高二上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題 Word版含解析

1、 高二年級(jí)語文學(xué)科試題考生須知：1.本卷共8頁滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文字，完成1-5題。（19分）材料一：紅樓夢詩詞寫得很好，可是不能夠跟很正式的詩人的詩詞相比。怎么樣分別高下？現(xiàn)在有詩二首，是清末民初的一個(gè)真正的詩人寫的詩，寫的是落花。詩關(guān)于落花，在紅樓夢中寫的最長最動(dòng)人的是林黛玉的葬花詞，林黛玉的葬花詞很長，我只引前幾句與結(jié)尾幾句，我把林黛玉所寫的落花、葬花與真正的詩人所寫的落花

2、詩做一個(gè)比較，大家就能知道紅樓夢詩詞在紅樓夢中是好的，但不能和一般的正統(tǒng)詩詞相比，差別究竟在哪里？林黛玉的葬花詞大家都比較熟悉：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾?！边@里說道：“花謝花飛花滿天”，漫天飛花，所有的花都落了。馮正中的一首詞中說道：“梅落繁枝千萬片”，梅花落了，從繁茂盛開的枝頭飄落，千千萬萬、一片一片地飄落了，而縱然落了，它“猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)”?？v然生命到了飄落的時(shí)候，可仍然表現(xiàn)得如此多情，在從枝頭向地面落下的過程中，她要在空中舞出一個(gè)旋轉(zhuǎn)的過程。馮正中的詞給人一種言外的感發(fā)，而林黛玉寫的只是一層感動(dòng)。最后林黛玉寫道：“憐春忽至惱忽去，至又無言去不

3、聞?！蔽覑蹜z春天，她忽然間來了，我滿心歡喜；忽然間她又走了，來時(shí)沒有一句話，走時(shí)也沒有一句話。葬花吟是寫的非常動(dòng)人的詩，非常直接，非常淺白。李后主也曾寫過一首詞相見歡：“林花謝了春紅，太匆勿。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚。相留醉，幾時(shí)重？自是人生長恨水長東?！边@一份悲哀寫得很好，而李后主的哀悼春天消逝的詞與林黛玉的詩有所不同。李后主使用很短的句子，非常精煉，因?yàn)槠涠毯途珶挘詮穆浠▽懫鸲Y(jié)合了人生，有了象喻性?！傲只ㄖx了春紅”，而林黛玉的葬花詞是鋪展的，點(diǎn)級(jí)修飾的很多，反而把主題沖得淡漠了，寫葬花就是葬花，是個(gè)人的事件了，李后主寫的凝聚在一起，在短短一首詞中表現(xiàn)人生：“林花謝了春紅”，春天是紅

4、色的，珍貴美好；“太匆匆”，花落匆匆，人生消失得太匆匆，人生本來短暫，何況在短暫的人生中，有這么多悲哀，這么多痛苦，有這么多挫折和打擊，“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”，今天樹上還有幾朵殘花，“胭脂淚，相留醉”，每朵花像女子的紅顏，上面的雨點(diǎn)就好像淚珠，這樣帶著淚的花朵留人醉，她讓我為她再喝一杯酒，“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？”因?yàn)槊魈爝@朵花也許就不在了，花還會(huì)再開，但“君看今日樹頭花，不是去年枝上朵”，即使明年再有花開但不是今年的花了，“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？”永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，所以“自是人生長恨水長東”。紅樓夢的詩詞寫得很好，林繁玉的葬花詞寫得也很好。在紅樓夢中，托擬林繁玉的身世，以林黛玉的年齡寫的葬

5、花詞，曾雪芹寫得很好，但如果真與中國大詩人、詞人相比，像杜甫說的“一片花飛減卻春”，就知道層次的不同，哲理的深淺，幽微曲折，言外意思的多少是有所不同的，真正優(yōu)秀的詩和詞想必是多層次而富有哲理，幽微曲折中包含言外之意的。（摘編自葉嘉瑩講中的詩詞材料二：詩之美與音節(jié)、字句皆有關(guān)，好的詩句除格律上的平仄音色外，又有文法上的關(guān)系。好詩是復(fù)雜的統(tǒng)一，矛盾的調(diào)和。好是多方面的，說不完，只是單獨(dú)的成，酸，絕不好吃。老杜“天寶之亂”后輾轉(zhuǎn)流離，而他還寫了那么多的詩，那么好的詩，老杜在唐詩是革命，因他打破歷來醞釀的傳統(tǒng)，他表現(xiàn)的不是韻，而是力。我們抗戰(zhàn)勝利前后的作品多拖著一條光明的尾巴；老杜詩雖沒拖著光明尾巴，

6、但也不是消極，因?yàn)樗袩?、有力，現(xiàn)在拖著光明尾巴的作品，即使有光也是浮光，有愉快也是浮淺，因?yàn)闆]熱、沒力。老杜的詩雖沒光明、愉快，但有熱、有力，絕不會(huì)今人走消極悲觀之路?！敖衅疥幮?，遙憐舍弟存，”真有熱，有力，字有字法，句有句法，誰比得了？普通讀杜，對字法、旬法多往艱深處求，如“國破山河在，城春草木深”（春望），“破”“在”猶平常，而“春”字頗艱深，但老社更高處是用平常的字，而字法、句法用得更好。如“遙憐舍弟存”，“憐”字，連歡喜，悲哀全有了。不好的作品壞人心術(shù)，墮人志氣，壞人心術(shù)，以意義言；墮人志氣，以氣象言，文學(xué)雖不若道德，而文學(xué)之意義極與道德相近。唯文學(xué)中談道德不是教訓(xùn)，是感動(dòng)。文學(xué)應(yīng)

7、不墮人志氣，使人讀后非傷感、非憤慨、非激昂，傷感最沒用，如紅樓夢便是壞人心術(shù)，最糟是“黛玉葬花”一節(jié)，葬花吟最墮人志氣，真酸，幾時(shí)中國雅人沒有黛玉莽花的習(xí)氣，便有幾分希望了。吸大煙者明知久燒是不好，而不抽不行；詩中傷感便如嗜好中的大煙，最害人而最不容易去掉，人大概如果不傷感便憤慨了，這也不好，這是“客氣”，客氣，不是真氣，要做事，便當(dāng)努力做事，憤慨是無用的。有理說理，有力辦事，何必傷感？何必憤慨？見花落而哭，于花何補(bǔ)？于人何益？一個(gè)文學(xué)家不是沒感情，而不是傷感，不是憤慨，但這樣作品真少。傷感、憤慨，激品，人一如此，等于自殺；而若不如此，使消極了，也要不得；消極要不得，不消沉可也不要生氣，有人說

8、生氣是你對你自己的一種懲罰。非傷感、非憤慨，非激吊，要泛出一種力來才行。“池塘生春草”（謝靈運(yùn)登池上樓），自自然然一種生憊，有力而非勉強(qiáng)。勉強(qiáng)是不能持久的，普遍有力多是勉強(qiáng)，非真力。（摘編自顧隨中國古典詩詞感發(fā)）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.林黛玉與馮正中寫“落花”的差別，在于馮正中的詞給人一種言外的感發(fā)，而林篇玉的只是一層感動(dòng)，葬花吟寫得動(dòng)人，也非常直接，非常淺白。B.李后主的相見歡因?yàn)閺穆浠▽懫鸲Y(jié)合人生，所以在運(yùn)用到短小而精姊的句子時(shí)，寫悲哀寫得很好。C.文章用杜甫的“一片花飛減卻春”這一多層次而又富有哲理且幽微曲折中包含言外之意的詩句，來形象說明紅樓

9、夢詩詞和大詩人詞人相比有所不同的多種原因。D.謝靈運(yùn)的登池上樓有一種生意，泛出一種力來，而紅樓夢的“黛玉葬花”一節(jié)，最墮人志氣。見花落而哭，于花何補(bǔ)？于人何益？2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.紅樓夢詩詞寫得很好，但是不能和一般的正統(tǒng)詩詞相比，它們之間有著巨大而明顯的差別。B.林黛玉的葬花詞是鋪展的，點(diǎn)緩修飾的很多，反而把主題沖得淡漠了，而李后主的詞表達(dá)非常精煉，因此李后主寫“落花”更好。C.老杜在唐詩是革命，因他打破歷來醞釀的傳統(tǒng)，他表現(xiàn)的不僅是韻，還是力。“近有平陰信，通憐舍弟存，”真有熱、有力，字有字法，句有句法，無人能比。D.好詩是復(fù)雜的統(tǒng)一，矛盾的調(diào)和。這就猶如只

10、是單獨(dú)的咸、酸，絕不好吃一樣。老杜詩雖沒光明、愉快，但有熱、有力，絕不會(huì)令人走消極悲觀之路。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中能夠符合材料一結(jié)論的一項(xiàng)是（）（3分）A.態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。B.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。C.欲與相守難相望，分隔兩地愁斷腸。D.赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。4.有的人認(rèn)為葉嘉瑩與顧隨在詩詞這一層面對紅樓夢的看法截然相反，你是否同意，請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?？?分） 5.請簡要分析材料一和材料二中相同的論證手法。（6分） （二）閱讀下面的文字，完成6-9題。（16分）木精靈美納博科夫墨水瓶投下一個(gè)抖動(dòng)的圓形影子，我正在專心致志地描畫它的輪廓，遠(yuǎn)處的一間屋里

11、時(shí)鐘在打點(diǎn)，我呢，又是一個(gè)精神恍惚、老像做夢一般的人，還以為是有人在敲門，先是輕輕地敲，接著敲得越來越響。來人敲了十二下，停下來等候?！笆堑模以诩?，請進(jìn)”門把手怯生生地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，滿身流汁的蠟燭斜了一下燭光，來人往旁邊一閃，站在了長方形的陰影之外，只見他彎腰弓背，灰衣上披著星夜的霜塵。我認(rèn)得這張臉一一認(rèn)識(shí)他已經(jīng)好久好久了??！他的右眼仍然隱在陰影里，左眼怯生生地偷偷瞅我，眼晴拉長了，隱隱發(fā)綠。眼珠子像一塊鐵銹在忽閃兩鬢灰白，如青苔叢生，銀眉很淡，不注意看幾乎看不出來，沒有胡須，嘴周圍的皺紋顯得很可笑這一切像是和我的記憶開玩笑，讓我隱隱惱火。我站起來，他上前一步。他的破舊上衣顯得太小，好像穿得不大

12、對一一衣襟錯(cuò)了位。他手里握著一項(xiàng)帽子一一不能叫帽子，是一個(gè)松松垮垮的深色包袱，根本沒有帽子的樣兒我含糊不清地咕噥了一句歡迎的話，握了握他輕飄飄、冷冰冰的手，拍拍一只破舊的扶手椅的椅背。他在椅子上懸懸地坐下來，然后急匆匆地說起來，“街上亂得可怕，所以我就躲進(jìn)來了，不請自來，來看看你。你認(rèn)出我了嗎？你我二人過去常在一起玩，追逐打鬧，一玩就是好幾天，如今故地重游。你難道要說全忘了？”他的聲音實(shí)實(shí)在在地迷惑了我。我覺得頭暈?zāi)垦Ｒ灰灰老∮浧鹆水?dāng)年的快樂，無窮的、無可替代的快樂，至今蒙繞心頭 EQ oac(,11)不，這不可能：我是一個(gè)人來的怕是什么精神迷亂癥，說犯就犯了吧，然而我身旁的的確確坐著個(gè)人，瘦

13、得不像個(gè)真實(shí)的人，穿著帶長穩(wěn)的德國短靴，聲如銅嶺，閃動(dòng)著金黃色和碧綠色，好熟悉一一說出來的話如又如此簡單，和真人一模一樣 EQ oac(,12)“好啦一一你記得的，對，我是從前的森林精靈，一個(gè)淘氣鬼。如今我在這里，和大家一樣，迫不得已逃亡啊。” EQ oac(,13)他發(fā)出一聲低沉的嘆息，我又一次產(chǎn)生了幻覺，好像看到如波似浪的滾滾靈氣，高大茂密的枝葉洶涌奔騰，明亮的樺樹皮一閃一閃，伴著一種連綿不斷的悅耳轟鳴他朝我俯過身來，親切地盯住我的眼晴，“還記得我們的森林嗎？冷杉黑漆漆，樺樹白茫茫？如今全被砍光了。說來痛心，令人難以忍受一我親眼看著我心愛的白樺樹噼里啪啦地倒下，我又有什么辦法呢？他們把我趕

14、進(jìn)沼澤地里，我哭泣，我怒吼，像只麻崔一樣狂叫著，飛快地逃走，去了鄰近的一片松樹林?！?EQ oac(,14)“我在松樹林里傷心，止不住哭泣，我從小到大都不習(xí)慣松樹林，再說，瞧瞧，這哪里還是松樹林呀，只是一攤藍(lán)瓦瓦的煤渣。還得再走些路。不知不覺到了一片樹林真是一片好林子，茂密，幽深，涼爽。然而不知為何，這林子和以前的林子不完全一樣。想當(dāng)年我經(jīng)常從早玩到晚，猛烈地打呼哨，使勁地拍手，驚嚇路人，你還記得你自己的事吧一一有一次你在森林里的一個(gè)昏暗的地方迷了路，我不停地把林中小路弄得錯(cuò)綜復(fù)雜，讓樹干亂轉(zhuǎn)，閃現(xiàn)在枝葉叢間。一整夜都在惡作劇。不過那時(shí)就是到處鬼混，開開玩笑，大家怎么寫我都行?？扇缃裎仪逍蚜?，

15、因?yàn)槲业男伦√帉?shí)在不好玩。白天黑夜周圍都有奇怪的噼里啪啦響聲。起初我以為是個(gè)精靈同伴，在這一帶出沒。我呼喚著，又聽聽回音，還是噼里啪啦聲，還有轟隆隆聲。不過不對啊，那不是我們精靈發(fā)出的聲音?！?EQ oac(,15)“我久久流浪，穿過不同的樹林，卻找不到安寧，要么是死寂，荒涼，了無生趣，令人室息；要么是恐怖，令人不敢去想。最后我下定決心，變成一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，背個(gè)背包出發(fā)，永遠(yuǎn)離去。別了，俄羅斯！我夢想到一片能和睦相處的綠林，可什么都沒找到，最后落腳在了這個(gè)陌生的、可怕的石頭城，于是我變成了一個(gè)人，戴著漿過的硬領(lǐng)，穿著短靴，究全一副人樣，甚至還學(xué)會(huì)了人的話語” EQ oac(,16)他陷入了沉默。眼

16、晴像濕潤的樹葉一般閃閃發(fā)亮，胳膊交叉起來，蠟燭淹沒在燭淚中。搖曳的燭光下，他梳向左邊的幾縷灰白的頭發(fā)很奇怪地閃著微光。 EQ oac(,17)“我知道你也在苦苦尋找，”他的聲音又幽幽傳來，“不過你的尋找比起我的來，比起我狂風(fēng)暴雨般的尋找來，不過是熟睡之人均勻的呼吸罷了，你不妨想想：我們部落里沒有一個(gè)人留在俄羅斯。有一些像絲絲煙霧一般繞著圈飄走了，另一些流落到世界各地，家鄉(xiāng)的河水變得憂傷，再?zèng)]有歡快的手在河面上擊濺月華，偶有沒被收割的風(fēng)信子，成了孤兒，默然無語，淡藍(lán)色的古斯里琴也不再彈響，它曾為我的對手，輕盈的田野精靈服務(wù)，為他的歌聲伴奏。那個(gè)頭發(fā)蓬亂、熱情友好的家居精吳，含著眼淚放棄了你那蒙羞

17、受辱、又臟又亂的家，也放棄了枯萎的小樹林，想當(dāng)年那些小樹林，明亮處楚楚動(dòng)人，幽暗處又神秘莫測 EQ oac(,18)“這就是當(dāng)年的我們，當(dāng)年的俄羅斯，曾是你的靈感，曾是你風(fēng)月無邊的美麗，曾是你青春永駐的魔力！如今我們?nèi)甲吡耍吡?，被一個(gè)發(fā)了瘋的檢查員趕出家園，亡命天涯。 EQ oac(,19)“我的朋友，我不久就要死去，對我說點(diǎn)什么吧，告訴我你愛我，一個(gè)無家可歸的孤魂，過來坐近點(diǎn)，把手給我” EQ oac(,20)蠟燭撲撲閃了幾下，熄滅了。冰冷的手指摸摸我的手掌，那熟悉的憂郁笑聲如鐘震響，然后消失了。 EQ oac(,21)當(dāng)我打開燈的時(shí)候，扶手椅上并沒有人沒有人！什么東西也沒有留下，只有一

18、股淡淡的香氣，樺樹的香氣，溫苔的香氣，飄蕩在屋子里（有刪改）【注】納博科夫（1899-1977），俄齋美籍作家，出生于俄羅斯圣彼得堡。6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解與概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文塑造一個(gè)“木精靈”的形象，文章中間強(qiáng)調(diào)“我是一個(gè)人來的”，最后又說“沒有人”，這就意味著一切都是不真實(shí)的，使故事具有魔幻色彩。B.文章開頭交代了自己精神恍惚、老像做夢一般，使我遇見流浪的“木精靈”的情節(jié)顯得合理。C.木精靈“兩鬢灰白”“銀眉”表現(xiàn)出的是一個(gè)老者的形象。面目全非的故人，卻有著熟悉的聲音，這讓作者的記憶慢慢打開，記憶里充滿快樂。D.“仍然”“怯生生地”“偷偷瞅”“像一塊鐵銹”，這些

19、詞展現(xiàn)出長期流落他鄉(xiāng)的人物膽怯、卑微、木的特點(diǎn)。7.下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.該作品借用章話故事的題材形式來敘事?！澳揪`”的出現(xiàn)為文章增添了浪漫色彩，增強(qiáng)了小說的魔幻效果，吸引讀者的閱讀興趣。B.這篇小說以第一人稱展開敘事，敘述了我在昏暗環(huán)境下描畫一個(gè)墨水瓶，心理恍惚，接下來進(jìn)入幻覺，傾聽闖入家里的“木精靈”對他講述的悲慘故事，給人一種真實(shí)感。C.第段講述了“木精靈”今昔不同的境遇，虛實(shí)相映，形成對比，強(qiáng)化了其被迫逃亡的無奈之情。D.“我心愛”“我哭泣”“我怒吼”直接表達(dá)情感，表達(dá)對森林的熱愛和森林被毀后的悲傷；“還記得我們的森林嗎?”“我又有什么辦法呢?

20、”這兩句用反問的修辭，表達(dá)森林被毀后的無奈。8.請賞析小說劃線語段的語言藝術(shù)特色。（4分） 9.納博科夫的作品既具有現(xiàn)代主義魔幻元素，也承襲了俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)文學(xué)的根基，請從魔幻與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系角度分析本篇小說中的現(xiàn)實(shí)感、真實(shí)性。（6分） 二、古詩文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文字，完成10-14題。（20分）甲屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷。“離騒”者，猶離憂也，夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，魂人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？

21、屈平之作離騷，蓋自怨生也。國風(fēng)好色而不淫，小雅怨誹而不亂。若離騷者，可謂兼之矣。上稱帝譽(yù)，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見，其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類跡而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也，推此志也，雖與日月爭光可也。（節(jié)選自屈原列傳）乙夫仆與李陵俱居門下，素非能相善也，趣舍異路，未嘗銜杯酒、接般勤之余歡。然仆觀其為人，自守奇士，事親孝，與士信，臨財(cái)廉，取與義，分別有讓，恭儉下人，常思奮不顧身以殉國家之急。其素所蒿積也，仆以為有國士之風(fēng)。夫人

22、臣出萬死不顧一生之計(jì)赴公家之難斯已奇矣今舉事一不當(dāng)而全軀保妻子之臣隨而媒孽其短仆誠私心痛之。且李陵提步卒不滿五千，深踐我馬之地，足歷王庭，垂餌虎口，橫挑強(qiáng)胡，仰億萬之師，與單于連戰(zhàn)十有余日，所殺過當(dāng)，虜救死扶傷不給。旃襲之君長咸震怖，乃悉征其左、右賢王，舉引弓之民，一國共攻而圍之，轉(zhuǎn)斗千里，矢盡道窮，救兵不至，士卒死傷如積。然陵一呼勞軍，士無不起，躬自流涕，沫血飲泣，更張空莓，冒白刃，北向爭死敵者。陵未沒時(shí)，使有來報(bào)，漢公卿王侯皆奉筋上壽。后數(shù)日，陵敗書聞，主上為之食不甘味，聽朝不怡，大臣憂懼，不如所出，仆竊不自料其卑賤，見主上協(xié)凄怛悼，誠欲救其款款之愚。以為李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死

23、力，雖古之名將，不能過也，身雖陷敗，彼觀其意，且欲得其當(dāng)而報(bào)于漢，事已無可奈何，其所摧敗，功亦足以暴于天下。（節(jié)選自報(bào)任安書）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.夫人臣出萬死不顧一生之計(jì)/赴公家之難/斯已奇矣/今舉事一不當(dāng)/而全軀保妻子之臣隨而媒孽其短/仆誠私心痛之B.夫人臣出/萬死不顧一生之計(jì)/赴公家之難/斯已奇矣/今舉事/一不當(dāng)而全軀/保妻子之臣隨而媒孽其短/仆誠私心痛之C.夫人臣出萬死不顧一生之計(jì)/赴公家之難/斯已奇矣/今舉事/一不當(dāng)而全軀/保妻子之臣隨而媒孽其短/仆誠私心痛之D.夫人臣出/萬死不顧一生之計(jì)/赴公家之難/斯已奇矣/今舉事一不當(dāng)/而全軀保妻子之臣

24、隨而媒孽其短/仆誠私心痛之11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.讒諂，是讒毀和諂諛的意思，這里指說他人壞話以巴結(jié)奉承別人的人。B.小雅是詩經(jīng)中的一部分，其中最突出的是描寫戰(zhàn)爭和勞役的作品。這些作品大都從普通士兵的角度來表現(xiàn)他們對戰(zhàn)爭勞役有怨憤發(fā)牢騷，因而壞亂了禮法。C.媒孽，原指酵母和酒曲，比喻借機(jī)誣罔構(gòu)陷他人的錯(cuò)失，以致其成罪。D.國士，意思是一國之中被推崇敬仰的人物。司馬遷認(rèn)為，李陵歷來積鑄的品德，有國士的風(fēng)度。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.屈原為人正直，竭盡自己的忠誠和智慧來輔助君主，遭遇小人離間，身處困境。誠信卻被

25、懷疑，忠實(shí)卻被誹謗，能夠沒有怨恨嗎？屈原寫離騷，大概是由怨恨引起的。B.司馬遷與李陵，曾同在侍中曹這個(gè)部門任職，有一定的交情，同時(shí)司馬遷也是出于公道而為李陵辯解。C.李陵帶領(lǐng)的兵平不滿五干，深入敵人軍事要地，面對億萬敵兵，同單于連續(xù)作戰(zhàn)十多天，殺傷的敵人超過了自己軍隊(duì)的人數(shù)，使得敵人連救死扶傷都顧不上。D.當(dāng)李陵的軍隊(duì)尚未覆沒的時(shí)候，使者曾給朝廷送來捷報(bào)，朝廷的公卿王侯都舉杯為漢武帝慶賀。幾天以后，李陵兵敗的奏書傳來，漢武帝為此憂心忡忡。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。（4分） （2）仆竊不自料其卑賤，見

26、主上慘凄但悼，誠欲效其款款之愚。（4分） 14.司馬遷認(rèn)為李陵兵敗投降情有可原的原因是什么？請簡要概括。（3分） （二）閱讀下面的文字，完成15-16題。（9分）致酒行李賀零落棲遲一杯酒，主人奉筋客長壽。主父西游困不歸，家人折斷門前柳。吾聞馬周昔作新辛客，天荒地老無人識(shí)?？諏⒐{上兩行書，直犯龍顏請恩澤。我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當(dāng)壡云，誰念曲寒坐鳴呃?！咀ⅰ吭统跄辏钯R被人以避諱他的父親“晉肅”的名諱為理由，剝奪了考試資格，不久后寫下了這前詩。馬周：據(jù)舊唐書載，馬周投宿新豐時(shí)被旅店主人輕視對待，后至長安當(dāng)了中郵將常何的門客；貞觀五年，馬周替常何條陳二十余事，切中時(shí)弊，得到唐太宗

27、賞識(shí)，拜為監(jiān)察御史。迷魂：指心情抑郁，行止彷徨。15.下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本詩采用主客對白的形式，情節(jié)性強(qiáng)。先總起寫勸酒場面，詩人作客飲酒自傷自哀：于是主人開導(dǎo)致辭，勉勵(lì)客人：最后以客人回應(yīng)作結(jié)。B.“主父”句使用了主父偃入關(guān)后久不得任用、郁郁不得志的典故，客人以之自比，飽含無限心酸之情。C.“馬周”以下四句是主人看穿詩人引古自傷的心事，用馬周一度受厄但終得重用的典故動(dòng)慰詩人，古事對古事，話中有話，極盡循循善誘之意。D.本詩在鑄詞造句、辟境創(chuàng)調(diào)上往往避生就熟，如“零落棲遲”“幽寒坐鳴呃”“雄雞一聲”等，或語新，或意新，或境奇，都對表達(dá)詩情起到了積極作用，是李賀式的錦

28、心繡口。16.本詩與李白的將進(jìn)酒均為勸酒之作，都含有懷才不遇之愁。本詩的后四句與將進(jìn)酒結(jié)尾“五花馬、千金裝，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”所表達(dá)的情感有何不同？請結(jié)合詩句分析。（6分） （三）名篇名句默寫（6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）春江花月夜中，寫了落月西斜、海霧涌起，回家的道路無限遙遠(yuǎn)的句子是： ， 。（2）在十二章中，孔子認(rèn)為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人就都贊許你是仁人的句子是： ， 。（3）大學(xué)之道中點(diǎn)明獲得知識(shí)的途徑的句子是： ， 。三、語言文字語用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成18-20題。（9分）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的改變，從引發(fā)消費(fèi)訴求、

29、獲取信息，到形成購買決策和完成交易，當(dāng)下和過去完全不同。特別是隨著電商的 和消費(fèi)者的代際變遷，許多新變化、新玩法出現(xiàn)了。一方面，隨著產(chǎn)業(yè)鏈的不斷完善，品牌的產(chǎn)生越來越快，試錯(cuò)和創(chuàng)新成本越來越低，越來越多的新奇品牌 ；另一方面，消費(fèi)者從未像現(xiàn)在這樣擁有如此多的選擇，消費(fèi)者不再統(tǒng)一認(rèn)同大眾化的品牌，而是通過看點(diǎn)評(píng)或是社群推薦、權(quán)威人士試用，選擇真正符合自己“調(diào)性”或需求的產(chǎn)品，有些甚至完全是為了 。消費(fèi)者的搜索過程不再需要花費(fèi)大量的時(shí)間成本，反而充滿了樂趣。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)對品牌的沖擊，有人說在網(wǎng)上通過意見領(lǐng)袖創(chuàng)造價(jià)值效率更高，有人說對終端渠道特別是對稀缺渠道的把握變得更加重要，還有人說沒有哪個(gè)品

30、牌能真正擁有消費(fèi)者，這些品牌不過是為下一個(gè)品牌暫時(shí)保管消費(fèi)者的熱情而已諸如此類的變化還有很多。所以，品牌無法成為永遠(yuǎn)的護(hù)城河，甚至有一些老的品牌會(huì)成為 和包袱。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.興起絡(luò)繹不絕獨(dú)樹一幟擎拳B.興盛相繼產(chǎn)生標(biāo)新立異掣肘C.興起相繼產(chǎn)生標(biāo)新立異掣肘D.興盛絡(luò)繹不絕獨(dú)樹一幟擎拳19.下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”B.牡丹、品鐘、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。C.我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員”好半天，他才微微睜開眼睛。D.小馬

31、難為情地說：“一條河擋住了去路，我過不去?！?0.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的改變，從形成購買決策、獲取信息，到引發(fā)消費(fèi)訴求和完成交易，當(dāng)下和過去完全不同。B.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的改變，從引發(fā)消費(fèi)訴求、獲取信息，到形成購買決策和完成交易，當(dāng)下和過去完全不同。C.隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的改變，從獲取信息、引發(fā)消費(fèi)訴求，到完成交易和形成購買決策，當(dāng)下和過去完全不同。D.隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)的改變，從獲取信息、引發(fā)消費(fèi)訴求，到形成購買決策和完成交易，當(dāng)下和過去完全不同。（二）閱讀下面的文字，完成21-22題。（11分）21.在下面一段文

32、字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）在小說中只寫普遍性或典型性人物等同于偏執(zhí)和盲從。因?yàn)槟菢拥脑挘覀冎豢吹饺说南嗨浦?，而非其?dú)特之所在。好的小說是普遍性與個(gè)性化的復(fù)雜統(tǒng)一。只是通過一個(gè)人物去描述一種類型，如果成功的話，就意味著 是失敗的；如果作家有意去塑造某些類型的群體而非個(gè)體，那么這個(gè)作家很大可能是想 ，如馬克赫爾普林在施羅伊德施皮策中把對一種類型的群體的嘲諷夸張到了極致。這并不是說，小說中的所有人物都需“圓潤”， 也是有用的、不可或缺的。查爾斯秋更斯的小說中充滿了很多扁平人物，但他用細(xì)節(jié)把這些人物也寫得活靈活現(xiàn)。22.閱讀下面

33、兩則材料，完成邏輯推斷。（1）請根據(jù)已知的四條信息，推斷哪一個(gè)同學(xué)的身份是正確的？（）（3分）四個(gè)同學(xué)分別姓張、李、高、陳，他們每人各任一個(gè)職務(wù)，四個(gè)職位是班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員和勞動(dòng)委員。已知：體育委員下圍棋很厲害，班長與姓李的同學(xué)都不是他的對手。班長主持班會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員和姓張的同學(xué)都舉手提了些建議。學(xué)習(xí)委員分別給班長和姓李的同學(xué)輔導(dǎo)過功課。體育委員參加籃球賽時(shí)，班長和姓高的同學(xué)一起為他助威。A.張同學(xué)是學(xué)習(xí)委員B.李同學(xué)是體育委員C.高同學(xué)是勞動(dòng)委員D.陳同學(xué)是班長（2）下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。（2分）對于高中生來說，要想提高成績，需要做大量的習(xí)題

34、。因?yàn)橹挥兴㈩}才能提高解題能力。提高解題能力需要有大量的做題經(jīng)驗(yàn)，有了做題經(jīng)驗(yàn)，就一定會(huì)對題目有全面的理解，進(jìn)而就會(huì)提高做題正確率。不是刷題了就會(huì)提高解題能力。 23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）扶貧先扶志，扶貧必扶智。（人民日報(bào)2017年1月23日）“為官一任，遺福一方，遂了平生意。綠我消滴，會(huì)它千頃澄碧?！保?xí)近平念奴嬌追思焦裕祿）作為當(dāng)代青年，看了以上材料，你對“扶貧”有怎樣的思考，寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ê椭鲝垺Ｒ螅鹤詳M標(biāo)題，自選角度，確定立意：不要套作，不得抄裝：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2021 學(xué)年第一學(xué)期浙江省精誠聯(lián)盟 12 月聯(lián)考高二年級(jí)語文學(xué)科 參考答

35、案1.B【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”。B 項(xiàng)屬于因果倒置，原文“李后主使用很短的句子，非常精煉，因?yàn)槠涠毯途珶?，所以從落花寫起而結(jié)合了人生，有了象喻性”，“從落花寫起而結(jié)合人生”不是“短小而精煉”的原因。 2.D【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行篩選整合，判斷正誤。本題要求選出“根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是”。A 項(xiàng)原文“如果真與中國大詩人、詞人相

36、比，就知道層次的不同，哲理的深淺，幽微曲折，言外意思的多少是有所不同的”，作者認(rèn)為是“有所不同”而非“巨大而明顯的差別”。B 項(xiàng)以偏概全，“李后主使用很短的句子，非常精煉，因?yàn)槠涠毯途珶挘詮穆浠▽懫鸲Y(jié)合了人生，有了象喻性”，李后主寫的更好不僅僅是因?yàn)榫珶?。C 項(xiàng) “他表現(xiàn)的不僅是韻，還是力”是遞進(jìn)關(guān)系，原文“他表現(xiàn)的不是韻，而是力”是選擇關(guān)系。 3B【解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。解答此類題，首先讀懂論點(diǎn)，然后結(jié)合選項(xiàng)，判斷正誤。本題要求選出“能夠作為論據(jù)論證材料一觀點(diǎn)的詩句”。結(jié)合全文，材料一認(rèn)為“層次的不同，哲理的深淺，幽微曲折，言外意思”都會(huì)影響到詩歌的價(jià)值，“

37、真正優(yōu)秀的詩句和詞想必是多層次而富有哲理，幽微曲折中包含言外之意的。”A 項(xiàng)描寫人物形象，從作者角度看，不是最好的詩詞;C、D 項(xiàng)直白通俗易懂，但是內(nèi)涵不足，三項(xiàng)從反面都可以論證作者觀點(diǎn)。B 項(xiàng)通過典型意象表達(dá)出淡泊雅致，或悵或閑或逸或孤的情感，充滿了一種“豐滿的美麗”，很有精神，很有力度，很有溫度，內(nèi)蘊(yùn)豐富，包含言外之意，屬于正面表現(xiàn)作者觀點(diǎn)。 4.不截然相反，有統(tǒng)一處。兩人都指出紅樓夢詩詞的缺點(diǎn)：葉嘉瑩認(rèn)為“紅樓夢中的詩詞與中國大詩人、詞人相比有差距的”，缺少豐富的言外之意。(1 分)是就紅樓夢詩詞層次意境高低來說（1 分）；顧隨認(rèn)為文學(xué)應(yīng)不墮人志氣，傷感最沒用。弄花最墮人志氣，真酸，缺乏

38、復(fù)雜豐富性，沒有熱和力。(1 分)是從文學(xué)的意義的角度來說。（1 分） 5舉例論證(引用論證)，材料一文中列舉了葬花吟、馮中正落花、李煜相見歡，用以論證作者觀點(diǎn):真正優(yōu)秀的詩詞是多層次而富有哲理。材料二列舉了杜甫的詩、葬花吟、謝靈運(yùn)的詩來論證：好詩是復(fù)雜的統(tǒng)一，矛盾的調(diào)和。對比論證。材料一將葬花詞與馮正中、李煜的詞進(jìn)行對比，論證了紅樓夢中的詩詞“與中國大詩人、詞人相比”，是有差距的。材料二將葬花吟與杜甫的詩、謝靈運(yùn)的詩進(jìn)行對比，論證“文學(xué)應(yīng)不墮人志氣”的觀點(diǎn)。因果論證，作者在論證李煜“落花”詞時(shí)說“因?yàn)槠涠毯途珶?，所以從落花寫起而結(jié)合了人生”，論證了李煜詞的“短和精煉”這一寫法的精妙之處。材料

39、二在論證杜甫的詩不消極時(shí)說“因?yàn)樗袩?，有力”?一點(diǎn) 3 分，答對兩點(diǎn)得 6 分，其他答案酌情給分) 6.D【解析】“木訥”的特點(diǎn)沒有。 7.D【解析】“還記得我們的森林嗎？”是問句形式，不是反問句。 8. 用詞：善用疊詞，“苦苦”“幽幽”“絲絲”“楚楚”，節(jié)奏綿延，增強(qiáng)小說的抒情性，強(qiáng)化木精靈對家鄉(xiāng)、故土的熱烈親切的懷念。 句式：長短句交錯(cuò)，整散結(jié)合，節(jié)奏錯(cuò)落有致，抒情自然轉(zhuǎn)換，充滿尋找新的家園之苦，流亡之悲，離開家園之不舍，懷念故土之深切。 語言風(fēng)格：詩化的語言，飽含情感，充滿抒情性，如“苦苦”“憂傷”“含著眼淚”“成了孤兒”，表達(dá)流亡者的孤獨(dú)、痛苦。 修辭：運(yùn)用比喻、擬人，如有一些像絲

40、絲煙霧一般繞著圈飄走了，家鄉(xiāng)的河水變得憂傷，想當(dāng)年那些小樹林，明亮處楚楚動(dòng)人等，表達(dá)對家園故土眷戀，流浪的無奈。 表現(xiàn)手法：對比，今昔對比，以前的林子歡快、楚楚動(dòng)人，而如今的家鄉(xiāng)，憂傷、又臟又亂、枯萎無語，表達(dá)流亡者對家鄉(xiāng)現(xiàn)實(shí)的失望、痛心，對被迫流亡悲憤、憂傷。 表現(xiàn)手法：情景交融，營造凄美感傷的氛圍，“家鄉(xiāng)的河水變得憂傷”，“偶有沒被收割的風(fēng)信子，成了孤兒”，“想當(dāng)年那些小樹林，明亮處楚楚動(dòng)人等”，景中飽含情感，強(qiáng)烈的抒發(fā)流亡的悲傷。 (一點(diǎn) 2 分，概括要點(diǎn) 1 分，分析 1 分，答對兩點(diǎn)得 4 分，其他答案酌情給分) 9. 魔幻的細(xì)節(jié)生動(dòng)逼真，外貌、動(dòng)作、神態(tài)描寫細(xì)致真實(shí)，刻畫了“木精靈

41、”真實(shí)具體的形象。如破舊上衣顯得太小、握了握他輕飄飄、冷冰冰的手、聲如銅鈴、“兩鬢灰白”“銀眉”“嘴周圍的皺紋”“沒有胡須”，表現(xiàn)了家園盡失的流浪者所承受的身體和心理上的苦難。 魔幻的情節(jié)，環(huán)境真實(shí)。墨水瓶投下一個(gè)抖動(dòng)的圓形影子、遠(yuǎn)處的一間屋里時(shí)鐘在打點(diǎn)、門把手怯生生地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，滿身流汁的蠟燭斜了一下燭光，拍拍一只破舊的扶手椅的椅背、蠟燭淹沒在燭淚中，作者始終把周圍環(huán)境刻畫的具體而真實(shí)可感。 魔幻的故事有生活原型，具有現(xiàn)實(shí)根據(jù)。木精靈講述的故事具有強(qiáng)烈的畫面感，形象具體，有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。木精靈講述森林逃亡的過程，白樺樹倒下，松樹林不見了，只有煤渣，當(dāng)年的美麗的俄羅斯在記憶中，這些都有生活原型。 內(nèi)

42、心真實(shí)，心靈真實(shí)，魔幻的事物、故事象征現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)心靈的真實(shí)。作者借木精靈寄托鄉(xiāng)愁的主題。木精靈的故事真實(shí)的揭示失去家園的流浪者被迫流亡的無奈、悲傷，歷經(jīng)的顛沛流離之苦，流亡在外的內(nèi)心的失落、孤寂、痛苦，對家鄉(xiāng)美好生活的懷念，通過木精靈表達(dá)那份流浪在外者在生命消逝中內(nèi)心永恒的鄉(xiāng)愁。(每點(diǎn) 2 分，概括要點(diǎn) 1 分，分析 1 分，答對三點(diǎn)得 6 分，其他答案酌情給分) 10.A 11.B【解析】“有怨憤發(fā)牢騷因而壞亂了禮法”錯(cuò)，應(yīng)該是“有怨憤發(fā)牢騷但不壞亂禮法”。 12.B【解析】司馬遷與李陵，雖曾同在侍中曹這個(gè)部門任職，但向來沒什么交情。 13.他的文筆簡約，文辭含蓄隱晦，他的志趣高潔，行為

43、端正。其文辭描寫的是尋常事物，但是它的意旨卻極為博大，列舉的事例淺近，而表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)。 (采分點(diǎn)：微，含蓄隱晦， 1 分；指，同“旨”，1 分；類，事物，1 分；邇，淺近，1 分； 共 4 分。) 我私下里并未考慮自己的卑微地位低下，見皇上悲傷痛心，實(shí)在想盡一點(diǎn)我那誠摯的愚忠。 (采分點(diǎn)：其，代指自己，1 分；卑賤，地位低下，1 分；慘凄怛悼，悲傷哀痛，1 分； 款款：誠摯的樣子，1 分。) 14.李陵為人處事品格高尚，有奔赴國難的“國士之風(fēng)”；李陵盡管在這場戰(zhàn)役中失敗，但他帶領(lǐng)極少的士兵奮勇殺敵，殊死奮戰(zhàn)，也給了敵人重創(chuàng)。李陵投降是出于萬般無奈，身不由己，但他內(nèi)心還是向著故國的，投降只是

44、權(quán)宜之計(jì)，即所謂“欲得其當(dāng)而報(bào)漢”； (一點(diǎn)1 分，意對即可) 【參考翻譯】我和李陵都在朝中為官，向來并沒有多少交往，追求和反對的目標(biāo)也不相同，從不曾在一起舉杯飲酒，互相表示友好的感情。 但是我觀察李陵的為人， 確是個(gè)守節(jié)操的不平常之人：奉事父母講孝道，同朋友交往守信用，遇到錢財(cái)很廉潔，或取或予都合乎禮義，能分別長幼尊卑，謙讓有禮，恭敬謙卑自甘人下，總是考慮著奮不顧身來赴國家的急難。他歷來積鑄的品德，我認(rèn)為有國士的風(fēng)度。 做人臣的， 從出于萬死而不顧一生的考慮， 奔赴國家的危難， 這已經(jīng)是很少見的了?，F(xiàn)在他行事一有不當(dāng)，而那些只顧保全自己性命和妻室兒女利益的臣子們，便跟著挑撥是非，夸大過錯(cuò)，陷

45、人于禍，我確實(shí)從內(nèi)心感到沉痛。況且李陵帶領(lǐng)的兵卒不滿五千，深入敵人軍事要地，到達(dá)單于的王庭，好像在老虎口上垂掛誘餌，向強(qiáng)大的胡兵四面挑戰(zhàn)，面對著億萬敵兵，同單于連續(xù)作戰(zhàn)十多天，殺傷的敵人超過了自己軍隊(duì)的人數(shù)，使得敵人連救死扶傷都顧不上。匈奴君長都十分震驚恐怖，于是就征調(diào)左、右賢王，出動(dòng)了所有會(huì)開弓放箭的人，舉國上下，共同攻打李陵并包圍他。李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，箭都射完了，進(jìn)退之路已經(jīng)斷絕，救兵不來，士兵死傷成堆。但是，當(dāng)李陵振臂一呼，鼓舞士氣的時(shí)候，兵士沒有不奮起的，他們流著眼淚，一個(gè)個(gè)滿臉是血，強(qiáng)忍悲泣，拉開空的弓弦，冒著白光閃閃的刀鋒，向北拼死殺敵。當(dāng)李陵的軍隊(duì)尚未覆沒的時(shí)候，使者曾給朝廷送來捷報(bào)

46、，朝廷的公卿王侯都舉杯為皇上慶賀。幾天以后，李陵兵敗的奏書傳來，皇上為此而飲食不甜，處理朝政也不高興。大臣們都很憂慮，害怕，不知如何是好。我私下里并未考慮自己的卑賤，見皇上悲傷痛心，實(shí)在想盡一點(diǎn)我那款款愚忠。我認(rèn)為李陵向來與將士們同甘共苦，能夠換得士兵們拼死效命的行動(dòng)，即使是古代名將恐怕也沒能超過的。他雖然身陷重圍，兵敗投降，但看他的意思，是想尋找機(jī)會(huì)報(bào)效漢朝。事情已經(jīng)到了無可奈何的地步，但他摧垮、打敗敵軍的功勞，也足以向天下人顯示他的本心了。 15.D【解析】本詩在鑄詞造句、辟境創(chuàng)調(diào)上是避熟就生。 16.致酒行表現(xiàn)了詩人對舊我的批判(或點(diǎn)出從消極到積極轉(zhuǎn)變也可)，以及奮發(fā)進(jìn)取、要求一展抱負(fù)的

47、心情。主人的開導(dǎo)使“我”這個(gè)“有迷魂招不得”者，茅塞頓開，心胸豁然開朗。作者用象征手法，以“雄雞一聲天下白”寫主人的開導(dǎo)生出奇效，這“雄雞一聲”是一鳴驚人， “天下白”的景象是多么光明璀璨這一景象激起了詩人的豪情，想到少年理應(yīng)胸懷雄心壯志，豈能遇到困厄就坐愁悲嘆呢！將進(jìn)酒結(jié)尾，表現(xiàn)了詩人在窮愁之境中狂放不羈的心情(悲憤郁悶、縱情享樂之情亦可)，從李白要將手中名貴寶物都換成美酒，與友人一起排遣心中之愁可以看出。 【評(píng)分參考：本題 6 分。致酒行結(jié)尾 4 分：概括情感 2 分，句意理解 2 分；“對舊我的批判”1 分， “奮發(fā)進(jìn)取”或“雄心抱負(fù)”1 分。 將進(jìn)酒結(jié)尾 2 分，概括情感 1 分，句子

48、理解 1 分。意思對即可。】 【詩歌解析】元和初，李賀帶著剛剛踏進(jìn)社會(huì)的少年的熱情，滿懷希望打算迎接進(jìn)士科考試。不料朝廷竟以避父“晉肅”名諱為理由，剝奪了他的考試資格。這意外打擊使詩人終生抱恨。不平則鳴，從此“懷才不遇”成了他作品中的一個(gè)重要主題，他的詩也因而帶有一種哀憤的特色。但這首困居異鄉(xiāng)感遇的致酒行 ，音情高亢，表現(xiàn)明快，別具一格。文苑英華錄致酒行時(shí)，題下有“至日長安里中作”七字。這首詩寫旅居長安的潦倒生活及要求舒展抱負(fù)的心情。 從開篇到“家人折斷門前柳”四句一韻，為第一層，寫自己零落失意，困居長安，主人設(shè)酒款待： “零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。 ”棲遲：指困頓失意。觴：酒器。先總說

49、一句，“零落棲遲”(潦倒游息)與“一杯酒”連綴，大致地表示以酒解愁的意思。不從主人祝酒寫起，而從客方(即詩人自己)對酒興懷落筆，突出了客方悲苦憤激的情懷，這兩句說，自己飄零在外作客，很不得志；欣逢熱情的主人設(shè)酒款待，并舉杯祝我健康長壽。 “主父西游困不歸，家人折斷門前柳。 ”主父：指漢代齊人主父偃。他家貧，西入關(guān)，久困不得志。后來官至齊相。這兩句說，當(dāng)年主父偃西游時(shí)，困留在外，家里人攀上門前的柳樹遠(yuǎn)望他歸來，直到柳枝都折斷了，還沒瞅見他的蹤影。二句寫主父偃不得志之久。詩人以他來自比，“困不歸”中含有無限辛酸之情。 接下四句，是主人勸勉作者的話，說明人生遭遇無常，不必介意暫時(shí)的窮困和潦倒。 “吾

50、聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識(shí)?？諏⒐{上兩行書，直犯龍顏請恩澤。 ”馬周：唐太宗時(shí)人。家貧好學(xué)。西游長安時(shí)，初宿于新豐(在長安附近，今陜西臨潼縣東)，曾受店主人的冷遇。后至長安，客中郎將常何家，為常何條陳二十余事，被唐太宗發(fā)現(xiàn)，任命他為中書令。天荒地老：夸張形容時(shí)間長久?？眨褐?。箋：紙。兩行書：指馬周草擬條陳事。直犯龍顏：是說直接由皇帝過目。犯，以言語侵犯尊上之顏，指進(jìn)諫。龍顏：指皇帝的容顏。恩澤：指皇帝所賜予的恩惠。這四句說，我聽說馬周過去在新豐作客時(shí)，很久很久都不被世人所知；后來只因條陳二十余事，被皇帝所賞識(shí)，才顯達(dá)一時(shí)。四句寫馬周初窮后達(dá)，說明暫時(shí)潦倒無須介意。 最后四句，是作者回答主

51、人并寬慰自己的話，表示希望有朝一日能施展抱負(fù)： “我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當(dāng)拿云，誰念幽寒坐嗚呃！ ”迷魂招不得：是說魂不守舍，失意遠(yuǎn)游，招不回來。迷魂，指心情抑郁，行止彷徨。拏云：凌云。幽寒：比喻處境困厄。 嗚 呃：悲嘆聲。末四句說，我窮愁潦倒，聽了主人一番勸慰的話，像是從迷夢中醒來；再想少年理應(yīng)胸懷雄心壯志，豈能遇到困厄就坐愁悲嘆呢！ “聽君一席話，勝讀十年書” ，主人的開導(dǎo)使“我”這個(gè)“有迷魂招不得者” ，茅塞頓開。作者運(yùn)用擅長的象征手法，以“雄雞一聲天下白”寫主人的開導(dǎo)生出奇效，使自己的心胸豁然開朗。這“雄雞一聲”是一鳴驚人， “天下白”的景象是多么光明璀璨!這一景象激起了詩人的豪情。末兩句音情激越頗具興發(fā)感動(dòng)的力量，使全詩具有積極的思想色彩。 致酒行以抒情為主，卻運(yùn)用主客對白的方式，不作平直敘寫。詩中涉及兩個(gè)古人故事，卻分屬賓主。這篇的妙處，還在于它有情節(jié)性，饒有興味。另外，詩在鑄詞造句、辟境創(chuàng)調(diào)上往往避熟就生，如“零落