科學-四年級（下冊）-教科版-《電路出故障了》電教學課件

1、電路出故障了教科版 四年級下導入新知玩具電路出故障了該怎么辦呢？新知講解 電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的電路，小燈泡就會發(fā)光。新知講解什么地方出故障了 如果電路中的小燈泡不亮了，是電路中的哪一個部分出了故障，使電流中斷了呢？新知講解創(chuàng)設情境一創(chuàng)設情境二創(chuàng)設情境三電路中，連接2個小燈泡會亮，但是連接3個小燈泡就不會亮了；電路中，連接2個小燈泡就不會亮了；電路中，連接1個小燈泡也不會亮。新知講解新知講解小燈泡不亮原因統(tǒng)計表序 號不 亮 的 原 因12345小燈泡壞了；燈座松了，沒有連上；電池是否放好；電池盒壞了，沒有接通；導線出現(xiàn)了問題；新知講解做個電路檢

2、測器用什么方法來檢測有故障的電路呢？檢測法：檢查電路中的連接是否完好。替換法：用另外的燈泡、電池、導線來替換電路 中的材料，看看小燈泡是否能亮。活動名稱活動器材活動步驟注意事項新知講解做一個“電路檢測器”把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上另外一根導線，這就是我們的“電路檢測器”了。*做好檢測器，一定要試試靈不靈*導線、燈座、燈泡、電池、電池盒新知講解電路檢測器檢測頭 連接到沒故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會亮。新知講解 檢測導線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。新知講解

3、檢測燈泡：用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，這說明這個燈泡有故障。新知講解 檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了。新知講解1.把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2.用兩個檢測頭分別接觸電路中可能出現(xiàn)問題的元件的兩個連接點，看檢測器的燈泡是否發(fā)光。3.重復檢查幾次。用檢測器檢測電路中的故障時，應當注意以下幾個問題：新知講解溫馨提示： 1.實驗時小組要分工合作，輕聲討論

4、。 2.邊實驗邊記錄。 3.把檢測出故障的元件放在一旁。 4.在材料盒里換取好元件，最終使故障電路中的小燈泡亮起來。新知講解安全警告： 不能用“電路檢測器”檢測家用220V電器電路。新知講解檢 測 記 錄被檢測的物體第1次檢測第2次檢測檢測表明亮不亮亮不亮有故障無故障電線1電線2燈座燈泡電池其他原因第_小組 （用“”在相應的地方畫上）新知講解小結我們的發(fā)現(xiàn)： 電路中有_處故障，是_出故障了，使電流中斷，小燈泡不亮了。拓展延伸 家庭電路一般由兩根進戶線(也叫電源線)、電能表、閘刀開關(現(xiàn)一般為空氣開關)、保險設備(空氣開關等其他類型符合標準的熔斷器)、用電器、插座、導線、開關等組成(大多為并聯(lián)，少數(shù)情況串聯(lián)) 。課堂練習1.在用“電路檢測器”檢測電路時，要先（ ）。2.用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線