公共安全教育教案設計

1、小學生公共安全教育活動設計課題42-J-2 燙傷的簡易處理設計呂巷小學 張桂龍模塊內(nèi)容在家里學習對象四年級實施途徑安全教育專題教育活動時間2課時第二學期5-6月設計背景小學生在家里有時會遇到一些燙傷事件，學會或掌握燒燙傷家庭應急處理的基本常識，以便喪失了冷療的最佳時機，使病情加重，培養(yǎng)學生應急處理問題能力?；顒幽繕送ㄟ^生活中事例，感知燙傷的原因、癥狀、預防的知識。通過觀看、聆聽、探究，掌握燙傷簡易處理方法。3、，用學到知識能夠治療燙傷，培養(yǎng)學生應急處理能力。重點難點重點：燙傷的幾個主要原因和燙傷簡易處理方法難點：用正確的方法及時處理燙傷?；顒訙蕚渲笇W生網(wǎng)上收集的有關(guān)燙傷的資料 制作ppt實施

2、過程活動環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、導入課題播放ppt1,提問小朋友你做過這樣事嗎？假如你這樣做了知道怎樣的后果？陳述燙傷的概念揭示課題：燙傷的簡易處理觀察與思考。2、發(fā)表自己的觀點3、學生了解燙傷的概念4、讀題通過具體生活事例，讓學生了解燙傷的闡述，并激發(fā)學生探究問題興趣。二、探究新知1小結(jié)與過渡2、播放ppt，感受燙傷痛苦3、出示數(shù)據(jù)震撼學生心靈4、組織學生討論：引起燙傷因素5、溫馨提示：開水房6、醫(yī)博士介紹燙傷癥狀7、指導探究如何預防燙傷？觀看視頻：防燙傷8、醫(yī)博士教你學幾招：燙傷的處理方法9、一旦發(fā)生燙傷家長不在家我們該怎么做？老師這里有首兒歌介紹你們，想不想聽？出示兒歌ppt。1

3、0、還有自救的mp3一起欣賞 。11、但是假如處理不當會引發(fā)各種疾病，播放溫馨提示ppt。觀看并說說自己的感受討論交流收集信息說說我該怎么做，才避免燙傷事故發(fā)生？感知癥狀5、說說你平時你怎么做的，才能避免燙傷？用 “我從哪里知曉”形式交流6、感知方法7、自救8、深情朗誦：6、欣賞mp3自救7、說說明白什么？通過感受燙傷痛苦，撞擊學生心靈，通過聆聽、討論、探究獲取燙傷有關(guān)知識，學會燙傷處理技巧，培養(yǎng)學生正確處理事件的能力。三、大顯身手1、我們已經(jīng)掌握處理方法，現(xiàn)在老師帶你們踐行園去看誰更勝一籌！出示ppt智闖踐行園。（1）是非題（2）假如遇到像小紅那樣的事你該如何規(guī)勸小紅爭當文明小使者。（3）看

4、見媽媽油炸食品你有什么好方法告訴媽媽！2、小結(jié)：你們在勇闖踐行園表現(xiàn)突出，值得表揚。學生用學到知識解決生活實際問題。文明規(guī)勸，我想對小紅說：告訴媽媽一個好方法四、評價總結(jié)I、出示評價量表2、表彰、發(fā)獎3、教師總結(jié)進行自評、小組評議推薦優(yōu)秀小能手通過評選和表彰激發(fā)學生探究興趣，解決問題的能力。相關(guān)資料鏈接 HYPERLINK /jibing/tangshang/ /jibing/tangshang/ （燙傷的概述、 HYPERLINK /jibing/tangshang/bingyin/ o 燙傷是怎么引起的? 引起因素、癥狀、預防、 HYPERLINK /jibing/tangshang/bi

5、ngfa/ o 燙傷會引發(fā)什么疾病? 引發(fā)疾病等）2、 HYPERLINK /q/1367214295060616 /q/1367214295060616 （燙傷的簡易處理方法）3、 HYPERLINK （/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=%E7%83%AB%E4%BC燙傷自救兒歌） （/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=%E7%83%AB%E4%BC燙傷自救兒歌）4、 HYPERLINK /donghua/59206-44.html /donghua/5920

6、6-44.html （視頻：安全常識（第44集）防燙傷）5、 HYPERLINK / / （各種圖片）附件1：任務欄任務1：我的感受： 任務2：、這是我收集到信息引起燙傷，是因為 任務3:我平時是這樣做的， 可以預防燙傷。這是 （獲知）任務4：判斷題：給孩子洗澡時先放熱水再放冷水 （ ）天太冷了，我坐取暖期越近越好 （ ）燙傷后在冷水中炮15-20分鐘 （ ）燙死我啦，奶奶快給我涂牙膏 （ ）重度燙傷后，用冷水沖30分鐘 （ ）天氣太冷了，滾燙的熱睡袋放在胸前真舒服 （ ）任務5：我想對小紅說：“ 。”任務6：媽媽，我有一個好方法告訴你： ，這樣 避免燙傷。 附件2：評價表 小學燙傷簡易處理評價表具體事例做到（5分）基本做到（3分）偶爾做到（2分）沒做到（0）自評互評自評互評自評互評自評互評倒