從游戲中帶領寶寶成長

1、從游戲中帶領寶寶成長 中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。 寶寶的人格養(yǎng)成、智力發(fā)展，有大部分是來自于家庭教育，因此爸媽們千萬不要忽略本身角色的重要影響力。花些時間親自陪小孩玩，比起他自己玩玩具，給寶寶的心理感受真的很不一樣。所以親愛的爸媽們，在你每天繁忙的工作中，或多或少的留些時間給最愛的寶寶吧，陪著他們一起發(fā)發(fā)呆、玩小球、搭積木，你會發(fā)現(xiàn)寶寶的世界因為有你而變得更多姿多采！在寶寶的世界里，“玩”可能是除了睡覺、吃飯之外，最重要的活動了。對爸媽而言，寶寶看似無意義的玩?；蚧顒樱鋵?/p>

2、都暗藏著寶寶與世界萬物連結的拼圖。也因此，如果爸媽可以花一點時間，陪著寶寶探索周遭的世界，對寶寶的潛能可是大有幫助呢！中國臺灣臺北市立師范學院幼兒教育學系魏惠貞老師指出，寶寶的游戲方式其實是有幾個階段的：1.旁觀游戲：站在一邊觀看；2.單獨游戲：自己玩；3平行游戲：待在其它寶寶的附近玩，不過彼此之間并沒有任何交集；4.聯(lián)合游戲：愿意與別人分享游戲的器具，借玩具等等；5.合作游戲：與別人一起玩，有共同的游戲目標。就寶寶而言，也許每一個階段的游戲方式不盡相同，但都可以借著游戲來探索周遭的人事物，并且在過程中，發(fā)展智能。因此，別小看寶寶的“小玩意”，當寶寶愿意看、愿意聽、愿意說、愿意動手做做看，都是

3、給寶寶一個學習與認知發(fā)展的機會。別小看游戲的影響力通常，大人們總是認為小寶寶的游戲沒什么大不了，很簡單甚至有點無聊，因此不太愿意放低身段陪寶寶一起玩。如果你是這樣子的想法，那可就是老古板了。以多元智能的觀點來看，在游戲的過程中，寶寶一定會跟人產生互動，或許是應答，或許是對話，而這些都是開啟寶寶人際智能的機會之門。寶寶在上幼兒園之前，待最久的地方是家；最常陪伴他的是爸媽，如果爸媽們愿意每天抽出一些時間陪寶寶一起玩，你將會發(fā)現(xiàn)，彼此都會有豐富的收獲，最明顯的就是加深你和寶寶之間的感情。爸爸媽媽陪著寶寶一起玩，有形無形之間，可以更了解寶寶，而寶寶對爸媽更容易產生信賴感，同時通過游戲了解爸爸媽媽對于是

4、非對錯與選擇的標準。魏惠貞表示，當寶寶開始信賴爸媽的時候，爸媽就是寶寶強有力的后盾與遮風避雨的港灣，因此寶寶會在爸媽的視線下放心的探索世界。當親子關系有如此這般的相互信賴后，就算爸媽不在身邊，比方說在隔壁房間，或是將來暫時離開，放寶寶單獨一人相處，寶寶都可以因為有安全感，而能跟周遭人事物產生互動，并主動學習，而這就是“學習刺激”，是啟發(fā)寶寶多元智能的動力。重視親子相處時間 現(xiàn)代的爸媽們多半忙碌，每天總是匆匆的帶著寶寶到爺爺奶奶家或是幼兒園，下班以后有時也讓保姆陪著寶寶吃飯、洗澡，看完電視后又差不多要哄寶寶入睡了，因此爸媽們或許會說，“我沒有什么時間陪寶寶游戲。”但是，在拒絕和寶寶一起游戲的時候，爸媽或許不知道，你已經(jīng)把協(xié)助寶寶發(fā)展智能與了解寶寶個性與智力成長的機會，推拒在門外了。魏惠貞表示，其實和寶寶相處、玩游戲，時間長短并不重要，重要的是要空出時間、放開雜物的靜下心讓我們完全屬于寶寶，跟寶寶在一起，這也就是“高質量互動”。所謂高質量互動就是1.爸媽陪伴的時間比較長；2.爸媽在互動的過程中，充分給予寶寶暗示、引導與鼓勵。也就是當爸媽和寶寶一起游戲時，可以盡量從不同的角度、方法引導寶寶，暗示寶寶