江蘇開(kāi)放大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論形考作業(yè)一

1、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論【形考作業(yè)】漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀與展望漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)科建設(shè)能夠更凸顯本學(xué)科與其他學(xué)科不同的獨(dú)立學(xué)科特點(diǎn)。 客觀題總分值：4分得分：4分IAI對(duì)B錯(cuò)正確答案：A 學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)： 答案解析：中外合作編寫(xiě)本土教材可以最大限度地切合當(dāng)?shù)貒?guó)教學(xué)對(duì)象的需求，真正做到教材本 土化，以防止輸入教材“水土不服”的毛病?？陀^題總分值：4分得分：4分對(duì)B錯(cuò)正確答案：A 學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)： 答案解析：每年10月最后一個(gè)周五定為“孔子學(xué)院日”，這是全球孔子學(xué)院大家庭共同的節(jié)日。 客觀題總分值：4分得分：4分A對(duì)I錯(cuò)正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：141加大中方教師選、派、培是解

2、決教師問(wèn)題的鑰匙。 客觀題總分值：4分得分：4分錯(cuò)正確答案：B 學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)： 答案解析：在未來(lái)的一段時(shí)間里，孔子學(xué)院的建設(shè)任務(wù)將會(huì)主要集中提高全球孔子學(xué)院的數(shù)量， 向更多的國(guó)家傳播中文和中國(guó)文化?？陀^題總分值：4分得分：4分A對(duì)I錯(cuò)正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第一節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀”中孔子學(xué)院的開(kāi)展，具體內(nèi)容可 參見(jiàn)課程講義中第二單元第一節(jié)第一點(diǎn)“孔子學(xué)院的開(kāi)展，將從數(shù)量的增加向教學(xué)質(zhì)量的提 高和中華文化走向世界的深度開(kāi)展”第一段，孔子學(xué)院的建設(shè)任務(wù)將會(huì)主要集中在內(nèi)涵開(kāi)展 上，因此這句話是錯(cuò)誤的。是解決教材問(wèn)題的方向。客觀題總分值：2分得分：2

3、分第1空分值：2分正確答案：中外聯(lián)合編寫(xiě)本土教材學(xué)生答案：中外聯(lián)合編寫(xiě)本土教材老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第二節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的展望”中有關(guān)教材問(wèn)題的解決方向，具 體內(nèi)容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第二節(jié)“中外聯(lián)合編寫(xiě)教材是解決教材問(wèn)題的方向”。為了海外漢語(yǔ)教育可持續(xù)開(kāi)展，要依靠的是本土教師，而本土教師的培養(yǎng)，是方向。 客觀題總分值：2分得分：2分第1空分值：2分正確答案：中外聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生答案：中外聯(lián)合培養(yǎng)老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第二節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的展望”中有關(guān)本土教師的培養(yǎng)模式，具 體內(nèi)容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第二節(jié)“中外聯(lián)合培養(yǎng)本土教師是解決教師問(wèn)題的鑰匙”。在

4、2008年第三屆孔子學(xué)院大會(huì)上，孔子學(xué)院總部提出的三教問(wèn)題是指、和。三教問(wèn) 題的核心是?？陀^題總分值：8分得分：8分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分第4空分值：2分正確答案：教師；教材；教法；教師學(xué)生答案：教師；教材；教法；教師老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第二節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的展望”中孔子學(xué)院的開(kāi)展走向，具體內(nèi) 容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第二節(jié)第一大點(diǎn)內(nèi)容。展望漢語(yǔ)國(guó)際教育，孔子學(xué)院的開(kāi)展方向，將從向和開(kāi)展?？陀^題總分值：6分得分：6分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分正確答案：數(shù)量的增加；教學(xué)質(zhì)量的提高；中華文化走向世界的深度學(xué)生答案：數(shù)量的增加；教

5、學(xué)質(zhì)量的提高；中華文化走向世界的深度老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第二節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的展望”中孔子學(xué)院的開(kāi)展走向，具體內(nèi) 容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第二節(jié)第一大點(diǎn)內(nèi)容。10“三巡”工程是指、?？陀^題總分值：6分得分：6分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分正確答案：組織國(guó)內(nèi)高校師生赴各國(guó)孔子學(xué)院開(kāi)展藝術(shù)巡演；組織專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)巡 講；組織文化藝術(shù)和教材巡展學(xué)生答案：組織國(guó)內(nèi)高校師生赴各國(guó)孔子學(xué)院開(kāi)展藝術(shù)巡演；組織專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)巡 講；組織文化藝術(shù)和教材巡展老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第一節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育現(xiàn)狀”品牌工程中的“三巡”工程，具體 內(nèi)容可參見(jiàn)課程

6、講義中第二單元第一節(jié)“品牌工程”。11孔子學(xué)院教材開(kāi)發(fā)與推廣方面，制定了和等各類(lèi)漢語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教材評(píng)估體系；開(kāi)發(fā) 認(rèn)證、推廣各類(lèi)多語(yǔ)種漢語(yǔ)教材、文化讀物、工具書(shū)等教學(xué)產(chǎn)品?？陀^題總分值：4分得分：4分第1空分值：2分第2空分值：2分正確答案：國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱；國(guó)際漢語(yǔ)教材編寫(xiě)指南學(xué)生答案：國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱；國(guó)際漢語(yǔ)教材編寫(xiě)指南老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第一節(jié)教材開(kāi)發(fā)與推廣中有關(guān)的漢語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教材評(píng)估體系, 具體內(nèi)容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第一節(jié)“教材開(kāi)發(fā)與推廣”。12加大中方教師志愿者選、培、派力度，大力培養(yǎng)培訓(xùn)各國(guó)本土漢語(yǔ)教師過(guò)程中，采用 了和相結(jié)合的方式?？?/p>

7、觀題總分值：4分得分：4分第1空分值：2分第2空分值：2分正確答案：請(qǐng)進(jìn)來(lái)；走出去學(xué)生答案：請(qǐng)進(jìn)來(lái)；走出去老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第一節(jié)有關(guān)教師與志愿者的培養(yǎng)模式，具體內(nèi)容可參見(jiàn)課程講義 中第二單元第一節(jié)“教師與志愿者”。132018年是漢語(yǔ)國(guó)際教育開(kāi)展非常重要的一年。我們可以從等六個(gè)方面的開(kāi)展情況了解漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀?？陀^題總分值：12分得分：12分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分第4空分值：2分第5空分值：2分第6空分值：2分正確答案：孔子學(xué)院；漢語(yǔ)教師和志愿者；教材；品牌工程；漢語(yǔ)考試；獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生答案：孔子學(xué)院；漢語(yǔ)教師和志愿者；教材；品牌工程；漢語(yǔ)考試

8、；獎(jiǎng)學(xué)金老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：這道題考查了第二單元第一節(jié)漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀中2018年的六大方面的開(kāi)展情況， 具體內(nèi)容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第一節(jié)的開(kāi)頭語(yǔ)。14展望孔子學(xué)院的開(kāi)展，其最終目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分別是什么？ 主觀題總分值：10分得分：10分正確答案：孔子學(xué)院開(kāi)展的最終目標(biāo)是加強(qiáng)世界人民之間的理解與聯(lián)系和讓優(yōu)秀的中華文化走向 世界；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是傳播中華文化思想、融合中華文化精神和培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的 人。學(xué)生答案：答：語(yǔ)言是人與人之間的交際工具，也是不同文化之間相互溝通的橋梁。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最 終目的是加強(qiáng)世界人民之間的理解與聯(lián)系，是為了讓優(yōu)秀的中華文化走向世界。這是孔子學(xué) 院的最終目標(biāo)

9、。文化的傳播將從表層的武術(shù)、太極、剪紙.走向中華文化思想的傳播，中華文化精神 的融合。中華文化崇尚“博雅君子”，“博”指的是博學(xué)通文，“雅”指的是雅正高尚，都 是旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。可以說(shuō)，這是海外國(guó)際教育長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)展目標(biāo)。老師點(diǎn)評(píng)：正確。答案解析：這道題考查了第二單元第二節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀”中有關(guān)孔子學(xué)院開(kāi)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)和最 終目標(biāo)，具體內(nèi)容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第二節(jié)第一點(diǎn)“孔子學(xué)院的開(kāi)展”。15孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金資助對(duì)象包括哪些？主觀題總分值：10分得分：10分正確答案：孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金主要資助外國(guó)學(xué)生、學(xué)者和漢語(yǔ)教師到中國(guó)有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)。目前主要包 括漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士、漢語(yǔ)國(guó)

10、際教育本科、一學(xué)年研修生、一學(xué)期研修生和四周研修生 等。學(xué)生答案：答：為培養(yǎng)合格的漢語(yǔ)教師和漢語(yǔ)人才，2009年起設(shè)立“孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金”工程，資 助外國(guó)學(xué)生、學(xué)者和漢語(yǔ)教師到中國(guó)有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)。目前主要包括漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士、 漢語(yǔ)國(guó)際教育本科、一學(xué)年研修生、一學(xué)期研修生和四周研修生等類(lèi)型。老師點(diǎn)評(píng)：正確。答案解析：這道題考查了第二單元第二節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀”中有關(guān)孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金資助對(duì)象, 具體內(nèi)容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第一節(jié)第六點(diǎn)“孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金”第一段。16全球范圍內(nèi)，有哪些類(lèi)型的漢語(yǔ)考試？主觀題總分值：8分得分：8分正確答案：全球范圍內(nèi)，有漢語(yǔ)水平考試(IISK).漢語(yǔ)水平口語(yǔ)考試

11、(HSKK)、中小學(xué)生漢語(yǔ)考試 (YCT)、商務(wù)漢語(yǔ)考試(BCT)和“國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)”考試(CTCS0L)等漢語(yǔ)考試。學(xué)生答案：在全球組織實(shí)施漢語(yǔ)水平考試(HSK)、漢語(yǔ)水平口語(yǔ)考試(HSKK)、中小學(xué)生漢語(yǔ)考試 (YCT)、商務(wù)漢語(yǔ)考試(BCT)、“國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)”考試(CTCS0L)等考試服務(wù)工程。老師點(diǎn)評(píng)：正確。答案解析：這道題考查了第二單元第二節(jié)“漢語(yǔ)國(guó)際教育的現(xiàn)狀”中有關(guān)漢語(yǔ)考試的類(lèi)型，具體內(nèi) 容可參見(jiàn)課程講義中第二單元第一節(jié)第五點(diǎn)“漢語(yǔ)考試”第一段。17舉辦“漢語(yǔ)橋”系列中文比賽工程有哪些重要意義？主觀題總分值：8分得分：8分正確答案：“漢語(yǔ)橋”系列中文比賽工程能激發(fā)各國(guó)青年學(xué)

12、生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性，能增進(jìn)世界對(duì)中 國(guó)語(yǔ)言與中華文化的理解。學(xué)生答案：“漢語(yǔ)橋”系列中文比賽工程，旨在激發(fā)各國(guó)青年學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性，增進(jìn)世界對(duì) 中國(guó)語(yǔ)言與中華文化的理解，目前包括“漢語(yǔ)橋-世界大學(xué)生中文比賽” “漢語(yǔ)橋-世界中學(xué) 生中文比賽”和“漢語(yǔ)橋-全球外國(guó)人漢語(yǔ)大會(huì)”三項(xiàng)賽事，每年一屆。自2002年首次啟動(dòng)“漢語(yǔ)橋”中文比賽以來(lái)，已有152個(gè)國(guó)家近130萬(wàn)名大中學(xué)生踴 躍參與了海外預(yù)賽，其中近6000名優(yōu)秀選手來(lái)華參加了決賽每年1億多海內(nèi)外觀眾收看比 賽目前，“漢語(yǔ)橋系列中文比賽已成為世界各國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者高度關(guān)注、積極參與的國(guó)際賽事, 被譽(yù)為漢語(yǔ)的“奧林匹克”漢語(yǔ)橋”來(lái)華團(tuán)組工程包括“漢語(yǔ)橋校長(zhǎng)團(tuán)和“漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)?！皾h語(yǔ)橋”校長(zhǎng)團(tuán)活 動(dòng)旨在增進(jìn)各國(guó)教育官員和大中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)中國(guó)尤其是中國(guó)教育體系的理解，進(jìn)而推動(dòng)其開(kāi) 設(shè)中文課程和開(kāi)展中國(guó)文化活動(dòng)；“漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)活動(dòng)那么通過(guò)提供漢語(yǔ)課程、中國(guó)文化課 程、豐富多彩的交流活動(dòng)（中外學(xué)生聯(lián)歡、住家體驗(yàn)等）及文化體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)各國(guó)青 少年學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。自