中學期中語文考試總結

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁中學期中語文考試總結中學期中語文考試總結1半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解才能。課內閱讀考得是最后一課，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開場拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答

2、題時，自己還是總很多題記得教師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解教師講的每一個內容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在于我用教師上課講的方法，理清文章的寫作思路、構造和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活

3、中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自己的知識面，多進展閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會獲得更加優(yōu)秀的成績。中學期中語文考試總結2我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯的問題出錯，審題不認真，不仔細，馬虎。當然不只是考試時不認真，主要是我平時上課不認真聽講作業(yè)不認真完成所導致的。79。這個成績，確實是非常令人難以承受。這次的考試，有著太多的變故，太多的失敗。分到底扣在哪里了呢?從看到分數(shù)以后，我就一直在疑惑這個問題。課內古文2分，課外古文3分，課內現(xiàn)代文1分，課外現(xiàn)代文5分，作文10分。先說古文方面。課內2分，課外3分。聽起來每個只有一點分而已，但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。

4、而且都不該錯的題，課內扣分更是不應該。至于課外古文，有的是確實沒讀懂，當然也有一局部是考慮的不夠縝密造成的。在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對我造成了一點影響。至于現(xiàn)代文閱讀，課內只扣了一分，是由于有一題答的不夠完好。課外閱讀扣了5分，相對于其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自己的原因的。而且可能由于考試中的那個“小插曲”，我考試時的注意力有些不集中，這也是造成失分的一個原因。對于我自己上半個學期的學習，雖然還說得過去，但還是有著很多的“小缺點”，比方上課注意力不集中，作業(yè)質量不夠高等等。這些，都是我應該改正的。要知道，良好的學生

5、固然有很多，優(yōu)秀的學生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區(qū)別就在于有沒有這些“小缺點”，這也是進步成績的關鍵，所以在接下來的半個學期內，我會好好改正自己的缺點，努力在下次考試中獲得更好的成績。我保證下次考試一定去的好成績。不讓教師和家長們絕望。這次考不好是因為我學習態(tài)度不端正太急躁，加上平時養(yǎng)成的不認真的習慣都會大大的阻礙我進步甚至是退步。為了改變這個場面，我決定改掉粗心這個缺點。上課認真聽講課后認真復習，作業(yè)認真完成，及時訂正不會的問題一定弄懂，不不懂裝懂，認真對待每一件事，會做的題爭取提提作對。以上就是我的總結。中學期中語文考試總結3又一次期中考試告一段落，幾門課的試卷也已經發(fā)下來了，我先就語文考試做

6、一個總結。在課內文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯了，只寫了一個似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結論。課內現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內容，我沒有復習到，但在考試時也沒仔細讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結果是扣了三分。我仔細分析p 了這幾道錯題，其實只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學習語文吃力的結癥所在死記硬背。這使我對文章的理解才能下降，再做其他題就總出錯。所以以后我在上課時要仔細聽教師怎樣分析p 課文，并學習閱讀答題格式。將講學稿理解透徹，并保證預習質量高。這樣才能穩(wěn)固學習。課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應為沒將題意和文章理

7、解透徹。所以要更加注意對文章的理解。說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀，將文章內容更加充實，調理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文程度進步?？v覽我的試卷，還是有有待進步的地方，所以我會盡力做到以上要求，以求語文成績的進步。中學期中語文考試總結4期中考試完畢，成績不是那么令人滿意，但又隱隱有著這樣的預感?？赡苓€是對學生的沒有信心或是對自己的不自信。對于這次的成績現(xiàn)做如下的總結：一、對于考試的題型沒有做出一個準確的估計?；蛟S是出題人的過錯，有一些超出大綱要求的內容。

8、以前在要求學生寫生字詞的時候，我一般是要求不管會認還是會寫統(tǒng)統(tǒng)要寫。但是這學期更改了做法，對于會認字沒有做寫的要求，但是考試中卻出現(xiàn)了。處于學生掌握的需要，有必要做出兩手標準，對于學有余力的學生應該定下更高的要求。對于一道按要求寫句子沒有提早跟學生做講解。雖然反問句是一個重點，但考試中卻還有更改人稱，這是一個難點，我卻忽略了，應該提早講解才對。二、多音字考試前兩周突擊多音字，局部學生掌握比擬好，但是另外一些卻很難記住它，或者是因為根底不夠結實，或者是拼音不好，總之，掌握情況不容樂觀。對于此，應該把記憶多音字的時間放在平時，分散記憶，可能效果會好一些。三、拼音我剛接手這個班的時候感覺拼音掌握情況

9、還不錯，但是經過一段時間的接觸后，才發(fā)現(xiàn)并沒有我想的那么好。最突出的一次就是發(fā)現(xiàn)班里語文成績本來比擬好的一個學生竟然沒有區(qū)分清bp?？磥響摱嗫疾鞂W生的拼音情況，及時掌握學生的信息。四、作文作文是本班的一大弱項，從平時的作文修改就可以看出來，對于此，平時加強學生的造句練習。多進展朗讀訓練，加強學生的語感。五、補差差生也是本班的一大特色。對于將近及格的學生爭取更進一步。對于程度太差的學生，培養(yǎng)起積極的學習觀念，樹立理想。總之，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，研究學生，開展學生，鉆研方法，探究方法中學期中語文考試總結5這次的語文考試令教師與父母大失所望，成績令我也非常震驚，是的，考砸了?？偨Y了失敗的原因，才發(fā)

10、現(xiàn)有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細考慮，以致思路不活潑，掌握的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，考慮問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀才能仍有待進步。最后，那么是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做