新概念1教案完整版

1、Lesson1Excuseme!教學(xué)重點(diǎn)1、辨析：Excuseme.和Imsorry.的用法區(qū)別。2、代詞：人稱代詞和物主代詞總表、主格和賓格的區(qū)別、四個(gè)指示代詞、代詞與be動(dòng)詞的使用搭配及其縮寫形式。3、語氣：陳述句變一般疑問句，及其肯定回答。4、句型：-Isthisyour.?-Yes,itis.教學(xué)步驟1、引入話題。2、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。3、聽一遍音頻，掌握大意。4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5、提出問題：Whosehandbagisit?看一遍視頻，解答問題。6、精講課文，板書和筆記。7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和

2、單詞。引入話題：Ok,Ihaveaquestion.我有一個(gè)問題，看看誰能回答上來。有誰注意到我剛進(jìn)門的時(shí)候說的第一句話了么？Whatisit?哪句話？Noone?沒有人注意么？啊，我說的第一句話是：Excuseme,mayIhaveyourattention,please?Letshaveourclass.對不起，請大家注意，我們要上課了。這里的第一句話：Excuseme就是我們新概念英語第一課的標(biāo)題，那么我們今天要講的這則小故事到底是什么呢？Well,todaysstoryisaboutahandbag.啊，今天我們來講一個(gè)關(guān)于手提包的故事。Ok,now,pleaseopenyourboo

3、ksandturntopageone.請大家打開書翻至U第1頁。Lookathere,therearemanypictures,right?啊，這里有許多圖片。So,howmanypicturesarethere,whocantellme?誰能告訴我有幾幅圖？Yes,verygood,sevenpictures.So,whocandescribethepicturesforus?誰能給我們描述一下這些圖片呢？Whatcanyouseeinthesepictures?從這些圖片中你能看到什么？Guesswhathappened?猜猜究竟發(fā)生了什么？Ok,now,closeyourbooksand

4、listentotheaudio.好，下面請大家合上課本，只聽錄音。Trytounderstandthemainideaofthestory.試試你能不能聽得懂，看看剛才我們猜的故事到底對不對，Ok?【NewwordsandexpressionsExcuseme.1、引起對方注意時(shí)2、常用于與陌生人搭話，打斷別人的說話或從別人身邊擠過，或在某個(gè)聚會(huì)中突然中途要離開一會(huì)兒時(shí)。在課文中，男士為了吸引女士的注意而用了這個(gè)表示客套的短語。Pardon?全句為Ibegyourpardon.意思是請求對方把剛才講過的話重復(fù)一遍。Thankyou.=Thanks.Me賓格人稱代詞表：主格賓格形容詞性物主代詞

5、名詞性物主代詞Imemyminehehimhishissheherherhersitititsitsyouyouyouryours主格：用在句首，作主語賓格：在動(dòng)詞、介詞之后形容詞性的物主代詞：不能單獨(dú)使用，例如：my不能單獨(dú)使用，后面一定要接名詞。名詞性物主代詞：只能單獨(dú)使用，例如：mine后一定不能再接名詞。Be動(dòng)詞有：amisareIamSheheitisYouwetheyareGrammar含有be動(dòng)詞的陳述句、否定句和一般疑問句含有be動(dòng)詞的任何句子,否定句就是在be動(dòng)詞后面加not；如果變一般疑問句，就把be動(dòng)詞提前到句子的前面。Lesson2Isthisyour.？【Newwor

6、dsandexpressionswatch的詞組Watchout!當(dāng)心！Watchoutfor.當(dāng)心dressn.連衣裙；套裙n.服裝，衣服casualdress便月服eveningdress晚禮月服housen.房子house房子，一般指獨(dú)立的院落，更具體的指房子的建筑，結(jié)構(gòu)family側(cè)重家庭的成員Therearefourpeopleinmyfamily.在我家里有四口人。home抽象的家的概念Lesson3Sorry,sir教學(xué)重點(diǎn)1、語氣：祈使句。2、數(shù)字：120。3、句型：-Isthisyour.?-No,itisnt.ThisisnotmyItisntmy=ItsnotmyItsy

7、our教學(xué)步驟1、引入話題。2、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。3、聽一遍音頻，掌握大意。4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5、提出問題：Doesthemangethisumbrellaback?看一遍視頻，解答問題。6、精講課文，板書和筆記。7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：Ok,todayIwanttotellyouajoke.今天我給大家講一個(gè)小笑話。說有個(gè)人啊，初學(xué)英語，半懂不懂的。有一天，他上街不小心撞到了一個(gè)老外，他很有禮貌，就忙說:“Imsorry!”那位老外也很有禮貌，馬上應(yīng)道：“Imsorrytoo.”這個(gè)人聽

8、了又說：“Imsorrythree.”這時(shí)候老外就納悶了，問：“Whatareyousorryfor?”這個(gè)人本來想走了來著，這么一聽就很無奈地繼續(xù)說：“Imsorryfive.”哈哈，這個(gè)小故事說明了什么呢？說明我們學(xué)東西就要真正地弄懂它，不能一知半解，否則就會(huì)像這個(gè)人一樣鬧笑話了。LastweekwelearnedLesson1-Excuseme!TodaywewilllearnLesson2-Sorry,sir.Then,whocantellmethedifferencebetweenthetwoexpressions?好,那么誰還記得Excuseme.和Imsorry.這兩句話有什么區(qū)

9、別呢？Well,letsseetodaysstory.Thestoryhappenedinacloakroom.今天的小故事發(fā)生在一個(gè)衣帽間里。讓我們來看看這則小故事里的主人公為什么要說sorry呢？他到底做錯(cuò)了什么事呢？Ok,now,pleaseopenyourbooksandturntopagefive.請大家打開書翻到第5頁。Lookatthepictures.Letsseewhathappened.Pleasedescribethepicturesforus.Ok,now,closeyourbooksandlistentotheaudio.Trytounderstandthemaini

10、deaofthestory.【Newwordsandexpressionshereadv.這里地點(diǎn)副詞：（在英語中，時(shí)間副詞、地點(diǎn)副詞的前面不能加介詞）here這里there那兒home家（副詞，名詞）abroad國外downstairs樓底下upstairs樓上downtown市中心fivenum.五one，two，three，four，five，sir，seven，eight，nine，tensirn.先生對不相識的男子、年長者或上級的尊稱WhatcanIdoforyou,sir?先生，您要買什么？sir通常用于正式信函開頭的稱呼：DearSirSir可用于有爵士稱號者的名字或姓名前，但不

11、用于姓氏前。madam:女士，夫人Mr.：先生Mrs.：夫人（已婚的）Miss：小姐，一般用于指末婚女子，不過在不知道對方是否已婚時(shí)也可使用（兩種發(fā)音:mis已婚未婚均可；miz即不愿意被稱為已婚，又不愿意被稱為未婚）Grammar祈使句：祈使句：主語通常不直接表示出來，其謂語動(dòng)詞用原型，也叫無主句。表示命令、請求、建議、叮囑等。祈使句真正的主語是你，但省略了。Myumbrellaandmycoatplease.省略了動(dòng)詞和間接賓語的祈使句。Keepoffthegrass!請勿踐踏草地！Helpyourself!請自己動(dòng)手！某些祈使動(dòng)詞可以后跟and和另一個(gè)祈使動(dòng)詞，而不是后跟帶to的動(dòng)詞不定

12、式結(jié)構(gòu)。Comeandseethisgoldfish.Goandbuyyourselfanewpairofshoes.去給自己買雙新鞋吧。Waitandsee.等著瞧吧。倒裝句：hereis是簡單的倒裝句，be動(dòng)詞放在here的后面，這個(gè)句式就可以成為簡單的倒裝句式。Myticketishere.我的票在這。Hereismyticket./Heresmyticket.Lesson4Isthisyour？【Newwordsandexpressions注意daughter的拼法Lesson5Nicetomeetyou.教學(xué)重點(diǎn)1、代詞：he/she/it的用法。2、句型：ThisisShe/He/

13、ItisShe/He/Itisnt3、詞匯：表示“某國”和“某國的”的單詞。教學(xué)步驟1、引入話題。2、聽一遍音頻，回答問題：Howmanystudentsarethere?3、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。4、提出問題：IsChang-wooChinese?看一遍視頻，解答問題。5、精講課文，板書和筆記。6、再聽一遍音頻，逐句跟讀。7、學(xué)生自己大聲朗讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：Todaywehaveanewfriend.今天我們這兒來了一個(gè)新朋友，猜猜他是誰？DangdangdangdangLookatthis.呀，喜洋洋！Yes,myna

14、meisHappy.SayhellotoHappy.Well,當(dāng)我們第一次見到某人的時(shí)候，還可以怎么打招呼呢？怎樣才能顯得我們更友好更好客呢？Whoknows?誰知道？Yes,nicetomeetyou.Verygood!看來大家都學(xué)過一點(diǎn)兒了，那么好，我們今天呢，就先不要翻開課本看圖片了，我們先直接聽錄音，試試你能不能全聽懂。Ok,我們聽完錄-音了。Now,answermeaquestion.回答我一個(gè)問題：Howmanystudentsarethere?-Five?-Six?Oh,Imnotsure.So,letsopenourbooksandlookatthepictures.讓我們打開

15、書，來數(shù)數(shù)到底有幾個(gè)學(xué)生。Ah,therearesix.【Newwordsandexpressions】German德國的，德國人Germany德國（國家）niceadj.美好的adj.美好的，好看的Itsanicedaytoday,isntit?adj.和藹的，友好的Heisverynicetohisneighbours.adj.使人高興的，令人愉快的Itissonicetohaveyouhere.Grammar1將某人介紹給他人的句式，Thisis.2.冠詞分為不定冠詞（a,an）,定冠詞（the）,和零冠詞I.不定冠詞的用法：1指類人或事，相當(dāng)于akindofAplaneisamachi

16、nethatcanfly.2第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.3表示“母”相當(dāng)于every,oneWestudyeighthoursaday.4表示“相冋”相當(dāng)于thesameWearenearlyofanage.5用于人名前，表示不認(rèn)識此人或與某名人有類似性質(zhì)的人或事AMr.SmithcametovisityouwhenyouwereoutThatboyisratheraLeiFeng.6用于固定詞組中Acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime7用于quite,rather,many,ha

17、lf,what,such之后Thisroomisratherabigone.8用于so（as,too,how）+形容詞之后Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.II.定冠詞的用法:1表示某類人或物Thehorseisausefulanimal.2用于世上獨(dú)無一的事物名詞前theuniverse,themoon,thePacificOcean3表示說話雙方都了解的或上文提到過的人或事Wouldyoumindopeningthedoor?4用于樂器前面playtheviolin,playtheguitar5用于形容詞和分詞前表示類人thereach,theliv

18、ing,thewounded6表示“家人”或“夫婦”theGreens,theWangs7用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級最高級刖Heisthetallerofthetwochildren.8用于國家黨派等以及江河湖海，山川群島的名詞前theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench9用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前ThecompasswasinventedinChina.10在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某個(gè)年代inthe1990s11用于表示單位的名詞前Ihiredthecarbythehour.12用于方位名詞，身體部位名詞，及表示時(shí)間的詞組前H

19、epattedmeontheshoulder.III.零冠詞的用法:1專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前BeijingUniversity,Jack,China,love,air2名詞前有this,my,whose,some,no,each,every等限制Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?3季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日三餐前March,Sunday,NationalDay,spring4表示職位，身份，頭銜的名詞前LincolnwasmadePresidentofAmerica.5學(xué)科，語言，球類，棋類名詞前Helikespl

20、ayingfootball/chess.6與by連用表示交通工具的名詞前bytrain,byair,byland7以and連接的兩個(gè)相對的名詞并用時(shí)husbandandwife,knifeandfork,dayandnight8表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前Horsesareusefulanimals.Lesson6Whatmakeisit?【Newwordsandexpressionsmaken.（產(chǎn)品的）牌子；類型，型號；式樣Whatmakeisyourwatch?HerdressisofItalianmake.她的連衣裙是意大利式的Englishadj.英國（人）的；英格蘭（人）的；英國化的Joh

21、nisveryEnglish.約翰生活行事非常英國化。Grammar選擇疑問句：選擇疑問句：在兩者或三者中進(jìn)行選擇，用特殊穎問詞or進(jìn)行連接。選擇疑問句詞調(diào)一般是前升后降，選擇疑問句的回答必須要用完整的句子回答。IssheaChineseteacheroraJapaneseteacher?SheisntaChineseteacher.ShesaJapaneseteacher.Lesson7Areyouateacher?教學(xué)重點(diǎn)1、語氣：特殊疑問句vs般疑問句。2、詞匯：6個(gè)特殊疑問詞。3、句型：-Whatsyourname?-MynamesRita.-Whatnationalityareyou

22、?-ImChinese.-Whatsyourjob?-Imateacher.教學(xué)步驟1、引入話題。2、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。3、聽一遍音頻，回答問題：Whatisthemansname?4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5、提出問題：WhatisRobertsjob?看一遍視頻，解答問題。6、精講課文，板書和筆記。7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：Ok,Ihaveaquestion.Doyourememberthenewstudentsnamethatwemeetlastweek?Yes,SophieDupont.Is

23、sheEnglish?No,sheisFrench.Verygood.ButdoyouknowwhatSophiedoes?啊，這位法國人索菲呢，像我們一樣是來學(xué)英語的，而她自己其實(shí)有著自己的工作，你知道是什么嗎？Ok,我們先不管她，我先來問問：Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo?你爸爸是做什么工作的？你媽媽是做什么工作的？。好，現(xiàn)在我們來看看索菲是做什么工作的。Pleaseopenyourbooksandturntopage13,letsseethepictures.好，請同學(xué)們打開書，觀察一下圖片。Whatcanyouseeinthepict

24、ures?Whatarethemanandthewomando?Whataretheytalkingabout?。Now,listentotheaudioandtrytounderstandeverylineofthestory.【Newwordsandexpressionsnationalityn.國籍nationn.國家nationaladj.國家的，民族的nationalityn.國籍personn.人personaladj.個(gè)人的personalityn.人品人格jobn.工作n.職業(yè)，工作，有報(bào)酬的工作，既可以是體力的，也可以是腦力的Whatisyourjob?n.（一件）工作，話計(jì)

25、Thewholejobtakesabout40minutes.n.職責(zé)Itsyourjobtobeontime.workn.工作，廣義的概念，泛指的勞動(dòng)workingclass工人階級keyboardn.電腦鍵盤keyn.鑰匙boardn.木板blackboardn.黑板operatorn.操作人員一個(gè)操作人員用anGrammar特殊疑問句：特殊疑問句=特殊疑問詞+般疑問句特殊疑問詞：what、where、who、when、which、why、whom、how、howmany、howmuch、howlong、howfar、howoften、howsoonwhat可以用來詢問名字、國籍、工作、顏

26、色、型號等：Whatmakeisit?它是什么牌子？Whatcolorisit?它是什么顏色的？Whatnationality.？Whattimeisit?Whatsizeisthisskirt?一般疑問句：Be動(dòng)詞+.Do/Does/Did+.Have/Has/Had+.Can及情態(tài)動(dòng)詞（must、need、may.）1、所有一般疑問句必須要用升調(diào)來讀2、一般疑問句可以用簡單的Yes/No來回答3、所有一般疑問句用什么來問的就用什么來答Lesson8Whatsyourjob?【Newwordsandexpressionsnursen.護(hù)士n.護(hù)士；照料者v.照料；照看Allhertimego

27、esintonursingherchild.她把全部時(shí)間都花于照看自己的孩子上了。v.養(yǎng)護(hù)；培養(yǎng)nurseayoungtree養(yǎng)護(hù)樹苗nurseanauthorofpromise培養(yǎng)有前途的作家Lesson9Howareyoutoday?教學(xué)重點(diǎn)1、語氣：特殊疑問句2、詞匯：3、句型：-Howareyou?-amfine.Thankyou.教學(xué)步驟1、引入話題。2、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。3、聽一遍音頻，回答問題：HowisEmma?4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5、精講課文，板書和筆記。6、再聽一遍音頻，逐句跟讀。7、學(xué)生自己大聲朗讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)

28、冊，背課文和單詞。引入話題：在路上遇到一個(gè)好久不見的朋友，想問他最近過得好嗎可以怎么說呢？【Newwordsandexpressionshowadv.怎樣Howaboutthat?怎么會(huì)這樣？那一個(gè)怎么樣？Howcome?=Why?為什么？Howgoesit?=Howisitgoing?事情進(jìn)展如何？well做形容詞的時(shí)候意思為身體好，不然為good的副詞，修飾動(dòng)詞fineadj.美好的健康的；舒適的極好的，優(yōu)秀的afineview美好的景色優(yōu)雅的，雅致的Heisamanwithfinemanners.他是一個(gè)舉止優(yōu)雅的男人。seev.見see表示看見的結(jié)果look表示看的動(dòng)作lookatst

29、h.lookoutofthewindowlookintomyeyeswatch觀看移動(dòng)的一些東西watchTVGrammarHow？的一些社交上的用法：1、用于詢問健康狀況或一般生活情況：Howareyou?/Howhaveyoubeen?你一向可好？2、Howdoyoudo?是正式介紹中的一句套話，從不用來詢問健康。3、How經(jīng)常用在詢問目前狀況的疑問句里：Howslife?生活如何？Howarethings?情況怎樣？Howswork?工作怎么樣？形容詞的意義與作用：1、形容詞修飾名詞所指的人、物等，說明人、物等是什么樣或看上去是什么樣的。2、許多形容詞可用以回答Whats.like?這樣

30、的問題，并可根據(jù)上下文給出籠統(tǒng)或確切的信息。WhatsTomlike?Hesveryfat.3、英語中形容詞作定語時(shí)一般置于名詞之前。Lesson10Lookat【Newwordsandexpressionslook看，瞧，觀，望Lookcarefullybeforeyoucrossthestreet.過馬路前要仔細(xì)看清來往車輛。面向，朝向Theroomlooksonthesea.房間面向大海。Twowindowslooktothesouth.兩扇窗子朝南。關(guān)于look的詞組：lookat看lookfor尋找lookafter照顧lookout注意Lesson11Isthisyourshirt

31、?教學(xué)重點(diǎn)1、所有格形式，代詞所有格和名詞所有格的區(qū)別及用法2、特殊疑問代詞whose的用法3、句型：-Whoseisthis.?-Thisismy/your/his/her.-Whoseisthat.?-Thatismy/your/his/her.教學(xué)步驟1、引入話題。2、讓學(xué)生描述圖片，中英結(jié)合。3、聽一遍音頻，回答問題：Whoseshirtisthat?4、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。5、提出問題：Whoseshirtiswhite?看一遍視頻，解答問題。6、精講課文，板書和筆記。7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：

32、上課之前，讓我們的舌頭熱身運(yùn)動(dòng)。Atidytigertriedatietightertotidyhertinytail.只老虎將領(lǐng)帶系緊，清潔它的尾巴。拿一只鉛筆問學(xué)生，這是我的鋼筆怎么說？thisismypen那我是不是還可以說這只鋼筆是我的。Thispenismine。板書兩句，并讓學(xué)生觀察不同之處。為什么同一個(gè)意思表達(dá)卻不一樣，詞用得也不一樣。這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，誰的，你的，我的，他的，她的。等等【Newwordsandexpressionswhosepron.誰的whose（特殊疑問詞）：用于詢問所有關(guān)系。對形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、名詞所有格的兩種情況（形容詞性和名詞性

33、）進(jìn)行提問。blueadj.藍(lán)色的藍(lán)色的，蔚藍(lán)的沮喪的，憂郁的Hismoodisblue.他的情緒低落。Helooksabitblue.他看上去有點(diǎn)兒憂郁。catchv.抓住v.接住，攔住v.逮住，捕獲catchathiefv.染上（疾?。㊣havecaughtabadcold.我得了重感冒。Grammar所有格形容詞和所有格代詞：所有格形容詞與所有格代詞都表示所有，即某人或某物屬于某一個(gè)人，回答以whose引導(dǎo)的問句。所有格形容詞my、your等是限定詞，必須始終放在名詞之前，只能作定語，它們的形式取決于所有者，而不是被擁有的東西。所有格代詞mine、yours等不能用在名詞前，并且在說話時(shí)

34、要加重語氣，它們指人或物，單數(shù)或復(fù)數(shù)都一樣，在句中作主語、賓語、表語用。Ihavemyway,andshehashers.名詞所有格：名詞所有格與名詞有關(guān)（與所有格形容詞和所有格代詞有關(guān)），名詞+s：表示的，如：Tims、Jones、bosss。名詞所有格有兩種屬性：形容詞性、名詞性ThisisTimsshirt.（形容詞性）ThisshirtisTims.（名詞性）Lesson12Whoseisthis.？Thisismy/your/his/herWhoseisthat？Thatismy/your/his/her【Newwordsandexpressionsblousen.女襯衫shirt男

35、襯衫tiev.系，打結(jié)，打成平手Lesson13Anewdress教學(xué)重點(diǎn)1、詞匯：各種顏色。2、句型：-Whatcolours.?=Whatcolouris.?-Its.教學(xué)步驟1、引入話題。2、聽一遍音頻，回答問題：WhatdoesAnnahave?3、生詞解讀，糾正發(fā)音。4、提出問題：WhatcolourisAnnashat?看一遍視頻，解答問題。5、精講課文，板書和筆記。6、再聽一遍音頻，逐句跟讀。7、學(xué)生自己大聲朗讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)描述物品的顏色。Whatcolourisyourface/hair/eyes

36、/sweater/shoes?Today,wewilllearnastoryaboutanewdressand.maybesomethingelse?恩，除了一件連衣裙之夕卜或許還有點(diǎn)兒別的？Whatisit?會(huì)是什么呢？Ok,letsseeittogether.【Newwordsandexpressionscolourn.顏色=color（美）whatcolouris.?Whatmakeis.?什么車牌？comev.來comeon：快點(diǎn)來；拜托，得了吧；過來Comeon.Imnot18yearsoldagain.拜托，得了吧。go：去，smartadj.時(shí)髦的，巧妙的漂亮的，時(shí)髦的，巧妙的Y

37、oulooksmartinthatnewdress.聰明的，伶俐的，精明的Heisasmartbusinessman.sameadj.相同的thesamesize/color/typeLesson14Whatcoloursyour.？【Newwordsandexpressionscasen.箱子也有案例的意思casestudy案例分析dogn.狗Loveme,lovemydog.愛屋及烏Lesson15Yourpassport,please.教學(xué)重點(diǎn)1、總結(jié)：可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化及其詞尾的發(fā)音。2、句型：-Areyou.?-Yes,weare./No,wearent.-Aretheseyo

38、ur.?-Yes,theyare./No,theyarent.-Whatcolourareyour.?-Theyre.教學(xué)步驟1、1、引入話題。2、3、2、聽一遍音頻，掌握大意。3、生詞解讀，糾正發(fā)音。4、提出問題：IsthereaproblemwiththeCustomsofficer?看一遍視頻，解答問題。5、精講課文，板書和筆記。6、再聽一遍音頻，逐句跟讀。7、學(xué)生自己大聲朗讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：Now,answermeaquestion.Haveyoueverbeenabroad?你曾經(jīng)出過國么？Wherehaveyoubeen

39、?那你爸爸媽媽出過國么？那么，你想一下，爸爸媽媽出國的時(shí)候一定要記得帶什么呢？在機(jī)場或者海關(guān)要給工作人員看什么呢？對了，護(hù)照。Doyouknowhowtosay“護(hù)照”inEnglish?-Passport.Ok,thatsourtitleYourpassports,please.First,letslookatthepictures.。Thenlistentotheaudio.【Newwordsandexpressionscustomsn.海關(guān)customs,Customsn.復(fù)海關(guān)；征收關(guān)稅的程序ThespywasstoppedattheCustomsandquestioned.那個(gè)間諜在

40、海關(guān)被截住并被加以盤問。customn.風(fēng)俗，習(xí)慣Whenrisitingaforeigncountry,wemightfindthecountryscustomsstrangetous.Itishiscustomtogoforawalkintheevening.Customern.顧客friendn.朋友friend:朋友（正式）pal:好友，伙伴（隨意）buddy:伙伴，朋友（隨意）friendship:友誼Afriendinneedisafriendindeed.患難之交才是真朋友。touristn.旅游者tourn.觀光，旅游tourguide導(dǎo)游traveln.旅行（泛指）trave

41、lern.旅行者tripv.&n.旅行（短途）Grammar名詞：名詞有五種：1、普通名詞（可數(shù)名詞）：apen、abook2、物質(zhì)名詞（不可數(shù)名詞）：water、milk3、專有名詞：Mt.Tai（泰山）、theGreatWall（長城）、SummerPalace（頤和園）4、集體名詞：police、people、family5、抽象名詞：beauty、wisdom可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則：1、普通的名詞后邊直接加sabook/twobooks2、以輔音字母加y結(jié)尾的單詞要把y變i力口esbaby-babies3、以-ch-sh-x-s-z結(jié)尾的單詞要加-es4、以f或fe結(jié)尾的單詞要變?yōu)関

42、esknife-kniveswife-wives5、輔音字母加o結(jié)尾的單詞要加espotato-potatoeszoo-zoos元音字母加o結(jié)尾的單詞要加s6、英語中有一些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的manmenswomanwomenmilkmanmilkmenpolicwwmanpolicwomenLesson16Areyou？【NewwordsandexpressionsDutchadj.&n.荷蘭的，荷蘭人Holland,Netherland荷蘭（國家）GodutchAA制greyadj.灰色的灰色的，偏灰的頭發(fā)灰白的Herhairisgrey.面色蒼白的Tonylooksgreyandti

43、red.托尼面色蒼白，顯得疲憊。Lesson17Howdoyoudo?教學(xué)重點(diǎn)1、總結(jié)：可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化及其詞尾的發(fā)音。2、句型：-Howdoyoudo?-Howdoyoudo?教學(xué)步驟：1、聽一遍音頻，掌握大意。提問：WhatareMichaelBakerandJeremyShortsjobs?2、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見Newwordsandexpressions）。3、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。4、再聽一遍音頻，逐句跟讀。5、總結(jié)本課重點(diǎn)句型。6、布置作業(yè)：背誦單詞、練習(xí)卷一張引入話題：初次與人見面，應(yīng)當(dāng)如何打招呼呢?【Newwordsandexpressionsempl

44、oyeen.雇員一個(gè)動(dòng)詞后有-ee，是被這個(gè)動(dòng)作影響的人；一個(gè)動(dòng)詞后有-er，是做出這個(gè)動(dòng)作的人。V+-ee被的人V+er發(fā)出的人employv.雇擁Ineedtoemploysomepeopletohelpmedothiswork.employeen.雇員employern.雇主employmentn.工作-ment名詞后綴trainv.訓(xùn)練traineen.被訓(xùn)練的人trainern.訓(xùn)練者h(yuǎn)ard-workingadj.勤奮的hardadj&adv.艱苦的，堅(jiān)硬的，努力地workn&v.工作hard-workingadj.勤奮的Lucyisahard-workingemployee.Th

45、eyarehard-working.hard-workn.艱苦的工作Thisisahard-work.workhard努力地工作assistantn.助手officeassistant指辦公室干雜務(wù)的工作人員assistv.援助Lesson18Whataretheirjobs?twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyone/ahundredone/athousand百位和十位之間用and連接。1萬=10千101：onehundredandone1564：onethousandfivehundredandsixtyfour9059：nineth

46、ousandandfiftynine63,152：sixtythreethousandonehundredandfiftytwo331,278：threehundredandthirtyonethousandtwohundredandseventyeightLesson19Tiredandthirty教學(xué)重點(diǎn)1、詞匯：形容詞（成對反義詞）。復(fù)數(shù)名詞（規(guī)則/不規(guī)則）-復(fù)數(shù)代詞（we,you,they）2、句型：Were./Theyre.Areyou.?/Arethey.?教學(xué)步驟1、引入話題。2、聽一遍音頻，掌握大意。3、生詞解讀，糾正發(fā)音。4、提出問題：Whydothechildrenthan

47、ktheirmother?看一遍視頻，解答問題。5、精講課文，板書和筆記。6、再聽一遍音頻，逐句跟讀。7、學(xué)生自己大聲朗讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)，讓學(xué)生標(biāo)注。9、布置作業(yè)：練習(xí)冊，背課文和單詞。引入話題：Isithotoutsidetoday?Whatdoyoureallywanttoeatatthismoment?Doyoulikeice-cream?Metoo.Todaywewilllearnastoryaboutice-creams.Ok,now,letslistentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestor【Newwordsandexp

48、ressionsmattern.事情n.事情，事件Itsaprivatematter.Hesnotveryinterestedinfinancialmatters.n.麻煩事，困難Whatsthematter?=Tellmewhatswrong?=Whatswrong?Whatsthematterwith+sb.Whatsthematterwiththechildren?Itdoesntmatter.沒關(guān)系Itmatters.有關(guān)系Doesitmatter?有關(guān)系嗎？可以嗎？thirstyadj.渴adj.渴的，口干的adj.（工地等）干旱的adryandthirstyland干旱的土地adj

49、.渴望的，渴求的（for/after）Thestudentstherearethirstyforknowledge.那里的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲。right區(qū)分Areyouright?Areyouallright?GrammarTherebe句型therebe句型：表示某處有某物thereis+可數(shù)名詞的單數(shù)/不可數(shù)名詞Thereisapen,twobooksandaknifeonthedesk.課桌上有一枝鋼筆、兩本書和一把小刀。（第一個(gè)并列名詞是單數(shù)，所以用is）thereare+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式常見方位介詞：in、on、over、underon：在上面，接觸物體表面over:越過，垂直上方

50、，不接觸表面in：在里面，物體里面to：往，向，表示去向方向into：進(jìn)入里面，從外到里進(jìn)入的過程outof：在外，從里面出來across:橫穿在物體表面橫穿,從平面穿過through：從里面（中間）穿過under：在下面deside：在旁邊near：在附近between：在兩者之間among在中間（兩者以上）over:從斜面穿過介詞用法：1、跟在be動(dòng)詞之后2、跟在一些不及物動(dòng)詞之后Lesson20Lookatthem!練習(xí)用形容詞來修飾人Lesson21Whichbook?教學(xué)重點(diǎn)1、總結(jié)：give引導(dǎo)的祈使句。2、句型：-Givemeabook,please?-Whichone?This

51、one?-Theredone.教學(xué)步驟：1、聽一遍音頻，掌握大意。提問：Whichbookdoesthemanwant?2、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見Newwordsandexpressions）。3、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。4、再聽一遍音頻，逐句跟讀。5、總結(jié)本課重點(diǎn)句型。6、布置作業(yè)：背誦單詞、練習(xí)卷一張Grammar動(dòng)詞的雙賓語：buymeabook=buyabookformeGivemeabook.=Giveabooktome.雙賓語中通常物是直接賓語，人是間接賓語Lesson22Giveme/him/her/us/themaWhichone?【Newwordsandexpre

52、ssionsfulladj.滿的befullof=befilledwithlargeadj.大的bigadj.大的large僅指物理量值的大，主要指體積、面積、形狀、數(shù)量方面的大，修飾人時(shí)指個(gè)子大。small的反義詞。Lookatthatlargewomaninwhite.big所表示的大，主要指不僅體積大而且很重，在修飾人時(shí)，主要指大人物，但個(gè)子未必高大。Shesverybiginthefilmdom.她在電影界中是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。（指不僅成功，而且具有很大的影響力）littleadj.小的smalladj.小的small指物理量值的小或少，是large的反義詞，不帶什么感情色彩。Iwant

53、thesmallonewiththeyellowhandle.little也表示小或少，但有小而可愛的感情色彩，是big的反義詞。Shehasthesweetestlittlesmiles.glassn.杯子n.玻璃杯或有腳的玻璃杯n.杯中物，酒Hehashadaglasstoomuch.他多喝了一杯（喝醉了）。Idliketoenjoyaglassnowandthen.我喜歡不時(shí)喝點(diǎn)酒。cupn.杯子n.杯子（一般帶柄，用于盛熱飲或咖啡）Ihaveabeautifulsetofteacups.n.一杯飲料，一杯咖啡YoucangetagoodcupatLucysCafe.Lesson23Wh

54、ichglasses?教學(xué)重點(diǎn)1、總結(jié)：give引導(dǎo)的祈使句,give后可接雙賓語一直接賓語和間接賓語。2、句型：-Givemesomeglasses,please?-Whichones?Thisones?-Theonesontheshelf.教學(xué)步驟：1、聽一遍音頻，掌握大意。提問：Whichglassesdoesthemanwant?2、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見Newwordsandexpressions）。3、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。4、再聽一遍音頻，逐句跟讀。5、總結(jié)本課重點(diǎn)句型。6、布置作業(yè)：背誦單詞、練習(xí)卷一張【Newwordsandexpressionsonprep.在

55、之上onthetree（果實(shí)、樹葉等）在樹上inthetree（人或物）在樹上Grammar定語：定語：是修飾限定的成份，做定語的詞一般是形容詞，但也可用介詞短語或定語從句做定語。介詞短語做后置定語：abookonthedesk定語從句：ThisistheboyIsawyesterday.在英語中，形容詞修飾名詞時(shí)，修飾成份放在名詞前面，但由一個(gè)介詞短語或句子修飾名詞時(shí)，這個(gè)修飾成份應(yīng)放在名詞的后面。Lesson24Giveme/him/her/us/themsome”.【Newwordsandexpressionsdeskn.課桌tablen.桌子desk通常指有抽屜的桌子，用于辦公、讀書、

56、寫字等，即，書桌”、“寫字臺”、“辦公桌”Heisworkingathisdesk.他正在自己的書桌前用功。table通常指由若干條腿支撐著的平板，沒有抽屜，即“餐桌”、“會(huì)議桌”、“工作臺”、“手術(shù)臺”等。Ivebookedatablefortwoat7.00.Theysatroundthetalbeandmadethisbigdecision.他們圍坐在會(huì)議桌旁，作出了這個(gè)重大的決定。Lesson25Mrs.SmithsKitchen教學(xué)重點(diǎn)1、總結(jié)：Thereis結(jié)構(gòu)用來說明人或物的存在。2、句型：-Thereis.教學(xué)步驟：1、聽一遍音頻，掌握大意。提問：Whatcolouristhe

57、electriccooker?2、生詞解讀，糾正發(fā)音(詳見Newwordsandexpressions)。3、精講課文，板書和筆記(詳見下文)。4、再聽一遍音頻，逐句跟讀。5、總結(jié)本課重點(diǎn)句型。6、布置作業(yè)：背誦單詞、練習(xí)卷一張引入話題：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷抑袕N房的擺設(shè)，練習(xí)各種設(shè)備的英文說法。如果人有什么我們用have或has，那廚房里有什么我們應(yīng)該怎么說呢？引入Thereis結(jié)構(gòu)。【Newwordsandexpressionseletricadj.帶電的，可通電的eletriccookerElectronicadj.電子的electronicequipment/productcookern.爐子

58、，炊具在英文中炊事員用cook。middlen.中間inthemiddleof.Grammar參考lesson，復(fù)習(xí)冠詞的用法Lesson26Whereisit?關(guān)注Therebe句型Lesson27Mrs.Smithslivingroom教學(xué)重點(diǎn)1、總結(jié)：Thereare結(jié)構(gòu)用來說明人或物的存在，后接復(fù)數(shù)名詞。2、句型：-Thereare.教學(xué)步驟：1、聽一遍音頻，掌握大意。提問：Wherearethebooks?2、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見Newwordsandexpressions）。3、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。4、再聽一遍音頻，逐句跟讀。5、總結(jié)本課重點(diǎn)句型。6、布置作業(yè)：背

59、誦單詞、練習(xí)卷一張引入話題：上節(jié)課我們講了廚房，這節(jié)課我們來看看客廳里有哪些東西？引導(dǎo)學(xué)生描述客廳的陳設(shè)?！綨ewwordsandexpressionslivingroom客廳living生活nearprep.靠近adj.靠近的，接近的adj.關(guān)系接近的，親近的Sheisnearfrinedofmine.Myuncleisnearestrelation.adj.近似的，幾乎的Thepicturemaynotbeanexactreplicabutitsprettynear.這幅畫也許不是一模一樣的復(fù)制品，但是已酷似原作了。armchairn.扶手椅chairman主席presidentn.總統(tǒng)G

60、rammarsome,any一些：some和any跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或者是不可數(shù)名詞；some表示“某些但不是全部”，通常用于肯定句中，在表示征求對方意見，并且希望得到肯定的答復(fù)時(shí)也可以用于疑問句。Haveyougotsomepaper-clipsinthatbox?（回形針）Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝點(diǎn)什么嗎？any表示不確定的數(shù)量，通常用在含有not或-nt的否定句中，也用于表示不確定答案是肯定還是否定，或用于預(yù)料得到的回答是No的疑問句。Lesson28Wherearethey?【Newwordsandexpressionstrousersn.長褲ap