小學(xué)二年級班下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

1、家長會流程向家長們介紹班級情況。介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況介紹語文學(xué)習(xí)情況探討教育的方法。共同學(xué)習(xí)教育孩子的好方法。 一.班級情況介紹 我們二（1）班共有學(xué)生50名，男生24名，女生26名。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。由于學(xué)生比較雜，來自四面八方，給我們的管理帶來了很大的難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力，班級各方面情況還是不錯的。 這個學(xué)期，學(xué)校為我們班安裝了固定的多媒體教學(xué)平臺，教學(xué)中我們就可以全部使用多媒體教學(xué)，這樣就能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使知識變得更直觀、形象，更容易接受。 在班級管理方面嘗試班干部管理促進養(yǎng)成教育。培養(yǎng)了一批協(xié)助老師管理的小班干部。一個班長和兩個副班長還有8個組長，學(xué)生的養(yǎng)成教

2、育已基本形成。什么時候該干什么都很明確，如課前早讀，大課間做體操，課中做眼保健操、作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們基本上能自己完成，通過學(xué)生自己管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。 我們這個班級通過兩個月來與學(xué)生朝夕相處，可以說我們對每個孩子的情況已經(jīng)很了解。從整體來看，孩子們大部分都有進步，由剛開學(xué)時的不適應(yīng)，注意力不集中，紀(jì)律散漫，到現(xiàn)在大部分能跟上老師的思路，上課時，積極舉手發(fā)言。變化還是挺大的。3、協(xié)助老師管理班級盡職盡責(zé)的： 黃灝雯 廖婉靈 鐘林秀鐘玉婷 鐘遠(yuǎn)琴 黃可怡溫 婷 李慧婷 曹嘵慧賴欣菲 羅馨蕊 愛學(xué)習(xí)：康恒臻 孫欣煬 康柯蔚 李浩澤 李虹霏 守紀(jì)律： 張宇杰 藍(lán)佳輝 廖婉靈 黃灝雯 曹曉慧 林夢

3、燃 藍(lán)晟鵬 羅馨蕊 胡 寧 黃可怡 陳 靜 黃佳豪 李慧婷 周開心 王蕭聲 賴思甜 賴欣菲 吳耀豪 鐘玉婷 鐘遠(yuǎn)琴 做得好的方面:(1)集體觀念強了。同學(xué)之間很團結(jié)，已有了為集體著想的意識。 (2)在作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時完成, 并且在書寫、速度方面也有進步。(3)聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。(4) 學(xué)生在文明禮貌方面也進步。 (5)衛(wèi)生觀念強了。大部分同學(xué)不亂扔紙屑。介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況半期考成績100分有6個95100分17個 9095分148590分有7 8085分5個1個不及格平均分是分 44個人優(yōu)秀 49個人及格成績優(yōu)秀 ：黃灝雯 廖婉靈 鐘玉婷 鐘遠(yuǎn)琴 黃佳豪 曹曉慧 湯建金

4、梁瑞權(quán)課上發(fā)言積極的：林志民 陳林生 林夢燃 王曉燕溫婷 鐘玉婷 朱亮 廖婉靈黃灝雯 呂云杰 孔令威 鐘林秀2、作業(yè)書寫認(rèn)真的有： 鐘林秀 鐘栩云 林文斌 張鴻明 林夢燃 黃可怡 周開心 左鑫柔 陳 靜 朱 亮 賴欣菲 李慧婷 賴思甜 鐘遠(yuǎn)琴 廖婉靈4、本學(xué)期進步之星：吳雨晨 鐘美珍 胡 寧 林夢燃 林文斌 張鴻明 王蕭聲 李淑芬郭俊浩 梁勇輝 江陳靜 王佳煊存在的幾點問題： （1）上課時有個別同學(xué)不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作 如：（2）有部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。（3）部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改正，以及個別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。（

5、）有個別同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。給家長的幾點建議 作息時間和接送要求 作息時間：上午： 7：55到校；11：20接。下午：1：50到校，星期一4:30接 二三四五 3：50接。接送要求：1.按時接送孩子2.在校門口等(二）家庭作業(yè)1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，要求孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，不要給孩子正確答案，更不能代替孩子

6、做；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng) 3、家長檢查和輔導(dǎo)我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師

7、只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。關(guān)于家庭作業(yè)4、請家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。（最后補充一點：一個學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請家長多配合我的工作，比如說

8、要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請你們要記在心里，不要讓我再三的催促）每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，這就需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為孩子交給學(xué)校、交給老師，就萬事大吉了。尤其是一些留守學(xué)生的父母、雙職工的父母，

9、兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。（三）、重視安全1、校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時時講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。重視安全 2.要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的 號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水

10、玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路，站在臺階上等，約好位置。重視安全 3. 注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。4培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;(2)看書時坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;(5)愛護書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣5、培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。 多讓孩子

11、做一些簡單的家務(wù), 讓孩子自己的事情自己做 。 6、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。7、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿

12、或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。四、給家長幾點輔導(dǎo)建議第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)

13、習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。第五 、讀書習(xí)慣。 二年級的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書?？梢詾楹⒆訙?zhǔn)備幾本有益的課外書籍（如語文讀本、數(shù)學(xué)讀本、小學(xué)生天地）并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。可以培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣有積極作用。需要家長繼續(xù)配合的方面：1、接送孩子要準(zhǔn)時，特別是雨天尤為重要。2、嚴(yán)格控制孩子帶零花錢，不許帶零食。3、加強與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系。4、孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩