新人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)5.6確定起跑線教學(xué)課件

1、確定起跑線學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)通過數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生了解田徑跑道的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)確定跑道起跑線的方法。結(jié)合具體的實(shí)際問題，通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過獨(dú)立思考與合作交流等活動(dòng)提高解決實(shí)際問題的能力。通過對(duì)跑道周長(zhǎng)的計(jì)算，了解田徑場(chǎng)跑道的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決確定起跑線的問題。綜合運(yùn)用圓的知識(shí)探究起跑線位置的設(shè)置與什么有關(guān)。50米決賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形400米決賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形為什么運(yùn)動(dòng)員站在不同的起跑線上？情景引入他們的終點(diǎn)相同，如果在同一條起跑線上，外圈跑道的同學(xué)跑的路程長(zhǎng)！情景引入所以外圈跑道的同學(xué)起跑線位置應(yīng)該往前移。情景引入那各跑道的起跑線應(yīng)該相差多少米呢？引入新知說一

2、說，跑道是由哪幾部分組成的？各部分有什么特征？引入新知跑道由兩條直的跑道和兩個(gè)半圓形跑道組成。引入新知直道長(zhǎng)度是85.96 m，第一條半圓形跑道的直徑是72.6 m。85.96 m72.6 m每條跑道寬1.25 m。引入新知各條跑道直道的長(zhǎng)度都一樣。兩個(gè)半圓形跑道，合起來就是一個(gè)圓。85.96 m72.6 m怎樣找出相鄰兩個(gè)跑道的長(zhǎng)度之差？ 引入新知我把每條跑道的長(zhǎng)度都算出來，再計(jì)算相差多少。彎道周長(zhǎng)：77.63.14159243.79（m）跑道全長(zhǎng)：85.962243.79=415.71（m）直徑：72.6+22.5=77.6（m）相差：415.71-407.85=7.86（m）方法一引入新

3、知我不用算出每條跑道的長(zhǎng)度，也知道它們相差多少。彎道直徑依次為：72.6 m,75.1 m,77.6 m方法二75.13.1415972.63.141597.85（m）77.63.1415975.13.141597.85（m）彎道長(zhǎng)度相減：引入新知也可以先計(jì)算出彎道的直徑之差，再計(jì)算。彎道直徑依次為：72.6 m,75.1 m,77.6 m方法三（75.172.6）3.141597.85（m）（77.675.1）3.141597.85（m）長(zhǎng)度之差：（1.252）相鄰跑道起跑線相差都是“跑道寬2” 引入新知200 m 跑步比賽，跑道寬1.25 m ，他們的起跑線應(yīng)依次提前多少米？200 m 跑步比賽，每條跑道的長(zhǎng)度都是它們?nèi)L(zhǎng)的一半，所以應(yīng)依次提前1.25 m。隨堂小測(cè)123.14=6.28（米）1.223.147.54（米）1校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道寬比成人比賽的跑道寬要窄些，400米的跑步比賽，跑道寬為1米，你能幫裁判計(jì)算出相鄰兩條跑道的起跑線應(yīng)該依次提前多少米嗎？如果跑道寬是1.2米呢？（圓周率取3.14）隨堂小測(cè)1.253.143.93（米）2