選拔干部考察材料

1、 選拔干部考察材料干部考察材料，是組織部門(mén)在干部考察工中，對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行深入全面調(diào)查分析后，形成的反映考察對(duì)象表現(xiàn)情況的專用書(shū)，是黨組織決定干部升降獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工條例規(guī)定，考察黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)擬任人選，必須形成書(shū)面考察材料，考察材料必須實(shí)，全面、準(zhǔn)確、清楚地反映考察對(duì)象的情況。這些規(guī)定為撰干部考察材料提出了明確要求和科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，具體到實(shí)踐中，我們要重點(diǎn)把握好“六性”。實(shí)性真實(shí)可信、符合實(shí)際實(shí)性是對(duì)干部考察材料的本質(zhì)要求。為組織部門(mén)了解、選拔和培養(yǎng)干部的一把“尺子”、一面“鏡子”，干部考察材料的內(nèi)容必須真實(shí)可*、符合實(shí)際。撰人在對(duì)干部出評(píng)價(jià)和結(jié)論性意見(jiàn)時(shí)，一定要堅(jiān)持實(shí)事求是，以

2、客觀事實(shí)為依據(jù)，正、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映干部的素質(zhì)能力，做到既要有觀點(diǎn)，又要有事實(shí)，絕對(duì)不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀臆斷。對(duì)暫時(shí)還拿不準(zhǔn)的觀點(diǎn)或材料，寧可舍棄，也不要勉強(qiáng)湊合。這既是組工干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、職業(yè)道德好不好的表現(xiàn)，又是干部考察材料的生命線。比如，我們?cè)谠u(píng)價(jià)考察對(duì)象“勤奮好學(xué)，勇于實(shí)踐，具有較高的政治素養(yǎng)和理論水平”時(shí)，通過(guò)例舉干部在黨的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐中的三個(gè)把握：“一是把握參與中心學(xué)習(xí)組活動(dòng)的時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)；二是把握業(yè)余時(shí)間積極拓寬知識(shí)面；三是把握基層工實(shí)踐強(qiáng)化業(yè)務(wù)管理能力”等客觀真實(shí)的事例加以印證，做到有理有據(jù)，令人信服。全面性重點(diǎn)突出，全面具體全面性是對(duì)干部考察材料的基本要求。干部考察材料是為干

3、部任免等決策服務(wù)的，撰人必須站在“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的高度，逐一回答考察對(duì)象素質(zhì)能力情況，以反映干部的本質(zhì)和面貌。同時(shí)又要突出重點(diǎn)，既要精心提煉觀點(diǎn)，又要挖掘典型事實(shí)，清晰地反映不同考察對(duì)象之間的不同點(diǎn)。一是要把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，注重反映考察對(duì)象的思想政治素質(zhì)，解決“*得住”的問(wèn)題。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工條例特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)；具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念等等。二是以注重實(shí)績(jī)?yōu)樵瓌t，扣住考察對(duì)象的工經(jīng)歷、崗位職責(zé)和工業(yè)績(jī)，解決“能不能”的問(wèn)題。不同的干部，有著不同的經(jīng)歷、不同的崗位、不同的分工

4、，我們應(yīng)注重和善于把握這些顯著的或細(xì)微的差別，真實(shí)而生動(dòng)地加以反映。三是堅(jiān)持客觀正的立場(chǎng)，找準(zhǔn)群眾普遍反映的缺點(diǎn)和不足，解決“行不行”的問(wèn)題。針對(duì)組織考察的目的，盡可能地根據(jù)干部的擬使用方向，有側(cè)重地反映其特點(diǎn)。如，是否具備這方面的專業(yè)知識(shí)，是否熟悉這方面的工，等等。對(duì)擬任“一把手”人選，除了共性的要求外，還應(yīng)重點(diǎn)反映其駕馭全盤(pán)工能力、工風(fēng)等方面的情況。準(zhǔn)確性恰如其分，準(zhǔn)確無(wú)誤準(zhǔn)確性是干部考察材料的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。考察結(jié)論與干部存在的問(wèn)題和不足是考察材料的點(diǎn)睛之筆。撰人要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，對(duì)考察收集的信息進(jìn)行加工整理，去粗取精，去偽存真，把最能反映人物真實(shí)面貌的材料篩選出來(lái)，在有限的篇幅內(nèi)出準(zhǔn)確的

5、表述。一是要通過(guò)深入的情況分析，透徹的定性定量研究，對(duì)考察對(duì)象做出準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和結(jié)論，不能含混其詞、模棱兩可。尤其要避免以“由于”、“因?yàn)椤钡仍~語(yǔ)，為所說(shuō)的缺點(diǎn)列舉客觀原因，使觀點(diǎn)不明確；使用“似乎”、“可能”，“有些方面”、“有待于”等詞語(yǔ)來(lái)表述，使人正誤難辨；以“性格內(nèi)向”、“個(gè)性較強(qiáng)”等個(gè)性代缺點(diǎn)。二是要通過(guò)類型分析、數(shù)據(jù)分析、比較分析、環(huán)境分析、歷史分析等手段，依據(jù)確切的事實(shí)和群眾合理意見(jiàn)，客觀正、深入具體地評(píng)價(jià)分析干部的功過(guò)是非；三是要著重突出實(shí)績(jī)分析，以領(lǐng)導(dǎo)班子集體的工實(shí)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，結(jié)合工分工，深入分析干部的工思路、工方法和工成效，以此評(píng)定干部個(gè)人的工實(shí)績(jī)；四是要結(jié)合班子情況、崗位職能要求和干部特點(diǎn)，提出明確的建議。比如，有的干部理論水平高，但