高中語文必修下 5101 《在人民報創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》同步練習(xí)（原卷版）

1、在創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說同步練習(xí)班級： 姓名： 一、基礎(chǔ)檢測1.對下列各組詞語中加點字注音全部正確的一項是( )A.數(shù)載(zi) 會晤(w) 指摘(zhi) 校對(xio)B.商榷(qu) 殷勤(yn) 當(dāng)軸(zhu) 砥礪德行(d)C.訾詈(z) 弭謗(m) 造詣(y) 道義相勖(x)D.切磋(co) 肄業(yè)(y) 摒棄(pn) 能裨實用(p)2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ）A兩全齊美 富麗堂皇 委曲求全 既往不咎B臭名昭著 覆水難收 相形見絀 別出新裁C關(guān)懷備至 真知灼見 禮尚往來 心心相印D蓬蓽生輝 察言觀色 談笑風(fēng)聲 瑕瑜互見3. 把下列帶序號的語句組合成語意連貫的一段話，填入橫

2、線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?（ ） 什么是“自知”？千萬不要以為為自己評功擺好是自知， 。從這 種意義上說，自知這件事說說容易，真做起來難。 并且不是那種自然的短處 從而謙虛地學(xué)習(xí)別人 它更多的是指向?qū)ψ约憾烫幍恼J知 而是知道什么是自己所不具備的德行 什么是自己所承受不起的贊譽 從而識趣地讓給別人A BC D4下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A在天山地區(qū)，牧民們都喜歡放馬南山，因為天山南麓有大片豐沃的草場和潔凈的水源，陽光充足。B優(yōu)等生的學(xué)習(xí)效率非常高，與其他同學(xué)忙著趕作業(yè)相比，他們常常能夠無所事事地閱讀課外書籍。C臺灣近日來遭受臺風(fēng)襲擊，我們十分關(guān)心那里人民的生產(chǎn)和生活，對他們所遇到的困難

3、感同身受。D在文學(xué)作品中，對那些蕓蕓眾生應(yīng)該如何寫，是大可研究的，所謂“中間人物”正是社會的主流。二、課外閱讀閱讀下面的文字，完成文后小題。中學(xué)時代的瞿秋白1909年，瞿秋白十歲。這一年春天，他從冠英小學(xué)堂初等班畢業(yè)，在家中自修。秋天跳級考入了常州府中學(xué)堂預(yù)科，翌年轉(zhuǎn)入本科。瞿秋白入學(xué)不久，1909年11月間，兩周年校慶，舉辦學(xué)生成績展覽會，同時展出學(xué)生參加課外活動作出的各種手工、繪畫、篆刻等。1910年8月，全校學(xué)生赴南京參觀南洋勸業(yè)會的展覽。會上常州府中學(xué)堂的展品甚多，引人注目。1914年6月10日，全校學(xué)生坐船赴上海參觀展覽會。常州府中學(xué)堂（辛亥后改稱江蘇省立五中）有八十多件展品被選送巴

4、拿馬萬國博覽會展出，其中有瞿秋白制作的展品。 瞿秋白的興趣在于文科，他喜歡讀歷史和文學(xué)書籍，特別喜歡野史、軼聞，其中記載著帝王的腐敗，官府的橫暴，民間的疾苦，以及群眾的反抗斗爭。這些書在當(dāng)時是被列為“禁書”，或者是被稱作無聊的“閑書”而嚴(yán)厲禁止學(xué)生閱讀的。瞿秋白的叔父家中藏書很豐富，有正史、野史、稗史，并且有太平天國的書籍。瞿秋白讀后，曾在史書上寫眉批痛詆投降清兵的明朝大臣洪承疇。他還經(jīng)常與老師和同學(xué)談?wù)撍倪@些觀點。有時，上課的時候，瞿秋白就在書桌上偷偷地閱讀這些書。一次，被老師發(fā)覺，沒收了一本太平天國野史；可是第二堂課，瞿秋白還是照樣伏在書桌上悄悄地讀他的“禁書”。對于課外讀物，尤其是思想

5、性讀物，研讀甚勤，如莊子、仁學(xué)、老子道德經(jīng)、新民叢報、飲冰室文集等。在民初中學(xué)初級學(xué)生中能注意此類讀物者并不多見，尤其是江蘇五中。同班同學(xué)受秋白影響亦偶爾借閱飲冰室文集及仁學(xué)等，此兩書內(nèi)容，秋白在校時常引為談助。惟莊子除秋白外，他人皆不易無師自通，亦惟秋白能獨立思考。舊時的中學(xué)堂，陋規(guī)很多，校內(nèi)工友地位最低，工友行路遇見教師必須閃在路旁，立正行禮，恭而敬之地讓教師通過；學(xué)生和工友不得交談，當(dāng)然更不許交朋友。瞿秋白是不滿意于這些落后的制度的。瞿秋白自修時往往不在自修室，而常常到學(xué)校的醫(yī)療室去看書。那是一個幽靜的地方，特別是那里有他的好朋友工友費金生。費金生是個從農(nóng)村來的青年，在醫(yī)療室作工，住宿。

6、他樸實，熱情，能干，懂得種田的知識，知道農(nóng)村的情形。瞿秋白不能請假回家換洗衣服，費金生就常常在出外辦事時順路替他把穿過的衣服送回家去，洗凈晾干以后又去幫他取回來，有時還幫他送信取物。瞿秋白非常愿意同金生談心，把他當(dāng)成自己的兄長，敬重他，信賴他，同他無所不談。 常州中學(xué)堂在當(dāng)時算是比較進步的學(xué)校。校長屠元博曾經(jīng)留學(xué)日本，并在那里加入孫中山創(chuàng)立的同盟會，庶務(wù)長朱稚竹、兵操教員劉百能等教師也是同盟會會員。他們常在學(xué)堂里進行民族革命教育，并積極組織學(xué)生進行軍事操練。學(xué)生思想活躍，很多人都傾向于革命。瞿秋白、張?zhí)椎仍谕涝┑挠绊懴?，對孫中山的反清革命十分關(guān)注。他們關(guān)心時政，痛恨列強的侵略和清朝的暴政。

7、瞿秋白常常指著頭上的辮子對同學(xué)說：“這尾巴似的東西，留著有什么用，我們非把它剪掉不行！”不久，武昌起義的消息傳來，瞿秋白獨自在星聚堂的西房，自己把辮子剪下，拎著它歡躍地對母親說：“皇帝倒了，辮子剪了?！鼻锇子谝魳纺艽刀春?，偶于月夜一吹，音調(diào)婉轉(zhuǎn)而凄楚，似唯此器適合于其性情。于國畫能作山水，但亦不常作。（陳鐵健從書生到領(lǐng)袖瞿秋白，有刪改）【相關(guān)鏈接】：（1）瞿秋白，1899年1月29日出生在江蘇常州，是中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，偉大的馬克思主義者，杰出的無產(chǎn)階級革命家、理論家和宣傳家，是中國革命文學(xué)事業(yè)的奠基人之一。（摘自人民網(wǎng)中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一瞿秋白）（2）自1913至1914年之間，秋

8、白課余時間付諸吟詠者不少。最初，我班同學(xué)年齡較幼者四人即江都任乃訚、宜興吳南如與秋白和我，相約學(xué)作詩詞，從詠物開始。我未得其門徑，不久即退出。秋白與任、吳樂此不疲，各存二三百首，抄錄成帙，秋白與任君進步尤速，惜稿早失。三人中惟秋白間亦作詞。（摘自李子寬追憶學(xué)生時期之瞿秋白張?zhí)變上攘遥?.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）A小學(xué)畢業(yè)后，瞿秋白跳級考入常州府中學(xué)堂預(yù)科，后來讀本科，在當(dāng)時常州府中學(xué)堂是一所歷史名校，后改稱江蘇省立五中。B瞿秋白在繪畫、音樂等方面具有特長，學(xué)校舉辦的展覽會和后來的巴拿馬萬國博覽會，有他參加課外活動時制作的展品。C瞿秋白喜歡讀歷史和文學(xué)書籍，這源于他的叔父家中藏書很多，如正史、野史和稗史，以及跟太平天國和明史有關(guān)的書籍。D飲冰室文集及仁學(xué)等是瞿秋白中學(xué)時代研讀甚勤的書籍，他還經(jīng)常談?wù)撨@些書籍，這也引起了班級同學(xué)的閱讀興趣。E瞿秋白不僅愛讀歷史書籍，還喜歡詩詞，有段時間，與班上另外三位同學(xué)一起相約學(xué)作詩詞，進步迅速，存詩較多。2.費金生僅是學(xué)校的工友，瞿秋白卻同他無所不談。請結(jié)合