教案模板免費(fèi)下載5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教案模板免費(fèi)下載5篇 教案模板免費(fèi)下載5篇 教案模板免費(fèi)下載篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過本次班會讓學(xué)生掌管有關(guān)教師節(jié)的學(xué)識，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮譽(yù)傳統(tǒng)的民族。 2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少勞累，從而將對老師的敬愛由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。 活動(dòng)過程： 甲：九月，金色的季節(jié); 乙：九月，溫馨的季節(jié); 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié); 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。 合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第25個(gè)教師節(jié)。 甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人; 乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把和暖留給人間。 甲：愛戴

2、的老師，您辛苦了! 乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。 甲：看!嬌艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。 乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符， 合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝宏偉的9月10日，慶祝榮譽(yù)的9月10日。 甲：聽!那是一首多么巧妙的歌。 乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 甲：記住吧!9月10日。 乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。 合：401班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開頭。 甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的喜歡。 (學(xué)生歌伴舞每當(dāng)我走過老師的窗前) 乙：我們的成長離不開老師的辛勤教導(dǎo)，怎能忘了您呢?愛戴的老師。請第(3)小隊(duì)表演詩朗誦

3、忘不了您，老師。 (學(xué)生表演詩朗誦) 甲：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)切，和暖了我們的心靈。請第(2)小隊(duì)表演詩朗誦老師，您辛苦了(學(xué)生表演詩朗誦) 已：老師是聰慧的燈，傳頌著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第(4)小隊(duì)表演詩朗誦園丁之歌 合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁老師。 401班慶祝教師節(jié)主題班會到此終止。 教案模板免費(fèi)下載篇2 活動(dòng)要求： 1、通過本次班會讓學(xué)生掌管有關(guān)教師節(jié)的學(xué)識。 2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮譽(yù)傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的根基上，進(jìn)一步樹立敬愛老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)

4、。 教學(xué)過程： 一、序 主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶祝。 校園四處喜洋洋，辛勤園丁好喜悅。 打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié) 主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。 二、教師節(jié)來歷： 主持、“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不目生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳睿同學(xué)為我們講講。 6.6教師節(jié)。 1931年5月，教導(dǎo)家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。 8.27教師節(jié)。 1939年，國民黨政府教導(dǎo)部抉擇以中國教導(dǎo)家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。 5.1教師節(jié)。 1951年，中華人

5、民共和國教導(dǎo)部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。 9.10教師節(jié)。 1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并抉擇9月10日為我國的教師節(jié)。 三、體會教師工作的辛苦。 主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講? (請幾位同學(xué)講) 現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘 時(shí)間到，誰來說說你的感受? 四、歌曲我多想去看看小螺號 主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)到臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲：我多想去看看小螺號 五、宋同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，

6、我們一起來賞識：送給老師一朵玫瑰花 六、學(xué)生陳述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來好多知名人士也都分外敬愛他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有好多尊師故事卻廣為流傳： (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九酷寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿擾亂，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，迅速讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前

7、的先生，你現(xiàn)在依舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 七、小品送禮 主持：我們都知道，9/10是教師節(jié)，大家確定在想送一件什么禮物給老師慶祝老師節(jié)日喜悅，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最如意的禮物呢?請看小品送禮表演者：吳宇等。 故事約莫：一個(gè)小摯友送老師工藝品，另一個(gè)小摯友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的提防意和想法。 議論：什么是老師最如意的禮物 (小摯友議論，發(fā)表觀法) 小摯友們說的好，老師最如意的禮物就是老師能每日看到我們的進(jìn)步，看到我們一每日健康成長，看到我們都取得好勞績，我們能每日送我這件最如意的

8、禮物嗎? 3、行為訓(xùn)練： (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練 預(yù)備鈴響了，我們該怎么做? 好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小摯友，并做示范) (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本 八、詩朗頌 主持：誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬大的教室， 教給我們豐富的學(xué)識? 是您!老師!請聽詩朗頌。 誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬大的教室， 教給我們豐富的學(xué)識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰 把淘氣的我們 教導(dǎo)成能關(guān)懷扶助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)切就類似和善的春風(fēng) 和暖了我們的心靈。 是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的養(yǎng)護(hù)讓我們健康成長。 在金秋節(jié)令結(jié)下碩果。 您辛

9、苦了!老師! 在酷暑酷寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了，老師! 九、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。 現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌： 假設(shè)我們是星星，您就是藍(lán)天。 假設(shè)我是小草，您就是大地。 假設(shè)我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。 假設(shè)我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。 假設(shè)我們是小魚，那您是大海培育育了我們 啊!我愛您! 十：畫心中的老師。并寫上一句祈福的話。 十、總結(jié)。 老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，夢想大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的勞績來報(bào)

10、答老師辛勤的勞動(dòng)。 教案模板免費(fèi)下載篇3 活動(dòng)要求： 1、通過本次班會讓學(xué)生掌管有關(guān)教師節(jié)的學(xué)識。 2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮譽(yù)傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的根基上，進(jìn)一步樹立敬愛老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶祝。 校園四處喜洋洋，辛勤園丁好喜悅。 打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié)) 主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。 二、教師節(jié)來歷： 主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不目生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們

11、講講。 “6.6”教師節(jié)。1931年5月，教導(dǎo)家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。 “8.27”教師節(jié)。1939年，國，民黨政府教導(dǎo)部抉擇以中國教導(dǎo)家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。 “5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教導(dǎo)部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。 “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國-第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并抉擇9月10日為我國的教師節(jié)。 三、“教師節(jié)”學(xué)識搶答題。 主持：這節(jié)課老師為大家打定了一些有關(guān)教師節(jié)的學(xué)識競猜題，以小組為單位舉行比賽，每題時(shí)分，積分勝出。 (學(xué)生答題比賽)

12、 1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆? 2、每年的幾月幾日是教師節(jié)? 3、你們知道哪些宏偉的人物他們的老師是誰? 4、人們常把教師比作什么? (春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。 主持：舉行完強(qiáng)烈、慌張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教榮譽(yù)傳統(tǒng)的民族。 四、體會教師工作的辛苦。 主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講) 五、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。 有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來賞識： 假設(shè)我們是星星，您就是藍(lán)天。 假設(shè)我是小草，您就是大地。 假設(shè)我

13、們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。 假設(shè)我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。 假設(shè)我們是小魚，那您是大海培育育了我們? 啊!我愛您! 六、學(xué)生陳述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來好多知名人士也都分外敬愛他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有好多尊師故事卻廣為流傳： (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九酷寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿擾亂，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，迅速讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰

14、之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在依舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 七、畫心中的老師。并寫上一句祈福的話。 八、總結(jié) 今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課舉行了學(xué)識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，夢想大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的勞績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。 教案模板免費(fèi)下載篇4 一、活動(dòng)目的： 通過這次班會活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生敬愛老師的思想品德。 二、活動(dòng)打定：自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計(jì)版面。 三、活動(dòng)過程： 主持人發(fā)言： A：在過去的一年里，我們和老師一

15、起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄指導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今天，感謝各位老師能夠來加入這次班會。我提議大家用強(qiáng)烈的掌聲接待老師的到來。 B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們學(xué)識，教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日喜悅!” 第一環(huán)節(jié)：送祈福表情意 A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最緊密的人，也是最關(guān)切我

16、們的人，相信同學(xué)們確定有好多話要對老師說，確定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天，就讓我們借著這次班會的機(jī)遇，向愛戴的老師送上我們誠實(shí)的祈福!(同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祈福語。) 其次環(huán)節(jié)：節(jié)目表演 B：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實(shí)感，在同學(xué)們的話語中彌漫了對老師們的崇敬與喜歡，下面再讓我們把自己用心打定的節(jié)目獻(xiàn)給老師，讓它送去我們對老師的深深祈福，愿老師們身體健康、笑口常開! 第三環(huán)節(jié)：宣讀提議書 A：老師同家長一樣對我們彌漫了夢想，我想大家也確定不會辜負(fù)老師的期望，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下提議書：專心聽好老師的每堂課;見到老師問好;

17、虛心采納老師的批評，不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作，講臺布置得感激美觀，把黑板檫明凈，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異勞績和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩! 第四環(huán)節(jié)：終止語 B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡樸的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以夢想、信仰為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢! A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會崇敬，在成長中學(xué)會感恩，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關(guān)切、保護(hù)我

18、們成長的老師們節(jié)日喜悅、身體健康、工作順?biāo)臁⒑霞倚腋? 四、班主任發(fā)言： 現(xiàn)在，我的心情分外沖動(dòng)?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全體的老師真誠地感謝你們。 五、主持人宣布：“張張賀卡傳真情，句句祈福暖師心”主題班會到此終止! 教案模板免費(fèi)下載篇5 【活動(dòng)目的】借助教師節(jié)，進(jìn)一步加深師生關(guān)系，讓班級進(jìn)展更加和諧，更有凝結(jié)力。 【主題詞】理解關(guān)切支持感恩 【活動(dòng)形式】學(xué)生主持，詩朗誦，科代表和科任教師互動(dòng)，歌曲頌。 【活動(dòng)打定】集思廣義，在班內(nèi)廣泛征集班會的主題和形式，班主任、班委、團(tuán)支部主要成員議論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的觀法和對老師說的心里話;擬定發(fā)言、表演同學(xué);全班同學(xué)積極打定;布置教室;通知各位科任教師加入。 【活動(dòng)過程】 1、課前導(dǎo)入 陳強(qiáng)(主持人)：同學(xué)們，請回復(fù)我一個(gè)問題：我們班是由多少人組成的?回復(fù)一：61人?；貜?fù)二：71人。 陳：對了，我們有61位同學(xué)和十位科任老師，是一個(gè)大家庭。今天，又迎來了第23個(gè)教師節(jié)，讓我們團(tuán)聚一堂，共同慶祝，祝我們?nèi)w的老師身體健康，生活幸福，工作順?biāo)? 謝艷霞(主持人)：老師，是我們一