人教部編版七年級上冊語文第六單元測試卷

1、人教部編版七年級上冊語文第六單元測試卷一、單選題（共6題；共12分）下列詞語中劃線字注音完全正確的一項是（）縹（pio）緲炫（xun）耀摻（由n）和賜（ci）給愚蠢（cJn）蹤跡（ji）御聘（pin）欽（qTn）差妥（tu&）當躇（chd）步庇（pi）護呈（chQng）報下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ└锩沂恳曀廊鐨w、氣沖霄漢的大無畏氣概永遠激勵著我們奮勇前進。這個電子溫度計很靈敏，能隨時顯示出氣溫的變化。小王說話十分有趣，經(jīng)常逗得大家眉開眼笑。大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊同。下列各組對病句修改有誤的一項是（）上中學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練。（刪去“

2、一直”，或刪去“始終”）通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強了。（刪去“通過”，或刪去“使”）到了退休年齡的他，精力和身體都還很健康。（將“強壯”改為“充沛”）我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設服務。（將“一切”放到“人類的”后面）下列說法有誤的一項是（）皇帝的新裝是丹麥作家安徒生的作品。文章圍繞“新裝”展開，讓各色人物盡情表演，丑態(tài)百出。天上的街市選自郭沫若全集，詩人運用奇麗的想象，為我們描繪了一幅美麗的天上街景圖，表達了詩人對自由的向往和對理想社會的企盼之情。女媧造人這篇神話記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了漢民族先祖對人類起源的好奇和探索，極富想象力。赫耳墨斯和雕像者這篇寓言諷刺和批評

3、了那些固執(zhí)已見、主觀臆斷的人。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）揉團綿延顯象管別出心裁C.泥槳濺落霎時間疲倦不堪下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（A.你看，/那淺淺的/天河C.那/隔著河的/牛郎/織女二、填空題（共1題；共2分）澄澈寂寞策源地無動于衷D.山崖攪拌笑瞇瞇顧名思意）B.定然/是/不甚/寬廣D.定能夠/騎著/牛兒來往指出下列句子采用的描寫方法。她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃樣的小東西。三、名著導讀（共1題；共10分）閱讀下列名著選段，回答問題。那婦人聞言，大怒道：“這

4、潑和尚無禮！我若不看你東土遠來，就該叱出。我倒是個真心實意，要把家緣招贅汝等，你倒反將言語傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個。你怎么這般執(zhí)法？”那婦人見他們推辭不肯，急抽身轉(zhuǎn)進屏風，撲的把腰門關(guān)上。師徒們撇在外面，茶飯全無，再沒人出。那呆子道：“這如今茶水不得見面，燈火也無人管，雖熬了這一夜，但那匹馬明日又要馱人，又要走路，再若餓上這一夜，只好剝皮罷了。你們坐著，等老豬去放放馬來?！蹦谴糇永R，有草處且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的趕著馬，轉(zhuǎn)到后門首去。只見那婦人，帶了三個女子，在后門外閑立著，看菊花兒耍子。他娘女們看見八戒來時，三個女兒閃將進去。那婦人佇立門首道：“小

5、長老那里去？”這呆子丟了韁繩，上前唱個喏，道聲：“娘！我來放馬的?！蹦菋D人道：“你師父忒弄精細。在我家招了女婿，卻不強似做掛搭僧，往西蹌路？”八戒笑道：“他們是奉了唐王的旨意，不敢有違君命，不肯干這件事。剛才都在前廳上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴長耳大?！蹦菋D人道：“我也不嫌，只是家下無個家長，招一個倒也罷了；但恐小女兒有些兒嫌丑?！卑私涞溃骸澳?，你上復令愛，不要這等揀漢。想我那唐僧，人才雖俊，其實不中用。我丑自丑，有幾句口號兒。”婦人道：“你怎的說么？”（1）本文節(jié)選自西游記第二十三回，回目是“三藏不忘本，四圣試禪心”，即四位菩薩變成美女，要試一試唐僧師徒四人西天取經(jīng)的決心，測試結(jié)

6、果如何？豬八戒在本回的結(jié)局又如何？（2）請以選段語句為例，簡析作品語言的一個特點。四、文言文閱讀（共2題；共31分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。杞人憂天列子杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）解釋下面劃線的詞。終日在天中行止_只使墜（2

7、）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。其人曰：“奈地壞何？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（3）從這則寓言中得出的成語是什么？其意思是什么？（4）杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？閱讀下面的文言文?；卮饐栴}?！炯住看┚靡蝗怂沃∈希覠o井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！薄疽摇咳顺苫嬍[與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否”二人言市有虎，王信之乎？”王曰：寡人疑之矣。“三人言市有虎，王信之乎？王曰：寡人信之矣。龐蔥

8、曰：夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣。王曰：寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。國人道之聞之于宋君今邯鄲去大梁也遠于市愿王察之矣（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。得一人之使，非得一人于井中也。夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。（3）對于傳言，宋君和魏王的態(tài)度有何不同？五、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共32分）閱讀下面的文章，完成下列小題。耳朵出逃婷婷做了個奇怪的夢，夢見自己的兩只耳朵在說話。然后，它們從婷婷的黑發(fā)下面飛起。婷婷趕緊去追它們，可是怎么也追不上。婷婷嚇得睜開眼，太陽已經(jīng)升得老高。四周格

9、外的靜。婷婷感覺兩腮后上方?jīng)鲲`颼的，她恐懼地把手伸過去，兩只耳朵真的不知道上哪兒玩去了！媽媽婷婷嚇得哭了起來，但是媽媽沒有進來。婷婷打開門，爸爸媽媽在客廳的沙發(fā)上對坐著，愁眉苦臉。婷婷一看，唉呀，爸爸、媽媽的耳朵也不見了。海拉市所有市民的耳朵都不見了。原來，城市實在太鬧了，耳朵們?nèi)虩o可忍，集體出逃了。耳朵們都往森林飛去了，它們在森林邊的小溪里痛痛快快地洗了個澡，將城市里的污濁洗了個一干二凈，以便去欣賞原汁原味的大自然的聲音。沒有耳朵，海拉市的市民變得極不方便。人們出門之前必須準備紙筆，所有的交談都是筆談。最苦惱的是海拉市市長獅皮龍。獅皮龍?zhí)焐群醚葜v，他的破鑼嗓子比飛機產(chǎn)生的噪聲還高一百分貝。

10、耳朵出逃使他的演講才能沒有了用武之地。他要傳達自己的意思只能靠手寫，偏偏他的書法極糟，作文很爛。他一怒之下簽署了一項命令：所有的耳朵（包括市長個人的耳朵）通通抓回來！軍隊、警察、全體市民全部行動起來了。耳朵們被一步一步逼到了森林邊的一個火山口上，它們緊緊相擁在一起?！伴_火！”獅皮龍下了命令。沒有一支槍的槍口射出子彈，誰愿意傷害自己的耳朵?。窟@時，遠方飄來悠揚的笛聲。那笛聲是一種天籟的聲音，耳朵們聽著聽著，忘了眼前的險境，情不自禁地跳起舞來。撲啦啦一一所有的耳朵在陽光下飛翔起來，飛向了海拉市。是城市里一個盲姑娘的笛聲吸引了它們。盲姑娘是一個流浪藝人。一年前，她爺爺因為忍受不了城市嘈雜的聲音，心臟

11、病突發(fā)離開人世。她因為思念爺爺，所以吹起了笛子。耳朵們里三層外三層圍住了盲姑娘。盲姑娘對此一無所知，依然動情地吹著，一臉圣潔。返回城市的人們望著這一切，無不震驚。一位音樂出版商將盲姑娘的笛聲錄下來，制成精美的音樂帶，取名盲姑娘的夢，出售給全市的市民。從此，海拉市的每一個角落，都能聽見盲姑娘悠揚的笛聲。耳朵們和他的主人們和好了。海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至連汽車的喇叭聲，都是優(yōu)美動聽的薩克斯小調(diào)。市長獅皮龍還專門請人為他的嗓子動了手術(shù)，換了副歌唱家的金嗓子。最近，我又問婷婷海拉市的情況。婷婷說大街小巷到處貼滿了不堪入目的廣告。據(jù)有關(guān)人士預測，海拉市市民的眼睛最近可能要策劃一場出逃。

12、（1）請用簡潔的文字概括這篇童話的主要內(nèi)容。（2）第段畫線語句運用了什么描寫方法？有什么作用？（3）耳朵們?yōu)槭裁醇w出逃？逃到哪里了？通讀全文，用自己的話概括。（4）第段畫線語句運用了什么修辭手法？有什么作用？閱讀下文，回答問題?；实鄣男卵b這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿?。　币粋€小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于

13、是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服??！”他實在沒有穿什么衣服呀！最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：我必須把這游行大典舉行完畢。因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裙。（1）概括文段主要內(nèi)容。（2）“你聽這個天真的聲音！”句中“天真”在文中的含義是什么。（3）下列對文意理解不正確的一項是（）畫橫線的句子是心理描寫。揭露皇帝虛偽、卑鄙、愚蠢的本質(zhì)。結(jié)尾由個小孩說出真相，說明一個人應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。文中畫線處“

14、他實在沒有穿什么衣服！說明他們不敢正面承認這個事實的心理。本文中的皇帝是最大的騙子，因為他為了保持皇權(quán)的穩(wěn)固，不惜甘心受騙，還欺騙臣民百姓。六、默寫（共1題；共5分）根據(jù)課文默寫古詩文。（1），巴山夜雨漲秋池。（李商隱夜雨寄北）（2）夜闌臥聽風吹雨，。（陸游十一月四日風雨大作（其二）（3）終古高云簇此城，。（譚嗣同潼關(guān)）（4）劉禹錫的秋詞（其一）中一反常態(tài)，表明自己不悲秋而愛秋的句子是“，七、詩歌鑒賞（共1題；共10分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（1）第二句詩展現(xiàn)了一個空曠遼遠的境界，請你展開想象進行描寫。（2）大河

15、“猶嫌束”、群山“不解平”表達了詩人怎樣的豪情？請結(jié)合譚嗣同的經(jīng)歷簡要分析八、綜合題（共1題；共15分）育星中學七年級（3）班開展了以“放飛想象”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請為這次活動擬寫一則富有感染力的宣傳語。（2）仔細觀察下面的統(tǒng)計圖，寫出你得出的結(jié)論。系年科幻疑算新書出版中至扌、雙I日三!S利幻柞就戳進國MWI勵人HT陽人m?址人（3）在為此次活動設計的校黑板報上，有同學搜集到下列材料，說說你從中得到什么啟示。材料一：莫言說，要寫好作文，就要在生活中去感觸，還要去閱讀經(jīng)典名著，多讀一些富有想象力的作品，如看安徒生童話等。材料二：科學巨擘愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因為知

16、識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。材料三：歌德母親教育孩子的經(jīng)驗就很值得我們借鑒，她講故事的方法很獨特，總是講到一半的時候就停下來，余下的故事則讓小歌德自己發(fā)揮。九、寫作題（共1題；共5分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（一）古人云：“萬物貴其真?！边@句話啟示我們，無論是大干世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字。請將“貴在真”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。（二）假設你走進一個神秘莫測的森林王國，你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活在那里，你們

17、之間會有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：字數(shù)在600800之間；不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。答案解析部分一、單選題【解析】【分析】A.摻：應讀chan；B.蠢：應讀chunC.正確；D.庇：應讀bi.故答案為：C【點評】本題考查考生對漢字字音的辨析能力。考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎字，學生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析?！窘馕觥俊痉治觥緿.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么，貶義詞。用在這里不符合語境。故選Do故答案為：D【點評】成語使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要的題型。解答

18、此題要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進行分析，做好此題離不開平時的積累?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查讀病句的修改能力。C.精力不能與健康搭配，修改為充沛與身體也不搭配。正確的修改應該是精力充沛，身體健康。”故答案為：C【點評】本題考查學生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘馕觥俊痉治觥緼BC說法正確。D.赫耳墨斯和雕像者諷刺和批評了那些愛慕虛榮而不被人重視的人。故答案為：D【點評】此題考查文學常識的積累。文學常識正誤的判斷點是：作者

19、名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可?！窘馕觥俊痉治觥緼項，顯象管一一顯像管；B沒有錯別字；C項，泥槳泥漿；D項，顧名思意顧名思義。故答案為：B【點評】本題考查字音、字形和漢字書寫，也是對詞語積累的考查。做這樣的題必須要做到:能正確的拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，不寫錯字別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等;能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；不但要求書寫正確，還要在正確的基礎上達到工整、規(guī)范的要求?！窘馕觥俊痉治觥緼項，你看/那/淺淺的天河；B項，定然是/不甚/寬廣；C節(jié)奏劃分正確；D項，定能夠/騎著牛

20、兒/來往。故答案為：C【點評】本題考查給詩歌劃分節(jié)奏的能力。劃分詩歌節(jié)奏最基本的原則就是一個意義單位中間不能斷開。劃分節(jié)奏時，首先要理解詩句大意，然后把詩句分成幾個意義單位，兩個意義單位之前可停頓，但要切記一個意義單位之間不能停頓。二、填空題【解析】【分析】從“她覺得可以看出，這句話采用的是心理描寫。從“崛起摻和揉團可以看出，這句話運用的是動作描寫。故答案為：心理描寫；動作描寫【點評】本題考查辨析描寫方法的能力。解答此題關(guān)鍵要掌握人物描寫的幾種方法及各種描寫方法的特征，人物描寫包括語言、動作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等。答題時要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的描寫方法。三、名著導讀【解析】【分析】本

21、題考查對名著知識的掌握情況。在西游記第二十三回，四位菩薩變成美女測試唐僧師徒四人西天取經(jīng)的決心，在測試過程中，除豬八戒動了凡心之外，其他三人均不為所動，第一問句話出現(xiàn)的的內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，豬八戒心有所動。結(jié)果豬八戒在本回受到四位菩薩的懲罰，在早晨起床后發(fā)現(xiàn)自己被吊在樹上受了一夜的罪。本題考查對名著語言的理解。結(jié)合選段，可以發(fā)現(xiàn)作者善于運用個性化的語言來刻畫人物，如豬八戒貪戀女色，討好“丈母娘?！斑@呆子丟了韁繩，上前唱個喏，道聲：娘！我來放馬的?！边@些語言極富個性。故答案為：測試結(jié)果是除了豬八戒動了凡心（想留下做她們家的女婿）其余三人均不為所動。豬八戒在本回最后受到四位菩薩的懲罰，被吊在樹上受了一夜

22、的罪。作者善于運用個性化的人物語言刻畫人物形象。如：“那婦人佇立門首道：小長老那里去？“這呆子丟了韁繩，上前唱個喏，道聲：娘！我來放馬的?！眰€性化的語言鮮明地刻畫出了豬八戒貪戀女色，討好丈母娘的特點?！军c評】本題考查考生對名著知識的掌握情況。要求考生熟讀名著，了解名著的基本內(nèi)容，結(jié)合選段的提示，正確回答，要做好此類題，考生在平時要經(jīng)常性閱讀，反復閱讀名著，熟悉名著的細節(jié)之處。本題考查考生對名著語言運用的理解和分析。解答此題要求考生首先在平時注意對名著的閱讀，感悟作者在對人物刻畫時運用的語言特點，其次要結(jié)合選段的內(nèi)容，抓住個性化的語言進行分析。四、文言文閱讀【解析】【分析】文言實詞的考核一直都是

23、文言閱讀重點考查的內(nèi)容。要求考生注意平時的識記和積累，注意結(jié)合具體的語句進行理解，注意掌握文言詞語常見的特殊用法：一詞多義，古今異義，詞類活用，通假字等。如：使：縱使、即使；文言翻譯是文言閱讀必考的內(nèi)容之一，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，注意掌握常見的翻譯方法，對于語句要確定賦分點，保證賦分點的落實，如：中：擊中；傷：傷害。本題考查對文章內(nèi)容的理解。疏通文字，理解文意，結(jié)合平時的積累，不難分析這個成語是：杞人憂天，意思是為不必要憂慮的事情而憂慮。本題考查對文章主旨的理解。記得吃藥在疏通文字，理解文意的基礎上，結(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系生活進行分析理解。因為他怕天會塌下來。嘲諷了那些為

24、本來不用擔憂的事而去擔憂發(fā)愁的人。故答案為：行動，活動；縱使，即使那人說：如果地陷下去怎么辦？（經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興。杞人憂天。指為不必要憂慮的事情而憂慮。因為他怕天會塌下來。嘲諷了那些為本來不用擔憂的事而去擔憂發(fā)愁的人?！军c評】本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不

25、遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。本題考查考生對文章的理解和平時的積累能力。要求考生讀懂文章，理解文意，注意平時的積累，運用平時掌握的知識進行理解。本題考查考生對文章內(nèi)容和主旨的理解能力。要求考生疏通文字，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文中的關(guān)鍵語進行分析理解，同時要求考生結(jié)合生活體驗進行分析。10【解析【分析

26、】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“聞”屬于此類活用，“道”“去”屬于古今異義詞。（2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。使：使喚，這里是勞動力的意思。故此句可以翻譯為：（我家）得到一個人的勞力，并不是從井里得到一個人。夫：發(fā)語詞，用在句首，不譯；之：用在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。故此句可以翻譯為：集市上沒有老虎是很明顯的事，但三個人說有老虎就好像真的有老虎了。（3）結(jié)合文中宋君和魏王的做法和語言分析，宋君聽了穿井得一人的事后不是輕信，而是令人問之于丁氏，這體現(xiàn)了他“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的求實求真精神；

27、而【乙】文中魏王三人言市有虎不去調(diào)查就相信，可以看出他缺乏主見，立場不堅定，缺乏智慧與清醒的頭腦。故答案為：講述；使知道；距離；明辨（我家）得到一個人的勞力，并不是從井里得到一個人。集市上沒有老虎是很明顯的事，但三個人說有老虎就好像真的有老虎了。宋君對于謠言將信將疑，“令人問之于丁氏”體現(xiàn)了他“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的求實求真精神，魏王聽信三人成虎，可以看出他缺乏主見，立場不堅定，缺乏智慧與清醒的頭腦?！军c評】本題考查對文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外，在積累的基礎上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、

28、一詞多義、詞類活用、古今異義等。本題考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。本題考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點?！靖絽⒖甲g

29、文】龐蔥要陪魏太子到趙國的邯鄲去做人質(zhì)，龐蔥對魏王說：“現(xiàn)在有一個人說集市上有老虎，大王會相信嗎？”魏王說：“不相信?！饼嬍[說：“有兩個人說集市上有老虎，大王會相信嗎？”魏王道：“我會將信將疑。”龐蔥說：“有三個人說集市上有老虎，大王會相信嗎？”魏王道：“我相信了?！饼嬍[說：“集市上沒有老虎是很明顯的事，但三個人說有老虎就好像真的有老虎了?，F(xiàn)在邯鄲離大梁，比王宮距離集市遠多了，但是批評我的人超過三個。希望大王明辨啊?！蔽和醯溃骸拔易约簳袛??！庇谑驱嬍[辭別而去，（龐蔥還在途中，）而誹謗他的話已先傳到魏國。后來魏太子歸國，龐蔥果然沒有再得到魏王的信任。五、現(xiàn)代文閱讀【解析】【分析】（1）本題考查

30、學生對文章的概括能力。抓住主要人物、主要事件和結(jié)果即可。通讀全文，因為城市里充滿噪音，海拉市所有市民的耳朵集體出逃；后來人們覺悟了，他們作出了正確的選擇，城市里的噪音降到了最低，人們重新過上了和諧的生活。（2）本題考查人物描寫方法的作用。先點明描寫方法，然后指出寫出了什么內(nèi)容，最后表現(xiàn)了人物什么心理或情感。結(jié)合原句，運用了心理描寫、動作描寫。形象地寫出婷婷夢醒后，發(fā)現(xiàn)耳朵沒有后的恐懼心情，為下文耳朵的集體出逃情節(jié)作鋪墊。（3）本文考查學生對文章內(nèi)容的理解和概括。通讀全文，人們集體出逃是因為城市實在太鬧了，噪音污染太嚴重了。耳朵們飛到潔凈的森林里，去欣賞原汁原味的大自然的聲音。（4）本題考查修辭

31、手法的作用。認真閱讀，劃線句子運用了擬人手法，形象地寫出了盲姑娘的笛聲的悠揚悅耳，反映了耳朵們對噪音的痛恨，對優(yōu)美動聽聲音的向往，使人感到十分親切。故答案為：因為城市里充滿噪音，海拉市所有市民的耳朵集體出逃；后來人們覺悟了，他們作出了正確的選擇，城市里的噪音降到了最低，人們重新過上了和諧的生活。心理描寫、動作描寫。形象地寫出婷婷夢醒后，發(fā)現(xiàn)耳朵沒有后的恐懼心情，為下文耳朵的集體出逃情節(jié)作鋪墊。城市實在太鬧了，噪音污染太嚴重了。耳朵們飛到潔凈的森林里，去欣賞原汁原味的大自然的聲音。擬人。形象地寫出了盲姑娘的笛聲的悠揚悅耳，反映了耳朵們對噪音的痛恨，對優(yōu)美動聽聲音的向往，使人感到十分親切?！军c評】

32、概括文章主要內(nèi)容，一定要抓住文章主要事件進行概括。按照主要人物加主要事件、再加結(jié)果的套路進行回答。人物描寫方法的作用，也是有固定答題模板，先點明運用了什么樣的描寫方法，然后內(nèi)容上寫出了什么，最后表現(xiàn)了人物什么樣的心理或性格特征。需要注意有些句子描寫方法不止一個。內(nèi)容的理解與把握，跟文章主旨有關(guān)系，考生一定要反復閱讀全文，準確把握文章主旨。修辭方法的作用也同樣有固定的套路和模板。先點明修辭方法，然后從內(nèi)容上闡述寫出了什么，最后表達了人物什么樣的思想感情即可?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查讀文章內(nèi)容的概括能力。選段來自于學生熟悉的童話皇帝的新裝，這篇童話以新裝為線索，應概括時圍繞“新裝進行概括，小孩揭發(fā)

33、新裝，老百姓也醒悟過來，但是皇帝和大臣們接著演戲。本題考查對重點詞語的理解。天真本義為心地單純，性情直率；在這里形容小孩，即形容了小孩子單純幼稚，也表明了小孩的無所顧忌本題考查讀對文章內(nèi)容的理解和辨析。C.“他實在沒有穿什么衣服是老百姓在小孩說出真話后的反應，是認清了這是一場騙局后的清醒的表達。故C說法不正確。故答案為：小孩揭發(fā)新裝，老百姓也醒悟過來，但是皇帝和大臣們接著演戲。天真即形容了小孩子單純幼稚，也表明了小孩的無所顧忌。c【點評】本題考查考生對文章內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生在整體感知文章的基礎上，仔細閱讀選段，抓關(guān)鍵語句進行歸納概括，注意概括的語言要簡潔。本題考查考生對重點詞語的

34、理解能力。解答此題要結(jié)合上下文的內(nèi)容，在具體的語境中進行分析理解。本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力。要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項進行審讀，仔細辨析，判斷正誤。六、默寫【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。故答案為：君問歸期未有期鐵馬冰河入夢來秋風吹散馬蹄聲自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝【點評】本題考查古詩文的背誦和默寫。解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯別字。對于要求背誦的內(nèi)容，只要平時注意積累，完

35、成該題應不是難事。七、詩歌鑒賞14【解析】【分析】本題考查對詩歌意境的描繪。描繪詩歌的畫面：先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，如果是古詩換成現(xiàn)代白話文就可以了，然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來。所謂大河猶嫌束”、群山“不解平，全是黃河、華山的磅礴氣勢在詩人心理上所引起的感應，反映著這位少年詩人豪邁奔放的激情和沖破封建束縛、追求思想解放的愿望，而這愿望、這激情，同當時神州大地上正在崛起的變革圖強的社會潮流是完全合拍的。故答案為：詩人在潼關(guān)道上單騎孤行，任清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風吹散、吹遠，飛入滾滾的云濤里。表現(xiàn)了詩人沖破封建束縛、追求思想解放的愿望?！军c評】語言一定要生動，不能僅

36、僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。要把詩人在潼關(guān)道上單騎孤行的情景刻畫出來。本題考查考生對詩歌表現(xiàn)手法的理解。考生要注意平時對詩歌的表現(xiàn)手法的掌握，要結(jié)合具體的詩句進行分析理解。八、綜合題【解析】【分析】（1）本題要求擬寫一則宣傳標語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標語內(nèi)容要符合本次活動主題；要易于傳播；最后使用對偶的修辭手法，要能吸引人。如插上想象的翅膀，你我攜手共成長（2）認真讀這個統(tǒng)計圖，由圖一可以看出中國某年科幻長篇新書出版量是396種，而中國只有28中。由圖二可以看出中、美、日三國科幻作家數(shù)量分別為1797人、480人、210人，由此可得出

37、如下的結(jié)論：與美國、日本相比，中國科幻作家數(shù)量不多，長篇新書少，科幻文學還有很大的發(fā)展空間。（3）這三則材料都圍繞“想像力”這個詞語展開的，莫言從文學創(chuàng)作的角度說明想像力的重要性，愛因斯坦從科學創(chuàng)造的角度說明想像力的重要性，而歌德母親則善于培養(yǎng)孩子的想像力，因此才成就了歌德。由此啟示我們：我們應培養(yǎng)豐富的想象力，想象力對提高我們的思維能力、寫作水平及擴展知識非常重要。故答案為：插上想象的翅膀，你我攜手共成長與美國、日本相比，中國科幻作家數(shù)量不多，長篇新書少，科幻文學還有很大的發(fā)展空間。我們應培養(yǎng)豐富的想象力，想象力對提高我們的思維能力、寫作水平及擴展知識非常重要。【點評】本題考查擬寫宣傳標語的能力，這樣的