代人的生活，使戲劇具有生活的溫度，能引發(fā)人們共鳴?！痉治觥?A“標(biāo)識(shí)著京劇曾經(jīng)達(dá)到的高度”有誤，不是作品標(biāo)識(shí)達(dá)到的高度，而是這些作品集中體現(xiàn)的某種藝術(shù)的本質(zhì)規(guī)定性。B“程派最能保持“味兒”的純正延續(xù)”有誤，依據(jù)原文“一代又一代“角兒”們對技藝的執(zhí)著守護(hù)與傳承，才保持了“味兒”的純正延續(xù)”偷換概念，這是兩個(gè)不同的“程派”和“角兒對技藝的執(zhí)著”。D“陳澄為了挽救瀕于危亡的淮劇”有誤，初衷不對，依據(jù)原文“讓戲曲進(jìn)入青少年的學(xué)習(xí)生活，讓更多的人走進(jìn)它，了解它

12、，傳承它，這是我的責(zé)任”，陳澄的向人大提出的建議，是為了讓青少年了解它，傳承它，而非“挽救危亡的淮劇”。2B“戲劇能把人們對祖國、鄉(xiāng)土的熱愛深植于社會(huì)結(jié)構(gòu)”有誤，依據(jù)原文“如果我們把藝術(shù)視為情感的外化”，概念范圍縮小，文本說的是“藝術(shù)”，卻表述成“戲劇”。3材料一觀點(diǎn)是經(jīng)典老戲魅力永存不過時(shí)。B“白毛女拍成電影后”不適合，不是戲劇，且側(cè)重演員的生動(dòng)表演。C“現(xiàn)代評劇”不適合，文本更多表現(xiàn)經(jīng)典老戲。D未成品，不足以作為論據(jù)。4題干問“材料一為什么主要運(yùn)用例證法”，先找出材料一使用了哪些例子，從中概括出其劇目都是經(jīng)典老戲，分析原因，不難發(fā)現(xiàn)例子充分說明經(jīng)典劇目不過時(shí)的真正原因，有高度、有深度、有溫

13、度等。例證法的表達(dá)效果，可從三點(diǎn)考慮，例證法做出推演，例證法使之含義豐富，具有很強(qiáng)的說服力。材料一探討的是經(jīng)典老戲永不過時(shí)的原因，只有通過對具體劇作進(jìn)行分析，才能對原因作出歸納。作者所表達(dá)的意思，只有借助具體劇作，才能闡述得具體生動(dòng)且易于讀者理解。用確鑿、典型的實(shí)例來證明觀點(diǎn)，可增強(qiáng)文章的說服力。5題干明確“依據(jù)上述材料”充分說明答案應(yīng)從材料里概括。另外，問題核心是“使戲劇被新一代人接受，戲劇人具體應(yīng)該怎樣做”，強(qiáng)調(diào)“戲劇人”怎么做。閱讀文本從材料中，篩選出信息，可得出要有精湛的技藝，使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)。要對戲劇進(jìn)行打磨，作出微調(diào)使之適應(yīng)時(shí)代審美語境。要扎根文化沃土，讓劇作反映出對人性

14、的體察與感悟，體現(xiàn)時(shí)代精神。要讓劇作貼近新一代人的生活，使戲劇具有生活的溫度，能引發(fā)人們共鳴。（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。錦衣（節(jié)選）莫言秦興邦上。秦興邦 （唱）越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩。星官兄設(shè)巧計(jì)瞞天過海，但愿得大功告成天遂人愿。王婆、王豹上。秦興邦 大哥大嫂借光了。王婆 哎，罵人哪？（指王豹）這是我娘家親侄子，我是他親姑姑。秦興邦 （抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。王豹警覺地打量著秦興邦。王豹 我說這位先生，您風(fēng)塵仆仆，一口外縣口音，您到俺這窮鄉(xiāng)僻壤，一定有重要的公干。秦興邦 小人是煙臺(tái)人，受朋友之托，來高密東北鄉(xiāng)找一家順發(fā)鹽鋪。

15、王豹 敢問先生尊姓大名？秦興邦 鄙姓秦，名興邦。王婆 我問你去那鹽鋪干什么？秦興邦 （唱）貴鄉(xiāng)的撲灰年畫美名遠(yuǎn)揚(yáng)，東北三省有市場。興邦原本是販畫的客，進(jìn)貨結(jié)賬常來往。王豹 （唱）看您辨子粗又長，看您兩眼放藍(lán)光，看您唇紅齒不黃，看您手指細(xì)又長，哪里像個(gè)畫子客，分明是個(gè)讀書郎。秦興邦 （唱）興邦確是畫子客。王婆 你這人，的確也不像個(gè)畫子客。他們當(dāng)衙役的，都是鷹眼狗鼻子。王豹 老姑，您少說幾句吧。我說那秦什么邦，既然俺老姑點(diǎn)明了俺的身份，你就把那些偷梁換柱、弄奸耍鬼的小把戲兒，找塊尿布兒，裹吧裹吧放起來吧?。ㄍ耙徊剑话炎铝饲嘏d邦的假辨子）說！你是什么人？要到哪里去？秦興邦 （驚慌地）大爺，小人

16、黔驢小技，瞞不過您的火眼金睛。王豹 說吧，到底叫什么名字？哪里人氏？秦興邦 小人確實(shí)叫秦興邦，煙臺(tái)玉皇山人士。王豹 （搖動(dòng)著手中假辨子）是從日本潛回來的革命黨吧？秦興邦 小的沒參加革命黨。王豹 這辮子是怎么回事？秦興邦 這辮子是被革命黨強(qiáng)剪了去的。剛一長長，又被他們剪了去。小的回鄉(xiāng)心切，只好買了根假辨子戴上。王豹 你到順發(fā)鹽鋪干什么？那季星官是不是也潛回來了？秦興邦 （唱）我與那季星官投緣對脾，在船上結(jié)成了異姓兄弟。王豹 他參加了革命黨？秦興邦 （唱）我們是大清朝的忠順子民，在日本也發(fā)誓要效忠皇帝。王婆 日本國也有皇帝？秦興邦 （唱）只可恨革命黨不講道理，強(qiáng)按脖子剪去俺頭上辮子。原承想買假辮結(jié)

17、伴回國，星官兄染急癥一命歸西。王豹 死了？秦興邦 死了。王婆 我這還要給他去說熄婦呢！這不斷我的財(cái)路嗎？秦興邦 （唱）忍悲痛將季兄燒化成灰，背骨殖回故里落葉歸根。秦興邦將肩上的包袱卸下來，捧給王豹。王婆 我還以為你背著一大包銀子呢，沒想到背著一盒子骨灰！呸！晦氣！王豹 （從腰里抽出一根鐵鏈子，往秦興邦脖子上一搭）編得還挺圓話兒，走吧，跟我去縣衙見太爺去。秦興邦 （作揖）大爺，您高抬貴手，放了我吧。王豹 我放了你？我放了你容易，可太爺明兒問我，王豹，讓你捉的革命黨呢？我說，被我高抬貴手給放了。太爺會(huì)怎么著？賞我二兩銀子，還是賞我兩耳刮子？秦興邦 大哥，我真的不是革命黨，我爺爺是大清朝的舉人，我怎

18、么能去當(dāng)革命黨呢？王婆 還是書香門第？王約 我不管你是書香門第還是莊戶人家，我一大早出來，茶沒唱一碗，飯沒吃一，這會(huì)兒餓得前胸貼著后背，渴得嗓子眼里往外冒煙。我還跟你廢話什么？（一扽鐵鏈）走，跟我見太爺去。秦興邦 （摸出一塊銀子，遞給王豹）大爺去喝杯茶吧。王婆 我說大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株連九族，老姑我也要跟著你遭殃！秦興邦 （又摸出一塊銀子遞給王婆）老姑，您也喝杯茶去。王婆 嗨，這孩子懂事兒。秦興邦 我真不是革命黨。王豹 （晃晃手中的辨子）革命黨臉上又沒貼個(gè)記號(hào)。秦興邦 （摘下懷表送給王豹）大爺高抬貴手。王豹欣賞著懷表。王婆 大侄子哎，老姑給你提個(gè)醒兒，私放革命黨滿門抄折啊！秦興邦

19、（摘下脖子上一個(gè)銀鎖）老姑，這是小侄的護(hù)身符，送給您表表小侄的孝心。王豹 按理說呢，我得把你渾身上下這么細(xì)細(xì)地搜上兩遍，可你到底也算個(gè)讀書人，這點(diǎn)面子我還是給你留著吧。秦興邦 多謝大爺寬諒。王豹 算你運(yùn)氣，要是你今天碰上我那些伙計(jì)，怎么著也得把你這件袍子剝下來。秦興邦 （脫下袍子，遞給王約）只要大爺不嫌臟王豹 （接過袍子，把假辮子扔給秦興邦）把辮子戴上，倒也不像革命黨。秦興邦 小的將季兄的骨灰送到順發(fā)鹽鋪，立即打道回鄉(xiāng)。王豹 把那季星官的骨灰交給我吧，大爺我替你代勞了。怎么，還信不過我？秦興邦 多謝大爺，小的求之不得。王豹 那就麻溜地走吧。大爺這會(huì)兒心軟放了你，待會(huì)兒大爺心硬起來秦興邦將包袱交

20、給王豹，深揖，匆匆下。（有刪改）6下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A選文開頭通過唱詞介紹了秦興邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他們回來的不同方式，為下文劇情發(fā)展埋下伏筆。B王婆說“他們當(dāng)衙役的，都是鷹眼狗鼻子”，說明王豹具有相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)敏感，他對秦興邦的畫客身份產(chǎn)生了很大的懷疑。C秦興邦遞給王豹一塊銀子請他喝茶，王婆很擔(dān)心王豹因此徇私枉法，她知道犯法株連九族，她害怕可能會(huì)跟著他遭殃。D選文中王約接過了袍子后，把假辮子扔給秦興邦，讓他把子戴上，是因?yàn)樵谕醣劾?，秦興邦戴著辮子，才不像革命黨。7下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A選文語言通俗自然，簡練明確，對白、

21、獨(dú)白和旁白，充分地表現(xiàn)了劇中人物的性格、身份和思想感情，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。B選文舞臺(tái)說明具有鮮明的戲劇特點(diǎn)，如王約“往前一步，一把拽下了秦興邦的假辮子”，表現(xiàn)了王豹的蠻橫，同時(shí)展現(xiàn)了戲劇的矛盾沖突。C選文人物形象塑造十分突出，靠說媒謀財(cái)?shù)耐跗徘缮嗳缁?，和王豹一唱一和地敲詐秦興邦，充分表現(xiàn)了亂世中小人物的生存智慧。D選文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，巧設(shè)伏筆。開頭交代“星官兄設(shè)巧計(jì)瞞天過?！保刮哪┩醣饕拘枪俚墓腔叶嘏d邦輕易送出這一情節(jié)合乎情理。8請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析秦興邦的形象特點(diǎn)。（4分）9請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對題目“錦衣”的理解。（6分）【答案】6C 7C8不畏艱險(xiǎn)，報(bào)效國家。秦興邦和季星官不

22、懼越洋之苦，回來報(bào)效祖國。沉穩(wěn)謙和，機(jī)敏聰慧。遇到王豹的盤査，秦興邦反復(fù)周旋；識(shí)破王婆、王豹的謀財(cái)之心，送銀子、手表、銀鎖，機(jī)智脫險(xiǎn)。9表現(xiàn)了作者對革命黨人的贊美。就像秦興邦說的那樣“越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩”，他們學(xué)成歸國，帶來了先進(jìn)的思想和平等的觀念，懷抱救國救民的夢想，就如錦衣一樣華美，表現(xiàn)了對社會(huì)環(huán)境的深刻揭示和深層憂慮。題目借“錦衣夜行”加以發(fā)揮，意在揭示社會(huì)環(huán)境的黑暗，具有吞噬光明的力量。秦興邦受到王豹、王婆的百般習(xí)難，可見社會(huì)環(huán)境的惡劣。而要與這暗夜周旋，則需要他們暗藏身份，暗藏華彩?！痉治觥?C.“王婆很擔(dān)心王豹因此徇私枉法，她知道犯法株連九族，她害怕可能會(huì)跟

23、著他遭殃”錯(cuò)誤，在秦興邦又摸出一塊銀子遞給王婆后，王婆說“嗨，這孩子懂事兒”，這說明王婆并不是怕王豹徇私枉法，以致株連九族，她的目的其實(shí)是敲詐錢財(cái)。7C.“充分表現(xiàn)了亂世中小人物的生存智慧”主題分析錯(cuò)誤，王婆和王豹應(yīng)該是被批判的市井無賴。他們身上的惡，不能解釋成“亂世中小人物的生存智慧”。8分析人物形象需要結(jié)合人物的言行和其他人、事的襯托進(jìn)行分析。由“越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩。星官兄設(shè)巧計(jì)瞞天過海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，秦興邦不畏艱險(xiǎn)，報(bào)效國家。由“貴鄉(xiāng)的撲灰年畫美名遠(yuǎn)揚(yáng)，東北三省有市場。興邦原本是販畫的客，進(jìn)貨結(jié)賬常來往”“大爺，小人黔驢小技，瞞不過您的火眼金睛”“

24、這辮子是被革命黨強(qiáng)剪了去的。剛一長長，又被他們剪了去。小的回鄉(xiāng)心切，只好買了根假辨子戴上”等句可以看出，秦興邦沉穩(wěn)謙和，機(jī)敏聰慧，與王豹反復(fù)周旋。由“（摸出一塊銀子，遞給王豹）大爺去喝杯茶吧”“（又摸出一塊銀子遞給王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下懷表送給王豹）大爺高抬貴手”“那就麻溜地走吧。大爺這會(huì)兒心軟放了你，待會(huì)兒大爺心硬起來”等句可以看出，秦興邦識(shí)破王婆、王豹的謀財(cái)之心，送銀子、手表、銀鎖，機(jī)智脫險(xiǎn)。9 “錦衣”指華美的衣服，這里指革命黨人“越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩”，贊美他們海外求學(xué)歸來，理想遠(yuǎn)大，一心救國，如錦衣一樣華美?！板\衣”是成語“錦衣夜行”的化用，身穿錦衣

25、，卻只能“夜行”暗含著當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗，通過秦興邦與王豹、王婆的周旋可以看出，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，像秦興邦這樣的革命黨只能藏起自己的真實(shí)身份，與黑暗社會(huì)周旋。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。司馬相如者，蜀郡成都人也，字長卿。少時(shí)好讀書，學(xué)擊劍；慕藺相如之為人，更名相如。事孝景帝，為武騎常侍，非其好也。會(huì)景帝不好辭賦，是時(shí)梁孝王來朝，從游說之士鄒陽、枚乘之徒，相如見而說之，因病免，客游梁。梁孝王令與諸生同舍，相如得與諸生游士居數(shù)歲，乃著子虛之賦。會(huì)梁孝王卒，相如歸，而家貧，無以自業(yè)。素與臨令王吉相善，吉曰：“長卿久宦游不遂，而來過

26、我?！庇谑窍嗳缤岫纪?，上讀子虛賦而善之，乃召問相如。相如曰：“有是。然此乃諸侯之事，未足觀也。請為天子游獵賦，賦成奏之?！鄙显S，令尚書給筆札。相如以“子虛”，虛言也，為楚稱；“烏有先生”者，烏有此事也，為齊難；“無是公”者，無是人也，明天子之義。故空藉此三人為辭，以推天子諸侯之苑囿。其卒章歸之于節(jié)儉，因以風(fēng)諫；奏之天子，天子大說，以為郎。相如為郎數(shù)歲，會(huì)唐蒙使略通夜郎西僰中，發(fā)巴蜀吏卒千人，郡又多為發(fā)轉(zhuǎn)漕萬余人，巴蜀民大驚恐。上聞之，乃使相如責(zé)唐蒙，因喻告巴蜀民以非上意。相如還報(bào)唐蒙已略通夜郎因通西南夷道發(fā)巴蜀卒作者數(shù)萬人治道二歲道不成士卒多物故費(fèi)以巨萬計(jì)蜀民及漢用事者多言其不便。是時(shí)邛、

27、筰之君長聞南夷與漢通，得賞賜多，多欲愿為內(nèi)臣妾，請吏，比南夷。天子問相如，相如曰：“邛、筰近蜀，道亦易通；秦時(shí)嘗通為郡縣，至漢興而罷；今誠復(fù)通，為置郡縣，愈于南夷?！碧熳右詾槿?，乃拜相如為中郎將，建節(jié)往使。司馬長卿便略定西夷，邛、筰之君皆請為內(nèi)臣。通零關(guān)道，還報(bào)天子，天子大說。其后人有上書言相如使時(shí)受金，失官。居歲余，復(fù)召為郎。相如口吃而善著書，其進(jìn)仕宦，未嘗肯與公卿國家之事，稱病閑居。（選自史記司馬相如列傳）注上：指漢武帝。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A相如還報(bào)/唐蒙已略通夜郎/因通西南夷道/發(fā)巴蜀卒/作者數(shù)萬人治道/二歲/道不成/士卒多物故/費(fèi)以巨萬計(jì)/B相如還報(bào)

28、唐蒙/已略通夜郎/因通西南夷道/發(fā)巴蜀卒/作者數(shù)萬人/治道二歲/道不成/士卒多物故/費(fèi)以巨萬計(jì)/C相如還報(bào)/唐蒙已略通夜郎/因通西南夷道/發(fā)巴蜀卒/作者數(shù)萬人/治道二歲/道不成/士卒多物故/費(fèi)以巨萬計(jì)/D相如還報(bào)唐蒙/已略通夜郎/因通西南夷道/發(fā)巴蜀卒/作者數(shù)萬人治道/二歲/道不成/士卒多物故/費(fèi)以巨萬計(jì)/11下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A上，對皇帝的尊稱，史記以“上”稱武帝，以謚號(hào)稱景帝，暗含臧否之意。B苑囿，在漢代是皇帝和諸侯的專屬領(lǐng)地，具有生產(chǎn)、游獵、賞玩、宴請等功能。C轉(zhuǎn)漕，是指轉(zhuǎn)運(yùn)糧餉，古時(shí)陸路上的運(yùn)輸稱為“轉(zhuǎn)”，通過水道運(yùn)輸則稱為“漕”。D節(jié)，即符節(jié)，

29、古時(shí)象征皇帝親臨，司馬相如出使時(shí)，朝廷授予其節(jié)作為憑證信物。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A司馬相如志向遠(yuǎn)大，才華出眾。他少時(shí)喜歡讀書、擊劍，早年因仰慕藺相如的為人而改名；他善于著書，后來因作賦受到賞識(shí)。B司馬相如借賦進(jìn)諫，方法獨(dú)特。他創(chuàng)作了子虛賦，虛構(gòu)了子虛、烏有先生和無是公三個(gè)人物，以此勸諫武帝，得到肯定。C司馬相如盡心國事，安邊有功。他出使西南，開通邊疆道路，將當(dāng)?shù)氐母髅褡鍒F(tuán)結(jié)統(tǒng)一于大漢疆域，為國家安定做出了貢獻(xiàn)。D司馬相如歷經(jīng)兩朝，宦途坎坷。景帝時(shí)，他客游梁地，孝王死后，因無官可做而投奔王吉；武帝時(shí)，定西夷建功，后又被免官。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢

30、語。（8分）（1）其卒章歸之于節(jié)儉，因以風(fēng)諫。奏之天子，天子大說，以為郎。（2）秦時(shí)嘗通為郡縣，至漢興而罷；今誠復(fù)通，為置郡縣，愈于南夷。14司馬相如“客游梁”的原因是什么？請簡要說明。（3分）【答案】10C 11A 12C13（1）賦的最后一章主旨?xì)w結(jié)到節(jié)儉上去，借以規(guī)勸皇帝。把賦進(jìn)獻(xiàn)天子后，天子特別高興，讓他做了郎官。（2）秦朝時(shí)曾經(jīng)開通為郡縣，到漢朝興起才停止；如今假如再開通，設(shè)置成郡縣，會(huì)比南夷更好。14孝景帝不好辭賦，司馬相如無法施展才華；梁孝王來朝，司馬相如遇到了鄒陽、枚乘等與他志同道合的人，于是辭官“客游梁”?！痉治觥?0 “唐蒙已略通夜郎”是“還報(bào)”的具體內(nèi)容，應(yīng)在“還報(bào)”后斷

31、開，排除BD；“二歲”是“治道”的時(shí)間，不能斷開，排除A。11A.“暗含臧否之意”錯(cuò)。史記以“上”稱武帝是因?yàn)槲涞凼钱?dāng)朝皇帝，還沒有謚號(hào)；以謚號(hào)稱景帝也是褒揚(yáng)之意，因此“臧否”的說法錯(cuò)誤。12C.“開通邊疆道路”錯(cuò)，結(jié)合原文“相如還報(bào)，唐蒙已略通夜郎，因通西南夷道”，可見“開通邊疆道路”的不是司馬相如，而是唐蒙。13本題得分點(diǎn)有：（1）卒章，最后一章；因，憑借；風(fēng)諫，規(guī)勸；說，通“悅”，高興。（2）通，開通；誠，如果、果真；愈于南夷，狀語后置句。14司馬相如“客游梁”的原因，結(jié)合原文“事孝景帝，為武騎常侍，非其好也。會(huì)景帝不好辭賦，是時(shí)梁孝王來朝，從游說之士鄒陽、枚乘之徒，相如見而說之，因病免

32、，客游梁”分析，一是因?yàn)樾⒕暗鄄缓棉o賦，司馬相如無法施展才華；二是梁孝王來朝，遇到了鄒陽、枚乘等與他志同道合的人，于是辭官“客游梁”?！緟⒖甲g文】司馬相如是蜀郡成都人，字長卿。他少年時(shí)喜歡讀書，也學(xué)習(xí)劍術(shù)，仰慕藺相如的為人，就改名相如。侍衛(wèi)孝景帝，做了武騎常侍，但這并非他的愛好。正趕上漢景帝不喜歡辭賦，這時(shí)粱孝王前來京城朝見景帝，跟他來的善于游說的人，有齊郡人鄒陽、淮陰人枚乘等。相如見到這些人就喜歡上了，因此就借生病為由辭掉官職，旅居粱國。粱孝王讓相如這些讀書人一同居住，相如才有機(jī)會(huì)與讀書人和游說之士相處了好幾年，于是寫了子虛賦。正趕上粱孝王去世，相如只好返回成都。然而家境貧寒，又沒有可以維持

33、自己生活的職業(yè)。相如一向同臨邛縣令王吉相處得很好，王吉說：“長卿你長期離鄉(xiāng)在外，求官任職不太順心，可以來我這里看看。”于是，相如前往臨邛，暫住在城內(nèi)的一座小亭中。武帝讀子虛賦，認(rèn)為寫得好，就召來相如詢問。相如說：“有這件事。但是，這賦只寫諸侯之事，不值得看。請讓我寫篇天子游獵賦，賦寫成后就進(jìn)獻(xiàn)皇上?！蔽涞鄞饝?yīng)了，并命令尚書給他筆和木簡。相如用“子虛”這虛構(gòu)的言辭，是為了陳述楚國之美；“烏有先生”就是哪有此事，以此為齊國駁難楚國；“無是公”就是沒有此人，以闡明做天子的道理。所以假借這三個(gè)人寫成文章，用以推演天子和諸侯的苑囿美盛情景。賦的最后一章主旨?xì)w結(jié)到節(jié)儉上去，借以規(guī)勸皇帝。把賦進(jìn)獻(xiàn)天子后，天

34、子特別高興，讓他做了郎官。相如擔(dān)任郎官數(shù)年，正逢唐蒙受命掠取和開通夜郎及其西面的僰中，征發(fā)巴、蜀二郡的官吏士卒上千人，西郡又多為他征調(diào)陸路及水上的運(yùn)輸人員一萬多人，巴、蜀百姓大為震驚恐懼?；噬下牭竭@種情況，就派相如去責(zé)備唐蒙，趁機(jī)告知巴、蜀百姓，唐蒙所為并非皇上的本意。相如回來報(bào)告，說唐蒙已經(jīng)掠取并打通了夜郎，趁機(jī)開通了通往西南的路，征發(fā)巴蜀士卒，參與徭役的有幾萬人。用了兩年時(shí)間修筑道路，道沒有修成，士卒有很多死去的，花費(fèi)以巨萬來計(jì)算。蜀地百姓和漢朝當(dāng)權(quán)者多說這件事不好。這時(shí)邛、筰的君長聽說南夷和漢朝交往，得到的賞賜很多，他們大多愿意做漢朝的內(nèi)臣，請求派遣官吏來管理，和南夷一樣。漢武帝拿這件事

35、問司馬相如，相如說：“邛、筰靠近蜀地，道路也容易打通；秦朝時(shí)曾經(jīng)開通為郡縣，到漢朝興起才停止；如今假如再開通，設(shè)置成郡縣，會(huì)比南夷更好。”漢武帝認(rèn)為他說的對，于是任命相如為中郎將，拿著符節(jié)前去出使。司馬相如便平定了西夷，邛、筰的國君都請求做漢朝的內(nèi)臣。打通了零關(guān)道，回來答復(fù)漢武帝，漢武帝非常高興。這以后有人上奏說相如出使的時(shí)候受賄，失去了官職。過了一年多，又征召他做了郎官。司馬相如口吃卻擅長寫書，他做了官后，不肯參與公卿國家的大事，常稱病閑居。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。西江月問訊湖邊春色（南宋）張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，

36、楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。（注）這首詞大約是紹興三十二年（1162）春，張孝祥自建康還宣城途經(jīng)溧陽（今江蘇省溧陽縣）時(shí)所作。三年前，張孝祥在臨安兼權(quán)中書舍人，后為汪徹所劾罷。15下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A首句中的“湖邊春色”為后面寫“楊柳”“東風(fēng)”“乘船游湖”作鋪墊。B“又”字既有對時(shí)光流逝、對歷經(jīng)坎坷的感慨，又有對再次來此的欣喜。C三、四句寫“東風(fēng)”“楊柳”注情于物，創(chuàng)造出一個(gè)物我合一的藝術(shù)境界。D五、六句表達(dá)了詞人看貫世事，徹底解脫，置身湖光之中的悠然心境。16本詞的結(jié)尾兩句寫得精妙，請結(jié)合詞句賞析其精妙之處。（6分）【答案】

37、15D16（1）動(dòng)靜結(jié)合，水天一色為靜景，沙鷗自由翱翔為動(dòng)靜。一靜一動(dòng)，描繪出一幅充滿了蓬勃的生氣畫面；（2）以景結(jié)情，結(jié)尾兩句用水天一色，沙鷗飛起的和諧之景（3）表達(dá)詞人對于世路塵俗的鄙棄憎惡，對于返歸自然的恬適愉快之情?！痉治觥?5 D項(xiàng)，“徹底解脫”不當(dāng)，“此心到處悠然”，不僅在說自己的心境無論到哪兒總是悠閑安適，更包含著自己這顆備受折磨、無力回天的心只能隨遇而安、自尋解脫了。故選D。16本題要求結(jié)合詞句賞析本詞的結(jié)尾兩句寫得精妙之處。尾聯(lián)兩句“寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片”，著力描寫來到湖中寒光亭下所見的自然美景。詞人撇開“世路”，來到寒光亭上，只見寒光亭下的湖水一碧萬頃，猶如遼闊無際

38、的藍(lán)天。在這明麗如畫的水天之間，一群沙鷗展翅飛起，自由翱翔?！八缣臁睘殪o景果，“飛起沙鷗一片”為動(dòng)景，這一靜一動(dòng)點(diǎn)面交映的畫面，充滿了蓬勃的生氣，陶醉著詞人的心胸。末尾兩句通過對水天色沙鷗飛起的和諧之景的描寫，表達(dá)詞人對于世路塵俗的鄙棄憎惡，對于返歸自然的恬適愉快之情，是以景結(jié)情。答題時(shí)重點(diǎn)從動(dòng)靜結(jié)合、以景結(jié)情的手法上分析即可。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，從言談、動(dòng)作、神態(tài)可以看出四個(gè)學(xué)生的不同性格，冉有性格謙虛，從他述志時(shí)說“_，_?！奔纯煽闯鰜?。（2）登岳陽樓中寫出詩人憂國憂民的句子是：_，_。（3）張孝祥

39、在念奴嬌過洞庭里用“_，_”表明自己的光明磊落、襟懷坦白。【答案】（1） 如其禮樂 以俟君子 （2）戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 （3）孤光自照 肝肺皆冰雪三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18-20題。中國書法是一種獨(dú)特的藝術(shù)，他不是詩而有詩的韻味；不是畫而有畫的靈動(dòng)；不是舞而有舞的飄逸；不是歌而有歌的悠揚(yáng)。輕輕地翻開那些令人敬仰的書家作品，一種情愫蘇醒了。王羲之的作品出神入化，妙不可言，宛如“群鴻戲海，舞鶴游天”。顏真卿的作品厚重、古樸、蒼勁，像一座千年古鐘歷代書法家如灑落在中華民族歷史長河中的珍珠，散發(fā)著璀璨的光芒。無論是典藏書籍，還是碑文石

40、刻；無論是中堂條幅，還是門楣楹聯(lián)。書法的內(nèi)容或說古論今警醒世人，或傳承倫理道德教人向善，或托物言志凈化心靈。書法不僅在于外在的美，更在于妙筆生出的高尚的德操。（ ）。不僅反映一種書法境界，更有對百態(tài)的領(lǐng)悟。這種書家思想，一直流傳后世，因而成為儒家士大夫的一種典范、更成為書法學(xué)習(xí)者初學(xué)書法的必修課。天地之間盡有黑白兩色最為分明，黑白兩色，清淡素雅質(zhì)樸率真，經(jīng)過千年凝練與沉淀、歷久彌香。18下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A用筆在筆正，筆正則心正B心正則筆正，用筆在心C用筆在心，心正則筆正D筆正則心正，用筆在心19下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）A

41、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。B我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。C烽火連三月，家書抵萬金。D馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。20文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）【答案】18C 19C20成為書法學(xué)習(xí)者初學(xué)書法的必修課，更成為儒家士大夫的一種典范?！痉治觥?8依據(jù)前句“書法不僅在于外在的美，更在于妙筆生出的高尚的德操”，強(qiáng)調(diào)“妙筆”，因此先說“用筆”，而“妙筆”與“高尚的德操”有關(guān)，故“用筆在心”，然后按照邏輯，則有“心正則筆正”一說。19文中畫波浪線的句子使用的修辭手法為借代，以“黑白兩色”借指書法藝術(shù)，以特征、工具代替本體。A.為比喻，體現(xiàn)在“卷起千堆雪”，“雪”喻指浪花；B.為擬人，

42、體現(xiàn)于“愁心與明月”“隨君”，賦予“明月”以人的情感行為；C.為借代，體現(xiàn)于“烽火”和“萬金”，用特征分別代指戰(zhàn)爭和金錢；D.為比喻，體現(xiàn)于“弓如霹靂弦驚”，本體為“弓”，喻體為“霹靂”。20擴(kuò)展相關(guān)內(nèi)容：這種書家思想，一直流傳后世，因而成為儒家士大夫的一種典范、更成為書法學(xué)習(xí)者初學(xué)書法的必修課?？梢姟耙蚨笔褂貌划?dāng)，前后無因果邏輯，應(yīng)該是承接或并列關(guān)系，直接刪掉即可；另外語序不當(dāng)，應(yīng)該按照由淺到深的思路來安排順序，以便呈現(xiàn)邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，先說小的方面，即“成為書法學(xué)習(xí)者初學(xué)書法的必修課”，再進(jìn)而說大的方面“成為儒家士大夫的一種典范”。（二）語言文字運(yùn)用（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字

43、，完成21-22題。民間有種說法，有外傷不能吃醬油，否則傷口會(huì)變黑。真的是這樣嗎？首先請愛吃醬油的小伙伴放心， 因?yàn)獒u油不是光敏感食物，并沒有增加光敏感的功能。它無法促進(jìn)黑色素細(xì)胞的合成、運(yùn)輸、分解，也就不會(huì)引起皮膚的色素沉著。那么， ？受傷后新生的皮膚比較嬌嫩，容易受到紫外線的侵害。當(dāng)紫外線照射到上面，它會(huì)激活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸為材料生成黑色素，從而導(dǎo)致淺表創(chuàng)面愈合后的黑色素沉著，于是傷口就變黑了。最后提醒大家， ，應(yīng)盡快采取措施來消除炎癥，避免感染。傷口一旦發(fā)生感染，會(huì)嚴(yán)重破壞皮膚的真皮層，并導(dǎo)致肉芽組織增生，從而大大提高色素沉著的概率。21在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意

44、完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過9個(gè)字。（6分）22請根據(jù)上面材料，就“如何預(yù)防傷口的色素沉著”給出三點(diǎn)提醒。要求：使用否定句，每句不超過10個(gè)字。（5分）【答案】21有外傷也可以吃醬油（或：醬油不會(huì)使傷口變黑）傷口是如何變黑的如果有外傷22不要食用光敏感食物盡量不要接觸紫外線不要讓傷口發(fā)生感染【分析】21第一個(gè)空根據(jù)空前一句“首先請愛吃醬油的小伙伴放心”和空后“因?yàn)獒u油不是光敏感食物，并沒有增加光敏感的功能”以及第1段“有外傷不能吃醬油，否則傷口會(huì)變黑”可得出“醬油不會(huì)使傷口變黑”。第二個(gè)空根據(jù)句后的“？”可知這是個(gè)問句，根據(jù)下文“于是傷口就變黑了”可知此句前是對問題的解釋說明，從而

45、得出“傷口是如何變黑的”。第三個(gè)空根據(jù)空后“應(yīng)盡快采取措施來消除炎癥，避免感染”可知此空是對有外傷的假設(shè)，從而可得出答案。22根據(jù)題干“如何預(yù)防傷口的色素沉著”考生可知要從材料中篩選如何預(yù)防傷口的色素沉著的內(nèi)容，根據(jù)題干“要求：使用否定句，每句不超過10個(gè)字”考生可知應(yīng)用“不要”一詞，還要注意每句字?jǐn)?shù)不超過10個(gè)字。根據(jù)材料“因?yàn)獒u油不是光敏感食物，并沒有增加光敏感的功能”，可知光敏感食物，沒有增加光敏感的功能，根據(jù)“它無法促進(jìn)黑色素細(xì)胞的合成、運(yùn)輸、分解”可知光敏感食物促進(jìn)黑色素細(xì)胞的合成、運(yùn)輸、分解，從而可得出第一點(diǎn)答案。根據(jù)材料“當(dāng)紫外線照射到上面，它會(huì)激活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸為材料生成黑色素，