高中語文必修下 25下雷雨第一課時

1、21世紀教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）統(tǒng)編版高中語文必修下雷雨教學(xué)設(shè)計第一課時一、情境導(dǎo)入在生活的舞臺上，我們每個人都扮演著不同的角色，也演繹著不同的人性。于是就有了真善美與假惡丑的縱橫交織。無數(shù)的文藝作品用豐富的形象表達了人們對人性的理解。 1933年，一位年僅23歲的清華學(xué)子帶著夢幻，帶著愛恨無奈，帶著對舊中國家庭和社會的無比憤懣，奮筆完成了一部曠世之作，后來許多重要劇團都競相排演，并相繼拍成電影、電視連續(xù)劇，它就是雷雨。二、教學(xué)目標與核心素養(yǎng)教學(xué)目標1.了解戲劇作品的特點，了解舞臺說明的作用。2.了解曹禺及其作品雷雨的寫作背景。3.分析節(jié)選雷雨的戲

2、劇沖突、結(jié)構(gòu)布局特點。4.體會戲劇個性化語言和人物性格。5.把握作品的思想主題。核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運用：了解戲劇作品的特點，了解舞臺說明的作用。思維發(fā)展與提升：領(lǐng)會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。審美鑒賞與創(chuàng)造：通過閱讀鑒賞、編排演出等活動深入理解戲劇作品，把握其悲劇意蘊，激發(fā)心中的良知與悲憫情懷。文化傳承與理解:把握作品的思想主題。認識到具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，從而認清半殖民地半封建社會 的罪惡與黑暗以及它的必然滅亡。三、文化常識戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇，即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，

3、也常專指話劇。 戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù),它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。此處實指劇本，是一種文學(xué)體裁。戲劇語言包括人物語言（臺詞）和舞臺語言。 按不同的標準，戲劇分類如下：按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇、歌劇、舞??；按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨幕劇、多幕??；按題材所反映的時代分為歷史劇和現(xiàn)代??；按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇、喜劇、正劇。四、作者介紹曹禺，原名萬家寶，1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。 1928年，入南開大學(xué)政治系，翌年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)

4、西洋文學(xué)系。在校期間，繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文學(xué)作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞、易卜生等人的戲劇作品，這為他以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。 于1933年畢業(yè)前夕，年僅23歲，即完成了處女作雷雨。繼而又發(fā)表了日出（1936）、原野（1937）。他的三部曲，猶如一道道的豐碑，矗立在中國的劇壇上，從而決定了曹禺在中國話劇發(fā)展上，特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。 五、寫作背景 雷雨是一部杰出的現(xiàn)實主義話劇，是一部深刻揭露反動資產(chǎn)階級的罪惡本質(zhì)、反映20世紀30年代變動的中國社會現(xiàn)實的悲劇。 作者在談到寫作意圖時說，雷雨是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因

5、陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。雷雨是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊?！保ú茇x集后記）又說“寫雷雨是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會?！保ɡ子晷颍?六、關(guān)于雷雨 1、劇本以20世紀30年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了反動資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運。 2、雷雨以集中的場景(周公館客廳)和集中的時

6、間(同一天上午至午夜)，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級的復(fù)雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突。 雷雨是四幕話劇，寫于1932年，一經(jīng)誕生，就引起轟動，震驚劇壇，至今長演不衰。 課文是其第二幕第一部分。 3、雷雨劇本序幕中明確寫出的人物關(guān)系： 周樸園某煤礦公司董事長，55歲。周繁漪其妻，35歲。周萍其前妻魯侍萍生子，年28。周沖繁漪生子，年17。魯貴周宅仆人，年48。魯侍萍其前妻，某校女傭，年47。魯大海侍萍與前夫周樸園之子，煤礦工人，年27。魯四鳳魯貴與侍萍之女，年18，周家使女。4、請大家查閱資料，梳理人物之間的關(guān)系。七、新知講解閱讀舞臺說明，獲取戲劇信息： 時間：一個夏天的午飯后地點：周公

7、館的客廳里體現(xiàn)了劇本的舞臺性：必須遵循時空高度集中的原則。（一）1、課文開頭一段“舞臺說明”的作用: 交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒。預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物，而且感染了讀者和觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。 2、 雷雨（節(jié)選）結(jié)構(gòu) 請大家認真閱讀劇本節(jié)選部分，分小組討論：作者寫了幾場戲？內(nèi)容分別是什么？第一小組：第一場戲：周樸園同魯侍萍的再次相見第一層：周樸園認出侍萍的經(jīng)過。第二層：周樸園認出侍萍后的態(tài)度。第二場戲：周樸園與魯大海、侍萍與周萍相見是圍繞周樸園與魯侍萍三十年的舊怨與新恨展開矛盾沖突的。通過歷史的愛情糾葛揭露了

8、一個封建地主少爺丑惡的靈魂，揭露了封建大家庭的罪惡。最精彩的“戲”在前半場，周樸園與魯侍萍從相遇到相認前的矛盾沖突波瀾迭起。（二）周樸園與魯侍萍的矛盾沖突是如何體現(xiàn)的？結(jié)合戲劇語言分析。第二小組，分角色朗讀課文第一層內(nèi)容。標畫出有關(guān)人物的動作、心理等暗示性語言。品味個性化的人物語言，分析人物的心理和性格特征1、這一層中，周樸園的情態(tài)上有哪幾次變化？請按情節(jié)發(fā)展敘述。 分析人物潛臺詞。第二小組成果展示：你，你貴姓？似曾相識，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜（抬起頭來）你姓什么？感到意外，疑惑（忽然立起）你是誰？ 更疑惑，有不祥之感，有點慌（徐徐立起）哦，你，你，你是 有些不知所措哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖坎?/p>

9、愿也不敢承認這是真實的你來干什么？誰指使你來的？ 惱怒，害怕分析：開始是漫不經(jīng)心地用對待下人的態(tài)度談起了雨衣和關(guān)窗的事；忽然從侍萍的關(guān)窗動作上看到了似曾相識之處，感到奇怪，認真地詢問：“你你貴姓？”氣氛趨于緊張，情節(jié)出現(xiàn)波瀾，而魯侍萍平淡地回答，又使氣氛稍有緩和；周樸園就口音把話題引向無錫，轉(zhuǎn)彎抹角有意識地詢問三十年前發(fā)生的“一件很出名的事情”，魯侍萍在周樸園的連連追問下，仍然保持語調(diào)的平緩；但聽到周樸園在有意撒謊，遮蓋罪行，于是她悲憤地敘述了自己30多年來的悲憤遭遇，使周樸園驚恐緊張的情緒不斷增長；他時而“痛苦”，“汗涔涔地發(fā)出哦的嘆聲”，時而驚愕地問：“你是誰？”；當侍萍巧妙地露出自己的身

10、分時，周樸園已經(jīng)驚恐地語不成聲。2、侍萍在與周樸園的對話中，有幾處掩飾？又有哪些地方暴露了她的性格特點？周樸園四次問到她姓什么，是誰，她都很自然地掩飾過去，語調(diào)平緩，不露聲色。表明她性格特征的語言動作有：熟練自然的關(guān)窗動作，對侍萍的身世及周樸園的隱情細致地述說，對繡著梅花襯衣的熟記。八、合作探究 周樸園和魯侍萍的見面是偶然的，魯侍萍認出了周樸園，而周樸園并沒有認出魯侍萍，那么魯侍萍為什么不立刻表白自己的身分并當面斥責周樸園對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？分析：30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅強又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但

11、她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報應(yīng)”和“命運”；而且，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生的某種輕信和諒解。在對話中，她既有意識地在隱蔽自己的身分，又在語言動作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)。九、課堂練習(xí)1、下面有關(guān)戲劇常識的表述，不恰當?shù)囊豁検牵―）A中國的現(xiàn)代戲劇主要指二十世紀以來從西方傳入的話劇、歌劇、舞劇等，話劇是其中的主體。我們常說的戲劇鑒賞主要指中國現(xiàn)代、當代戲劇和外國戲劇的鑒賞。B戲劇必須有集中、尖銳的矛盾沖突。根據(jù)矛盾沖突的性質(zhì)，戲劇又可分為悲劇、喜劇和正劇。雷雨屬于悲劇。C戲劇語言是戲劇的靈魂，它包括

12、人物語言和舞臺說明。人物語言也叫臺詞，包括對話、獨白、旁白等。好的臺詞總是以最少的語言表達最豐富的內(nèi)容。D下列劇本、體裁、作者分別是：日出現(xiàn)代劇曹禺；王昭君歷史劇郭沫若；上海屋檐下現(xiàn)代劇夏衍。 2、下列常識說法完全正確的一項是（ A ）A、曹禺原名萬家寶，他的處女作雷雨是于1933年在清華大學(xué)讀書時寫成的。B、他陸續(xù)寫出了日出、北京人、原野等聞名中外的優(yōu)秀劇作，解放后還寫了歷史劇膽劍篇、王昭君和屈原。C、雷雨通過一個資產(chǎn)階級的家庭內(nèi)錯綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了資產(chǎn)階級大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾，反映了正在醞釀著一場大變動的20年代中國社會現(xiàn)實。D、四幕話劇雷雨中的周沖，是一個受過“五四”以來新思潮影響的，和魯大海一樣的革命青年。十、拓展提高雷雨中用了許多巧合，不正確的一項是（ B ）A、女兒四鳳做傭人的這一家正是侍萍三十年前做傭人的那一家。B、侍萍當年曾愛過周家公子周樸園，四鳳又愛上了周家的一又一代公子周沖。C、魯大海帶領(lǐng)工人斗爭的醬家恰好是他的生身父親。D、四鳳所愛的周家公子正是她的同母異父的哥哥。十一、課堂總結(jié)戲劇第一部分寫三十年后周樸園和侍萍再次相