2022安徽淮南市事業(yè)單位公開招聘（同步測試）模擬卷

1、2022安徽淮南市事業(yè)單位公開招聘（同步測試）模擬卷答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分一.單選題(共300題)1.19世紀(jì)上半葉英國著名詩人華茲華斯對當(dāng)時社會強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實的社會作用，他強(qiáng)調(diào)作家的主觀想象力，認(rèn)為詩歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露。華茲華斯的作品風(fēng)格應(yīng)屬于_。A: 古典主義B: 浪漫主義C: 現(xiàn)實主義D: 現(xiàn)代主義參考答案: B本題解釋:解析華茲華斯于1789年和柯勒律治合作發(fā)表了抒情歌謠集，于1798年出版。抒情歌謠集宣告了浪漫主義新詩的誕生。兩年后再版，華茲華斯加了一個長序，在

2、這篇序中，華茲華斯詳細(xì)闡述了他的浪漫主義文學(xué)主張，主張以平民的語言抒寫平民的事物、思想與感情，被譽(yù)為浪漫主義詩歌的宣言。本題所屬考點-人文歷史2.犯罪的主觀要件中的間接故意是指_。A: 行為人明知自己的行為必然或者可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度B: 行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度C: 行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因為疏忽大意沒有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果時的心理態(tài)度D: 行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，但輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果時的心理態(tài)度參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解

3、析】B解析所謂間接故意，是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。所以應(yīng)選B。本題所屬考點-題庫原題3.商品經(jīng)濟(jì)中有許多經(jīng)濟(jì)規(guī)律。其中，_是基本的規(guī)律。A: 宏觀調(diào)控B: 價格規(guī)律C: 供需矛盾D: 價值規(guī)律參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:價值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律。即商品的價值量取決于社會必要勞動時間，商品按照價值相等的原則互相交換。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題4.我國事業(yè)單位設(shè)立的宗旨是_。A: 為了單位利益B: 為了社會利益C: 為了政府利益D: 為了黨的利益參考答案: B本題解釋:參考答案:B解析：事業(yè)單位是社會

4、公共服務(wù)性質(zhì)的組織。它的宗旨自然是為了社會的利益。本題所屬考點-題庫原題5.第50題下列各產(chǎn)品中能夠適用我國產(chǎn)品質(zhì)量法的是_。A: 甲自產(chǎn)自用的木椅B: 乙銷售的木椅C: 丙自建自用的木屋D: 丁銷售的木屋參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】產(chǎn)品質(zhì)量法第2條規(guī)定，本法所稱產(chǎn)品是指經(jīng)過加工、制作，用于銷售的產(chǎn)品。建設(shè)工程不適用本法規(guī)定；但是，建設(shè)工程使用的建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備，屬于前款規(guī)定的產(chǎn)品范圍的，適用本法規(guī)定。A、C項是自用不是用來銷售，不適用該法。D項木屋屬于建設(shè)工程，只不過與一般概念上磚瓦結(jié)構(gòu)的建筑物在使用材料上不同，但是在法律性質(zhì)上是相同的。所以根據(jù)上述規(guī)定也不適用該法

5、。答案只有B正確。本題所屬考點-題庫原題6.“城門失火，殃及池魚”，這一成語包含的哲學(xué)道理是_。A: 事物是變化發(fā)展的B: 意識反作用于物質(zhì)C: 物質(zhì)決定意識D: 事物是普遍聯(lián)系的參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：所謂聯(lián)系，就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用?！俺情T失火，殃及池魚”體現(xiàn)了事物是普遍聯(lián)系的。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題7.狹義教育是指_ A: 社會教育 B: 家庭教育C: 學(xué)校教育D: 網(wǎng)絡(luò)教育 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：教育的概念有廣義與狹義之分。狹義教育專指學(xué)校教育。故本題的正確答案是C本題所屬考點-學(xué)前教育原理

6、8.國家壟斷資本主義是在_進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A: 私人壟斷B: 集體壟斷C: 企業(yè)壟斷D: 團(tuán)體壟斷參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：國家壟斷資本主義是在私人壟斷進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是資本主義基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。當(dāng)私人壟斷資本已經(jīng)不能適應(yīng)社會化大生產(chǎn)的發(fā)展要求時，資產(chǎn)階級國家便不得不出面對社會經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行一定的干預(yù)和調(diào)節(jié)。國家政權(quán)和私人壟斷結(jié)合在一起，就產(chǎn)生了國家壟斷資本主義。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題9.根據(jù)資料分析，下列說法正確的是_。A: 2013年貨郵周轉(zhuǎn)量增速高于旅客周轉(zhuǎn)量的增速B: 2012年航空公司實現(xiàn)營業(yè)收人為3849.7億元C: 2012

7、年國際航線完成運輸周轉(zhuǎn)量226.87億噸公里D: 2013年，全行業(yè)累計實現(xiàn)營業(yè)收人為上年的6.5%參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:A項，由文字材料第二段可知,旅客周轉(zhuǎn)量增速12.3%,大于貨郵周轉(zhuǎn)量增速3.9%,錯誤；B項，計算較復(fù)雜，先略過；C項，由文字材料第三段最后一句，2012年國際航線完成運輸周轉(zhuǎn)量為210.68-16.19規(guī)定，訂立合同時應(yīng)當(dāng)遵循的原則有：自愿、平等、公平和誠實信用原則。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.在公文寫作中，兼用描寫、說明和議論三種表達(dá)方式，這是公文文體的主要特點。_參考答案: 錯誤本題解釋:【參考答案】N【解析】在公文寫作中，兼用敘說、

8、說明和議論三種表達(dá)方式，這是公文文體的主要特點。因為公文是辦事的工具。公文的內(nèi)容主要是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針政策，發(fā)布法規(guī)和規(guī)章，請示和答復(fù)問題，指導(dǎo)、布置和商洽工作、報告情況、交流信息等。其目的在于簡明、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)意圖，而并非審美和傳情。具體地說，報告、請示、通報等側(cè)重于敘述；法規(guī)性文件以及通告、公告等主要是說明；調(diào)查報告、會議紀(jì)要以及綜合性的工作總結(jié)等通常是夾敘夾議；公文中采用議論為主要表達(dá)方式的有講話稿等。因此，本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.憲法之所以是國家的根本法，是因為它是由全國人民代表大會制定的。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】B。解析：憲法的制定主體是人民而不

9、是全國人大，憲法的根本性主要體現(xiàn)在；內(nèi)容上，它規(guī)定了令國家、社會和公民生活最根本的何題；效力上，憲法具有最高的法律效力；制定和修改程序上，憲法具有嚴(yán)格的制定和修改程序。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題7.全國人民代表大會通過法律后，應(yīng)當(dāng)由國家主席簽署發(fā)布。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：我國立法法第25條規(guī)定，全國人民代表大會通過的法律由國家主席簽署主席令予以公布。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題8.國際上用來考察居民收入分配差異狀況的一個重要分析指標(biāo)是恩格爾系數(shù)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：基尼系數(shù)是指在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收

10、人占總收人的百分比，是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收人分配差異狀況的一個重要分析指標(biāo)。恩格爾系數(shù)是指食品支出總額占個人消費支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是國際上通用的衡量居民生活水平高低的一項重要指標(biāo)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題9.根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，農(nóng)村土地屬于國家資產(chǎn)：不能用于抵押融資。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】對【解析】本題所屬考點-題庫原題10.申請復(fù)議權(quán)不屬于行政相對人權(quán)利。_參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:B解析：申請復(fù)議權(quán)屬于行政相對人權(quán)利。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題11.我國中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有

11、關(guān)主管部門認(rèn)定。_ 參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：中華人民共和國教師法第十三條規(guī)定：中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定，不是組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。本題所屬考點-教育理論綜合知識12.我國現(xiàn)行憲法是1954年憲法。_參考答案: 錯誤本題解釋:解析：1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了中華人民共和國憲法，即現(xiàn)行憲法。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題13.艾滋病傳染主要是通過性行為、體液的交流而傳播。體液主要有：精液、血液、陰道分泌物、乳汁、腦脊液和有神經(jīng)癥狀者的腦組織液。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數(shù)量很少，一般不會導(dǎo)致艾滋病

12、的傳播。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析:艾滋病的傳播主要是通過性行為與體液的交流進(jìn)行傳播的。在眼淚、唾液和汗液之中艾滋病毒的存在數(shù)量很少，一般是不會導(dǎo)致艾滋病的傳播的。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題14.未成年人任何時候都不得進(jìn)入營業(yè)性電子游戲場所。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：我國預(yù)防未成年人犯罪法第33條第2款規(guī)定，營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。故本題判斷錯誤本題所屬考點-題庫原題15.陜西省公安廳與廣州市人民政府可以聯(lián)合行文。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：黨政機(jī)關(guān)公文處

13、理工作條例第17條規(guī)定，同級黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級機(jī)關(guān)必要時可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不得聯(lián)合行文。黨委、政府的部門依據(jù)職權(quán)可以相互行文。部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)除辦公廳（室）外不得對外正式行文。陜西省公安廳與廣州市人民政府是同一級別，因此，根據(jù)工作需要，是可以聯(lián)合發(fā)文的。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題16.在資本主義社會,雇傭工人的剩余勞動是剩余價值唯一源泉。_參考答案: 正確本題解釋:解析：剩余價值是雇傭工人所創(chuàng)造的并被資本家無償占有的超過勞動力價值的那部分價值。 雇傭工人的剩余勞動是剩余價值的唯一源泉。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題17.馬克思根據(jù)人的發(fā)

14、展?fàn)顩r把人類歷史劃分為三大社會形態(tài)，這三大社會形態(tài)是人的依賴性社會，人的獨立性社會和個人全面發(fā)展的社會。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：馬克思根據(jù)作為社會主體的人的發(fā)展?fàn)顩r，把人類歷史劃分為人的依賴性社會、物的依賴性社會和個人全面發(fā)展的社會三種依次更替的社會形態(tài)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題18.事業(yè)單位是代表國家行使行政權(quán)力的社會組織。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：事業(yè)單位從事的事業(yè)多是政府職能的延伸和具體化，一般不具有行政職能。這是事業(yè)單位的一個很明顯的特點。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題19.行政裁決是行政機(jī)關(guān)對于公民、法人或其他組織違反法

15、律、法規(guī)和規(guī)章予以制裁的行政行為。_參考答案: 錯誤本題解釋:錯誤（否）【解析】行政裁決指行政主體依照法律授權(quán)，以中間人的身份，對特定的民事糾紛進(jìn)行審理和公斷的具體行政行為。20.公民下落不明滿2年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告他為失蹤人。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：民法通則第20條規(guī)定：“公民下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請宣告他為失蹤人。”故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題21.中國立法包括全國人大及其常委會立法、國務(wù)院及其部門立法、一般地方立法。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：中國立法包括全國人大及其常委會立法、國務(wù)院及其部門立法、

16、一般地方立法、民族自治地方立法、經(jīng)濟(jì)特區(qū)和特別行政區(qū)立法。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題22.人民幣貶值有利于國內(nèi)消費者對國外奢侈品的采購。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：人民幣貶值的情況下，同樣的人民幣可以兌換的外幣更少，不利于國內(nèi)消費者對國外奢 侈品的采購。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題23.在陜西民居的兩大類型中，窯洞主要分布在關(guān)中平原和陜南地區(qū)。_。參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：陜西民居有兩大類型，一類是房屋，另一類是窯洞。房屋主要分布在關(guān)中平原和陜南地區(qū)。窯洞是陜北民居中的一種重要形式，關(guān)中渭北高原一帶的窯洞也很普遍。本題所屬考點-題庫原題

17、24.在單位時間生產(chǎn)的商品價值總量不變的前提下，單位商品的價值量同生產(chǎn)該商品的勞動生產(chǎn)率成反比，而與體現(xiàn)在商品中的社會必要勞動時間成正比。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：商品的價值量是凝結(jié)在商品中的社會必要勞動時間的數(shù)量。在單位時間生產(chǎn)的商品價值總量不變的前提下，單位商品的價值量同生產(chǎn)該商品的勞動生產(chǎn)率成反比，而與體現(xiàn)在商品中的社會必要勞動時間成正比。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題25.技術(shù)創(chuàng)新的五個特征是指技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)性，技術(shù)創(chuàng)新收益的非獨占性，技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)性，技術(shù)創(chuàng)新的不確定性以及投資的高風(fēng)險性。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：技術(shù)創(chuàng)新具有五個特征，

18、即技術(shù)創(chuàng)新的市場性，技術(shù)創(chuàng)新收益的非獨占性，技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)性，技術(shù)創(chuàng)新的不確定性以及投資的高風(fēng)險性。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題26.實踐永無止境，創(chuàng)新也永無止境。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析:事物是不斷前進(jìn)和發(fā)展的，所以實踐永無止境，創(chuàng)新也永無止境。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題27.光纖通信、衛(wèi)星通信和數(shù)字通信是現(xiàn)代通信的重要方式和發(fā)展方向，數(shù)字通信技術(shù)是信息技術(shù)的創(chuàng)新。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:通信技術(shù)是當(dāng)代最活躍的技術(shù)領(lǐng)域之一，光纖通信、衛(wèi)星通信和數(shù)字通信是現(xiàn)代通信的 重要方式和發(fā)展方向。計算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)一起構(gòu)成了信息技術(shù)的

19、核心內(nèi)容。信息技術(shù)主要是指利用電 子計算機(jī)和現(xiàn)代通信手段實現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息等的相關(guān)技術(shù)。沒 有“數(shù)字通信技術(shù)是信息技術(shù)的創(chuàng)新”這一說法。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題28.公文的主題，可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人授意而直接表述。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】A。解析：有些公文的主題可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的授意而直接表述，而有的公文主題，則需在調(diào)查研究過程中，隨著客觀實際情況全面而深入的探索而逐步提煉與明確。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題29.社會救濟(jì)是指國家和社會對有特殊貢獻(xiàn)者及其家屬給予的財物接濟(jì)和生活扶助。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。

20、解析：社會救濟(jì)也稱社會救助，是指國家和社會對因各種原因無法維持最低生活水平的公民給予無償救助的一項社會保障制度。社會救濟(jì)是基礎(chǔ)的、最低層次的社會保障，其目的是保障公民享有最低生活水平。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題30.我國憲法規(guī)定，除國家機(jī)關(guān)外，任何社會團(tuán)體和個人不得強(qiáng)制公民信仰某種宗教。_。參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：我國憲法第36條規(guī)定，中華人民共和國公民有宗教信仰自由。任何國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。國家保護(hù)正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進(jìn)行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育

21、制度的活動。宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配。因此，即使是國家機(jī)關(guān)也不得強(qiáng)制公民信仰某種宗教。本題所屬考點-題庫原題31.未成年人和被宣告為無民事行為能力或限制行為能力的公民不能簽訂房地產(chǎn)買賣合同，其房地產(chǎn)買賣行為由其法定代理人代為進(jìn)行。_參考答案: 正確本題解釋: 參考答案:正確解析：無民事行為能力或限制行為能力人不能獨立進(jìn)行與其行為能力不符的民事活動。32.請示要求上級機(jī)關(guān)答復(fù)批準(zhǔn)，因此寫作時要求實事求是、情況清楚、依據(jù)有力、說理充分。在實踐中，寫好請示的內(nèi)容，往往是求得上級機(jī)關(guān)給予理想批復(fù)的關(guān)鍵。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：寫好請示的緣由是求得上級機(jī)關(guān)給予理想批復(fù)的

22、關(guān)鍵。本題所屬考點-題庫原題33.人工智能的出現(xiàn)否定了物質(zhì)對意識的決定作用。_參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案: 錯【解析】人工智能是對人腦功能的模擬，它使機(jī)器表現(xiàn)出具有類似人類的意識，這正說明了人的意識是客觀的有規(guī)律可循的物質(zhì)活動的一種。本題所屬考點-題庫原題34.狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度，它是國民教育制度的核心。_ 參考答案: 正確本題解釋:答案：正確本題所屬考點-學(xué)校教育制度35.人民檢察院、人民法院和公安局都是國家的司法機(jī)關(guān)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：我國的司法機(jī)關(guān)一般是指人民法院和人民檢察院，從廣義上理解也可以包括公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、軍隊

23、保衛(wèi)部門、監(jiān)獄等負(fù)責(zé)刑事偵査的機(jī)構(gòu)。公安局是主管公安工作的政府下設(shè)職能部門，受所在地政府、上級公安廳雙重領(lǐng)導(dǎo)。因此公安局不屬于司法機(jī)關(guān)，而是行政機(jī)關(guān)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題36.農(nóng)民素質(zhì)問題，主要是指文化素質(zhì)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析:農(nóng)民問題，可以分為素質(zhì)和減負(fù)兩個問題。農(nóng)民素質(zhì)問題，主要是指文化素質(zhì)。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題37.行賄罪的主體不一定是國家工作人員，非國家工作人員也可以構(gòu)成該罪。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：行賄罪的主體是一般主體，既可以是國家工作人員，也可以是一般公民；既可以是自然 人,也可以是企事業(yè)單位、機(jī)

24、關(guān)、團(tuán)體等法人；既可以是中國公民，也可以是外國人。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題38.知識等于智力。_ 參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：知識是人們對客觀世界的認(rèn)識，智力是人們認(rèn)識客觀事物的基本能力。知識的多少與智能的高低并不等同，知識和運用知識的能力也并不相同。智力并不完全是隨著知識的掌握而自然發(fā)展起來。【命題立意】考查知識與智力之間的關(guān)系?！惧e因分析】對知識與智力之間的關(guān)系理解不準(zhǔn)確。本題所屬考點-教育理論綜合知識39.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)過程，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、條件、動機(jī)、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點。 參考答案: 正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育

25、心理學(xué)研究內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】教育心理學(xué)研究“五大要素”和“三大活動”，“五大要素”為學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境。“三大活動”是學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價反思過程。在三大過程中，學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，也是教育心理學(xué)最早進(jìn)行研究且研究最多的內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的實質(zhì)、條件、動機(jī)、遷移及不同種類學(xué)習(xí)的特點。本題所屬考點-教育理論綜合知識40.標(biāo)題是新聞內(nèi)容的摘要，一則新聞，如果用一個標(biāo)題概括不了內(nèi)容，還可在前面加引題后面加副題，引題是對正題的補(bǔ)充和解釋，副題起引發(fā)供托主題的作用。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】。解析:從內(nèi)容來說，主題說明新聞中最重要的事

26、實和思想，是標(biāo)題中最主要的部分。從結(jié)構(gòu)來說，主題是標(biāo)題中最主要的部分，是標(biāo)題的樞紐，引題和副題都是直接與主題發(fā)生關(guān)系的。引題是位于主題之前的輔題，主要作用是引出主題。引題文字宜簡潔，最好不要超過一行，否則，喧賓奪主，不利于主題的突出。副題位于主題之后，主題不能完全包括或表述的重要內(nèi)容，往往由副題來承擔(dān)。副題主要起補(bǔ)充和解釋主題的作用。故本題表述錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題(共20題)1.憲法規(guī)定公民的政治權(quán)利和自由有哪些？參考答案: 政治權(quán)利和自由是公民依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由，根據(jù)我國憲法的規(guī)定，公民的政治權(quán)利和自由主要包括：（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán):選舉權(quán)是指選民依法

27、選舉代議機(jī)關(guān)代表的權(quán)利；被選舉權(quán)則指選民依法被選舉為代議機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國人民參加國家管理，實現(xiàn)當(dāng)家做主的具體表現(xiàn)，也是人民行使國家權(quán)力的基本形式。（2）政治自由：政治自由是指公民表達(dá)自己政治意愿的自由，憲法第35條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。本題所屬考點-題庫原題2.概念 參考答案: 參考解析：概念是人們用于認(rèn)識和掌握自然現(xiàn)象之網(wǎng)的紐結(jié)，是認(rèn)識過程中的階段。思維要正確地反映客觀現(xiàn)實的辯證運動，概念就必須是辯證的，是主觀性與客觀性、特殊性與普遍性、抽象性與具體性的辯證統(tǒng)一。 本題所屬考點-教育理論綜合知識3.什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良

28、好的注意品質(zhì)？ 參考答案: 參考解析：注意是人的心理活動對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。 良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；要考慮學(xué)生的個別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.活動探索法 參考答案: 參考解析：家長開放日是幼兒園家庭教育的指導(dǎo)形式之一，幼兒園可定期邀請家長來園參觀，參加園內(nèi)的活動，能夠增進(jìn)家長對幼兒園教育工作的感性認(rèn)識，了解教育內(nèi)容，掌握教育方法。 本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識5.某日，某小學(xué)三年級學(xué)生在學(xué)校的音樂教室里上音樂課，音樂老師

29、丁某彈鋼琴時，坐在下面的王同學(xué)一直在說話。丁老師開始“警告”王同學(xué)：“在課堂上不要講話了，如果再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來”。但9歲的王同學(xué)沒有聽老師的話，又開始自言自語。這回，丁老師火了，立刻站起來，走到王同學(xué)跟前，掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場所有的學(xué)生一下子哄堂大笑，而此刻的王同學(xué)卻淚流滿面，痛哭不已。丁老師沒有理會，繼續(xù)上課。就這樣，王同學(xué)被封住嘴巴上完了音樂課，在同學(xué)們的笑聲中一路哭著跑回了教室。請用教育法律知識分析：(1)當(dāng)事人丁某侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利？違反了哪些法律？應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？(2)本案對我們有哪此啟示？ 參考答案: 【參考答案】 （1）丁老師將學(xué)生嘴巴封住，其

30、行為是體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生人身權(quán)的行為，同時，也限制了學(xué)生上音樂課的自由，使學(xué)生無法參加正常的教育教學(xué)活動，是侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為。丁老師的行為違反了教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定。丁老師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任。（2）啟示：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師的教育法制教育，教師應(yīng)認(rèn)真履行教師的義務(wù)，依法采取積極的教育措施，不得濫用教育權(quán)侵犯學(xué)生的權(quán)益。本題所屬考點-義務(wù)教育法6.你是如何看待教育和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)先關(guān)系的？ 參考答案: 【答案要點】教育對經(jīng)濟(jì)的作用具有周期性長、發(fā)效性遲緩的特點。因此，在處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系時，既要考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和水平，實事求是地追加教育投資，發(fā)展教

31、育事業(yè)，又要克服只顧眼前短期經(jīng)濟(jì)利益，忽視教育對經(jīng)濟(jì)作用的長期性、遲效性作用的觀點，要用發(fā)展的觀點看待教育對經(jīng)濟(jì)增長的作用。無論是教育先行論，還是教育同步論、教育滯后論，都片面強(qiáng)調(diào)某一方面，都違背了教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的客觀規(guī)律。正確認(rèn)識教育與社會經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系，可以使我們進(jìn)一步提高對教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用的認(rèn)識，明確教育必須與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的道理。 本題所屬考點-教育與社會的發(fā)展7.簡述中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則。 參考答案: 【答案要點】（1）思想性（教育性）和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；（2）理論聯(lián)系實際原則；（3）直觀性原則；（4）啟發(fā)性原則；（5）循序漸進(jìn)原則；（6

32、）鞏固性原則；（7）因材施教原則；（8）量力性原則。 本題所屬考點-教學(xué)8.學(xué)校課程 參考答案: 【答案】學(xué)校課程：所謂學(xué)校課程，是在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。 本題所屬考點-教育理論綜合知識9.簡述教師勞動的特點 參考答案: 教師勞動的特點 （1）勞動的復(fù)雜性（2）強(qiáng)烈的示范性（3）獨特的創(chuàng)造性（4）教師勞動的專業(yè)性（5）勞動效果的隱含性（6）空間的廣延性和時間的連續(xù)性本題所屬考點-教育理論綜合知識10.如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？ 參

33、考答案: 幼兒園一日活動是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的活動（如幼兒的生活活動、勞動活動、教學(xué)活動等）和幼兒的自主自由活動（如自由游戲、區(qū)角自由活動等）。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。 （1）一日活動中的各種活動不可偏廢。無論幼兒的生活活動，還是作業(yè)課、參觀訪問等教學(xué)活動；無論有組織的活動，還是幼兒自主自由的活動，各具重要的教育作用，對幼兒的發(fā)展都是不可缺少的。因此，不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動。在幼兒教育實踐中，較多地存在重教學(xué)活動而輕生活活

34、動、重有組織的活動而輕幼兒自由活動的傾向，因此，有必要強(qiáng)調(diào)生活活動和幼兒自由活動的重要性。（2）各種活動必須有機(jī)地統(tǒng)一為一個整體。每種活動不是分離地、孤立地對幼兒發(fā)揮影響力的。一日活動必須統(tǒng)一在共同的教育目標(biāo)下，形成合力，才能發(fā)揮整體教育功能。因此，如何把教育目標(biāo)滲透到各種活動中，或者說，每個活動怎樣圍繞目標(biāo)來展開，就成為實踐中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的問題。本題所屬考點-教育理論綜合知識11.13.實施義務(wù)教育，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府有何義務(wù)？ 參考答案: 【參考答案】 應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障從農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)

35、濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。本題所屬考點-義務(wù)教育法12.現(xiàn)階段我國的教育方針是什么？ 參考答案: 現(xiàn)階段我國的教育方針是我國現(xiàn)階段的教育方針教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 本題所屬考點-教育理論綜合知識13.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價值？ 參考答案: （1）啟發(fā)教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦。 （2）獲得大量的教育理論知識，擴(kuò)展教育工作的理論視野。（3）養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅定的教育信念。（4）提高教育實際工作者的自我反思和發(fā)展能力。（5）為成為研究型的教師

36、打下基礎(chǔ)。本題所屬考點-教育理論綜合知識14.如何建立良好的師生關(guān)系？ 參考答案: 參考解析：（1）教師方面：了解和研究學(xué)生；樹立正確的學(xué)生觀；提高教師自身的素質(zhì)；熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生；發(fā)揚(yáng)教育民主；主動與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往；正確處理師生矛盾；提高法制意識，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。 （2）學(xué)生方面：正確認(rèn)識自己；正確認(rèn)識老師。（3）環(huán)境方面：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保校園文化的相對獨立性、完整性和純潔性；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，使學(xué)生在一個良好的學(xué)風(fēng)氛圍中健康地學(xué)習(xí)，這對于良好師生關(guān)系的形成也具有一定的作用和價值。本題所屬考點-教育理論綜合知識15.教

37、學(xué)模式 參考答案: 參考解析： 指在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)活動中的某一主題，形成相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化、理論化的教學(xué)模型。本題所屬考點-教育理論綜合知識16.試論述怎樣建立和培養(yǎng)良好的班集體。 參考答案: 參考解析：任何一個班集體的形成，都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程；這樣一個過程，實際上也是一個教育培養(yǎng)與類化的過程。 （1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標(biāo)，才能使班級成員在認(rèn)識上和行動上保持統(tǒng)一，才能推動班集體的發(fā)展。因此，教師應(yīng)精心設(shè)計班級發(fā)展的目標(biāo)。一般可將發(fā)展目標(biāo)分為近期的、中期的、遠(yuǎn)期的。目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)，逐步提高。（2）建

38、立班集體的核心隊伍。一個良好的班集體都會有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊伍是培養(yǎng)班集體的一項重要工作。建立班集體的核心隊伍，首先，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子。其次，教師應(yīng)把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。（3）建立班集體的正常秩序。班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動節(jié)律。（4）組織形式多樣的教育活動。班集體在學(xué)生參加教育活動中成長，活動本身又使學(xué)生為集體出力顯示才能。設(shè)計并開展班級教育活動是教師的經(jīng)常性工作之一。根據(jù)班級教育

39、活動的時間分布，主要由日常性的教育活動與階段性的教育活動兩大部分組成，所涉及的內(nèi)容有主題教育活動、文藝體育活動、社會公益活動等。（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對班集體每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段，是衡量集體覺悟水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。良好的班風(fēng)是一個班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員的精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。良好的班風(fēng)一旦形成，就會無形地支配著集體成員的行為，是一種潛移默化的教育力量。教師可通過講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐等方面培養(yǎng)與樹立

40、良好的班風(fēng)。本題所屬考點-教育理論綜合知識17.簡述行政執(zhí)行手段的內(nèi)容。（8分）參考答案: 行政執(zhí)行手段，也就是行政機(jī)關(guān)用什么樣的方法或方式來實現(xiàn)行政管理的目的，實現(xiàn)為社會公共服務(wù)的目的與社會秩序的穩(wěn)定。具體手段為：一是行政手段，即行政機(jī)關(guān)通過命令、指揮、指令等實施政策的方法。行政手段具有強(qiáng)制性。二是法律手段，即行政機(jī)關(guān)制定行政法律、法規(guī)、規(guī)章等措施，對行政執(zhí)行的實施過程進(jìn)行規(guī)范。法律手段具有強(qiáng)制性、權(quán)威性和普遍性的規(guī)范作用。三是經(jīng)濟(jì)手段，即行政機(jī)關(guān)運用財政政策或者貨幣政策等各種經(jīng)濟(jì)杠桿，在遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律的前提下，通過宏觀調(diào)控的方式，達(dá)到行政執(zhí)行目的。四是教育手段，即行政機(jī)關(guān)通過宣傳、教育、感化

41、等溝通方式，將國家的意識形態(tài)與社會的核心價值，以及政府的政策實施教化到人的觀念中去，使人們理解政策的積極意義，自覺地為行政執(zhí)行服務(wù)。本題所屬考點-題庫原題18.幼兒教師必須具備哪些方面的能力？ 參考答案: 幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個方面：思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。 （1）幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)。教師必須忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、最重要的思想品德素質(zhì)；教師也要熱愛幼兒，把身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。（2）健康的身心素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開朗的性格。（3）幼兒教師的能力素質(zhì)。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律、了解洞察每

42、個幼兒的內(nèi)心世界、因人施教的技能和能力等。從知識結(jié)構(gòu)上說，需要涉及一個教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計劃地進(jìn)行，同時也滲透在平時的教育教學(xué)活動中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語的溝通和言語的溝通、與家長和同事的溝通、促進(jìn)幼兒之間的溝通。組織分組能力也是衡量教師能力的一個方面，教師需要有能力組織教學(xué)活動、分組和指導(dǎo)小組活動。本題所屬考點-教育理論綜合知識19.心理健康心理健康 參考答案: 【答案】心理健康心理健康：指個體心理活動在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的

43、內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。 本題所屬考點-教育理論綜合知識20.1.某中學(xué)為迎接市里驗收，準(zhǔn)備舉行一次夏季運動會。該校連續(xù)數(shù)日，在高溫天氣下，組織全校610多名女生進(jìn)行開幕式的演排。由于天氣溫度過高，很多學(xué)生體力不支，紛紛暈倒。學(xué)校只為學(xué)生分發(fā)飲料來抗暑，并沒有停止排練，學(xué)生家長得知情況后很是不滿，要求自己孩子退出排練。問：該中學(xué)的做法對嗎？為什么？ 參考答案: 【答案要點】 該中學(xué)的做法嚴(yán)重不對。新未成年人保護(hù)法第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生

44、人身安全事故。”該中學(xué)安排未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)考慮到未成.年人的人身安全，該中學(xué)在高溫下組織學(xué)生排練的做法，嚴(yán)重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，危害到未成年人的身體健康，是不當(dāng)?shù)摹W(xué)校在今后的工作中要避免此類事件的發(fā)生。本題所屬考點-未成年人保護(hù)法六.公文寫作(共20題)1.我國事業(yè)單位人才資源開發(fā)的原則有哪些?參考答案:參考答案:我國事業(yè)單位人才資源開發(fā)堅持黨管人才、以人為本、政府指導(dǎo)與市場運作相結(jié)合、統(tǒng)籌開發(fā)、注重效益的原則。本題所屬考點-題庫原題2.閱讀下文，根據(jù)黨政公文格式和相關(guān)規(guī)定，分項列舉存在的錯漏，并予以改正。 參考答案:本題所屬考點-題庫原題3.簡述事業(yè)單位管理體制。參考答案

45、: 【參考答案】事業(yè)單位管理體制就是國家對于事業(yè)單位的權(quán)限及其活動進(jìn)行管理的制度。它不是事業(yè)單位內(nèi)部自身的管理機(jī)構(gòu)和體制。事業(yè)單位管理體制的實質(zhì)是政府與事業(yè)單位的關(guān)系問題。事業(yè)單位管理制度包括國家出臺的一系列政策、法規(guī)和措施。事業(yè)單位管理體制是一個復(fù)雜的體系。它包含許多政策、措施、規(guī)定。由于事業(yè)單位涉及教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育等社會領(lǐng)域，并就相應(yīng)領(lǐng)域、問題建立一一對應(yīng)的機(jī)構(gòu)、組織。因此，事業(yè)單位管理體制也包括針對這些組織的各種管理體制，諸如教育事業(yè)管理體制、科學(xué)事業(yè)管理體制、文化事業(yè)管理體制、衛(wèi)生事業(yè)管理體制、體育事業(yè)管理體制等。本題所屬考點-題庫原題4.XX市政府研究決定建立市政府辦咨詢

46、服務(wù)中心，配備普通工作人員5名，性質(zhì)為全額撥款事業(yè)單位，主要職能是政府條例法規(guī)政策宣傳、辦事指南、信息查詢、投訴舉報受理等。市政府辦領(lǐng)導(dǎo)要求就此事向市機(jī)構(gòu)編制委員會行文。請你根據(jù)上述資料代擬這份文件。要求：文種、格式正確，內(nèi)容充實,語言嚴(yán)謹(jǐn)。涉及日期等用XX代替。參考答案: 本題所屬考點-題庫原題5.解釋社會主義新農(nóng)村的總要求。參考答案: 【參考答案】黨的十六屆五中全會提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求。這五句話描繪了社會主義新農(nóng)村的美好藍(lán)圖。本題所屬考點-題庫原題6.2013年2月國務(wù)院批轉(zhuǎn)了發(fā)展改革委、財政部、人力資源和社會保障部制定的關(guān)于深化收入分配制度

47、改革的若干意見。簡述為什么要深化收入分配制度改革?參考答案: 【參考答案】收入分配制度是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中一項帶有根本性、基礎(chǔ)性的制度安排，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要基石。改革開放以來，我國收入分配制度改革不斷推進(jìn)，與基本國情、發(fā)展階段相適應(yīng)的收入分配制度基本建立。同時，收入分配領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的突出問題。當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會的決定性階段，為了實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，這是完善我國社會主義生產(chǎn)關(guān)系的戰(zhàn)略措施。深化收入分配制度改革，優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，構(gòu)建擴(kuò)大消費需求的長效機(jī)制，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的迫切需要；深化收入分配制度改革，切實解決一些領(lǐng)域分配不

48、公問題，防止收入分配差距過大，規(guī)范收入分配秩序，是維護(hù)社會公平正義與和諧穩(wěn)定的根本舉措；深化收入分配制度改革，處理好勞動與資本、城市與農(nóng)村、政府與市場等重大關(guān)系，推動相關(guān)領(lǐng)域改革向縱深發(fā)展，是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容；深化收入分配制度改革，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，為逐步實現(xiàn)共同富裕奠定物質(zhì)基礎(chǔ)和制度基礎(chǔ)，是體現(xiàn)社會主義本質(zhì)的必然要求。本題所屬考點-題庫原題7.正當(dāng)防衛(wèi)參考答案: 【參考答案】正當(dāng)防衛(wèi)是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為。本題所屬考點-題庫原題8.根據(jù)媒體報道：近年來，許多青少年學(xué)生對應(yīng)有

49、的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想滑坡，行為失范。請結(jié)合所給材料，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因有哪些？(10分)要求：全面精煉，有條理、有層次，不超過300字。參考答案: 【參考答案】許多青少年出現(xiàn)禮儀、思想和行為方面的問題，其深層次原因主要是受家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的影響。家庭教育方面，一是家庭教育存在缺陷，導(dǎo)致孩子沒有學(xué)會尊重，也沒有體驗過被尊重。二是很多家庭對孩子的教育方式不正確乃至缺失，致使現(xiàn)在的學(xué)生目無尊長。社會教育方面：社會無禮環(huán)境向?qū)W生傳達(dá)了不文明的信息，使得孩子文明行為受到?jīng)_擊。學(xué)校教育方面：部分一線教師自身定位不準(zhǔn)確，沒有找到適中的教育方法，在教育學(xué)生的過程中，經(jīng)常出

50、現(xiàn)不符合自己身份的言行，破壞了老師在學(xué)生心中的形象。因此，要改變這個現(xiàn)狀，必須從家庭、學(xué)校和社會三個方面加強(qiáng)教育，提高青少年禮儀、思想和行為水平。本題所屬考點-題庫原題9.為學(xué)習(xí)A市政府辦開展“三解三促”活動的經(jīng)驗和做法，XX市政府決定6月23日組織市政府辦“三解三促”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員一行5人到A市考察學(xué)習(xí)。請你就此事代擬一份文件發(fā)到A市。要求:文種、格式正確，內(nèi)容充實,語言規(guī)范。涉及給定材料中沒有的單位、人名等一律用XX代替。參考答案: 本題所屬考點-題庫原題10.根據(jù)以下材料，以重慶市教育委員會的名義，向“各有關(guān)單位”起草一份通知，要求結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理有序，公文基本要素齊備。(

51、材料)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。2014年9月15至21日是第17屆全國推普周，市教委按照上級有關(guān)要求，決定在全市開展推普周活動，此次推普周活動以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，主要活動內(nèi)容包括：舉辦第17屆推普周系列活動開幕式；開展第二屆規(guī)范使用語言文字“啄木鳥行動”專項活動；開展“我的中國夢”征文、演講和誦讀活動；啟動中小學(xué)校語言文字標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及普通話培訓(xùn)工作；全國市人社局開展對新錄用公務(wù)員的普通話水平專項稽查工作。市教委要求，各單位在開展推普周活動中要加強(qiáng)宣傳，圍繞推普周宣傳主題，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)，方針政策，以及

52、語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；要城鄉(xiāng)并重，要在不斷提高城市普通話普及水平的前提下，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村轉(zhuǎn)移；要創(chuàng)新形式，積極利用廣播、影視、報紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體發(fā)布宣傳材料，使推普周宣傳雅俗共賞喜聞樂見。市教委還要求各單位要在活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)活動情況，并形成書面總結(jié)材料于9月底前報送市教委。參考答案: 【參考答案】重慶市教育委員會重慶市教育委員會關(guān)于在全市開展推普周活動的通知各有關(guān)單位：自1998年起，國務(wù)院批準(zhǔn)的全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）在推廣普通話、普及標(biāo)準(zhǔn)語言文字方面取得了很大的成就。2014年9月15至21日是第17屆全國推普周，按照上級有關(guān)要求，決定在全市開展推普周活動，現(xiàn)

53、將具體活動內(nèi)容通知如下：一、要積極組織此次推普周活動。本次活動以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，內(nèi)容包括：舉辦第17屆推普周系列活動開幕式；開展第二屆規(guī)范使用語言文字“啄木鳥行動”專項活動及“我的中國夢”征文、演講和誦讀活動；啟動中小學(xué)校語言文字標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及普通話培訓(xùn)工作；市人社局要對新錄用公務(wù)員的普通話水平開展專項稽査。二、推普周活動要加強(qiáng)宣傳。圍繞推普周宣傳主題，大力宣傳國家語言文字的法律法規(guī)，方針政策，以及語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。三、推普周活動要城鄉(xiāng)并重。要在提高城市普通話普及水平的前提下，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村轉(zhuǎn)移。四、推普周活動要創(chuàng)新形式。積極利用廣播、影視、報紙等傳統(tǒng)媒體以及網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體

54、發(fā)布宣傳材料，使推普周宣傳雅俗共賞喜聞樂見。五、各單位要在活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)活動情況，并形成書面總結(jié)材料于9月底前報送市教委。各單位要充分認(rèn)識推普周活動的意義和重要性，切實把推普周的各項工作落到實處。重慶市教育委員會X年X月X日本題所屬考點-題庫原題11.從以上材料，政府和群眾的聯(lián)系中給我們的啟示是什么？（7分）參考答案: 從材料政府和群眾的聯(lián)系中給我們的啟示是：第一，政府要密切聯(lián)系群眾，端正對群眾的態(tài)度，擺正自身的位置，改變政府公務(wù)員高高在上的意識。第二,涉及群眾切身利益的決策，要從群眾的角度出發(fā)考慮問題，不向群眾提出不切實際的要求，不強(qiáng)迫命令，杜絕作風(fēng)粗暴、辦事不公的問題。第三，政府要充

55、分體察民情，為民眾解決切實存在的困難和問題。本題所屬考點-題庫原題12.暑假期間，盡管一些高?？紤]到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問題。某高校后勤集團(tuán)副總經(jīng)理說我們也考慮到留校學(xué)生的生活學(xué)習(xí)問題，暑假期間為了學(xué)生的安全和有效的管理，學(xué)校將男女學(xué)生分別集中住宿，學(xué)校的圖書館在每個星期三開放一天，教師閱覽室也適當(dāng)開放兩層，以供學(xué)生學(xué)習(xí)

56、之用?！睘榱藨?yīng)對留校學(xué)生，X市大多數(shù)高校也采取了相同的管理方式。盡管學(xué)校做了這些努力，但仍然難以滿足越來越多的“留校一族”的需求。X大學(xué)生小王說，學(xué)校諸如實驗室、機(jī)房等教學(xué)設(shè)施基本上不開放，有時候查資料、做設(shè)計等都很不方便。暑假期間，雖然學(xué)校的各個部門都有人值班，但其工作卻基本上處于停滯狀態(tài)，留校學(xué)生雖然身在校園，但多數(shù)游離于學(xué)校的管理之外。一些學(xué)生想?yún)⒓由鐣嵺`,但校方提供的機(jī)會很少，生打工由于無從了解相關(guān)信息，導(dǎo)致上當(dāng)查騙的也木在少數(shù)，一些老師和學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校暑期不能再“不了了之”。請根據(jù)上述材料反映的問題，提出改進(jìn)高校假期留校學(xué)生管理工作的方案。要求:針對性強(qiáng)，觀點明確，字?jǐn)?shù)不少于600

57、字。參考答案: 【參考答案】關(guān)于改進(jìn)髙校假期留校學(xué)生管理的方案當(dāng)前，高校學(xué)生假期留校漸成常態(tài)，給高校管理帶來了新的挑戰(zhàn)。在社會競爭日趨激烈的今天，很多學(xué)生利用假期時間參加社會實踐，鍛煉綜合素質(zhì)；有的則是出于專業(yè)需要，進(jìn)行必要的實驗操作、課題制作等。針對當(dāng)下高校假期留校學(xué)生管理存在的問題，我們要做好以下幾個方面的工作：一、住宿。為保障學(xué)生的安全，學(xué)?？刹扇〖凶∷薜脑瓌t，將假期留校學(xué)生統(tǒng)一安排到一棟宿舍樓內(nèi)。并要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定正常作息。節(jié)約用水、用電，按時關(guān)門關(guān)燈，待假期結(jié)束后返回原宿舍。為保障方案的可操作性，校方可與學(xué)生簽訂安全管理協(xié)議。二、飲食。為保障假期期間學(xué)子們正常飲食，放假期間，學(xué)

58、校至少開放一個食堂、水房。按照正常就餐時間供餐,要保證飯菜的質(zhì)量和數(shù)量。杜絕偷工減料、衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、飯菜供應(yīng)不及時等問題。學(xué)校要安排好值班監(jiān)督人員，對食堂的飯菜做嚴(yán)格的監(jiān)督，不能因假日而有所松懈。三、學(xué)習(xí)。為方便學(xué)生查閱資料，學(xué)校的圖書館可定期性開放，一周開放一到兩次。視留校學(xué)生的數(shù)量集中開放自習(xí)室，保障學(xué)生學(xué)習(xí)場所的安全和富足。學(xué)校可利用勤工助學(xué)等方式安排留校學(xué)生對自習(xí)室進(jìn)行定期打掃并負(fù)責(zé)自習(xí)室的資源保護(hù)等工作。四、娛樂。為了滿足學(xué)生的娛樂需求，學(xué)校可視學(xué)生留校數(shù)量開放電子閱覽室、運動場等娛樂場所，對電子閱覽室和室內(nèi)運動場進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖召M，用以規(guī)范學(xué)生的正常作息。五、實踐。針對想?yún)⒓由鐣嵺`的學(xué)

59、生，學(xué)?？沙闪⑻囟ǖ闹薪椴块T，將社會上有需要的單位組織起來，集中收集招聘信息，經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等方式公開招聘，為學(xué)生過濾風(fēng)險。此外，考慮到高校的運營經(jīng)費問題，學(xué)校的后勤管理制度也要加以改革，可以視具體情況進(jìn)行市場化運作，但作為公益性質(zhì)的教育部門，一定要秉承服務(wù)學(xué)生的宗旨，把握好市場運作的“度”。本題所屬考點-題庫原題13.前不久，某市公布的“義務(wù)教育階段入學(xué)積分方案”規(guī)定，外來人員子女將以家長的學(xué)歷、職稱等打分，按從高分到低分錄取，對此，有人指責(zé)這一政策具有歧視性，該市某職能部門負(fù)責(zé)人表示，“本地現(xiàn)在無法滿足所有外來人員子女的教育需求，只能先解決我們比較需要的人，在教育資源有限的情況下，出

60、臺這樣的政策是務(wù)實的，也是無奈的選擇，對該政策的指責(zé)實際上是對這一政策的誤讀”。請結(jié)合上述材料，從政策制定的角度，談?wù)剬︻愃啤罢哒`讀”現(xiàn)象的看法。(篇幅為250-300字) 參考答案:參考答案:某市公布“義務(wù)教育階段入學(xué)積分方案”規(guī)定，有人指責(zé)這一政策具有歧視性，有官員則認(rèn)為這是“政策誤讀”。面對政府出臺的政策，為什么類似的“政策誤讀”何其之多？難道全是群眾解讀的錯？ 對于政策頻頻被“誤讀”，政府必須從政策制定的角度深刻反思問題的原因。一方面，對群眾存在的困難，政策制定者不能簡單地以種種“客觀理由”加以搪塞；另一方面，還要在發(fā)布政策的同時做好同步解釋性工作。只有在制定政策的過程中廣泛征求民意