古代詠物詩專題欣賞

1、 古人很喜歡詠物，僅全唐詩已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細致描摹的同時，寄托自己的感情。這就產(chǎn)生了詠物類詩歌。1詠物詩專題2石 灰 吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 （猜一物）來之不易千錘百煉造就人才臨難不懼，處變不驚不畏艱險甘愿獻身不怕犧牲，視死如歸一語雙關(guān)志向、理想佳作品析3風(fēng) 唐 李嶠 解落三秋葉， 能開二月花。 過江千尺浪， 入竹萬竿斜。 【簡析】： 這首詩讓人看到了風(fēng)的力量：風(fēng)，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過

2、江河時能掀起千尺巨浪， 刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜?！咀⑨尅浚?三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。 二月：早春，農(nóng)歷二月。（猜一自然現(xiàn)象）4花影 蘇東坡 重重疊疊上瑤臺， 幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去， 卻教明月送將來。 （猜一物的非物質(zhì)形象） 瑤臺上有重重疊疊的花影，我叫書童掃了好幾次，花影總是掃不掉。剛才太陽下山，才把花影帶走，明月卻又把它送回來了。5概念：描寫客觀的“物”，細致刻劃其色彩與形態(tài)，借以抒懷興感,托物言志。 “詠物隱然只是詠懷，蓋個中有我也?！?“體物肖形，傳神寫意”“不沾不脫，不即不離” 劉熙載藝概“不離不即”，就是既要切合于物，又要在詠物中表現(xiàn)作者的情思。 特點 ： 1、

3、既然詠物，要實寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。曲盡其妙 2、由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”不滯于物 3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比。 4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。特征認知6詠物詩分類詠物詩1 純?yōu)閷懢埃好枘魃?，有警?林逋 山園小梅、賀知章詠柳、劉禹錫賞牡丹2 別有寄托，托物言志李商隱柳3 借物諷喻 來鵠云、杜牧早雁7 鑒賞技巧1、“讀清”全詩2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點和內(nèi)在品性。3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。4、體會詩人手法的高妙。8 詠物詩鑒賞方法1 體會

4、所詠之物的特點、神韻、品格；2分析詠物詩的寫作技巧（托物言志、寄情于物、借物喻人、擬人、比喻、烘托、比興等）。3體悟作者在描摹事物中所寄托的感情；9 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 這是一首吟詠初春時的垂柳、贊美春風(fēng)的詩。詩的大意說：一棵高大的垂柳，像是用翠綠的美玉妝扮成的一樣。下垂的千萬條柳枝，猶如千萬根迎風(fēng)飄擺的絲帶。不知細巧的柳葉是誰精心剪裁出來的？農(nóng)歷二月里的春風(fēng)恰似一把神奇的剪刀。 詩的前兩句，用比喻的手法，從顏色和形狀上對柳樹進行描繪。后兩句用設(shè)問和自答的修辭格式，贊美了給萬物帶來生機、給大地披上綠裝的春風(fēng)。比喻貼切自然，給人一種美的享受。“

5、不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的名句，千百年來為人們傳誦不衰。 詠 柳唐 賀知章（猜一種樹）【注釋】碧玉：青綠色的玉石。用來形容像碧玉一般翠綠的柳葉。 妝：妝飾，妝扮。萬條：形容下垂的柳條很多。 絲絳：用絲線織成的帶子比喻。裁：用剪刀剪裁。10曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。注：李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。試析“曾逐東風(fēng)拂舞筵”中“逐”字的精妙之處?！爸稹弊謱懥ψ分鸫猴L(fēng)，運用擬人手法，變被動為主動，寫出了柳條的蓬勃生機。試析這首詩對比的表

6、現(xiàn)手法。前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對秋日之柳的悲嘆之情。詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？自傷遲暮，自嘆身世。（表達作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。）11思考課本P40思考題二。12閱讀下面兩首詩，回答問題。 柳（李商隱）曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。 楊柳枝詞（白居易）一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？試比較兩詩表現(xiàn)手法思想內(nèi)容。李詩用了比擬和對比手法，白詩用了比喻。李詩借

7、經(jīng)歷今昔榮枯懸殊變化的秋柳，自傷遲暮，自嘆身世；白詩寫出對人才被埋沒的感慨。13學(xué)習(xí)并思考：早雁一詩表面寫雁，實則寫人，這是一種什么手法？表達作者怎樣的情懷？ 象征手法。借寫早雁，表達自己對邊地人民流離失所的關(guān)注，暗含了對統(tǒng)治者的不滿。14學(xué)習(xí)并思考：試分析子規(guī)、葡萄、小松各寄寓了詩人什么樣的情志，說明了什么道理？子規(guī)：托物言志。抒發(fā)詩人對歷代遭受苦難、蒙受冤屈而死亡之人的深深同情和對黑社會的不滿（憤世之情）。葡萄：托物言志。描繪葡萄生長之態(tài)，表達自己仕途困頓，渴望有人援引的心情。小松：托物諷喻。寫小松幼時人們對其忽視和長大后人們對其稱贊的不同態(tài)度，批判了世人目光短淺，暗含了詩人自己的身世之慨

8、。15韓愈簡介 （768824）字退之。人稱“韓昌黎”、“韓吏部”、“韓文公”。 以詩文著稱。其詩長于鋪陳，好發(fā)議論，以古文章法句式入詩，即“以文為詩”，風(fēng)格奇崛雄偉，時有怪誕、滯澀之句，與孟郊齊名，為“韓孟詩派”的主要代表。而近體詩卻多親切自然。他是中唐“古文運動”的領(lǐng)袖，與柳宗元齊名，人稱“韓柳”，為“唐宋八大家”之首。16學(xué)習(xí)并思考：賞牡丹一詩表達作者怎樣的情懷？作者采用了怎樣的技巧或手法？ 這是一首對花王牡丹的贊歌。烘托、比喻、擬人的手法。17劉禹錫簡介（772842）字夢得，洛陽人，為匈奴族后裔。晚年任太子賓客，世稱“劉賓客”。他和柳宗元一同參預(yù)那唐朝永貞年間短命的政治改革，結(jié)果一同

9、貶謫遠郡，頑強地生活下來，晚年回到洛陽，仍有“馬思邊草拳毛動”的豪氣。 他的詩精煉含蓄，往往能以清新的語言表達自己對人生或歷史的深刻理解， 因而被白居易推崇備至， 譽為“詩豪”。他在遠謫湖南、四川時，接觸到少數(shù)民族的生活，并受到當?shù)孛窀璧囊恍┯绊?，?chuàng)作出竹枝、浪淘沙諸詞至于“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”，更是地道的民歌風(fēng)味了。18閱讀下面兩首詩，比較詩中菊花的形象。 菊（鄭谷）王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。 菊花（黃巢）待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。鄭谷的詩，以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，菊花雖長在低洼之處，卻高潔幽

10、香，瓦松雖踞高位，實際上無用，作者賦予菊花不求高位、不慕榮利的思想品質(zhì)。黃巢的詩中，原本是花中隱逸者的菊花，穿上了戰(zhàn)士的金甲，此詩中的菊花，有著戰(zhàn)士斗志昂揚的戰(zhàn)斗風(fēng)貌與性格。19 詠卷筆刀也曾利刃腹中藏， 刊木生涯未感傷。雖是鉛刀聊一割， 助人筆底出鋒芒。 詠口香糖柔媚自矜香軟身， 一流手段在粘人。 食之無味終將棄， 猶把殘軀委濁塵。 詠橡皮 雖無硬骨似金銅， 滿紙鉛華蕩滌中。 消得此身憔悴盡， 前非知改亦英雄。 今人詠物20電風(fēng)扇 電飯鍋一生都在散布風(fēng)言風(fēng)語偶爾住嘴頭腦又開始發(fā)熱生米時你睜一眼閉一眼做成熟飯時你仍睜一眼閉一眼我來寫21鋼筆 窗玻璃你有一個軟肚腸裝著一個混沌的世界你有一個硬舌頭吐出幅幅清晰美麗的圖畫隔絕著寒冷、灰塵和噪音透過來光和熱22月 亮晴，是你的心愿；圓，是你的企盼。你給人類帶來快樂你給人類帶來福氣有了你世上再沒了漆黑你總是反射太陽的光輝，再取