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文檔簡介
1、保育員 ( 初級 ) 培訓(xùn)班教學(xué)計劃一、教學(xué)目的和任務(wù):隨著我區(qū)幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展, 為提高保育員的水平和技能 , 規(guī)范幼兒保育工作 , 滿足幼兒園參加升級評估等需求 , 我校將于近期舉辦幼兒園保育員培訓(xùn)班。 培訓(xùn)班由資深專業(yè)教師進行授課、 講解。 得以提高幼兒保育人員各方面綜合水平。二、教學(xué)的基本要求及內(nèi)容:專業(yè)理論課:保育員的職業(yè)道德、對學(xué)前教育的認識和理解、嬰幼兒各系統(tǒng)生理衛(wèi)生、小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、 集體兒童膳食管理、 嬰幼兒生活活動中的保育、 配合教育活動等。專業(yè)實操課嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運動中的保育、配制幼兒園常用消毒液、嬰幼兒意外事故處理、托幼機構(gòu)常用護理法、生活管理、托幼園所設(shè)備
2、、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、保育員專業(yè)技能技巧、保育員專業(yè)技能技巧、配合教育活動考證考取保育員 ( 初級 ) 證三、說明 :保育員是一個實踐性很強的專業(yè)課程,在保證專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上 適當(dāng)加強學(xué)員的技能訓(xùn)練是非常重要的,如嬰幼兒生活活動中的保育、保育員 專業(yè)技能技巧等力求使學(xué)員既掌握理論知識,同時掌握操作技能。四、課程設(shè)置及教學(xué)計劃表課程性質(zhì)序號課程名稱計劃學(xué) 時各周教學(xué)計劃安排123456is機動1保有員的職業(yè)道橙4課時222對學(xué)前敕育的認識和理 解站課時22223罌幼兒笄祭統(tǒng)生理衛(wèi)牛.時2224裂幼兒心理保有打發(fā)展;時2925小兒生長發(fā)育耳體鍛5課時226托幼機構(gòu)常用護理法首課
3、時222小兒營養(yǎng)威礎(chǔ)仙識時222S址休兒至儲負1埋4課時29澈生物基礎(chǔ)知識叮消4課時2210幼兒認知能力的發(fā)展(課時2211學(xué)前教育機構(gòu)中心的一 日生活安tt5灤時22212嘿幼兒游心學(xué)水運動中 的保育4課時2 13托幼機構(gòu)意外事故的初 步處埋4課時2盤學(xué)前救有崎家庭、社區(qū)及 小學(xué)4課時221 相關(guān)的法律和法規(guī)Ju識4課時22操1配制幼兒恫常用#WW課時1441i果2生活管理15課時J4443配合教育活動15課時44434曝幼兒意外事故處理15課時44445段全工作15課時4444比證考證6合計學(xué)時數(shù)T1*學(xué)時珅論:“0學(xué)時賓操:學(xué)時注:各周教學(xué)計劃安排按實際情況可進行必要的調(diào)整保育員(初級)
4、培訓(xùn)計劃一、專業(yè)(工種)概述.名稱及含義:保育員(初級).招生對象:在廣東省內(nèi)務(wù)工的法定勞動力人員 3?學(xué)制:短期培訓(xùn)二、培訓(xùn)目標:通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練 ,使學(xué)員能夠達到以 下標準:(國家職業(yè)資格五級)1、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。嬰幼兒各系統(tǒng)、生 理特點與衛(wèi)生保健,小兒生長發(fā)育及體格鍛煉,掌握小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與合理 喂養(yǎng)、微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離、小兒常見病的預(yù)防和護理。2、嬰幼兒心理發(fā)展與保育、嬰幼兒生活活動中的保育、嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、 運動中的保育。3、托幼機構(gòu)意外傷害的預(yù)防及初步處理、托幼機構(gòu)常用護理、托幼機構(gòu)相關(guān)法律、法規(guī)及應(yīng)用。托幼機構(gòu)設(shè)備、物品的保管與環(huán)境工作 , 以及保育員專業(yè) 技能。、熟悉托幼機構(gòu)的有關(guān)的法律、法規(guī)知識 , 明確托幼工作管理的基本要求 ,具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與求, 獨立地開展嬰幼兒的各項保育工作。、具有熟練的 , 與嬰幼兒保育、教育工作相關(guān)的各種專業(yè)技能。三、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)要求根據(jù)國家職業(yè)標準和理論知識鑒定要素細目表要求 , 保育員培訓(xùn)中應(yīng)達到的學(xué)習(xí)目標
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