重慶電大一網(wǎng)一《幼兒游戲活動的設(shè)計與組織（本）》秋形考任務(wù)1

1、.根據(jù)本教材的定義，幼兒園的教育活動，因此向一切具有教育因素的活動，具體包括游 戲活動、教學活動和（）三大板塊，三者共同構(gòu)成了幼兒園教育活動的有機整體，共同促 進幼兒身心全面和諧開展。答案:生活活動.人體在運動過程中，生理機能能力是不斷變化的，而且有一定的規(guī)律，我們通常把這種 變化過程劃分為上升、（）、下降三個階段。答案:平穩(wěn).社會領(lǐng)域包括社會環(huán)境、人際關(guān)系、社會行為規(guī)范和（）等四個方面。 答案:社會文化.科學領(lǐng)域包括（）與科學兩局部。答案:數(shù)學.語言領(lǐng)域包括談話、講述，聽說游戲、文學作品和（）等五個方面。答案:早期閱讀.藝術(shù)領(lǐng)域包括音樂與（）兩個方面。答案:美術(shù).根據(jù)活動者組織形式的這一維度

2、，幼兒園教育活動可以分為集體活動、小組活動、（）O答案:個別活動.根據(jù)活動內(nèi)容的組織特點，幼兒園教育活動的形式可以分為核心課程，學科課程、（）。 答案:活動課程.幼兒園教育活動設(shè)計類型，可相對劃分為預先設(shè)計、臨時設(shè)計和（）， 答案:反思設(shè)計1（）.幼兒戶外，體育活動的時間不得少于（）小時答案：111.強調(diào)活動必須要激發(fā)幼兒參與的主動性和積極性，要為幼兒提供豐富的物質(zhì)材料，要為 幼兒提供較多的社會交往機會，這是貫徹（）的基本要點。A.綜合性原那么B.活動性原那么C.開展性原那么D.主體性原那么答案:B 12.強調(diào)要對幼兒提出適當?shù)囊?，依?jù)幼兒不出水平，因人施教，要考慮幼兒開展的整體 性，充分挖

3、掘活動中可以促進幼兒開展的因素，這是貫徹（）的基本要點。A.主體性原那么B.開展性原那么C.活動性原那么I).綜合性原那么答案:C13.強調(diào)要實現(xiàn)教育內(nèi)容的綜合，實現(xiàn)教育活動形式的綜合，實現(xiàn)教育過程的綜合，這是貫 徹()的基本要點。A.活動性原那么B.綜合性原那么C.主體性原那么D.開展性原那么答案:B.以下不屬于擬定活動目標應考慮的因素是()A.情感社會性方面B.教育內(nèi)容及方法的選擇C.知識技能方面D.能力方面答案:B.以下不屬于口頭語言法的是()A.通過解釋概念說明事實，說明事物與現(xiàn)象之間聯(lián)系的講解法B.針對幼兒活動的情況進行評價，指出進步，指出希望，明確方向的語言評價法C.根據(jù)幼兒已有的

4、知識經(jīng)驗，通過問答或交談，豐富幼兒知識的談話法D.在教育活動中，通過演示實物或教具,進行示范性操作的演示法， 答案:D.以下不屬于直觀教育法的是0A.在教育活動中,通過演示實物或教具,進行示范性操作的演示法B.受教育者運用感覺器官有計劃的，感知自然條件下的各種事物，以獲得一定知識的觀察 法C.教師將具有典型性圖片或事例，展示個幼兒是幼兒能夠觀察和了解具體典型的例子，學 習相應知識的范例法D.通過創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒進入角，去感受去思維，設(shè)身處地為他人著想，從而獲得一種 新行為模式的移情訓練法答案:D.以下不屬于活動法的的是0A.在教育過程中，不直接將知識教給幼兒，而是引導幼兒在己有的知識經(jīng)驗的基

5、礎(chǔ)上，讓 幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索和研究的探究法，B.為幼兒提供材料，引導幼兒按一定的要求和程序，通過動手動腦進行學習的操作法C.教師將具有典型性圖片或事例，展示個幼兒是幼兒能夠觀察和了解具體典型的例子，學 習相應知識的范例法D.讓幼兒通過模仿和想象，有目的的反映生活、在做做玩玩中獲取或鞏固知識，開展能力 的游戲法 答案:C18.在“種南瓜”這一活動的三個環(huán)節(jié)（認識種子，了解南瓜的生長過程，種植南瓜）過渡 時，采用了 “剛才我們認識了這么多“籽”，知道了它們有一個共同的名字叫種子，那么 種子是，種到地里是怎樣生長的呢？下面我們就來看看這幅南瓜的生長圖”，實現(xiàn)了由第 一環(huán)節(jié)向第二環(huán)節(jié)的過渡，采用“剛才

6、大家了解了南瓜的生長過程，直到種下一粒粒種子 就可以長成一個個南瓜，小朋友，你們也想種南瓜嗎？”實現(xiàn)了由第二環(huán)節(jié)向第三環(huán)節(jié)過 渡，這種過渡時采用的方法是（），從而使整個活動富有邏輯性和緊湊性。A.分析性方法，B.演繹性方法，C.轉(zhuǎn)移性方法D.范例性方法答案:A19.在“雨從哪里來”的科學活動五個環(huán)節(jié)（猜謎語，看演示實驗，想一想“雨是從哪里 來？ ”，沿途講述雨的形成，說一說雨的好處和壞處）中，采用了 “剛才大家在實驗中看到 水受熱，就變成水蒸氣往上升，水蒸氣上升遇到冷又會變成水滴，滴下來，那么你們想一 想雨是從哪里來的？ ，從而實現(xiàn)了由第二環(huán)節(jié)向第三環(huán)節(jié)過度，這種過渡時采用的方法 是（）。A.

7、演繹性方法，B.轉(zhuǎn)移性方法C.范例性方法D.分析性方法，答案:A“結(jié)合品嘗經(jīng)驗，進一步認識各類常見食物，再愛吃各類食物的同時，總得要科學合理 的進食，逐步形成良好的飲食習慣”這是對（）幼兒確立的健康教育的目標。A.大班B.小班C.前班D.中班，答案：1）.幼兒身體鍛煉游戲的分類中，不屬于基本生活技能類的是（）A.跳躍的游戲B.力量性游戲C.攀登的游戲D.投擲的游戲答案:B.幼兒身體鍛煉游戲的分類中，不屬于身體素質(zhì)練習類的是（）A.力量性游戲B.投擲的游戲C.平衡性游戲，D.靈敏性游戲，答案:B.“以徒手操為主要類型,并且配置簡單的輕器械操”這種體操類型設(shè)計的適用時象是（）A.小班B.學前班C.

8、中班，D.大班答案：D.在設(shè)計幼兒體育活動三局部結(jié)構(gòu)（開始局部、基本局部、結(jié)束局部）時間劃分中，我們 一般遵循的劃分比例是OA.開始局部占時5%-10除 基本局部占時70%-80%,結(jié)束局部占時B.開始局部占時10%-20就 基本局部占時70舟-80即 結(jié)束局部占時10%-20用C.開始局部占時10%,基本局部占時80船 結(jié)束局部占時10厥I）.開始局部占時20%船 基本局部占時60%樂 結(jié)束局部占時20%答案:B.“以輕器械操徒手操（包括韻律操、健美操、武術(shù)操等）為主”這種體操類型設(shè)計的適 用對象是（）A.小班B.中班，C.大班D.學前班答案:C.“以模仿操為主，簡單的徒手操為輔”這種體操類

9、型設(shè)計的適用對象是（）A.小班B.中班，C.大班D.學前班答案:A.“知道男女廁所，初步理解性別角色”這是對（C ）幼兒確立的健康教育的目標。A.中班B.上班C.學前班D.大班答案：D.“喜歡鍛煉身體，并感到體育活動的趣味，能輕松自如的走、跑、跳，攀登、翻滾，會 肩上揮臂投擲輕物并投準FI標”這是對（）幼兒確立的健康教育的目標。A.小班B.大班C.學前班I）.中班 答案:B.“了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認識并學習保護五官，能積極配合疾病預防治療，”這是對（） 幼兒確立的健康教育的目標。A.小班B.學前班C.大班 D.中班 答案:A.以下選項中，不能歸屬于美術(shù)局部的是（）A.繪畫活動B.手工活動C.欣

10、賞活動D.韻律操 答案:D.幼兒體育鍛煉的原那么，答案:答：幼兒體育鍛煉應融貫在幼兒的每日活動中，同時還有時間的量上要求幼兒每天 戶外體育活動時間不得少于一小時”，這就是所說的經(jīng)常性原那么；在體育活動中，應該保 證幼兒身體承受適宜的運動負荷量，包括生理負荷量和心理負荷量，這就是所說的適量的 運動負荷原那么。是幼兒的身體鍛煉，要靈活運用多種多樣的組織形式來展開，這就是所說 的多樣性原那么。幼兒的身體鍛煉，應盡量使幼兒身體各個局部各器官系統(tǒng)的機能，各種基 本活動能力和身體素質(zhì)等得到全面協(xié)調(diào)開展，二是幼兒身體鍛煉，主要是鍛煉幼兒的身 體，增強幼兒體質(zhì)，同時也是促進幼兒認知情感和態(tài)度社會性和個性的全面

11、和諧開展，這 就是所說的全面開展原那么。.編寫幼兒體育游戲的基本格式答案:答：1.游戲的名稱（年齡班）2.游戲的目的3.游戲的準備，4.游戲的玩法和規(guī)那么，5. 游戲的建議或考前須知.幼兒健康教育的內(nèi)容答案:答：（一）幼兒身體保健教育的內(nèi)容1.生活衛(wèi)生的習慣2.飲食與營養(yǎng)，3.人體認識與 保護，4.保護自身平安（二）幼兒身體鍛煉活動的內(nèi)容，1.基本動作及游戲2.基本體操3.器 械的活動及游戲.幼兒身體保健教育的指導要點答案：（一）幼兒健康集體教學活動的指導1.并給予必要的正面引導與示范，2.注重幼兒的 感受和體驗，3.創(chuàng)設(shè)生活場景，進行模擬練習，（二）幼兒日常健康教育的指導，1.建立合 理的生活常規(guī)，2.堅持不懈適時的引