小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文S版下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文S版下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)mi mio yn yun gng qn ru run mng jio zu yu j dng j q shu d qio mn 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒。f zhung gu z pn mng ch bng bo gu zhn bi sh xin b zi 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zo chn chun di xin yn f zhun d bn xio yun jn i u q jn l tn zhn jio sh ln d n jn s

2、h zh zh xi 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xng zi b lio jio hu ku jing（_） （_） （_） （_）f w chn shn f z shu y（_） （_） （_） （_）形近字詞5. 比較下面的字，再組詞。裳（_） 碰（_） 棵（_） 猜（_） 棠（_） 濕（_） 課（_） 情（_） 6. 辨字組詞。迎（_） 脯（_） 郊（_） 惜（_） 仰（_） 捕（_） 校（_） 借（_） 7. 辯一辯，組詞。坪 （_） 揚(yáng) （_） 風(fēng) （_） 服 （_） 評(píng) （_） 場(chǎng) （_） 鳳 （_） 朋 （_） 8. 比一比，再組詞。 漁_編_除_業(yè)_靠_魚(yú)_遍_(kāi)余_亞_告_補(bǔ)全詞語(yǔ)

3、9. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填空。（_）（_）正經(jīng) 怒目（_）（_） 春（_）秋（_） 眼（_）（_）快 成群（_）（_） 閃閃（_）（_）1媽媽回來(lái)看到滿地的玻璃碎片，氣得（_）。2魚(yú)兒在水里（_）地游來(lái)游去。10. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。畫(huà)（_）（_）足 杞人（_）（_） 鼠（_）寸（_） 井（_）之（_）（_）舟（_）劍 （_）弓（_）影 （_）（_）矛盾 掩（_）盜（_）1我們做事要認(rèn)真分析可能出現(xiàn)的問(wèn)題，既不可以（_），也不可以盲目樂(lè)觀。2我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要誠(chéng)懇 踏實(shí)，千萬(wàn)不要（_），自欺欺人。11. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。百發(fā)百（_） （_）先

4、恐后 五彩（_）紛 成群（_）隊(duì) （_）腹大笑 （_）人喜愛(ài) 自（_）自語(yǔ) 遠(yuǎn)近（_）名1他是這一帶（_）的大學(xué)者，誰(shuí)有問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。2魚(yú)兒（_）地向這邊的水草游來(lái)。3這個(gè)小姑娘既能唱歌，又能跳舞，非常（_）。4春天花園里的花兒開(kāi)了，有紅的、白的、紫的、黃的真是（_）。12. 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞填在句子中。掩（_）盜（_） 津津（_）（_）沒(méi)精（_）（_） 杞人（_）（_）望（_）問(wèn)（_） 琴棋（_）（_）（1）上面成語(yǔ)中，中醫(yī)四診和雅人四好分別是_、_。（2）語(yǔ)文課上小明聽(tīng)得_，而黃菲菲卻_地在桌子上。句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求完成句子。1密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

5、的。（改為“被”字句）_2音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。（擴(kuò)句，至少兩處。）_3小明訂正并明白了錯(cuò)誤。（修改病句）_4梅花鹿在森林里悠閑地散步。（仿寫(xiě)句子）_14. 按要求完成下面的句子。1于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在草地上跳舞、狂歡。（仿寫(xiě)句子）_。2你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改?xiě)成陳述句）_。3這首靜夜思的作者是李白寫(xiě)的。（修改病句）_。15. 按要求完成句子練習(xí)。1使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（修改病句）_2“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“這里的風(fēng)景太美啦！”小美_。3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的

6、關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話）_4媽媽笑了笑，說(shuō)：“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_16. 按要求寫(xiě)句子。（1）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌（2）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（修改病句）_（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)詞造句）_（4）費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，這道題終于被我做出來(lái)了。（改成“把”字句）_課內(nèi)填空17. 精彩回放。1守株待兔告訴我們做事要_，不要有僥幸心理。2從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個(gè)人都有_和_，要善于看到_，正視_，相互尊重，和睦相處的道理。3“_一旦讓?xiě)卸柚?，它就_?！边@句話出自寓言詩(shī)_18. 根據(jù)

7、所學(xué)內(nèi)容填空。1._，上有黃鸝深樹(shù)鳴。2.蜜蜂一文寫(xiě)了法布爾和他的女兒一起做的一次實(shí)驗(yàn)，是要證明蜜蜂是否具有_的能力，體現(xiàn)了他_的科學(xué)態(tài)度和_作風(fēng)。3.花鐘一文按照_的思路，說(shuō)明了植物開(kāi)花的時(shí)間與以及昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。19. 細(xì)讀課文，完成下面填空。1賣(mài)火柴的小女孩是一篇（體裁）_，作者是_作家_。2賣(mài)火柴的小女孩一文重點(diǎn)寫(xiě)了小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象：_、_、_、_、_。文章_和_交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，是這篇文章的特點(diǎn)。20. 日積月累1.人間四月芳菲盡，_。2.蔞高滿地蘆芽短，_。3._，每逢佳節(jié)倍思親。4.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，_。5.眼見(jiàn)為

8、實(shí)，_21. 按課文內(nèi)容填空。1大青樹(shù)下的小學(xué)通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們_的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的_，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的_之情。2花的學(xué)校的作者是_（國(guó)家）的_，他運(yùn)用_的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_。3不懂就要問(wèn)這篇課文講了孫中山小時(shí)候在_讀書(shū)的故事。故事中孫中山對(duì)_根本不懂，他要求老師講一講_。4牧童騎_，_振林樾。_捕鳴蟬，忽然_。閱讀理解22. 閱讀下文，回答問(wèn)題。愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖

9、肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1選擇括號(hào)中正確的詞或讀音。鼓得_（圓圓 園園） 長(zhǎng)_（chng zhng）耳朵（那 哪）_朵白云漂_（pio pio）亮 2短文共有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。3太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_和_、_、_。4找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)。_23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 雷雨過(guò)后雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道

10、到）美麗的彩（紅虹）。家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專(zhuān)鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏cng zng呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似shs的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。1劃掉文章中（）里不正確的字。2劃掉文章中 里不正確的讀音。

11、3根據(jù)解釋?zhuān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）清爽而新鮮。 （_）（2）精神振作。 （_）4按短文內(nèi)容填空。（_）的圖畫(huà) （_）的小草（_）的柳枝 （_）的水珠5填空荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真_，亮晶晶的。這一句話把_比作_。24. 課內(nèi)閱讀。每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)

12、時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美??！1根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_）地走著（_）地?cái)?shù)著（_）地跳著2“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽矣胈的方法理解了句中加點(diǎn)詞，它的意思是_；我還會(huì)用它造句：_3從哪里可以看出門(mén)前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫(xiě)下來(lái)。_25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。臺(tái)灣的蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有

13、的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀！1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_2讀句子，填空。（1）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_。請(qǐng)你也照樣子寫(xiě)一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_。”“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫(xiě)_的動(dòng)作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)。（3）因?yàn)樽鎳?guó)的寶島臺(tái)灣_、_、_，所以說(shuō)是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。3概括第三自然段的意思。_26. 閱讀能力我最棒。驕傲

14、的蚊子從前，有一只蚊子飛到獅子面前，快速地飛來(lái)飛去，然后它戲弄起獅子：“我一點(diǎn)都不怕你啊，你實(shí)在不比我厲害。你說(shuō)說(shuō)看，你能做些什么？用爪子拼命抓？還是用尖尖的牙齒咬？我告訴你，我可是比你強(qiáng)我了，你如果不相信，我們可以來(lái)比試比試，如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好了的話?！笨淇诘奈米泳谷贿€在獅子眼前嗡(wn)嗡地吹噓(x)接著緊緊盤(pán)旋在獅子臉部周?chē)?，找著鼻孔附近沒(méi)有長(zhǎng)毛的地方一口叮下去，獅子只能用爪子不斷抓自己的臉，對(duì)蚊子毫無(wú)招架之力，只好告饒(ro)投降(xin)了！蚊子看到獅子投降，滿臉得意高唱?jiǎng)倮杪曪w走了?？墒?，它一不小心掉進(jìn)蜘蛛的網(wǎng)里，白白成了蜘蛛的一頓午餐。在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲嘆命運(yùn)作弄：“我

15、有能耐贏得了萬(wàn)獸之王，卻意外栽在這小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！實(shí)在是太慘了！”1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。嗡嗡_ _ _2蚊子戲弄獅子時(shí)說(shuō)了些什么？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。3讀完故事后，你想對(duì)蚊子說(shuō)些什么？_寫(xiě)作27. 按要求作文。題目：我喜歡我自己小朋友，你知道嗎？你在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多閃光點(diǎn)。請(qǐng)以“我喜歡我自己”為題，向大家介紹一下自己吧！可以從外貌、愛(ài)好、性格等方面介紹，相信你會(huì)更喜歡自己的！提示：注意開(kāi)頭空兩格。_28. 習(xí)作天地。童話世界多神奇??！我們也來(lái)編童話故事吧。請(qǐng)你用上下面的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)保護(hù)環(huán)境的童話故事。詞語(yǔ)：小狐貍 公園 小猴子 小白兔

16、香蕉皮 垃圾桶要求：題目自擬；表述清楚，內(nèi)容完整；語(yǔ)句通順、連貫，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；300字左右。_29. 習(xí)作天地。童話是一座五彩繽紛的大花園。在這個(gè)大花園里，動(dòng)物，植物，不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象，以快樂(lè)的小白兔為題，寫(xiě)一篇童話故事。要求：1書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；2語(yǔ)言通順流暢，故事生動(dòng)有趣；3字?jǐn)?shù)250字以上。_答案1、美妙 演員 鋼琴 柔軟 鳴叫 奏樂(lè) 激動(dòng) 機(jī)器 水滴 敲門(mén)2、服裝 規(guī)則 拼命 翅膀 寶貴 準(zhǔn)備 視線 鼻子3、早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛(ài) 國(guó)旗 敬禮 銅鐘 教室 朗讀 安靜 樹(shù)枝 這些4、性子 布料 交貨 夸獎(jiǎng)

17、服務(wù) 襯衫 負(fù)責(zé) 手藝5、衣裳 碰見(jiàn) 一棵 猜想 海棠 濕潤(rùn) 課程 感情 6、迎接 胸脯 郊外 可惜 仰望 捕捉 校長(zhǎng) 借錢(qián) 7、坪壩 飛揚(yáng) 刮風(fēng) 服氣 評(píng)價(jià) 場(chǎng)地 鳳凰 朋友8、漁船 編劇 除了 作業(yè) 依靠 大魚(yú) 遍地 余下 亞軍 告訴 9、一 本 圓 睜 華 實(shí) 疾 手 結(jié) 隊(duì) 發(fā) 光 怒目圓睜 成群結(jié)隊(duì)10、蛇 添 憂 天 目 光 底 蛙 刻 求 杯 蛇 自 相 耳 鈴 杞人憂天 掩耳盜鈴 11、中 爭(zhēng) 繽 結(jié) 捧 惹 言 聞 遠(yuǎn)近聞名 成群結(jié)隊(duì) 惹人喜愛(ài) 五彩繽紛12、耳 鈴 有味 打采 憂天 聞 切 書(shū)畫(huà) 望聞問(wèn)切 琴棋書(shū)畫(huà) 津津有味 沒(méi)精打采 13、森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

18、的。 美妙的音樂(lè)會(huì)在掌聲中開(kāi)始了。 小明明白并訂正了錯(cuò)誤。 花兒在微風(fēng)中綻開(kāi)笑臉。14、于是，一顆一顆的星星從無(wú)際黑暗的地方突然跑出來(lái)，在黑夜中奔跑、玩耍。 你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?靜夜思的作者是李白。15、使用電子郵件能節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境。 高興地歡呼著 我這次沒(méi)考好，不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不好，而是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體不舒服沒(méi)有發(fā)揮好。 媽媽笑了笑，說(shuō)，她明白了，他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。 16、這回條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 跌倒不是失敗，而是成功的開(kāi)始。 費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，我終于把這道題做出來(lái)了。 17、靠自己的努力 長(zhǎng)處 短處 別人的長(zhǎng)處 自己的短處

19、 才能 一無(wú)所為 池子與河流18、獨(dú)憐幽草澗邊生 辯認(rèn)方向 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 歸納現(xiàn)象-揭示原因-實(shí)際運(yùn)用-溫度濕度-光照19、童話 丹麥 安徒生 暖和的火爐 噴香的烤鵝 美麗的圣誕樹(shù) 慈祥的奶奶 跟奶奶一起飛走 寫(xiě)實(shí) 寫(xiě)虛20、山寺桃花始盛開(kāi) 正是河豚欲上時(shí) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 過(guò)而能改 善莫大焉 耳聽(tīng)為虛21、幸福 友愛(ài)和團(tuán)結(jié) 自豪與贊美 印度 泰戈?duì)?擬人 樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大 私塾 所學(xué)的功課 書(shū)里說(shuō)的是什么意思 黃牛 歌聲 意欲 閉口立22、1 圓圓 chng 那 pio 2 4 2 3 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4吹出了一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚

20、子，一個(gè)圓腦瓜。23、1劃掉“到”“紅”“象”“專(zhuān)”2劃掉“zng”“s”3 清新 精神抖擻 4 美麗 柔軟 碧綠 亮晶晶 5 像鉆 水珠 珍珠24、1.小心 仔細(xì) 愉快 2.聯(lián)系上下文 雜亂而無(wú)條理 很久沒(méi)有整理內(nèi)務(wù)了，屋子里顯得凌亂不堪。 3.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。25、1 五顏六色 立刻 景象 壯觀 2（1）誰(shuí)在天空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。太陽(yáng)火熱熱的燒著，我就像熱鍋上的螞蟻一樣難熬。（2）前來(lái)參觀的客人呀 人 人（3）氣候溫暖，水源充足，花草茂盛3蝴

21、蝶谷里的景色非常迷人。26、1 咯咯 嘰嘰 沙沙 2我一點(diǎn)都不怕你啊如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好了的話。3要謙虛，不要驕傲。27、范文：我喜歡我自己一頭飄散直黑發(fā)；濃密過(guò)額長(zhǎng)眉毛；瞇瞇黃豆小眼睛；塌塌短短小鼻子；深紅水潤(rùn)小嘴唇；還有中等一對(duì)耳。這就是我的自“描”頭像，還不錯(cuò)吧！如果說(shuō)想要自己喜歡自己，帥氣的外貌是必不可少的，然而在外貌方面，我卻成了數(shù)一數(shù)二的“衰”哥了但是，我依然喜歡我自己，喜歡這個(gè)與眾不同的自己。我喜歡我自己的運(yùn)動(dòng)體制，這里面就帶有著堅(jiān)持不懈的良好精神。記得有一次，家中停電，電扇也不能吹，只好背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。時(shí)間還早，我便跟著同學(xué)們一同打起了籃球，一直打了一個(gè)多小時(shí)。為了能夠投進(jìn)一個(gè)我

22、以前無(wú)論如何也投得進(jìn)的兩分，我拖著筋疲力盡的身軀，一個(gè)個(gè)的嘗試，一直到上課還有幾分鐘的時(shí)候。我助人為樂(lè)，特別是在學(xué)習(xí)雷鋒的那段時(shí)間，我就特別的有愛(ài)心，幫助摔倒的小女孩站立，幫助老奶奶推車(chē)。但是，我最怕同學(xué)們的友誼會(huì)遭到破壞。對(duì)面班上總有一些人來(lái)這里挑撥是非，純屬是兩面倒的墻頭草。但是，同學(xué)們卻依然會(huì)受到他們的影響。為了保證班上同學(xué)的和睦，我和另外4個(gè)人成立了五人勸架小隊(duì)，我和其中一個(gè)口才好點(diǎn)兒的說(shuō)一些專(zhuān)門(mén)克制憤怒的話，三個(gè)力氣大的一個(gè)從中間推開(kāi)，另外的兩個(gè)拉，直到將像斗牛一樣的兩個(gè)人分開(kāi)了為止。我很寬容隱忍，比如說(shuō)別人不小心的磕磕碰碰，我從來(lái)都不計(jì)較。但我討厭某些人用喵咪似的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，甚至不知從哪兒會(huì)冒出一股無(wú)名之火。我很受不了有一些同學(xué)的挖苦和諷刺，他們甚至?xí)膶W(xué)雷鋒這些事中來(lái)取笑哦，還一邊唱著：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，天天在那里搓麻將”害得我每次只能紅著臉跑回家去，不過(guò)，這也怨我，那段時(shí)間，我