項目四 物流企業(yè)車輛定位監(jiān)控管理平臺教案

1、- PAGE 4 -YOUR LOGO原創(chuàng)力獨(dú)家文檔教材配套參考答案 項目四 物流企業(yè)車輛定位監(jiān)控管理平臺學(xué)習(xí)情境 車輛定位監(jiān)控管理平臺在冷鏈物流企業(yè)中的應(yīng)用授課時數(shù)6課時教學(xué)目的（一）知識目標(biāo)了解GPS的概念、特點(diǎn)、功能和組成；了解全球四大衛(wèi)星定位系統(tǒng)；理解GPS的定位原理和定位方式；理解北斗的定位原理和定位方式；了解車輛定位監(jiān)控管理平臺的特點(diǎn)、系統(tǒng)組成和管理功能。（二）能力目標(biāo)能分析現(xiàn)有衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)優(yōu)缺點(diǎn)；能分析現(xiàn)有車輛定位監(jiān)控管理平臺的信息技術(shù)與管理功能；能根據(jù)物流企業(yè)需求確立高科技綜合物流運(yùn)輸管理數(shù)字化平臺的功能與類型。（三）素質(zhì)目標(biāo)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對出現(xiàn)的新知識、新規(guī)則能夠進(jìn)

2、行自我學(xué)習(xí)；具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，能夠結(jié)合實(shí)際問題提出創(chuàng)新解決方案。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：制定全程冷鏈物流服務(wù)信息化解決方案教學(xué)難點(diǎn)：理解車輛定位監(jiān)控管理平臺的架構(gòu)教學(xué)方法問題探究法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學(xué)習(xí)法、項目教學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計課前：教師在線平臺發(fā)布課前自學(xué)公告課中：【步驟一】 課前準(zhǔn)備 （時間：5分鐘）學(xué)生在線簽到【步驟二】項目四 引導(dǎo)案例及相應(yīng)知識點(diǎn) （時間：40鐘）引導(dǎo)案例：這家企業(yè)沒有一輛車，卻完成每年5.7億噸物流大單!思考問題1：惠龍易通的物流平臺解決了物流行業(yè)的哪些痛點(diǎn)？問題2：惠龍易通的物流平臺應(yīng)用的最基本空間信息技術(shù)是什么？嵌入引導(dǎo)案例相關(guān)知識，學(xué)生根據(jù)課中內(nèi)化

3、單自主學(xué)習(xí)：知識點(diǎn)：全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)知識點(diǎn)：北斗智能交通綜合服務(wù)系統(tǒng)知識點(diǎn)：基于北斗的車輛監(jiān)控流程知識點(diǎn)：基于北斗物流車輛管理信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)通APP測驗(yàn)，教師根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果重點(diǎn)講解【步驟三】項目四 工作任務(wù)與相應(yīng)作業(yè)實(shí)例 （時間：15分鐘）教師簡介某冷鏈物流企業(yè)的客戶對其提供的城市配送、冷鏈干線運(yùn)輸服務(wù)的要求。教師拋問題：問題1冷鏈廂式車？問題2全程冷鏈物流服務(wù)指的是什么？問題3如何實(shí)現(xiàn)全程時效追蹤管理？問題4 行車溫度如何透明管理？問題5全面有效的解決方案教師說明上述五個問題的解決即項目四的學(xué)習(xí)目的，為了探究這五個問題，我們通過完成一個作業(yè)實(shí)例來深入了解。作業(yè)實(shí)例 制定全程冷鏈物流服務(wù)信息化解決

4、方案【步驟四】作業(yè)實(shí)例要求及相應(yīng)知識點(diǎn) （時間：45分鐘）教師詳述作業(yè)實(shí)例 的內(nèi)容與要求嵌入作業(yè)實(shí)例 相關(guān)知識，學(xué)生學(xué)生根據(jù)課中內(nèi)化單自主學(xué)習(xí)知識點(diǎn)：運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)知識點(diǎn)：車輛定位監(jiān)控系統(tǒng)知識點(diǎn)：RFID智能溫度傳感器標(biāo)簽學(xué)習(xí)通APP測驗(yàn)，教師根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果通過舉例重點(diǎn)講解?！静襟E五】學(xué)生自主完成作業(yè)實(shí)例 （時間：95分鐘） 各組學(xué)生在完成作業(yè)實(shí)例 的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生參與組內(nèi)、組間討論，并在過程中剖析需要我們學(xué)生具備的解決問題的能力。【步驟六】學(xué)生課堂分享作業(yè)，師生總結(jié) （時間65分鐘）各組學(xué)生在完成作業(yè)實(shí)例后派代表上傳項目四作業(yè)至在線學(xué)習(xí)平臺。各組派代表簡要課堂分享，師生提問并小結(jié)歸納。就教師前面拋的5個問題，在線平臺上選人回答。 課后： （時間：5分鐘）教師在線平臺發(fā)布課后提升公告教學(xué)反思：課前、課