青島盲校初中物理學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明

1、青島市盲校初中物理學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明一、命題原則初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)遵循以下原則：.注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的全面考查，靈活多樣的考查基礎(chǔ)知識(shí) 和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。.注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和 處理信息的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù) 的發(fā)展。不僅在背景材料上聯(lián)系實(shí)際，在試題的考點(diǎn)上也突出應(yīng)用性。.注意對(duì)科學(xué)探究能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)注重探究過(guò)程和方法，注重 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。二、考試形式與化學(xué)學(xué)科試題組合成科學(xué)”試卷，進(jìn)行閉卷筆試。三、試題結(jié)構(gòu)試題主要有選擇題、填空題和計(jì)算題等

2、題型。選擇題是四選一型的單 項(xiàng)選擇題；填空題只要求直接填寫(xiě)結(jié)果，不必寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程或推證過(guò)程； 計(jì)算題應(yīng)寫(xiě)出使用的公式、有關(guān)的文字說(shuō)明和過(guò)程等。試題的難易程度低、 中、高三檔試題的比例為7: 2: 1。試題滿分為90分。四、考試內(nèi)容與要求初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試根據(jù)盲校物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合 盲校初中物理教學(xué)的實(shí)際，考查物理課程中基本的、核心的內(nèi)容，注意學(xué) 科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布；全面考查課程目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀滲透 在知識(shí)與技能和過(guò)程與方法中考查。1.科學(xué)內(nèi)容與要求考查的內(nèi)容要求掌握的程度，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各部分內(nèi)容要求的層次 在 考試內(nèi)容和考試要求”中用字母A、B、C、D標(biāo)出，他們的含義

3、如下： A、了解和認(rèn)識(shí)所列知識(shí)的內(nèi)容。能描述對(duì)象的基本特征，舉出例子，在有 關(guān)問(wèn)題中再認(rèn)或識(shí)別它們。B、理解所列知識(shí)的內(nèi)容。能把握知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并能用來(lái)分析、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。如解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，區(qū)分不同的概念，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。C、要求能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作。會(huì)正確使用儀器，嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整和改 進(jìn)。D、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究，建立感性認(rèn)識(shí)，表達(dá)見(jiàn)解和感受，能根據(jù)要求制定計(jì)劃、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證，形成科學(xué)的價(jià)值觀。考試 內(nèi) 容要求力學(xué)力機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng).能舉例說(shuō)明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。知道世界 處于不停的運(yùn)動(dòng)中。.能通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間。能通過(guò)日常 經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)

4、度。.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。.能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。AAC B AB力. 了解重力、彈力、摩擦力。認(rèn)識(shí)力的作用效果。能用 示意圖描述力。.會(huì)測(cè)力的大小。.知道二力平衡條件。ACA運(yùn) 動(dòng) 和 力.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究物體的慣性。.理解物體的慣性。.能表述牛頓第一定律。. 了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化原因。D B A A物 質(zhì).知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。. 了解原子的核式模型。了解人類(lèi)探索微觀世界的歷程， 并認(rèn)識(shí)到這種探索將不斷深入。. 了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程，并認(rèn)識(shí)人類(lèi) 對(duì)宇宙的探索將不斷深入。.對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的

5、尺度有大致的了解。.從生活、自然中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系。.認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念。.會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單 的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密度概念有關(guān)的物理現(xiàn)象。A AAAAA CB學(xué)力學(xué)壓 強(qiáng) 與 浮 力.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。.知道物體浮沉的條件。知道阿基米德原理。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)概念。.能用壓強(qiáng)公式簡(jiǎn)單計(jì)算。.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方 法。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。. 了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。DA DB A D A機(jī)械與機(jī)械能. 了解機(jī)

6、械使用的歷史發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社 會(huì)發(fā)展的作用。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方 向。.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是育抓轉(zhuǎn) 化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。.結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。. 了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。.知道機(jī)械功的概念和功率的概念。.能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。.理解機(jī)械效率。.能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化。能 用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。ADAB A AB BA聲 現(xiàn) 象.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究聲音產(chǎn)生和傳播條件。.認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播條件。了解樂(lè)音特性。了解現(xiàn)代 技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。DA光學(xué)光 現(xiàn) 象.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，

7、探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)和光 的反射和折射的規(guī)律。. 了解光的反射和折射的規(guī)律。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡像與物的關(guān)系和凸透鏡成像規(guī) 律。.認(rèn)識(shí)凸透鏡會(huì)聚作用和凹透鏡發(fā)散作用。知道凸透鏡 成像規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是由色光組成的。比較色DADAA3光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。45.能區(qū)別固、液和氣二種物態(tài)。能描述這二種物態(tài)的基 本特征。A46.能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。A47. 了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度。C熱48.嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。D物49.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過(guò)程。D態(tài)50.嘗試將生活和自然中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)B變

8、聯(lián)系起來(lái)?；?1.能用水的二態(tài)變化解釋自然界中的一些水循劃、現(xiàn)象。D學(xué)有節(jié)約用水的意識(shí)。52.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，并能 用其解釋某些熱現(xiàn)象。A熱53. 了解內(nèi)能的概念。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。A54.從育區(qū)轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。A內(nèi)55. 了解內(nèi)能的利用在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。能56. 了解熱量的概念。A學(xué)57.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。B58.會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖。B電59.能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。C路60.能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中米用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。A61.會(huì)使用電流表和電壓袋。C探62.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、

9、電壓和電阻的關(guān)系。D究63.理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。B電64. 了解家庭電路和安全用電知識(shí)。A路65.有安全用電的意識(shí)。D電學(xué)電 功 率.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單 計(jì)算。能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與 導(dǎo)體電阻的關(guān)系。.知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻 成正比。.從育區(qū)轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。BDAA70.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。D71.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，A電力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系。和72.能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用。D磁73.通過(guò)實(shí)驗(yàn)

10、，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的D條件。74.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。A75. 了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的影A信響。息76.能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。A信77. 了解波在信息傳播中的作用。A息78.能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特征。A79.能從生活和社會(huì)應(yīng)用的角度，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。B80.有評(píng)估某些物質(zhì)對(duì)人和環(huán)境的積極和消極影響的意D材識(shí)。嘗試與同學(xué)交流對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用及改進(jìn)的意見(jiàn)。料81.能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活A(yù)中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。材82. 了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。A能料83. 了解半導(dǎo)體的一

11、些特點(diǎn)。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社A量會(huì)的影響。84. 了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解超導(dǎo)體對(duì)人類(lèi)生活和社A會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響。85. 了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。A86.有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。A87.通過(guò)實(shí)例了解育區(qū)及其存在的不同形式。能簡(jiǎn)單描述A5各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。.通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，不同形式能量可以互相轉(zhuǎn)化。.知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí) 能例。量90.有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。.通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。. 了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。.能通過(guò)具體事例，說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社

12、會(huì)發(fā)展的 關(guān)系。.能結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。. 了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能的問(wèn)題。. 了解世界和我國(guó)的能源狀況。對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。AADA AAAAD2.學(xué)科能力要求初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試不單純地考查知識(shí)的記憶，通過(guò)對(duì)運(yùn)用知 識(shí)的考核來(lái)鑒別考生學(xué)業(yè)水平的高低。初中物理學(xué)科紙筆測(cè)試宜于考核的 能力主要有以下幾個(gè)方面：(1)理解能力：理解物理概念、規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適 用條件以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用。能認(rèn)識(shí)物理概念和規(guī)律的不同表達(dá) 形式(文字表達(dá)、數(shù)學(xué)表達(dá)、圖形表達(dá)、表格表達(dá)和圖像表達(dá) )。能鑒別關(guān)于 物理概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法。理解相關(guān)知識(shí)

13、的區(qū)別和聯(lián)系。2)應(yīng)用能力：會(huì)用物理知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，會(huì)應(yīng)用物理規(guī)律進(jìn)行 簡(jiǎn)單的計(jì)算，會(huì)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3)分析、綜合能力：能對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，弄清所給問(wèn)題的 物理情境、物理狀態(tài)和物理過(guò)程，找出起主要作用的因素及有關(guān)條件。能 夠把一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系。能夠 靈活地運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所給的問(wèn)題。4)實(shí)驗(yàn)基本技能：了解儀器的性能和規(guī)格，會(huì)組裝和調(diào)整儀器。明 確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解?shí)驗(yàn)原理，會(huì)設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。會(huì)觀察、分析 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。5)科學(xué)探究能力提出問(wèn)題：能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的

14、問(wèn)題。能書(shū)面表述這些問(wèn)題。猜想與假設(shè)：嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)問(wèn)題的成因提出猜想。對(duì) 探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)。制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計(jì)劃與設(shè) 計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。確定實(shí)驗(yàn)方案及所需要的器材。能找出影響問(wèn)題的相關(guān)因 素，有控制變量的意識(shí)，能在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)變量的控制。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：能通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)。能通過(guò)公共信息 資源收集資料。嘗試評(píng)估有關(guān)信息的科學(xué)性。會(huì)閱讀簡(jiǎn)單儀器的說(shuō)明書(shū)， 能按書(shū)面說(shuō)明操作。會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器，能正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。具有安 全操作意識(shí)。分析與論證：能初步描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。能對(duì)收集的信息進(jìn)行 簡(jiǎn)單比較。能

15、進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理。經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī) 律的過(guò)程。嘗試對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。評(píng)估：有評(píng)估探究過(guò)程和探究結(jié)果的意識(shí)。能注意假設(shè)與探究結(jié)果間 的差異。能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。嘗試改進(jìn)探究 方案。能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的探究報(bào)告。樣題一、單選題（共15小題 每小題2分 共30分）.下列說(shuō)法中正確的是A只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音B固體、液體、氣體都能傳播聲音C宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些.物理學(xué)是人類(lèi)探索自然、認(rèn)識(shí)自然的有力武器，下列自然現(xiàn)象屬于凝 華的是A有時(shí)江面彌漫的大霧B秋天花葉上的露珠C冬天早晨地上的霜D湖面上結(jié)了一

16、層厚厚的冰.我們知道，電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻 不怎么發(fā)熱。其原因是A導(dǎo)線的電阻小B電爐絲的電阻小7C通過(guò)導(dǎo)線的電流大D通過(guò)電爐絲的電流大.下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是A春暖花開(kāi)時(shí)，能聞到花的香味B打開(kāi)酒瓶蓋能聞到酒的氣味C空氣中飄動(dòng)的浮塵D在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過(guò)一會(huì)整杯水都變成茶水.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過(guò)程張明落后于王亮，沖刺階段張明加 速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過(guò)程中的平均速度，下列說(shuō)法中 正確的是A張明的平均速度比王亮的平均速度大B張明的平均速度比王亮的平均速度小C二者的平均速度相等D不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較下列事物的相

17、關(guān)數(shù)據(jù)，符合事實(shí)的是A人的正常體溫約為39 CB光在真空中傳播的速度約3M08km/sC某初中生的質(zhì)量約為50kgD對(duì)人體的安全電壓不高于220V以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是A請(qǐng)駕駛員系好安全帶B雨天路滑，駕駛員小心行駛C天干物燥，注意防火D在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的旅客請(qǐng)站在安全線以外小明將微風(fēng)電風(fēng)扇的兩個(gè)接線端接在小燈泡的兩端并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 用手 快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了 發(fā)電機(jī)”。 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)B電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用C電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能一小鬧

18、鐘靜止在水平桌面上，則A鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力B鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C桌面受到的支持力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D桌面受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是A擊打排球時(shí)手感到疼，是由于力的作用是相互的B用習(xí)慣喝飲料時(shí)，嘴的 吸力”使飲料上升到口中C跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的D人沿水平方向推水平地面上的物體，沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀?擦力.研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠 近赤道，所受重力越?。辉娇拷厍騼蓸O，所受重力越大。一艘軍艦從我 國(guó)青島港出發(fā)，前往位

19、于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，若海水密度及 艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則該艦艇A在亞丁灣所受浮力較小B在亞丁灣所受浮力較大C在兩處所受浮力相等D在亞丁灣所排開(kāi)海水的重力較大.下列過(guò)程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是A汽油機(jī)的壓縮沖程B水蒸氣頂起水壺蓋的過(guò)程C小孩沿滑梯下滑的過(guò)程D流星在大氣層中穿行的過(guò)程.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是A 物體的溫度越高，所含的熱量越多B 0 c的冰沒(méi)有內(nèi)能C 一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高D對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高.物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語(yǔ)中涉及到 慣性知識(shí)的是A輸電鐵塔下掛有嚴(yán)禁攀爬”B汽車(chē)的尾部標(biāo)有 保持車(chē)距”C商場(chǎng)走

20、廊過(guò)道標(biāo)有小心碰頭”D景區(qū)水池邊立有水深危險(xiǎn)”.在一輛表面光滑的小車(chē)上，放有質(zhì)量分別為 m1、m2的兩個(gè)小球, 隨車(chē)一起在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（設(shè) 車(chē)無(wú)限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì)）A 一定相碰9B 一定不相碰C若mim2,則肯定相碰D無(wú)法確定是否相碰二、填空題（共5小題10空 每空2分共20分）一盞標(biāo)有“6V 3W字樣的小燈泡，接入電壓值為 9V的電路中，若 使燈泡正常發(fā)光，則需（）（填串或并）聯(lián)一個(gè)阻值為（）Q的電阻。重為120N物體靜止在水平桌面上，用一個(gè) 50牛的豎直向上的力作 用于物體上，則物體所受的合力為（）牛。一長(zhǎng)直扁擔(dān)長(zhǎng)1.5m,前端掛200N的貨，后端掛300N的貨，則肩膀 應(yīng)該位于離扁擔(dān)前端（）m處，才能使扁擔(dān)平衡，平衡后肩受到的壓力為（）N。（不計(jì)扁擔(dān)的重力）長(zhǎng)度相同，材料也相同的甲、乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體，甲的直徑是乙的直 徑的兩倍，則甲的密度是乙的密度的（）倍，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的（）倍。將甲乙直立起來(lái)放在水平桌面上，則對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)甲是乙的（）倍。某同學(xué)坐上旋轉(zhuǎn)游藝機(jī)，游藝機(jī)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)并加速，在這個(gè)過(guò)程中， 他 的動(dòng)能逐漸（ ”他看見(jiàn)周?chē)?/p>