青藍工程徒弟工作計劃3篇

1、Word 青藍工程徒弟工作計劃3篇 青藍工程徒弟工作方案3篇青藍工程徒弟工作方案老師青藍工程藍方（師傅）工作方案本年度我校連續(xù)實行青藍工程，承蒙學校信任，我擔當呂佳、金琪丁、胡佳三位老師下面是我為大家整理的青藍工程徒弟工作方案3篇,供大家參考。 篇一：青藍工程徒弟工作方案青藍工程藍方（師傅）工作方案 本年度我校連續(xù)實行青藍工程，承蒙學校信任，我擔當呂佳、金琪丁、胡佳三位老師的師傅。雖然每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，但是也各有需要提高的地方結(jié)合實際，特制訂出本學期我們的師徒結(jié)對方案如下： 一、幫扶對象： XXX 老師 對象分析：她們都是今年畢業(yè)的年輕老師，對工作布滿熱忱，并且責任心強，樂觀上進，

2、虛心好學，布滿激情。但是，由于工作閱歷不夠豐富，需要關(guān)心他快速成長。 二、幫扶形式： 結(jié)對幫扶。 三、工作目標： 1.努力克服教育教學中的低效行為。 2 快速提高自身的教育教學綜合力量。 3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。 4.學習有關(guān)理論書籍，提高教學理論水平。 5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設(shè)計。 四、詳細措施： 1.樂觀參與各種教研活動，準時做好筆記，寫好心得。 2.堅持每周與她們進行溝通，了解其教學動態(tài)，準時排憂解難，解決教學困惑。 3.聽課：我三位老師建立一個不定期的相互聽課的制度。三位老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會聽她們

3、的課了解其最真實的課堂行為，。 4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設(shè)計、教法、學法、課堂組織等多方面進行共同探討，暢所欲言。通過說課評課，力求讓她們學會如何組織課堂教學，啟發(fā)同學思維，鼓舞同學質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)整課堂氣氛和節(jié)奏。 5.課后反思：要求三位老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，不搞形式化；要從實際動身，哪怕寫幾句話也行，要擅長從教學現(xiàn)象中討論其本質(zhì)，有效地討論出解決問題的方法。 總之，盼望經(jīng)過我們的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。通過這次活動，讓年輕老師在教學中總結(jié)閱歷，自我反思，努力提高教學水平。 篇

4、二：青藍工程徒弟工作方案1 17 7 201 18 8 學年其次學期 青藍工程師傅方案 新學期開頭，我園連續(xù)實行青藍工程，我擔當吳艷老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結(jié)合實際，制訂出本學期我們的師徒結(jié)對方案如下： 一、主要任務(wù) 1、指導徒弟仔細學習三到六歲兒童學習與進展指南及幼兒園活動整合課程 熟識教材，對幼兒園活動有較全面的熟悉，指導徒弟把握教學常規(guī)。 2、理論學習和業(yè)務(wù)學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業(yè)務(wù)學習，吃透教材，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。 3、教學實踐：開展教學教研師徒結(jié)對，開展互助備課。 4、 教育教

5、學討論：師徒間定時或不定時開展問題教研，爭論解決教育教學實際中的疑難問題。 5、閱歷總結(jié)：強化老師的反思意識和反思習慣，撰寫教后反思、閱歷總結(jié)與教育教學論文等，加快老師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共學問內(nèi)化為個人學問，從閱歷型向反思型、討論型、學者型老師的轉(zhuǎn)型。 二、基本要求 1、每周師徒間相互聽課至少 1 節(jié)，要有聽課記錄、評課看法。 2、要求蔣老師仔細寫教后反思、閱歷總結(jié)與教育教學論文。 3、我主動推舉教學理論書籍給蔣老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。 2022 8 2022 學年其次學期青藍工程師傅小結(jié) 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與吳艷老師師

6、徒結(jié)對已近一年了。通過這學年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，相互學習，相互關(guān)心，努力提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)： 一、 結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒方案 每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析蔣孟娟老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，關(guān)心其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到肯定的進展、進步。最終依據(jù)這些，制訂出了本學年的師徒結(jié)對方案，并依據(jù)方案開展一系列的活動。 二、虛心學習，努力提高自身素養(yǎng) 雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素養(yǎng)作為我本學年的工作

7、目標之一。首先，我常常向其她老師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其她老師上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指導，共同提高 在這個學年里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分預備，不管是教具、教學過程都會細心設(shè)計，盡量把最好的方面展現(xiàn)給徒弟。 在指導徒弟時，我常常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時會特殊留意圍繞授課目標支配教學活動。我一旦發(fā)覺她教學設(shè)計有問題就會關(guān)心她準時改正，從而使她的備課水平有了提高

8、。指導她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課關(guān)心她發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，準時改正。我給她評課時，會反饋許多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她的一般話說的比較好等優(yōu)點我都賜予確定；對她的缺點如課堂上光留意到前一部分同學而忽視了后面的同學，整堂課時間安排得不夠科學等，我都直言不諱地給她指出來。每次她都能愿意接受，并虛心改正。 通過一個學年的師徒結(jié)對活動，我感到吳艷老師有充足的精力，有好學的熱忱，有豐富的學問，有創(chuàng)新的力量，她不但向我學習，還虛心向其她有閱歷的老師學習，而我作為師

9、傅應(yīng)當愿意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年老師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也非常感謝學校領(lǐng)導 給我們供應(yīng)這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。 師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。學然后知不足，教然后知困，其實在師傅這名與實之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。 篇三：青藍工程徒弟工作方案實小青藍工程師徒結(jié)對 活動過程記錄

10、 徒弟方 _ 師傅方 _ 記錄時間_ 師徒互助工作方案 (師傅方撰寫) 徒弟聽師傅課記錄（不少于 1 0 次） 備注： 學期末結(jié)合每周聽課上報表統(tǒng)計。 序號 時 間 學 科 課 題 授課班級、 地點1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 師傅聽徒弟課記錄（不少于 5 次） 備注： 學期末結(jié)合每周聽課上報表統(tǒng)計。 序號 時 間 學 科 課 題 授課班級、 地點1 2 3 4 5 徒弟學習理論書籍讀后感 徒弟聽師傅課過程筆記及指導看法 備注： 可后附聽課筆記復印件， 并在末尾加以點評和修改。 師傅聽課徒弟過程筆記及指導看法 備注： 可附聽課筆記復印件， 并在末尾加以點評和修改。 師徒結(jié)對工作成果一覽表 備注： 此項含 1 、 雙方自立或合作撰寫的論文獲獎狀況及課題討論狀況。 2、 雙方通過相互討論， 所執(zhí)教的課參與校、 區(qū)、 市等各級各類研討、 觀摩課。 3、 雙方在其它各級各類活動、 評比中獲得的榮譽。 4、 雙方互助互學在