2022年幼兒園集體備課制度

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年幼兒園集體備課制度1、由副園長牽頭，教科室組織實施;2、教研組長是該組備課的組織者和監(jiān)督者，本組教師都是集體備課組的成員和責任人，有權利和義務參與和執(zhí)行備課任務;3、采用“以集體備課為主，個性補充為輔”的思路。二、備課要求:1、集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”。(1)、四定:定時間、定地點、定內容、定發(fā)言人。(2)、五備:備目標、備教材、備教法、備學法、備互動。(3)、五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。(4)、兩法:教師的教法和學生的學法。2、集體備課時，組長要根據本學期的教學內容，給組員作好分工，確定各主題的

2、中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關的事情，保證集體備課的質量。3、集體備課要體現課程理念，突出科學性、創(chuàng)造性:學期備課，每位教師在學期開始前，先通覽教材，領會教材意圖，整個教材的知識結構和邏輯體系，弄清本年級組各主題分別要完成哪些教學任務以及重點、難點，分清主次，合理安排教學進度。在此基礎上備課組討論確定本學期教學計劃。主題備課，是在每個主題教學進行之前的備課，擬出一個主題的教學計劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每一個活動地位和作用，以便更好地突出重點，明確應該培養(yǎng)目標。4、集體備課必須有記錄(記錄包括說課、評課、課后反思、課件及流程圖

3、等)，作為對備課組集體備課考評的重要依據，教師參加集體備課情況作為對教師個人考評的依據。5、教師必須把集體備課中研究出的結果運用到自己的教學中，努力提高課堂教學質量。6、每一教案后面都要有附欄，使用該集體教案的教師，必須在附欄上補充個性化的設計，不能機械的使用集體教案。三、教學反思:1、每一位教師，在使用了集體教案后，都要認真反思教學中的得與失，并記錄在案;2、在下一次集體討論時，將反思作為一個專門的內容進行交流，教研組活動中要有詳細的記錄，并由該單元的中心發(fā)言人把交流所得整理成文，交教科室存檔。四、基本流程:集體備課按“備前研討形成教案討論補充實施教學課后反思”幾個環(huán)節(jié)進行。1、備前研討備課

4、前的研討是集思廣益，充分發(fā)揮教師個人特長、體現集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關鍵。集體備課前須進行教材內容分析，要從教者、讀者、編者的角度作深入的分析;討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。2022年幼兒園集體備課制度（二）語言評分標準完成時間：_分鐘1、能用普通話講述，發(fā)音準確，吐字清晰，語速適中。2、能較好地理解、把握作品內涵，講述或朗誦時對作品的演繹準確適度、情緒飽滿、富有感染力。3、要緊扣主題，構思新穎，語法正確，層次分明，富有感召力。4、儀態(tài)大方、自然。美術評分標準(十分制)完成時間：_分鐘1、線條流暢，結構合理，特征明顯；形象生動有趣，富有表現

5、力及感染力。2、構圖合理，畫面布局疏密有致，主題突出。靈活、合理地運用各種材料進行創(chuàng)作，有一定的表現力及創(chuàng)造力。3、色彩搭配協(xié)調、合理，富有美感。“一手字”評分標準(十分制)完成時間：_分鐘1、在規(guī)定的時間內寫好。2、做到筆順正確、筆畫清楚、字形規(guī)范。3、字體圖形美觀、板面整潔。4、在結構上疏密自然，布局精美，令人賞心悅目。舞蹈評分標準完成時間：_分鐘1、所選音樂健康向上，主題突出，藝術性強。2、舞蹈整體編排新穎別致，具有合理性、連貫性、完整性、獨創(chuàng)性。3、舞姿優(yōu)美、形象，動作具有協(xié)調性、穩(wěn)定性、柔韌性、靈活性。4、表情自然大方，有藝術感染力和表現力。5、服裝適合舞蹈內容、風格。演唱評分標準(十分制)完成時間：_分鐘1、能用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲，發(fā)音準確，聲音自然流暢，能處理好歌曲氣息。演唱熟練，無錯句，斷句。2、對作品的演繹準確適度，能正確掌握附點、切分音等節(jié)奏。3、情緒飽滿，樂感強，能較好地表現歌曲的風格，有現場感染力。器樂演奏評分標準(十分制)完