2022年全國-現(xiàn)代漢語l試卷_第1頁
2022年全國-現(xiàn)代漢語l試卷_第2頁
2022年全國-現(xiàn)代漢語l試卷_第3頁
2022年全國-現(xiàn)代漢語l試卷_第4頁
2022年全國-現(xiàn)代漢語l試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、現(xiàn)代漢語 總分: 100 一、單項題(共 20 題,共 20 分)1、語音的本質(zhì)屬性是()1 分 A: 物理屬性 B: 社會屬性 C:生理屬性 D:心理屬性2、屬于一個語素的是()1 分 A: 蜓 B: 葡 C:民 D:檸檬汁兒3、屬于聯(lián)綿詞的是()1 分 A: 蟈蟈兒 B: 嗡嗡 C:紅彤彤 D:葫蘆4、屬于詞義擴大的是()1 分 A: 吃:飲、食食 B: 走:跑(曳兵棄甲而走)步行 C:理:治愈治理一切 D:慢:高傲、懈怠遲緩5、漢字書寫正確選項()1 分 A: 題綱 B: 歡渡 C:祟高 D:惋惜6、屬于外來詞的是()1 分 A: 湯圓 B: 高爾夫 C:宰相 D:澆灌7、韻母相同的是(

2、)1 分 A: 該、乖 B: 回、歸 C:噸、君 D:真、爭8、以下詞屬于兼類詞的是()1 分 A: 把門 / 把他打一頓 B: 把袖章別上 / 別說話 C:豐富了生活 / 內(nèi)容很豐富 D:怪好看的 / 這事兒不能怪他9、屬于偏正短語的是()1 分 A: 群眾的聰慧 B: 暗下去 C:吃、穿、用 D:喜愛游泳10、屬于體詞性短語的是()1 分 A: 來過三回 B: 紅旗飄揚 C:宣揚和推廣這項技術(shù) D:唱戲的11、從漢字跟漢語的關(guān)系來看,漢字是()1 分 A: 語素文字 B: 音節(jié)文字 C:音位文字 D:音素文字12、屬于動詞性非主謂句的是()1 分 A: 好美的夜色啊 . B: 黃山風(fēng)景如畫

3、;C:著火了 . D:太貴了;13、在漢字進展史上,標(biāo)志漢字從具備象形特點演化為具有不象形特點的轉(zhuǎn)折點的是()1 分 A: 小篆 B: 隸書 C:楷書 D:大篆14、表示感嘆語氣的是()1 分 A: 快走 . B: 你可嚇?biāo)牢依?. C:誰敢笑你呢 . D:別過來!15、說話時“ 一” 會變讀為陽平的是()1 分 A: 初一 B: 讀一讀C:肯定 D:一些16、“ 這家伙當(dāng)了個針鼻兒大的官,仍打起官腔來了” 中運用的修辭格是()1 分 A: 比擬 B: 夸張 C:拈連 D:雙關(guān)17、調(diào)值為 214 的是() 1 分 A: 棉 B: 義 C:七 D:比18、聲母發(fā)音部位相同的是()1 分 A:

4、明、停 B: 姐、需 C:頁、日 D:吃、刺19、屬于詞義輕重有區(qū)分的是()1 分 A: 局面、場面 B: 隱秘、絕密 C:愛惜、喜愛 D:堅決、武斷20、來源于歷史大事的成語是()1 分 A: 負荊請罪 B: 刻舟求劍 C:愚公移山 D:傾城傾國二、多項題(共 5 題,共 10 分)21、現(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)化主要包括()2 分 A: 定音 B: 定序 C:定名 D:定量 E: 定形22、以下賓語的語義類型是施事賓語的有()2 分 A: 來了幾個記者 B: 看電視連續(xù)劇 C:村兒里走了三個人D:一鍋飯能吃十個人 E: 他成了一個電腦迷23、漢語拼音方案的主要內(nèi)容是()2 分 A: 字母表 B: 聲

5、母表 C:韻母表 D:聲調(diào)符號 E: 隔音符號24、言語行為的基本構(gòu)成要素是()2 分 A: 行為者 B: 大事 C:行為的手段 D:語境 E: 行為規(guī)章25、屬于省略句的有()2 分 A: 她美麗,她年輕,她能干,她聰慧,總之她什么都好;B: 他一到家,就給我打電話報平安;C:收到你的來信,很興奮;D:他只有一個兒子,在北京讀書,不?;貋?;E: 展望新的世紀(jì),我們布滿無限的期望;三、填空題(共 5 題,共 5 分)26、漢字是記錄漢語的系統(tǒng);1 分 27、一般而言,漢語的語法單位有四級,即語素、詞、和句子;1 分 28、就漢語而言,劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)只能是詞的;1 分 29、奧斯汀的“ 言語行為

6、理論” 、賽爾的“ 間接言語行為“ 和格萊斯的這三個語用學(xué)理論奠定了語用 學(xué)的理論基礎(chǔ);1 分 30、一般來說,詞具備語音的固定性、語義的、結(jié)構(gòu)的凝固性特點;1 分 四、判定論述題(共 5 題,共 15 分)31、結(jié)構(gòu)助詞“ 地” 是定語的標(biāo)志;3 分 A:B:32、漢語音節(jié)界限清晰,因此,一個漢字就代表一個音節(jié);3 分 A: 錯誤 B: 正確33、“ 里” 和“ 日” 的韻母相同;3 分 A:B:34、確定一個語言單位是否為語素,或者說把語素從一個語言片段中切分出來,可以使用擴展法;3分 A: 錯誤B: 正確35、體詞主要的語法功能是充當(dāng)主語和賓語,一般不做謂語;3 分 A: 正確B: 錯誤

7、五、文字題(共11 題,共 50 分)下列音節(jié)結(jié) 4構(gòu);36、名詞說明:仿詞3 分 37、分析分 38 、 分 析 下 列 各 單 位 里 包 含 幾 個 語 素 、 幾 個 詞 、 幾 個 字 、 幾 個 音 節(jié) ; 3 分 39、分析以下復(fù)合詞的結(jié)構(gòu)方式;例:伴侶 并列式 包裹 喜愛 鼓掌 年輕 星星 理發(fā) 車輛 斑馬 4分 表中句子的句式;40、名詞說明:詞義3 分 41、指出 4 分 42、改錯題(1)用橫線標(biāo)出并改正以下詞語中的錯別字穿流不息世外桃園(是演員,咱們寫劇評,我們都是戲曲工作者;6 分 2)修改病句并說明錯誤的緣由你們43、指出句子中運用的修辭格;此詩,積壓在心底的仇恨,

8、就像沉埋在地下幾千年的火山一樣噴發(fā)出來,一瀉千里,勢不行擋;4 分 44、結(jié)合語言實例簡要說明跟印歐語系語言相比現(xiàn)代漢語語音方面的主要特點;5 分 45、短語歧義現(xiàn)象的產(chǎn)生有多種緣由,結(jié)合語言實例說明其中與句法結(jié)構(gòu)有關(guān)的幾類緣由;10 分 46、用層次分析法分析短語;柜子里掛著一件孩子的棉衣 4 分 1410- 全國- 現(xiàn)代漢語 總分: 100 一、單項題(共 20 題,共 20 分)1、【考點】語音的社會性質(zhì) 答案: B 解析:語音的本質(zhì)屬性是社會屬性;語言是一套音義結(jié)合的符號系統(tǒng),社會屬性是語言的本質(zhì)屬性;它存在于運用之中; 運用中的活語言是人類組成社會的條件之一,由于語言是人類最重要的交

9、際工具,是社會成員之間最重要的聯(lián)系紐帶,因而它和社會的進展息息相關(guān);社會由低級到高級,由簡潔到復(fù) 雜,由落后到先進的進展都會推動語言的進展;社會的分化、統(tǒng)一、相互接觸也會相應(yīng)地引起語言的 分化、統(tǒng)一和接觸;2、【主考點】語素及語素的確認(rèn)【副考點】語素的分類 答案: C 解析:語素是最小的語音語義結(jié)合體;一個語音片段,一層一層地切分,分到不能再分的最小單位,就是語素;單音節(jié)語素是漢語語素的基本形式,讀出來是一個音節(jié),寫下來是一個漢字;民屬于一個語素;“ 蜓” 和“ 葡” 獨立存在沒有意義,不是一個語素,3、【考點】多音節(jié)單純詞答案: D “ 檸檬汁兒” 是兩個語素;解析:聯(lián)綿詞:指兩個音節(jié)連綴成

10、義而不能拆開來講的詞;其中有雙聲的,有疊韻的,有非雙聲疊韻 的;(1)雙聲指兩個音節(jié)聲母相同的聯(lián)綿詞;例如:似乎,伶俐,蜘蛛,秋千,坎坷(2)疊韻指兩個音節(jié)的“ 韻” 相同的聯(lián)綿詞;例如:堂皇,逍遙,糊涂,葫蘆(3)非雙聲疊韻;例如:妯娌,疙瘩,馬虎,螞蟻;A 選項為疊音詞,B 選項為擬聲詞,而C 選項是三音節(jié)詞,不屬于聯(lián)綿詞,是ABB形式的形容詞;4、【考點】詞義的擴大答案: C 解析:詞義的擴大:指詞義所概括對象的范疇由小變大了;5、【考點】簡化和規(guī)范漢字答案: D 解析:惋惜的書寫正確;提綱、歡慶、崇高6、【考點】一般詞答案: B 解析:外來詞又稱借詞,是指其他民族語言中吸取的詞;外來詞

11、類型純粹音譯:用漢語音節(jié)記錄外 來詞的讀音, 或者說用讀音相近的漢字記錄外來詞,例如高爾夫; 音譯兼意譯: 在記錄語音的同時,也考慮所用語素同原詞在意義上的關(guān)聯(lián);半音譯半意譯:對原詞進行分解,部分音譯,部分意譯,再把兩個詞合為一詞;音譯加注:在音譯的基礎(chǔ)上加上標(biāo)示該事物的類名的漢語語素,以使詞義更 加明確;直接借形:音形兼借或借形不借音;7、【考點】韻母的結(jié)構(gòu)答案: B 解析: 韻母指音節(jié)中聲母后面的部分;如“ xu ” (學(xué)) 的韻母是“ue” , 零聲母音節(jié),如“ u(歐) ”它 的 韻 母 就 是 ou ; 韻 母 和 元 音 不 是 一 個 概 念 ; 韻 母 有 的 由 單 元 音

12、或 復(fù) 元 音 構(gòu) 成 , 如 “ d(地)” “ u i 怪 ” 中的 i 、uai; 有的由元音帶輔音構(gòu)成,如“h n 混 ” 、“ n (耕)” 中的un、eng;回、歸的韻母相同;B 選項中“ 回” 、“ 歸” 的韻母都是uei ;8、【考點】什么是兼類詞 答案: C 解析:兼類詞指同一個詞常常具備兩類(或兩類以上的)詞的語法功能;C 選項中前一句話中豐富為 動詞,后一句話豐富為形容詞;同時,兼類詞所具有的不同詞類的語法特點必需是常常性的,而不是 暫時性、出于某種修辭需要的“ 活用” ;故 ABD錯誤;9、【考點】實詞和實詞組合的短語 答案: A 解析:偏正短語是由修飾語和中心語兩部分

13、組成,前一部分是修飾語,分為定語和狀語,后一部分是 中心語;兩個部分是修飾和被修飾的關(guān)系;10、【考點】體詞性短語 答案: D 解析:體詞性短語 1. 體詞性短語包括的結(jié)構(gòu)類別 體詞性短語的基本功能和體詞相當(dāng),主要做主語、賓語、定語;一般不做謂語;包括以下結(jié)構(gòu)類別(1)以名詞為中心的偏正短語 例如:雄壯的人民大會堂新編的草帽塑料凳子(2)帶有定語的以動詞或形容詞為中心的偏正短語;例如:你的到來他的不辭而別這本教材的出版(3)由各類名詞、代詞、數(shù)詞或量詞組成的聯(lián)合短語 例如:雪白的云彩和蔚藍的天空(4)同位短語 例如:他的碩士導(dǎo)師楊萬海;(5)“ 的” 字短語和由名量詞組成的量詞短語 例如:唱戲

14、的寄信的一條兩塊一百來斤(6)由名詞組成的主謂短語 例如:昨天星期天六月一日兒童節(jié)十塊錢三斤一斤五元(7)“ 所” 字短語 例如:所學(xué)到(的學(xué)問)所佩服(的人)所答所剩所見所聞11、【考點】漢字是語素文字 答案: A 解析:從漢字跟漢語的關(guān)系來看,漢字是語素文字;12、【考點】句型分析 答案: C 解析:“ 著火了 . ” 屬于動詞性非主謂句;A 項為名詞性非主謂句,B項為主謂句, C項為動詞性非主謂句, D項為形容詞性非主謂句;13、【考點】隸書 答案: B 解析:隸書筆畫平直、筆勢發(fā)揚伸展、字形扁平有棱角(隸變奠定了近兩千年來始終沿用至今的楷書 的基礎(chǔ),隸書的產(chǎn)生是漢字演進史上一個轉(zhuǎn)折點)

15、;14、【考點】感嘆句 答案: B 解析:感嘆句是表達感嘆語氣的句子,感嘆句表達的感情是劇烈的,也是多種多樣的, 可以表達歡樂,稱贊,憤慨,哀痛,驚奇,醒悟,斥責(zé),鄙視,無可奈何,意外等不同的感情;感嘆語調(diào)是感嘆語氣的主要表達手段;A、D項為祈使語氣,C項為反問語氣;15、【考點】不”的變調(diào)答案: C 解析:“ 一” 的變調(diào): (1)“ 一” 的本調(diào)是陰平;在單用、表序數(shù)或詞語末尾時讀本調(diào);例如:初一;(2)在去聲音節(jié)前讀陽平;例如:肯定;(3)在非去聲音節(jié)(陰平、陽平、上聲)前讀去聲;例如:一些;(4)在重疊的單音節(jié)動詞中間讀輕聲;例如:讀一讀;16、【考點】夸張 答案: B 解析:夸張1.

16、 定義:為了取得某種表達成效而有意言過其實,對客觀的人、事物做擴大或縮小的描述;夸張又稱 做夸飾、鋪張等;2. 分類:擴大夸張、縮小夸張、超前夸張(1)擴大夸張:有意把一般事物往大處說(2)縮小夸張:有意把一般事物往小里說(3)超前夸張:在兩件事情中,有意把后顯現(xiàn)的事說成是先顯現(xiàn)的,或是同時顯現(xiàn);17、【考點】調(diào)值 答案: D 解析:比的調(diào)值為 214;比的音節(jié)變化為先降后升,降升調(diào)型;18、【考點】聲母的發(fā)音部位 答案: B 解析:姐、需的聲母發(fā)音部位相同;均為舌面音19、【考點】同義詞的辨析 答案: B 解析:詞義的輕重不同:表示動作行為或性質(zhì)狀態(tài)的同義詞往往在詞義的輕重程度上有差異;例如

17、:隱秘絕密擔(dān)憂擔(dān)憂哀思哀痛;20、【考點】成語 答案: A 解析:成語來源(1)古代寓言和神話傳奇;例如:刻舟求劍、愚公移山、南轅北轍. (2)歷史大事;例如:三顧茅廬、負荊請罪、臥薪嘗膽 (3)詩文名句;例如:外強中干、奇談怪論、風(fēng)馳電掣、 傾城傾國 . (4)民間俗語; 例如: 投鼠忌器、 利令智昏、 水到渠成 . (5)外語文獻;例如:佛教詞語:現(xiàn)身說法、六根清凈;西方:火中取粟、三位一體 二、多項題(共 5 題,共 10 分)21、【考點】定量 答案: ABDE 解析:漢字的標(biāo)準(zhǔn)化主要包括“ 定量、定形、定音、定序” 四個方面;22、【考點】賓語 答案: ACD 解析:施事賓語是動作行

18、為的動身者,施事賓語所表示的人或事物往往是不定指的,往往帶有 “ 一位、幾個” 等定語;23、【考點】漢語拼音方案 答案: ABCDE 解析:漢語拼音方案主要分為五部分內(nèi)容: (1)字母表 (2)聲母表 (3)韻母表 (4)聲調(diào)符號 (5)隔音符號;24、【考點】禮貌和言語行為的類 答案: ACDE 解析:言語行為的基本構(gòu)成要素:1. 行為者 2. 行為的手段3. 行為發(fā)生的環(huán)境(語境)4. 行為規(guī)章25、【考點】省略句的特點 答案: BCDE 解析:省略句是肯定的語境中顯現(xiàn)的語用現(xiàn)象,是指句子里原來該有的成分在肯定的條件下沒有顯現(xiàn)三、填空題(共 5 題,共 5 分)26、【考點】漢字是記錄漢

19、語的書寫符號系統(tǒng) 答案:書寫符號 解析:漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng);27、【考點】語素 答案:短語 解析:一般而言,漢語的語法單位有四級,即語素、詞、短語和句子;28、【考點】詞類和詞性 答案:語法功能 解析:就漢語而言,劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)只能是詞的語法功能;29、【考點】語用和語用學(xué) 答案:合作原就 解析:奧斯汀的“ 言語行為理論”、賽爾的“ 間接言語行為“ 和格萊斯的合作原就這三個語用學(xué)理論 奠定了語用學(xué)的理論基礎(chǔ);30、【考點】詞的性質(zhì)及詞的確定 答案:整體性 解析:一般來說,詞具備語音的固定性、語義的整體性、結(jié)構(gòu)的凝固性特點;四、判定論述題(共 5 題,共 15 分)31、【考點】幫助詞

20、 答案:選項 A;結(jié)構(gòu)助詞“ 地” 是狀語的標(biāo)志,“ 的” 才是定語的標(biāo)志;32、【考點】音節(jié)中元音占優(yōu)勢,復(fù)元音構(gòu)成的音節(jié)多 答案:選項 A;一般而言,漢語一個漢字就代表一個音節(jié),例外的是用作后綴的“ 兒” 字,它不是一 個獨立的音節(jié),只表示卷舌的動作;33、【考點】韻母的結(jié)構(gòu)答案:選項A;“ 里” 的韻母是 i,“ 日” 的韻母是-i 34、【主考點】語素及語素的確認(rèn)【副考點】短語的縮減和凝聚答案:選項 A;確定一個語言單位是否為語素,35、【考點】體詞可以使用替換法; 擴展法是用來區(qū)分詞和短語的方法;答案:選項 A;體詞主要的語法功能是充當(dāng)主語和賓語,一般不做謂語;五、文字題(共 11 題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論