高中英語教學中的西方文化滲透

1、高中英語教學中的西方文化浸透高中英語教學中的西方文化浸透在新課程的英語教學中，不僅要讓學生掌握知識、技能，還應根據學生的年齡特點和認知才能，逐步擴展文化知識的內容和范圍。特別是在高中英語課堂中，假如我們抽出一點精力，換一個角度，從西方文化入手，讓學生感受英語的真正魅力所在。就可以培養(yǎng)學生學習英語的濃重興趣，同時也會使大多數學生實現從被動學習到主動學習的轉變。下面我將從以下幾個方面介紹一下在日常的教學中如何結合教材內容，適時地向學生介紹西方國家的風俗習慣、生活方式等文化背景知識，把語言與文化同步傳授給學生。特別是注重找出影響語言有效傳遞的文化融于教學中，激發(fā)學生的學習興趣。愛因斯坦說：興趣是最好

2、的老師。成功的教育所需要的正是激發(fā)學生的興趣，讓學生自主地學會英語，而不是由老師來教會。這也正好符合?課程標準?中強調的從學生的學習興趣、學習經歷出發(fā)，倡導體驗、理論、參與、合作與交流的學習方式，努力去喚醒學生的潛能，激活學生的記憶，讓學生自我教育，各有所得，學有所愛，真正地為學生個性和創(chuàng)造力的開展創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境。一、酷句眾所周知，語言來自交流本文由論文聯盟搜集整理，融于交流之中，最終是為了交流。而英語中最常用的日常用語在我們的英語教學中涉及的不多，因此課堂中開展快人快語quik-speaking活動是很受學生歡送的。例如：Thelineisengaged.占線Letsbagit.先把它

3、擱一邊Hbigfyu.你真棒Athusandtiesn！絕對辦不到Itsuptyu.由你決定Biguth多嘴驢Getdntbusiness言歸正傳Nnefyurbusiness不關你的事Illkikyuass我要炒你的魷魚Iaallears我洗耳恭聽Yupisseff.你氣死我了。Takeahike！哪兒涼爽哪兒歇著去吧Yureajerk！你是個廢物/混球！Areyuinsane/razy/utfyurind？你瘋了嗎？Knkitff.少來這一套。Yustupidjerk！你這蠢豬Ifedup.我厭倦了等，由學生創(chuàng)設語境，迅速說出來。此方法簡單易行，學生都能積極地參與到快人快語的活動中來。二、

4、話題在學習有關天氣、運動、年齡、體重、看醫(yī)生、興趣愛好、新聞、寵物等內容時，可以向學生介紹西方人喜歡議論的話題包括禁忌話題。英國人比擬保守，他們最喜歡的話題有天氣、交通及寵物。初次見面假如你和他們談這些話題，他們對你的感覺會特別好。他們愛養(yǎng)寵物，所以就有Itrainsatsanddgs.滂沱大雨這樣的俗語。美國人比擬熱情、外向，他們喜歡議論新聞、興趣愛好、體育運動等，所以在美國有一句盡人皆知的句子：henyuaredn，yuarentneessarilyut.當你遇到挫折時，并不一定會喪失時機就是拳擊運動中的術語。西方人主張個人崇拜，看重自己的隱私權，與他們交談的禁忌有：年齡特別是對女士、體重

5、因為西文人飲食中都是高脂肪、高蛋白，胖的人比擬多、信仰、婚姻狀況，包括他們傾向于看私人醫(yī)生都與他們這一性格特別有關。三、節(jié)日每逢西方的民族性、宗教性較強的節(jié)日時，向學生介紹這一節(jié)日的來源及風俗。例如，2月14日的情人節(jié)藏著青年圣瓦倫丁美麗傷感的愛情故事，每年春分月圓后的第一個星期日的復活節(jié)是基督教徒們慶賀耶穌復活的日子，4月1日的愚人節(jié)大家可能開一些好心的玩笑來放松一下，表達對爸爸媽媽敬意的父親節(jié)每年六月第三個星期日和母親節(jié)每年五月的第二個星期日，可以裝扮成鬼怪提著南瓜燈到處搗亂的萬圣節(jié)11月1日，11月最后一個星期四的感恩節(jié)是感謝上帝賜予的節(jié)日，圣誕節(jié)那天，我會買一袋糖果及圣誕老人等小禮物作

6、為獎品，舉行圣誕知識競賽活動，讓他們用英文寫出圣誕老人，圣誕除夕等詞，列舉并寫出有關圣誕的一些物品如：圣誕樹、圣誕襪子、雪橇等，在輕松愉快的氣氛中過過洋節(jié)，增強感受。等等。這樣在賦予了文化內涵的根底上，英語語言也有了更多的生命與活力，更易于理解和掌握。四、通過課文教學浸透文化課文教學是英語教學中的重頭戲，每一篇課文中都蘊藏著豐富的文化知識，如BK1，DULENE模塊一在語言的學習過程中，環(huán)境的影響不容無視，在校園中營造出濃郁的英語文化氣氛，可以使學生潛移默化地理解英語國家文化。校園英語播送是營造英語氣氛的重要工具，老師可以通過播送向學生介紹英美等國的風土人情、奇聞趣事、NBA比賽、迪斯尼動畫等

7、。同時，也可以以節(jié)日文化為主題設置一些活動，讓學生在真實的氣氛中感受西方文化。如在ThanksgivingDay那天，老師可以運用課件介紹該節(jié)日的背景知識，并引導學生閱讀該節(jié)日有關的背景、慶賀活動、飲食風俗，同時讓學生學會對家人、老師、同學感恩。此外，校園中還應長期創(chuàng)辦英語角，定期舉行英語知識競賽、英語演講比賽等，激發(fā)學生的學習興趣。中的Shllife一文介紹了一名中國學生在高中第一天的生活和感受，與我們學生的經歷相似；老師可以就此適時地給學生講解一下中西方教育方面的差異，使學生認識并理解到美國文化中的重要局部教育。同時可以通過比擬讓學生知道美國有PrivateShl私立學校和Publishl公立學校，PrivateShlispaidfrbyparents，hilePubliShlispaidfrbygvernent.私立學校由家長買單，而公立學校那么由政府買單。而中國的高中教育就不太一樣。此外，DULE4Sprtingevent，DULE6Understandingeahther，HelpingpeplearundtherldDULE8Therittenrd等，無一不浸透著文化。老師要在課堂上準確無誤地浸