西師大三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19西師大三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 詞語大盤點。（_）（_）有味 汩汩（_）（_） 清清（_）（_） （_）（_）矩矩 耿耿（_）（_） 坑坑（_）（_） 輕（_）（_） 香（_）（_）1表示“有事在心頭，排解不出”的詞語是 _2畫橫線詞語是 _式，請再寫兩個：_、 _。 3與“品行端正”有關(guān)的詞語是： _。4跟氣味有關(guān)的詞語是： _，再寫兩個ABB詞語：_、 _。2. 填字成詞，并按要求完成練習(xí)。沒（_）打（_） （_）（_）并論 （_）奇（_）艷津津（_）（_） 守株（_）（_） （_）（_）紙

2、硯（1）像詞語這樣出自寓言故事的成語，我還知道：_、_；（2）和詞語相同結(jié)構(gòu)的詞語有_，和詞語相同結(jié)構(gòu)的詞語有_。3. 請在括號里補(bǔ)全四字詞語并選擇合適的詞語填在下面的句子中。學(xué)（_）五車 雙龍（_）珠 名揚中（_）（_）目共睹（_）所未有 一干二（_） 豐富（_）彩 熱鬧（_）凡1中國的萬里長城，雄偉壯觀、歷史悠久，早已_。2六一兒童節(jié)到了，學(xué)校舉行了_的活動，同學(xué)們都非常高興。4. 先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。搖頭晃（_） （_）牙舞爪 百依百（_）五光（_） 金桂（_）香 恍然大（_）（1）寫出兩個像“百依百（ ）”這樣帶有“百”的詞語：_、_（2）寫出兩個像“五光（ ）”這樣表示顏色多的詞

3、語：_、_（3）形容一下子就明白過來的詞語是 _。（4）選擇一個詞語寫句子：（_）：_拼音詞組5. 看拼音寫詞語。wi d j l bo cn d yu jng yn m tng xing d ji ji sh jing sh j chung j zh hu wn zhn ln n ji sh chun shn 6. 看拼音，寫詞語。chu f di ji bo cn fn fng t xng xing mi l zh f z tn q chung j yng r zhn jng 7. 看拼音，寫詞語。f zhung fng ji gu z xn wn hn lng（_） （_） （_） （_

4、） （_）l zh wi ku gng ci shn dng kn sh（_） （_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫詞語。（會寫字）chng q zhn sh kn chng xi jin z chng（_） （_） （_） （_） （_）sh zhng m fng tng shu bin rn nng l（_） （_） （_） （_） （_）gng l j ho j h z l hu fn（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，組成詞語。其（_） 嬌（_） 致（_） 遵（_） 期（_） 驕（_） 到（_） 尊（_）10. 比一比，再組詞。族（_） 灑（_） 柴（

5、_） 笛（_）旅（_） 曬（_） 紫（_） 油（_）11. 比一比，再組詞。佛（_）攏（_）沾（_）卷（_）痕（_）拂（_）籠（_）站（_）倦（_）很（_）12. 比一比，再組詞。準(zhǔn)（_）備（_）壁（_）飽（_）曬（_）堆（_）奮（_）臂（_）跑（_）灑（_）聰明小判官13. 判斷題，對的打“”，錯的打“”。1“剃頭大師”指“我”，突出了“我”的技藝高超，手藝勝過老剃頭師傅。（_）2肥皂泡一文中，作者冰心運用了豐富的想象，把輕清脆麗的肥皂泡的美麗去處寫得很豐富。（_）3童年的水墨畫是一組現(xiàn)代詩，用溪邊、江上、林中三個畫面寫出了孩子們童年的快樂。（_）4我不能失信中宋慶齡為了去伯伯家玩，沒有去教

6、小珍疊花籃，體現(xiàn)了她是一個守信用的好孩子。（_）14. 判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”）1昆蟲記是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的作品。（_）2“花中君子”是指松、竹、梅、蘭。 （_）3每段話的第一句都是關(guān)鍵句，它能幫助我們概括一段話的大意。（_）4復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。（_）15. 了解民族小學(xué)的特點。判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1不同民族的學(xué)生來到學(xué)校，都成了好朋友，這說明民族的團(tuán)結(jié)。（_）2不同民族的學(xué)生，文化傳統(tǒng)不同，在不同的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不一樣。（_）3大青樹下的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，同學(xué)們的校園生活是和諧而快樂的。（_）4在民族

7、小學(xué)里，學(xué)生是不能穿民族服裝的，只能穿統(tǒng)一式樣的校服。（_）16. 判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。（_）2“學(xué)富五車”常用來形容一個人學(xué)問高。（_）3麻紙比較粗糙，不好書寫。（_）4造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。（_）5造紙術(shù)發(fā)明后，一直到現(xiàn)在，紙的價錢越來越便宜了。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句子練習(xí)。1.照樣子，把句子寫得更具體。例：河水倒映著小橋、綠樹和青山。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。(1)秋天的田野邊開著小花。_(2)碧綠的荷葉上有幾顆水珠。_2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。(用加

8、點字寫句子)_3.風(fēng)把梧桐樹葉吹到了地上。(改成“被”字句)_18. 按要求寫句子。（1）我們克服了重重困難。（改為“把”字句）_（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改為提示語在中間）_（3）這種不守護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評。（修改病句）_19. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.小鳥唱歌。(擴(kuò)句，至少兩處)_2.你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)_3.同學(xué)們幾乎差不多都做完這道題了。(改病句)_4.我們遇到困難，怎樣能退縮呢？(改為陳述句)_20. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1我愛游泳。我游泳技術(shù)相當(dāng)好。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海

9、帶一樣。（用相同修辭方法造句）_3糖醋排骨，是我最喜歡吃的東西。（改變一項詞序意思不變）_4一陣大風(fēng)把我曬在陽臺上的衣服刮下來了。（改成“被”字句）_21. 按要求寫句子。1.李老師推開門走進(jìn)教室。（用上兩個表示動作的詞寫句子)_2.秋天的雨是一把鑰匙。（用加點詞語寫比喻句）_3.喂，把作業(yè)本遞給我。（改為禮貌用語）_4.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）_5.班長小麗是我十分最好的朋友。（修改病句）_閱讀理解22. 課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天

10、頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子?？墒?，讓她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得

11、那樣甜，笑得那樣美。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。比喻花樣繁多。（_）2老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是_。3“她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A擔(dān)心同學(xué)們會覺得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同學(xué)們會知道她得病。C她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識她。4通過這篇文章我們明白的道理是()A我們上學(xué)都需要戴帽子。B我們要聽老師的話。C生活中要學(xué)會友善地對待別人。23. 讀下面的短文，完成練習(xí)。校園真美校園是一個花圃（p），栽培著各種花草；校園是一個搖籃，哺育著我們一代又一代的學(xué)生；校園是一個游樂場，充滿了歡聲笑語。我的校園里栽著各種各樣的植物：山茶花、郁金香、玉蘭

12、花、桂花、香樟每天早上，一跨入校園，瑯瑯的讀書聲就伴隨著濃郁（y）的花香徐徐飄來。每當(dāng)這時候，樹上的鳥兒就停止了歌唱，仿佛陶醉在同學(xué)們的讀書聲中。下課了，同學(xué)們?nèi)缁顫姷男▲B一樣，紛紛飛出教室，在芳香四溢的校園中來回穿梭，歡快地嬉戲。瞧！一群同學(xué)正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！半u寶寶”在“雞媽媽”的保護(hù)下，一次次有驚無險地躲過了“老鷹”的追捕。這時，鳥兒們也在樹上嘰嘰喳喳地唱起來，銀鈴般的笑聲久久飄蕩在校園里。下午，同學(xué)們整齊地排列在操場上做廣播操。伴隨著響亮的廣播操樂曲，同學(xué)們一絲不茍地做著操，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學(xué)們的廣播操伴舞。校園真美！它是（

13、 ），承載了千千萬萬的夢想；它是（ ），記錄了千千萬萬感人的故事；它是（ ），任我們千千萬萬的雛（ch）鷹自由飛翔！1選擇合適的短語，填在文中的括號里。（填序號）一片廣闊的天空 一只小船 一本日記本2句中“每當(dāng)這時候”指的是什么時候？（ ）A樹上的鳥兒停止了歌唱的時候。B瑯瑯的讀書聲伴隨著濃郁的花香徐徐飄來的時候。3句把（_）比作（_），從“紛紛飛出、穿梭、嬉戲”等詞語中我感受到（_）。A活潑的小鳥 B同學(xué)們 C同學(xué)們只喜歡玩 D同學(xué)們在課間有豐富多彩的活動，心情愉快4“校園外不少行人駐足觀看”是因為（ ）A同學(xué)們做廣播操一絲不茍，動作整齊劃一。B許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞。5短文最后一個自

14、然段運用了_的修辭手法，表達(dá)了_。24. 課外閱讀。天山美景七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的（冰冷涼爽）。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條 （閃耀照耀）的銀鏈。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的 （嫩綠翠綠）的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條 （清澈清晰）見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬

15、走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？（有刪改）1從文中的括號里選擇合適的詞語，填在橫線上。2用波浪線畫出文中一個比喻句，并指出句中是把什么比作什么。_3文中具體描寫了_、_等景物，寫出了天山的_。4讀文中畫橫線的句子，判斷正誤。（1）這句話起到了總結(jié)全文的作用。 （_）（2）春天的花園比得過天山的美麗。 （_）（3）作者認(rèn)為天山比春天的花園更美麗。 （_）（4）這是一個反問句。 （_）25. 閱讀短文，完成練習(xí)。 讓貓頭鷹好好睡覺小黃鶯早晨一醒，臉也

16、不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來。老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺，不要吵醒她?！毙↑S鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說著又帶頭唱了起來?！安辉S胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息”小黃鶯聽了，連連點頭，說：“噢，我明白了！”她對其他鳥兒說：“媽媽說得對，我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱，好嗎？”“

17、好！好！”大家爭著說。小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠(yuǎn)了。1和文中“保護(hù)莊稼”中的“保護(hù)”意思相近的詞語是（ ）A保衛(wèi)B保持C保管2“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|錢。B接近：上去|往前。C將就：著用吧。3與“這不是懶蟲嗎？”意思相同的一項是（ ）A這不是只懶蟲。B這是懶蟲嗎？C這真是只懶蟲。4第段小黃鶯說話的時候可能會用怎樣的語氣呢？（ ）A生氣B開心C難過5貓頭鷹白天睡覺的原因是（ ）A她很懶惰B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后明白了（ ）A早上要早點起床，不要當(dāng)懶蟲。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦。C唱歌要去遠(yuǎn)一點的地方。7小朋友們，你喜歡哪只小動物？

18、為什么？ _26. 閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨远ǖ卣f，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A我預(yù)測小老鼠會碰到 ，預(yù)測的依據(jù)是 。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟?！”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B預(yù)測小老鼠還會碰到什么困難呢？他會克服嗎？ ）

19、下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C預(yù)測小老鼠會看到大海嗎？為什么？ ）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸媽媽跟我一起來 讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1一邊讀短文一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。2在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。3對短文理解正確的一項是（ ）A這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓

20、、老鷹和狗的襲擊。B小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨自去海邊。C短文贊揚了小老鼠不怕困難、堅持不懈的精神。4讀了這個故事，你有什么感想？_寫作27. 快樂習(xí)作。作文：童年往事童年的生活豐富多彩，在你成長的過程中，肯定有著喜、怒、哀、樂，想一想你生活中經(jīng)歷的事，選一件印象最深的童年往事寫下來。要求：1把這件事情寫清楚，表達(dá)出當(dāng)時你的真情實感。2條理清楚、語句通順，盡量不寫錯別字。3字?jǐn)?shù)不少于300字。_28. 習(xí)作表達(dá)。那次玩得真1把題目補(bǔ)充完整。2語句通順，把玩的過程寫清楚。3文中不出現(xiàn)真實姓名和班級。_29. 按要求寫作。要求：這是一個精彩的世界，只要留心觀察，每天你都會有許多新奇的發(fā)現(xiàn)

21、，也許是一種事物，也許是某一件事，也許是一個地方。請選擇你印象最深刻的一種事物，一件事，或一個地方寫下來，題目自擬，不少于250字。書寫：1認(rèn)真書寫，字跡工整；2細(xì)心答題，卷面干凈；3格式規(guī)范，講究美觀，可使用修改符號修改；4抄寫前面的短文不得分。_答案1、津 津 流 淌 爽 爽 規(guī) 規(guī) 于 懷 洼 洼 悠 悠 噴 噴 耿耿于懷 AABC 彬彬有禮 閃閃發(fā)亮 規(guī)規(guī)矩矩 香噴噴 笑盈盈 白花花 2、精 采 相 提 爭 斗 有 味 待 兔 筆 墨 刻舟求劍 畫龍點睛 落落大方 琴棋書畫3、富 戲 外 有 前 凈 多 非 名揚中外 豐富多彩 4、腦 張 順 十色 飄 悟 百發(fā)百中 百伶百俐 五顏六色

22、 五彩繽紛 恍然大悟 搖頭晃腦 這只調(diào)皮的小貓時而上躥下跳，時而搖頭晃腦，非?？蓯邸?、偉大 記錄 保存 大約 經(jīng)驗 牧童 兄弟 佳節(jié) 石匠 設(shè)計 創(chuàng)舉 智慧 完整 欄桿 揭示 傳神6、吹拂 代價 保存 芬芳 提醒 兄妹 蠟燭 負(fù)責(zé) 嘆氣 創(chuàng)舉 嬰兒 鎮(zhèn)靜7、服裝 放假 規(guī)則 新聞 寒冷 蠟燭 胃口 剛才 山洞 砍樹 8、長期 展示 昆蟲 修建 組成 時鐘 蜜蜂 聽說 辯認(rèn) 能力 公里 記號 幾乎 阻力 花粉 9、其他 嬌小 導(dǎo)致 遵守 期限 驕傲 到達(dá) 尊敬 10、民族 灑脫 火柴 笛聲 旅行 曬干 紫色 油菜花 11、大佛 拉攏 沾上 卷發(fā) 水痕 吹拂 籠子 站立 倦了 很多12、準(zhǔn)備 備

23、好 墻壁 吃飽 曬著 土堆 興奮 手臂 跑步 灑水13、 14、 15、 16、 17、秋天的田野邊開著五顏六色的小花。 碧綠的荷葉上有幾顆亮晶晶的水珠。 火紅的楓葉像一個小小的手掌。 梧桐樹葉被風(fēng)吹到了地上。18、我們把重重困難克服了。 “小蜘蛛”，老屋問，“你吃飽了嗎？” 這種不保護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評。19、可愛的小鳥歡快地唱歌。 如果你用心去聽就能聽見秋天的聲音。 同學(xué)們差不多都做完這道題了。 我們遇到困難，不能退縮20、我不僅愛游泳，而且游泳技術(shù)相當(dāng)好。 藍(lán)藍(lán)的天空好像大海一樣。 我最喜歡吃的東西是糖醋排骨。 我曬在陽臺上的衣服被一陣大風(fēng)刮下來了。21、李老師拿起筆批改作業(yè)。 彎彎

24、的月亮是小船。 你好，請把作業(yè)本遞給我。 沒有比這更好聽的叫聲。 班長小麗是我最好的朋友。22、1五花八門2讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。3A4C23、1 2B3B A D 4A5比喻和排比 作者對校園的喜愛之情24、1涼爽閃耀翠綠清澈2密密的塔松像撐開的巨傘。句中是把塔松比作巨傘。3 雪峰 森林 美麗 4 25、1A2B3C4A5C6B7我喜歡貓頭鷹阿姨，因為她是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。26、1A困難；依據(jù)是短文中父母說的話。B根據(jù)生活實際預(yù)測小老鼠還會碰到很多其他天敵。他會克服。C會看到大海。根據(jù)題目預(yù)測，還有前面的故事情節(jié)體現(xiàn)了小老鼠不怕困難、堅強(qiáng)執(zhí)著的精神。2“ ？ ！” ，“ ， ！”3C4人生要有奮斗目標(biāo)，并一直為之努力奮斗，最終一定會實現(xiàn)的。27、范文：童年往事我有一個哥哥，我在童年時和他遇到了一件趣事。在那時我才五歲，不懂事，調(diào)皮，有時候還和哥哥把家里弄得一團(tuán)亂。但我最難忘的事情就是和哥哥在老家踩水泥玩。就是放寒假的時候，媽媽就把我和哥哥送去老家，我們老家綠樹成蔭，鮮花盛開，綠草如茵。就在這時，我表叔的家門口再鋪水泥