2019年高考模擬試卷語文卷

1、PAGE 第PAGE 頁碼11頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)11頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2019年高考模擬試卷語文卷注意事項: 1本試卷共8頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。 2考生答題，須將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3選擇題的答案必須使用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用黑筆擦凈。4非選擇題，必須用05毫米黑色簽字筆在答題紙上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。一、語言文字運用（共20分）【原創(chuàng)】1.

2、下面各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（3分）A. 未來之星青少年足球選拔賽，7500名青少年在屬于他們的綠茵（yng）場上，踢出了無限精彩與可能。本周末，8支經(jīng)過預賽廝（s）殺而晉級的隊伍，將上演最后的顛峰對決。B. 經(jīng)年累（li）月、日復一日的默默堅守、櫛（zh）風沐雨，黃帝故里的每一寸土地都留下了他不知疲倦的足跡，他把人生最后那一抹容光，永遠定格在了這條守護平安的大路上。C. 流浪地球中英雄倍出，主人公們在形勢危急之時雷厲風行地做了該做的事。電影雖然有部分臺詞略顯浮夸，但瑕不掩瑜（y），絕對可以媲（pn）美好萊塢史詩科幻大片。D. 俄羅斯與美歐就委內(nèi)瑞拉局勢唇槍舌箭美國呼吁

3、世界“選邊站”，并敦（dn）促各國與馬杜羅政府斷絕經(jīng)濟往來。德、法等歐洲國家也毫不客氣地用發(fā)出最后通牒（di）?！驹瓌?chuàng)】閱讀下面的文字，完成2-3題美國航天局日前在社交媒體發(fā)文：“世界比20年前更綠了！” 【甲】美國航天局衛(wèi)星在2000年至2017年間收集的數(shù)據(jù)顯示：全球綠化面積增加了5%，相當于多出一個亞馬孫熱帶雨林。更令人驚喜的是，僅中國的植被增加量，就占到過去17年里全球植被總增量的25%以上，位居全球首位?！爸袊木G化模式成效非常突出”“感謝中國作出的巨大貢獻”外國網(wǎng)友紛紛表達真誠贊譽。【乙】森林頻遭濫伐、動植物生存環(huán)境日益受到侵蝕，面對這個世界難題，中國引領(lǐng)全球綠化面積“逆襲”的數(shù)據(jù)

4、格外引人注目。事實上，為地球增添綠色，已是中國數(shù)十年的不懈追求。無論是三代塞罕壩林場建設(shè)者在高原上接力，創(chuàng)造出世界最大面積的人工林，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署授予環(huán)保最高榮譽“地球衛(wèi)士獎”，還是中國四大沙地之一毛烏素沙漠經(jīng)過幾代人的治理，止沙生綠，木人石心，被聯(lián)合國官員盛贊“值得世界所有國家向中國致敬”，還是曾被稱為“死亡之?！钡膸觳计渖衬?jīng)過近30年艱辛治理，實現(xiàn)“綠進沙退”的歷史性轉(zhuǎn)變，被聯(lián)合國確定為“全球沙漠生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)”【丙】中國始終是全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻者、引領(lǐng)者。2文段中的加點詞，運用不正確的一項是（3分）A.作出 B.無論 C.授予 D.木人石心3文中畫線句的標點使用正確

5、的一項是（2分）A.甲 B. 乙 C.丙 命題說明：2019年考試說明在“語言文字運用”部分增加了一道題（即第6題），展示的例題來自2018年浙江卷的第2題和第3題。這意味著經(jīng)過2017年和2018年的嘗試，借用具體語言情境題來考查詞語和標點正確使用的方式已經(jīng)得到認可，2019年有可能沿用此類題型?！驹瓌?chuàng)】4、下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A. 故宮將于今明兩年在美國、俄羅斯、英國、新加坡及港澳地區(qū)舉辦展覽，囊括了清代皇后、乾隆皇帝、故宮鐘表、中國明朝、海上絲綢之路文物修復等。B. 為了“喚醒”沉睡科技資源，讓創(chuàng)新成果更快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，貴州省率先實施科技創(chuàng)新券政策，打通科技成果轉(zhuǎn)化不

6、順暢的“最后一公里”。C. 海外觀察家認為，中國脫貧的巨大成就蘊含多重世界意涵，其探索與實踐為給解決貧困這一世界性難題提供了中國思路，為共建美好世界貢獻了中國智慧。D. 現(xiàn)代教育是現(xiàn)代化的一個決定性因素，人力資源是現(xiàn)代化的戰(zhàn)略資源，創(chuàng)新人才是現(xiàn)代化的核心要素。建設(shè)一個現(xiàn)代化強國，必須建設(shè)一個現(xiàn)代化人才強國、現(xiàn)代化人力資源強國和現(xiàn)代化教育強國。命題說明：根據(jù)2019年考試說明的趨勢，2019年浙江省高考語文總體呈現(xiàn)穩(wěn)定為主、略有微調(diào)的特點。“語言文字運用”的總體要求是“掌握基本的語言知識，能正確、熟練、有效地運用語言文字”，以上各題選項出自學生的摘錄本、練習冊或日常新聞，都是錯誤率較高的詞句。旨

7、在提醒考生加強基礎(chǔ)的訓練，做到熟能生巧。預估難度：0.68。【原創(chuàng)】5.閱讀下面的文字，按文意完成空缺部分，使語意連貫得體。（3分）心理學中有種“視網(wǎng)膜效應”，就是當我們自己擁有一件東西或一項特征時，我們就會比平常人更會注意到別人是否跟我們一樣具備這種特征。成功學大師卡耐基先生曾經(jīng)指出過：每個人的特質(zhì)中大約有80%是長處或優(yōu)點，而20%左右是缺點。當一個人只知道自己的缺點是什么、而不知如何發(fā)掘優(yōu)點時，“視網(wǎng)膜效應”就會促使這個人發(fā)現(xiàn)他身邊也有許多人擁有類似的缺點，進而使得他的人際關(guān)系無法改善，生活也不快樂！而想改變這種情況，就要 【原創(chuàng)】6、請為“感動中國2018年度人物”其美多吉擬寫一段頒獎

8、詞，要求必須使用比喻和對偶的修辭手法，不超過100字。（6分） 其美多吉是中國郵政第二位登上“感動中國”盛典舞臺的員工。川藏線康定至德格這條險路，平均海拔超過3500米，被稱為雪線郵路，途中的雀兒山被稱為“雄鷹都飛不過去的山”?？善涿蓝嗉獏s已在這條雪線郵路上來回翻越了30年，他更是被鄉(xiāng)親們稱為“雪山上的雄鷹”。30年來走過的雪線郵路是孤獨的，但他從來沒有后悔過?！疤貏e是臨近春節(jié)，別人在家團圓，只有我們開著郵車，離家越來越遠。其實，我們心里也盼著團圓啊，但我們的工作不能停下來，郵車必須得走。頒獎詞：100命題說明：2018年浙江卷的邏輯推斷題（即第5題）由于可以涵蓋修辭手法的運用以及語言的連貫得

9、體等眾多考點而備受青睞，而即使出現(xiàn)應用文的寫作，考查重點也是在內(nèi)容和表達上。在2017年版的課程標準中，有三點高考語文命題的原則需要引起我們的高度重視：（1）以情境任務作為試題主要載體。（2）以綜合考查作為命題導向倡導綜合性的測試形式。（3）選用的語言材料要具有時代性貼近學生生活要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化材料的選用。所以命題時，盡量按此框架設(shè)題。預估難度：0.70。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成79題。（10分）材料一：互聯(lián)網(wǎng)大腦架構(gòu)，就是互聯(lián)網(wǎng)向與人類大腦高度相似的方向進化過程中，形成的類腦巨系統(tǒng)架構(gòu)。2018年類腦智能巨系統(tǒng)爆發(fā)互聯(lián)網(wǎng)大腦架構(gòu)與谷歌、阿里、騰訊等世界科技巨

10、頭的業(yè)務結(jié)合產(chǎn)生谷歌大腦、阿里大腦、騰訊超級大腦、百度大腦等，與智慧城市建設(shè)結(jié)合產(chǎn)生城市大腦，城市云腦等。2019年5G成為熱點，是2008年以來移動互聯(lián)網(wǎng)為代表的互聯(lián)網(wǎng)神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)，在經(jīng)過10年的積累又一次迎來快速發(fā)育的機會。材料二：2019是公認的5G商用元年。關(guān)于5G的發(fā)展進程，劉作虎提出了一個完整論述，他認為從長遠來看，5G將經(jīng)歷三個階段。在未來3年內(nèi)，智能手機及相關(guān)應用將發(fā)生從終端到云端的轉(zhuǎn)變，5G帶來的速率提升讓一切云端化，催生出云游戲、云視頻和云購物等應用場景，這可以稱為5G的1.0時代。從2021年開始到2025年左右，隨著AI技術(shù)的成熟，將賦能5G手機連接更多的智能硬件，創(chuàng)造

11、出全新的應用場景。這可以稱為5G的2.0時代。2025年至2030年的5年間，隨著市場上各種各樣的智能設(shè)備的發(fā)展，將實現(xiàn)真正的萬物互聯(lián)，這可以稱為5G的3.0時代。材料三：材料四：5G是指第五代移動電話行動通信標準，也稱第五代移動通信技術(shù)，是4G之后的延伸，其峰值理論傳輸速度可達每秒數(shù)十Gb。對比4G的主要提高如下：5G的速度將達到4G的100倍（1Gbps），峰值速達到20Gbp5，意味著用戶下載8GB的HD電影只需要6秒，而3G絡(luò)下需要70分鐘，4G網(wǎng)絡(luò)需要7分鐘。社會和科技界對5G的即將到來充滿了極大的熱情，認為它將改變很多產(chǎn)業(yè)的形態(tài)，并帶來新的巨大商機。（選自劉鋒互聯(lián)網(wǎng)進化論）【原創(chuàng)】

12、7.下列關(guān)于5G時代的解說，正確的一項是（3分）A. 2019是5G在產(chǎn)業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域逐步爆發(fā)的一年，是2008年之后經(jīng)過10年的積累后互聯(lián)網(wǎng)神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)又一次迎來快速發(fā)育的機會。B. 5G時代經(jīng)歷了三個階段，首先智能手機及相關(guān)應用發(fā)生從終端到云端的轉(zhuǎn)變，其次隨著AI技術(shù)的成熟賦能5G手機連接更多的智能硬件，最后實現(xiàn)真正的萬物互聯(lián)。C.從2G到3G、4G的發(fā)展就是智能手機的發(fā)展，5G時代則實現(xiàn)了智能手機與萬物的互聯(lián)。D. 5G是指第五代移動電話行動近信標準，是4G之后的延伸，其峰值傳輸速度可達每秒數(shù)十Gb。【原創(chuàng)】8.下列解說不符合原文意思的一項是（3分）A. 類腦巨系統(tǒng)架構(gòu)催生了谷歌大腦、阿里

13、大腦、騰訊超級大腦、百度大腦等，與智慧城市建設(shè)結(jié)合產(chǎn)生城市大腦，城市云腦等。B. 劉作虎認為，目前智能手機及相關(guān)應用將發(fā)生從終端到云端的轉(zhuǎn)變，5G帶來的速率提升讓一切云端化，可以催生出云游戲、云視頻和云購物等應用場景。C. 因為5G帶來的速率提升，使超高清視頻與智能家居的互聯(lián)成為可能。D. 社會各界認為5G將改變很多產(chǎn)業(yè)的形態(tài)，并帶來新的巨大商機，所以對它的到來充滿了極大的熱情?！驹瓌?chuàng)】9.根據(jù)以上文段，請概括5G對當代社會的作用。（3分） 命題說明：盡管沒有把2018年的非連續(xù)性文本（含圖表）閱讀考查方式列入2019年考試說明的“題型示例”中，但由于這種題型的設(shè)置可以把圖文轉(zhuǎn)換等知識點融入進

14、來，符合“以綜合考查作為命題導向，倡導綜合性的測試形式”的命題原則，也符合目前高考增加考生閱讀量的要求，同時也是有意識接軌全國卷，因此2019年出現(xiàn)這種題型的可能性還是很大的。所以，主要是立足于這種題型基本的解題技能的培養(yǎng)，如信息的比對、篩選、整合，圖文的轉(zhuǎn)換，內(nèi)容的概括，觀點的評價等等。而目前科技方面的發(fā)展，數(shù)5G技術(shù)最為熱門，所以考慮選入題中。第一次涉足非連續(xù)性文本閱讀的命題，思慮多有不周。預估難度：0.65。（二）閱讀下面的文字，完成1013題。（20分）晚飯花 汪曾祺李小龍的家在李家巷。這是一條南北向的巷子，相當寬，可以并排走兩輛黃包車。但是不長，巷子里只有幾戶人家。西邊的北口一家姓陳

15、。這家好像特別的潮濕，門口總飄出一股濕布的氣味，人的身上也帶著這種氣味。他家有好幾棵大石榴樹，比房檐還高，開花的時候，一院子都是紅彤彤的。結(jié)的石榴很大，垂在樹枝上，一直到過年下雪時才剪下來。陳家往南，直到巷子的南口，都是李家的房子。東邊，靠北是一個油坊的堆棧，粉白的照壁上黑漆八個大字：雙窨香油，照莊發(fā)客?？磕弦患倚障?。這家進門就是鍋灶，往里是一個不小的院子。這家特別重視中秋。每年的中秋節(jié)，附近的孩子就上他們家去玩，去看院子里還在開著的荷花，幾盆大桂花，缸里養(yǎng)的魚；看他家在院子里擺好的矮腳的方桌，放了毛豆、芋頭、月餅、酒壺，準備一家賞月。在油坊堆棧和夏家之間，是王玉英家。王家人很少，一共三口。王

16、玉英的父親在縣政府當錄事，每天一早便提著一個藍布筆袋，一個銅墨盒去上班。王玉英的弟弟上小學。王玉英整天一個人在家。她老是在家的門道里做針線。王玉英家進門有一個狹長的門道，三面墻：一面是油坊堆棧的墻，一面是夏家的墻，一面是她家房子的山墻。南墻盡頭有一個小房門，里面才是她家的房屋。從外面是看不見她家的房屋的。一年四季，照不進太陽。夏天很涼快，上面是高高的藍天，正面的山墻角下密密地長了一排晚飯花。王玉英就坐在這個狹長的天井里，坐在晚飯花前做針線。李小龍每天放學，都經(jīng)過王玉英家的門外。他都看見王玉英(他看了陳家的石榴，又看了“雙窨香油，照莊發(fā)客”，還會看夏家的花木)。晚飯花開得很旺盛，它們使勁地往外開

17、，發(fā)瘋一樣，喊叫著，把自己開在傍晚的空氣里。濃綠的，多得不得了的綠葉子；殷紅的，胭脂一樣的，多得不得了的紅花，非常熱鬧，但又很凄清。沒有一點聲音。在濃綠濃綠的葉子和亂亂紛紛的紅花之前，坐著一個王玉英。這是李小龍的黃昏。要是沒有王玉英，黃昏就不成為黃昏了。李小龍很喜歡王玉英，因為王玉英好看。王玉英長得很黑，但是兩只眼睛很亮，牙很白。王玉英有一個很好看的身子。紅花，綠葉，黑黑的臉，明亮的眼睛，白的牙，這是李小龍?zhí)焯炜吹囊粡埉?。王玉英一邊做針線，一邊等著她的父親。她已經(jīng)燜好飯了，等父親一進門就好炒菜。王玉英已經(jīng)許了人家。她的未婚夫是錢老五。人家都叫他錢老五。不叫他的名字，而叫他錢老五，有輕視之意。老

18、人們說他“不學好”。人很聰明，會畫兩筆畫，也能刻刻圖章，但做事沒有長性。教兩天小學，又到報館里當兩天記者。他手頭并不寬裕，卻打扮得像個闊少爺，穿著細毛料子衣裳，梳著油光光的分頭，還帶了一副金絲眼鏡。他交了許多“三朋四友”，風流浪蕩，不務正業(yè)。都傳說他和一個寡婦相好，有時候就住在那個寡婦家里，還花寡婦的錢。這些事也傳到了王玉英的耳朵里，連李小龍也都聽說了嘛，王玉英還能不知道？不過，王玉英倒不怎么難過，她有點半信半疑。而且，她相信她嫁過去，他就會改好的。她看見過錢老五，她很喜歡他的人才。錢老五不跟他的哥哥住。他有一所小房子，在臭河邊。他成天不在家，門老是鎖著。李小龍知道錢老五在哪里住，他放學每天經(jīng)

19、過。他有時扒在門縫上往里看：里面有三間房，一個小院子，有幾棵樹。王玉英也知道錢老五的住處。她路過時，看看兩邊沒有人，也曾經(jīng)扒在門縫上往里看過。有一天，一頂花轎把王玉英抬走了。從此，這條巷子里就看不見王玉英了。晚飯花還在開著。李小龍放學回家，路過臭河邊，看見王玉英在錢老五家門前的河邊淘米，只看見一個背影。她頭上戴著紅花。李小龍覺得王玉英不該出嫁，不該嫁給錢老五。他很氣憤。這世界上再也沒有原來的王玉英了。（載微型小說選刊2015年第五期）【原創(chuàng)】10.文章幾乎用了一半筆墨來描寫李小龍和王玉英的家，為什么？（4分）【原創(chuàng)】11.作者在文中安排了主次兩條線索，分別敘述了男女主人公的故事，請簡析這樣安排

20、的作用。（4分）【原創(chuàng)】12.有人說本文語言平淡而雋永，請試舉兩例分析。（6分）【原創(chuàng)】13.文章為什么要以“晚飯花”為題，說說你的理解。（6分）命題說明：2019年考試說明的樣卷選取了中國散文、小說和外國小說，充分表明了文學類文本閱讀的考查已經(jīng)不再局限于文本的形式，而會轉(zhuǎn)向?qū)ξ谋窘Y(jié)構(gòu)的分析，內(nèi)容的挖掘，作品價值、審美取向的評價和語言藝術(shù)的鑒賞。此題考查的內(nèi)容非常豐富，涵蓋范圍也很廣，從環(huán)境描寫的作用，文本結(jié)構(gòu)特點，精彩語言表達藝術(shù)的品味到創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討，對考生能力要求相當高。命題后在思考答案時發(fā)現(xiàn)，有前輩老師的題目設(shè)置有些許類似，感嘆英雄所見！預估難度：0.60。三、古代詩文閱讀（

21、40分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1418題。（20分）故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。詩曰：“嗟爾君子，無恒安息。靖共爾位，好是正直。神之聽之，介爾景福?！鄙衲笥诨溃ＤL于無禍。南方有鳥焉，名曰蒙鳩，以羽為巢，而編之以發(fā)，系之葦苕，風至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，莖長四寸，生于高山之上，而臨百仞之淵，木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸

22、者然也。故君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士，所以防邪辟而近中正也。物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德。肉腐出蟲，魚枯生蠹。怠慢忘身，禍災乃作。強自取柱，柔自取束。邪穢在身，怨之所構(gòu)。施薪若一，火就燥也，平地若一，水就濕也。草木疇生，禽獸群焉，物各從其類也。是故質(zhì)的張，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；樹成蔭，而眾鳥息焉。醯酸，而蚋聚焉。故言有招禍也，行有招辱也，君子慎其所立乎！是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。螣蛇無足而飛，鼫鼠五技而窮。詩曰：“尸鳩在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結(jié)兮！”故君子結(jié)于一也

23、。百發(fā)失一，不足謂善射；千里蹞步不至，不足謂善御；倫類不通，仁義不一，不足謂善學。學也者，固學一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀紂盜跖也；全之盡之，然后學者也。君子知夫不全不粹之不足以為美也，故誦數(shù)以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害者以持養(yǎng)之。使目非是無欲見也，使耳非是無欲聞也，使口非是無欲言也，使心非是無欲慮也。及至其致好之也，目好之五色，耳好之五聲，口好之五味，心利之有天下。是故權(quán)利不能傾也，群眾不能移也，天下不能蕩也。生乎由是死乎由是夫是之謂德操德操然后能定能定然后能應能定能應夫是之謂成人。天見其明，地見其光，君子貴其全也。（荀子勸學篇節(jié)選）【注】滫xi ，

24、淘米水，小便，泔水，引臟水，臭水。螣蛇，又稱騰蛇，中國民間傳說中的一種能飛的蛇?！驹瓌?chuàng)】14.對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A. 靖共爾位 靖：恭謹B. 介爾景福 介：賜予C. 必象其德 象：與相似，相像D. 涂巷之人也 涂巷：市井【原創(chuàng)】15. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A. 神之聽之 目好之五色B. 福莫長于無禍 善假于物也C. 所系者然也 非蛇鱔之穴無可寄托者D. 鼫鼠五技而窮 則知明而行無過矣【原創(chuàng)】16. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是A. 文中提到干、越、夷、貉的孩子，剛生下來啼哭的聲音是一樣的，而后天的教育使他們長大后習性各不相同。B

25、. 荀子借蓬草、白沙和蘭槐的根的例子，旨在證明選擇好的環(huán)境對道德的培養(yǎng)有決定性的作用。C. 文中說事情的發(fā)生都是有起因的，如同肉腐爛了就會生蛆，魚干死了就會生蟲，忘記了做人準則就會招禍，所以不能懈怠疏忽。D. 荀子希望以螣蛇和鼫鼠的例子，來說明君子的意志堅定專一才能有所成就?！驹瓌?chuàng)】17. 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）故言有招禍也，行有招辱也，君子慎其所立乎?。?分） （2）行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。（4分） 【原創(chuàng)】18. 用“/”給下列文字斷句。（3分）生乎由是死乎由是夫是之謂德操德操然后能定能定然后能應能定能應夫是之謂成人。（二）閱讀下面

26、的唐詩與元曲，完成1920題。（8分）邯鄲冬至夜思家（唐）白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。【紅繡鞋】醉思鄉(xiāng)王粲登樓（元）鄭光祖淚眼盼秋水長天遠際，歸心似落霞孤鶩齊飛，則我這襄陽倦客苦思歸。我這里憑闌望，母親那里倚門悲。爭奈我身貧歸未得?！驹瓌?chuàng)】19. 上述唐詩中的“冬至”節(jié)氣，在中國傳統(tǒng)文化中，有 的習俗。元曲的前兩句化用了王勃 中的文句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。（2分）【原創(chuàng)】20. 白詩與鄭曲用于表達思念家人的手法有何相同之處，請結(jié)合具體詩句分析。（6分）（三）閱讀下面的材料，完成2122題。（6分）材料一：南宮適問于孔子曰：“羿善射，奡蕩舟

27、，俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下?！狈蜃硬淮稹Ｄ蠈m適出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”材料二：樊遲請學稼，子曰：“吾不如老農(nóng)?！闭垖W為圃。曰：“吾不如老圃?！狈t出。子曰：“小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負其子而至矣，焉用稼？” 【注釋】襁（qing）：背負小孩所用的布兜子?！驹瓌?chuàng)】21.材料一，孔子對南宮適的贊嘆表達了孔子 的政治思想，主張君王應該 。（2分）【原創(chuàng)】22.兩則材料都是關(guān)于種田的事，為什么南宮適得到“君子”“尚德”的稱贊，樊遲卻被孔子認為是“小人”呢？（四）古詩文默寫。（6分）【原創(chuàng)】23補寫出下

28、列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（1）夫子循循然善誘人， ， ，欲罷不能。（論語）（2） ， ，是以見放。（漁父）（3）屈賈誼于長沙，非無圣； ， ？（滕王閣序）（4）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古里抒發(fā)自己老當益壯，仍不忘為國效力的壯志的句子是“ ， ？” （5）名豈文章著，官應老病休。_ _ ，_。（杜甫旅夜書懷）命題說明：今年“古代詩文閱讀”的總體要求延續(xù)了2018年的要求“能閱讀理解、分析鑒賞淺易的古代詩文，正確解讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，默寫常見的名篇名句”。命題時充分考慮熟悉內(nèi)容的陌生化處理，課外文言照應課內(nèi)知識點，也讓學生重視起課內(nèi)文本復習。在“古代詩文閱讀”中“傳統(tǒng)文化經(jīng)典解讀”部分

29、刪掉了單獨解讀孟子的有關(guān)觀點的題型，意味著這部分的考查將會嚴格體現(xiàn)“傳統(tǒng)文化經(jīng)典（如論語）的理解和評價”中以論語作為考查例子的特點，進一步提醒考生們先要學好、用好選讀教材，再注意適當拓展延伸。預估難度：0.65。2019年高考模擬試卷語文參考答案與評分標準1. A. 綠茵(yn) B. “容光”應為“榮光” C.“英雄倍出”應為“英雄輩出”，媲（p）2. D.木人石心：形容意志堅定，任何誘惑都不動心。此處沒有誘惑。3. A（ “顯示”之后的“：”改為“，”）4B（A. 最后加上“主題”或“內(nèi)容”；C. 去掉“為”或者“給”；D. 正確語序是“現(xiàn)代化教育強國、現(xiàn)代化人力資源強國和現(xiàn)代化人才強國”

30、）5. 答案示例：多發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，也看到他人的可取之處，用積極的態(tài)度、包容的心來欣賞與接納周圍的人。（答出“發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點”意思的1分，“發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點”意思的1分，上下文語意簡明、連貫、得體，沒有語病的1分）6.頒獎辭示例：三十忠誠風與雪，萬里郵路云和月。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下。雀兒山上流動的綠，生命禁區(qū)前行的旗，蜿蜒的郵路是雪山的旋律。堅強的多吉，你唱出高原上最深沉的歌。（比喻得1分，對偶得1分，內(nèi)容與“郵政”有關(guān)得1分，語言連貫語言優(yōu)美得2分，字數(shù)在100字以內(nèi)得1分，）7.A（B.經(jīng)歷 “了”，未然變已然；C.“從2G到3G、4G的發(fā)展就是智能手機的發(fā)展”太絕對；D.“可達每秒

31、數(shù)十Gb”是理論上的）8.C（“使超高清視頻與智能家居的互聯(lián)成為可能”不對，是“使智能手機與智能家居的互聯(lián)成為可能”）9. 5G促使移動互聯(lián)網(wǎng)為代表的互聯(lián)網(wǎng)神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)的發(fā)展。5G推動智能設(shè)備的發(fā)展，使萬物互聯(lián)成為可能。5G傳輸速度的提升將改變很多產(chǎn)業(yè)的形態(tài)，帶來新的巨大商機。（每點1分，共3分）10. 交代人物生活的環(huán)境，凸顯了封閉的特點。（1分）暗示了社會環(huán)境的保守。（1分）渲染了古樸、寧靜的氛圍，烘托了人物的淳樸、寧靜之美。（1分）為李小龍對王玉英產(chǎn)生好感做鋪墊。（1分）11.本文結(jié)構(gòu)由兩條線索組成，主線是李小龍對王玉英的情感變化（1分），次要線索是王玉英婚前婚后的變化（1分）。一主一次

32、相互交織，使小說情節(jié)緊湊（人物集中）（1分），烘托王玉英淳樸、美好的形象（1分）。12.答案略。（舉出一處例子即可得1分，分析扣住題干的“平淡”“雋永”即可得1-2分，語言通順再得1-2分）13. 王玉英家的晚飯花用繁筆描繪，突出了其恣意開放而又無人欣賞的特點，意在烘托王玉英美麗、樸實、卑微、憂傷的形象。文末“晚飯花還在開著”，簡筆帶過，暗示王玉英生活的平凡恬靜。作者以晚飯花喻人，象征著封閉保守的社會里，人們不敢大膽追求自由美好的生活，只能無奈屈服的境況。(每點2分，共6分)14. C （象：效法，依隨）15. C （A.助詞，取消句子獨立性/結(jié)構(gòu)助詞，無意義 B.介詞，比/介詞，引出對象 D

33、.連詞，表承接/連詞，表并列）16. B（沒有“決定性作用”）17.（1）所以言語可能招禍（1分），行為可能受辱（1分），君子為人處世不能不保持謹慎（“慎”“所立”翻譯出來各1分）。（2）在歧路上行走到不了目的地（1分），同時事奉兩個君主的人沒人會容忍他（1分）。眼睛不能同時看兩樣東西而看明白（1分），耳朵不能同時聽兩種聲音而聽清（1分）。18. 生乎由是/死乎由是/夫是之謂德操/德操然后能定/能定然后能應/能定能應/夫是之謂成人。(每斷對2處得1分)【譯文】因此，不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遺教，就不知道學問的博大。干、越、夷、貉的孩子，剛生下來

34、啼哭的聲音是一樣的，而長大后風俗習性卻不相同，這是教育使之如此。詩經(jīng)上說：“你這個君子啊，不要總是貪圖安逸。恭謹對待你的本職，愛好正直的德行。神明聽到這一切，就會賜給你洪福祥瑞?！本裥摒B(yǎng)沒有比受道德熏陶感染更大了，福分沒有比無災無禍更長遠了。南方有一種叫“蒙鳩”的鳥，用羽毛作窩，還用毛發(fā)把窩編結(jié)起來，把窩系在嫩蘆葦?shù)幕ㄋ肷?，風一吹葦穗折斷，鳥窩就墜落了，鳥蛋全部摔爛。不是窩沒編好，而是不該系在蘆葦上面。西方有種叫“射干”的草，生長在高山之上，只有四寸高，卻能俯瞰百里之遙，不是草能長高，而是因為它長在了高山之巔。蓬草長在麻地里，不用扶持卻能挺立住，白沙混進了黑土里，就再不能變白了，蘭槐的根叫香

35、艾，一旦浸入臭水里，君子下人都會避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要選擇好的環(huán)境，交友要選擇有道德的人，才能夠防微杜保全其中庸正直。事情的發(fā)生都是有起因的，榮辱的降臨也與德行相應。肉腐了生蛆，魚枯死了生蟲，懈怠疏忽忘記了做人準則就會招禍。太堅硬物體易斷裂，太柔弱了又易被束縛，與人不善會惹來怨恨，干柴易燃，低洼易濕，草木叢生，野獸成群，萬物皆以類聚。所以靶子設(shè)置好了就會射來弓箭，樹長成了森林就會引來斧頭砍伐，樹林繁茂蔭涼眾鳥就會來投宿。醋變酸了就會惹來蚊蟲。所以言語可能招禍，行為可能受辱，君子為人處世不能不保持謹慎。 因此沒有刻苦鉆研的心志，學習上就不會有顯著成績；沒有埋頭苦

36、干的實踐，事業(yè)上就不會有巨大成就。在歧路上行走達不到目的地，同時事奉兩個君主的人，兩方都不會容忍他。眼睛不能同時看兩樣東西而看明白，耳朵不能同時聽兩種聲音而聽清楚。螣蛇沒有腳但能飛，鼫鼠有五種本領(lǐng)卻還是沒有辦法。詩經(jīng)上說：“布谷鳥筑巢在桑樹上，它的幼鳥兒有七只。善良的君子們，行為要專一不偏邪。行為專一不偏邪，意志才會如磐石堅?！彼跃拥囊庵緢远▽Ｒ?。射出的百支箭中有一支不中靶，就不能算是善射；駕馭車馬行千里的路程，只差半步而沒能走完，這也不能算是善駕；對倫理規(guī)范不能融會貫通、對仁義之道不能堅守如一，當然也不能算是善學。學習本是件很需要專心至致的事情，學一陣又停一陣那是市井中的普通人。好的行為

37、少而壞的行為多，桀、紂、拓就是那樣的人。能夠全面徹底地把握所學的知識，才算得上是個學者。君子知道學得不全不精就不算是完美，所以誦讀群書以求融會貫通，用思考和探索去理解，效仿良師益友來實踐，去掉自己錯誤的習慣性情來保持養(yǎng)護。使眼不是正確的就不想看、耳不是正確的就不想聽，嘴不是正確的就不想說，心不是正確的就不愿去思慮。等達到完全醉心于學習的理想境地，就如同眼好五色，耳好五聲，嘴好五味那樣，心里貪圖擁有天下一樣。如果做到了這般地步，那么，在權(quán)利私欲面前就不會有邪念，人多勢眾也不會屈服的，天下萬物都不能動搖信念。活著是如此，到死也不變。這就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到堅定不移，有堅定不移

38、然后才有隨機應對。能做到堅定不移和隨機應對，那就是成熟完美的人了。到那時天顯現(xiàn)出它的光明，大地顯現(xiàn)出它的廣闊，君子的可貴則在于他德行的完美無缺。19.團圓（回鄉(xiāng)祭祖），滕王閣序（每空1分）20.想象。唐詩想象家人冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”（1分）；元曲想象母親“倚門”獨自悲傷來表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)，對親人的思念（1分）。虛實結(jié)合。唐詩實寫詩人獨在客棧，與燈為伴，顧影自憐，家人談論自己是虛寫（1分）；元曲實寫我“憑闌望”，母親“倚門悲”則是虛寫，一實一虛，尺幅萬里，情感真摯（1分）。對寫法。唐詩不直接寫自己的思念，而是反向落筆，借想得家人談論思念自己來表

39、達心中的孤寂與惆悵（1分）；元曲則想象母親在門前期盼自己回家，來表達自己無法歸家的無奈，與對家人的濃濃思念（1分）。（只寫手法沒有簡析不得分）21.為政以德，以身作則（每空1分，共2分）22.南宮適討論的是君王親自耕種，以身作則，這符合孔子以德為政來治理天下的政治思想。樊遲的要求則違背了孔子以道德修養(yǎng)為中心的思想，孔子主張修習詩書禮樂，而不是學習勞動技能。輕視體力勞動和勞動人民也反映了孔子思想保守落后的一面。（每小點2分，共4分）【譯文】材料一：南宮適向孔子問道：“羿擅長射箭，鼻善于水戰(zhàn)，都沒有得到善終。禹和稷親自耕作莊稼，卻得到了天下。”孔子沒有回答。南宮適退出去后，孔子說：“這個人是君子啊

40、！這個人崇尚道德啊?！辈牧隙悍t向孔子請教如何種莊傢，孔子說：“我不如老農(nóng)民?！庇终埥倘绾畏N蔬菜，孔子說：“我不如老菜農(nóng)。”樊遲出去了?？鬃诱f：“真是個小人?。》t這個人！居于上位的人愛好禮儀，老百姓就沒有敢不恭敬的；居于上位的人愛好道義，老百姓就沒有敢不服從的；居于上位的人愛好誠信，老百姓就沒有敢不誠實的。如果能夠做到這一點，那么，四方的老百姓就會背負幼子前來歸服，何要自己來種莊稼呢？”23.（每空1分，共6分）博我以文，約我以禮舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒（3） 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白（4） 廉頗老矣，尚能飯否（5） 飄飄何所似，天地一沙鷗24.（60分） 審題要求：作文中涉及“小我與大我”，并論述新時代青年的責任擔當?shù)目梢钥紤]50分及以上；作文只論述“小我與大我”的辯證關(guān)系，分數(shù)在40至50之間；作文論述“小我大我”，觀點側(cè)重一方的，分數(shù)在36至40之間；作文中完全未涉及“小我”“大我”字眼的可判離題，30分以下酌情考慮。參考高考作文標準說明：一、基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”項以“題意”“內(nèi)容”為重點；“表達”項以“文體”“語言”為重點。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根