部編版語文七年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷

1、 部編版七年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試卷(本試卷滿分120分 時(shí)間100分鐘)一、積累與運(yùn)用（本題包括5小題，共28分）1.閱讀下面的文字，完成（1）（3）小題。（6分）動(dòng)物在睡眠時(shí)，大腦能像人腦那樣發(fā)出電波，也會(huì)做夢(mèng)。如貓?jiān)谒X的時(shí)候會(huì)豎起耳朵，嘴邊的長須會(huì)顫動(dòng)，有時(shí)還會(huì)輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標(biāo)似的。鸚鵡睡覺把頭藏在翅膀下面，還可能發(fā)出低低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等家ch，以及其他一些哺乳類動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)。動(dòng)物的夢(mèng)有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做夢(mèng)。鳥類很少做夢(mèng)，爬行動(dòng)物也很少做夢(mèng)，因?yàn)樗鼈儽仨氹S時(shí)保持對(duì)敵人的警惕，以便能夠及時(shí)逃脫。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。（2

2、分）家ch（ ）哺（ ）乳（2）根據(jù)句子意思，將“偶爾”“常?！狈謩e填入處橫線上。（2分）（3）將處畫線的兩個(gè)句子改寫成一個(gè)句子。（要求：符合語境，不改變句子原意）（2分）2.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“干什么呀!”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我?”B.我不知道這條路是否能走通?但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.說文解字解釋“雪”的含義時(shí)指出:“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D.端午節(jié)有很多風(fēng)俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟最受人們喜愛。3.下列語句順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）山林間云霧繚繞，煙波浩瀚。到處生長著苔蘚，

3、在繁茂的植物中夾雜多種竹類。空氣潮濕，泉水豐富。山坡上覆蓋著蔥蘢茂密的原始森林。生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隱士”。A. B. C. D.4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.貓通過對(duì)三只貓的不同結(jié)局的敘述，抒發(fā)了“我”的不同情感，表達(dá)了“我”對(duì)第三只貓屈死的內(nèi)疚、痛苦之情。B.鳥一文中表達(dá)了作者對(duì)鳥的同情和對(duì)玩鳥者的反感、不滿。C.動(dòng)物笑談一文作者的語言樸實(shí)大氣，有時(shí)還帶著調(diào)侃的味道，這大大增加了文章的幽默效果。D.狼一文告誡人們對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力應(yīng)丟掉幻想，勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，最后定能取得勝利。5.綜合性學(xué)習(xí)。（11分）七年級(jí)（3）班學(xué)生準(zhǔn)備4月4日下午2點(diǎn)在教

4、室舉行主題為“鳥兒，我是你的朋友”的班會(huì)，下面是活動(dòng)中的一些問題，需要你去解決。（1）請(qǐng)你至少運(yùn)用一種修辭手法，擬寫一條宣傳標(biāo)語。（要求：緊扣主題；不超過20個(gè)字）（2分）（2）班會(huì)前同學(xué)們準(zhǔn)備了一份倡議書，下面是其中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求修改。（6分）春回大地，萬物復(fù)蘇。春天正是百鳥做窩的季節(jié)。【A】喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥兒都要在樹上或屋檐下孵小鳥、下蛋、做窩?！綛】為保護(hù)益鳥，給它們營造一個(gè)安全的生存環(huán)境，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。二、【C】多栽樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造能否繁殖的良好環(huán)境。三、向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意

5、義。四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識(shí)。朋友們！讓我們立即行動(dòng)起來，為保護(hù)益鳥做出自己的貢獻(xiàn)?！続】句語序需要調(diào)整：（2分）【B】句有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將“”一詞改為“”。（2分）【C】句前后語意不一致，請(qǐng)適當(dāng)調(diào)整。（2分）（3）假如你是主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫一段精彩的開場(chǎng)白。（3分）二、閱讀理解（本題包括12小題，共42分）（一）閱讀下面的文言文，回答問題。（13分）（甲）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘

6、敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。蒲松齡狼（乙）蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空。嘐嘐聱聱，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩?，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠，墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女。烏在其為智也？”若有告余者，曰：“不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧而不能無失聲于破釜，能搏猛虎而不能無變色于蜂蠆

7、，此不一之患也。言出于汝而忘之耶！”蘇軾黠鼠賦【注】拊（f）：拍。橐（tu）：袋子。嘐（jio）嘐聱（o）聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。蠆（chi）：蝎子一類的毒蟲。6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）其一犬坐于前犬：（2）橐堅(jiān)而不可穴也穴：（3）此鼠之見閉而不得去者也見：（4）不能無變色于蜂蠆于：7.翻譯下面的語句。（3分）故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。8.兩文都寫人與動(dòng)物的“較量”，但有著截然不同的結(jié)局，其原因分別是什么？（2分）9.兩文均“敘事”而“達(dá)意”，但體裁和表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同，試作簡要說明。（4分）（二）閱讀下文，回答問題。（13分）丑貓每次瞥見院子里有貓跑過，我就

8、會(huì)想起以前我們這個(gè)院子里生活過的一只小貓。鄰居們對(duì)這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因?yàn)樗恢睂?duì)人心存依戀。這只被叫作丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃础Ｓ叶矚埲辈蝗?。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早就沒了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑！因?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了，更別提摸摸它抱抱它了；大人們一看見

9、它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進(jìn)來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的爪子。但不管人們?cè)鯓訉?duì)待它，丑貓從不對(duì)抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上；如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請(qǐng)求人們的諒解。與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見它沒有躲開，它就趕忙跑過去，用頭蹭人家的手，一邊蹭，還一邊喵喵地高聲叫著，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摸；如果有誰愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候，丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕

10、。有一天，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過去，它大概是太寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，但沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來，它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓?jiān)谠馐芰巳绱司薮蟮?/p>

11、痛苦后，仍然渴望著一絲憐愛，或是一絲同情！當(dāng)時(shí)，我覺得我懷里的這只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動(dòng)物。它從沒想過要咬我，要撓我，或者掙開我的懷抱，它只是默默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒能等我把它抱回家。丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對(duì)那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛有加，而對(duì)那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛，應(yīng)該是對(duì)一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙視厭棄。10.簡要說明第段對(duì)丑貓的描寫在全文中的作用。（3分）11.第段中，作者連續(xù)用兩個(gè)“如果就”來描寫丑貓的幻想，這樣寫有什么用意？（3分）12.第段中作者說丑貓是他

12、一生中見過的“最可愛最英俊的動(dòng)物”，簡要概括說明其理由。（4分）13.聯(lián)系全文，用自己的話簡要說說丑貓的命運(yùn)引發(fā)你哪些思考。（3分）（三）閱讀下文，回答問題。（16分）海子爺與老雪狼郭雪波漠北。苦寒之地，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窨子，里邊住著海子爺。可以這么說，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說，不。兒子說，這兒已沒法活人了。海子爺說，我有法活，開春我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍，留足過冬的食物抹著淚一步三回首地走了?？蓻]有熬到過年，一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了

13、一個(gè)地窨子穴居起來，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。天海子邊沙崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過都要吹吹口哨，那叢沙蓬子下便有了動(dòng)靜，若有若無的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖秋@出微笑，心說：老伙計(jì)，還活著，活著就好。如往常一般，海子爺?shù)搅颂旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚鉤魚線，等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤，海子爺從鉤上取下那條魚，往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時(shí)，他都會(huì)這樣。那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚就被一只老狼叼走了。老狼一瘸一瘸的，跑起路來歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他

14、驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嗥叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧!老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個(gè)洞穴，他終于相信了母狼一直守在天海子邊的傳說。想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的天海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠(yuǎn)，便從那叢沙蓬

15、子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶栲苾陕暎沣@回穴內(nèi)。今天也不例外。當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嗥。一早醒來，想到老雪狼昨夜的哀嗥，他放心不下，要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點(diǎn)過了好久才出現(xiàn)，他松下心來。他下到天海子的冰面，鑿了兩個(gè)冰窟把魚線放下去?？傻攘税胩祠~就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，準(zhǔn)備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚！”他拼命拽住不松手。大魚拼命地往水下逃竄，他猛地一個(gè)趔趄，便被那根魚線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬、滑落，他的四肢開始變得僵硬、麻木，海子爺有些無望了。突然，他

16、的衣袖被什么緊緊地拽住了。抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時(shí)，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺?！爸x謝你，老伙計(jì)！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。 EQ oac(,11)唿兒唿兒！老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲，催著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹巡惶犑箚尽＠涎├菒琅饋?，嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個(gè)姿勢(shì)，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過。姿勢(shì)也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動(dòng)了。 EQ oac(,12)

17、海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本，仿佛是一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上，成為天海子的一部分，守護(hù)著這片天和地。14.小說中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（4分）15.第段插敘海子爺和老雪狼之間的那些往事有什么作用？（4分）16.文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析其表達(dá)效果。（4分）17.有人認(rèn)為小說的主題是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守，也有人認(rèn)為是對(duì)人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合這篇小說就此談?wù)勀愕目捶ā＃?分）四、寫作（50分）18.閱讀下面的材料，按要求寫作。人生如登山?；蛟S因?yàn)樘谝獾巧仙巾敚覀兺鶝]有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)，于是，有

18、人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)是遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇的通向山頂?shù)哪菞l路。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求:根據(jù)材料的整體語意立意，自擬題目，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或者校名，請(qǐng)以化名代替。【參考答案】（1）畜 （2分） （2）常常 偶爾（2分）（3）鳥類和爬行動(dòng)物都很少做夢(mèng)。（意思對(duì)即可）（2分）2.A 3.C 4.C5.（1）示例：保護(hù)我們的鳥類朋友，關(guān)愛我們的自

19、然家園（2）喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥兒都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。（2分）營造創(chuàng)造（2分,每空1分）去掉“能否”（2分） （3）示例：鳥類是地球家庭的一員，是人類的朋友。觀察這些朋友會(huì)使你更好地了解它們，了解它們會(huì)使你喜歡上它們，喜歡這些朋友會(huì)使你更有愛心。同學(xué)們，你們知道嗎？鳥兒們?yōu)榍f稼和森林做出了很大的貢獻(xiàn)。下面我們就請(qǐng)某某同學(xué)說說他的愛心倡議吧?。?分）6.（1）像狗一樣 （2）咬洞 （3）被 （4）在（每小題1分，共4分。意思對(duì)即可）7.因此沒有咬東西卻裝作咬東西，用聲音來招引人；沒有死卻裝死，用裝死的樣子求得逃脫。（大意及關(guān)鍵詞語翻譯正確即可，3分）8.（甲）文中屠

20、戶能認(rèn)識(shí)到狼的本性，并識(shí)破狼的狡詐，善抓時(shí)機(jī)，行動(dòng)果敢；（乙）文中因人精力不專，懈怠疏忽，反受外物左右，被對(duì)方的欺騙手段蒙蔽，陷入對(duì)方圈套。（每個(gè)方面1分，共2分。意思對(duì)即可）9.（甲）文為小說（或寓言），重在突出故事之奇，因此以記敘為主，作者觀點(diǎn)十分簡要，故事寓含的道理由讀者從中意會(huì)；（乙）文為小品（或賦），重在“悟理”，以“黠鼠”逃脫為基礎(chǔ)和憑借，著重推演故事的因果關(guān)系，進(jìn)而得出啟示，揭示道理。（每個(gè)方面2分，共4分。意思對(duì)即可）10.突出其丑陋，說明人們不喜歡丑貓的原因，為下文揭示其悲慘結(jié)局埋下伏筆。（3分）解析：第段從不同的角度對(duì)丑貓進(jìn)行了描寫，突出其丑陋的特點(diǎn)，同時(shí)解釋了人們不喜歡它的原因，為下文揭示其悲慘結(jié)局以及文章主旨做鋪墊。11.這樣寫，說明“與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想”，丑貓不想傷害人，丑貓心靈“不殘疾”。所以人們要“不因其丑陋而鄙視厭棄”。（3分）解析：兩個(gè)假設(shè)的句子扣住丑貓的一系列動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了“與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想”，從而體現(xiàn)了丑貓心靈“不殘疾”，為引出本文的主旨蓄勢(shì)。12.它對(duì)人的冷漠、欺凌不怨恨，不報(bào)復(fù)，只求得到一絲關(guān)愛，就很滿足。即使在最痛苦的生命盡頭，也避免傷害到“我”。丑貓的心靈是美好的，所以作者說丑貓是他一生中見過的“最可