二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） （演唱）粗心的小畫家(10) 湘藝版

1、粗心的小畫家教學(xué)目標(biāo)：能用自然、明亮的聲音演唱歌曲粗心的小畫家。能積極主動(dòng)地參與歌曲表演，并能有表情地表現(xiàn)。能大膽地參與歌詞創(chuàng)編，并能用新的歌詞進(jìn)行演唱。教學(xué)設(shè)想：粗心的小畫家是一首通過(guò)歌曲和歌表演對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的歌曲。本課設(shè)定了“認(rèn)識(shí)丁丁評(píng)價(jià)丁丁的畫幫助丁丁改畫”這一主線來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與歌曲的學(xué)習(xí)。通過(guò)“認(rèn)識(shí)丁丁”和“評(píng)價(jià)丁丁的畫”兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在情境中了解歌詞，學(xué)會(huì)歌曲。再通過(guò)“幫助丁丁改畫”的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，也以此來(lái)教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲粗心的小畫家，并積極參與歌曲表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己編創(chuàng)歌詞，并用新

2、編的歌詞進(jìn)行演唱。教學(xué)過(guò)程：認(rèn)識(shí)丁丁師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？老師認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)小朋友，他也很喜歡畫畫，他畫得怎么樣呢？你們聽(tīng)。他向我們介紹自己呢。初聽(tīng)歌曲。（聽(tīng)的同時(shí)板書課題：粗心的小畫家，要求學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)1、這首歌曲是幾拍子？2、這首歌曲是用什么速度演唱？3、歌曲的主人翁是誰(shuí)？他粗心在哪些地方？學(xué)生回答老師的問(wèn)題，最后一題，老師出示丁丁畫的四副畫。引出課題粗心的小畫家。板書：粗心的小畫家。2/4拍，速度：稍快。拍手游戲，老師問(wèn)學(xué)生答。師：你們聽(tīng)清楚他的自我介紹了嗎？我來(lái)考考你們?。◣煟┱l(shuí)說(shuō) 他是 小畫 家？（生）丁丁 說(shuō)他是 小畫 家。 什么 東西 一大 把？ 彩色 鉛筆 一大 把。 他

3、.對(duì) 別.人 怎么 說(shuō)？ 他.對(duì) 別.人 把口 夸。 哪.些 東西 他會(huì) 畫？ 什.么 東西 都會(huì) 畫。評(píng)價(jià)丁丁的畫1、師：認(rèn)識(shí)了丁丁，那我們來(lái)看看丁丁畫得怎么樣。（同樣老師問(wèn)你們答）你們覺(jué)得他畫得怎么樣？。 （師） 畫.只 螃.蟹 幾條 腿？ （生）畫.只 螃.蟹 四條 腿。畫.只 鴨.子 什么 嘴？ 畫.只 鴨.子 尖尖 嘴畫.只 小.兔 什么耳 朵？ 畫.只 小.兔 圓耳 朵畫.匹 大.馬 沒(méi)什 么？ 畫.匹 大.馬 沒(méi)尾 巴畫.只 螃.蟹 四條 腿。學(xué)唱歌曲：識(shí)譜（老師先指著歌譜唱一句，學(xué)生跟唱一句，再跟琴）識(shí)譜當(dāng)中解決附點(diǎn)的難點(diǎn)。兩句跟琴聯(lián)唱。提醒學(xué)生注意附點(diǎn)音符要唱準(zhǔn)確。還有節(jié)奏X

4、（咦）的唱法。老師交唱歌詞一遍。老師彈琴學(xué)生唱詞。隨著伴奏演唱歌曲。邊拍手邊唱。分組唱，個(gè)別唱。引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作參與表現(xiàn)。幫助丁丁改畫師：你們覺(jué)得丁丁的畫，畫得怎么樣？不好？哪里不好？說(shuō)明丁丁有個(gè)什么不好的習(xí)慣呢？對(duì)，丁丁太粗心了，不細(xì)致。所以鬧出了很多笑話，那我們以后可要注意，不能像丁丁這樣粗心，要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。丁丁已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，想請(qǐng)大家?guī)退恼e(cuò)誤，你們?cè)敢鈫?？那我們首先?lái)幫丁丁把畫錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)吧！編創(chuàng)歌詞。（師）畫.只 螃.蟹 幾條 腿？ （生）畫.只 螃.蟹 八條 腿。 畫.只 鴨.子 什么 嘴？ 畫.只 鴨.子 扁扁 嘴。 畫.只 小.兔 什么耳 朵？ 畫.只 小.兔 尖耳 朵。 畫.匹 大.馬 沒(méi)什 么？ 畫.匹 大.馬 有尾 巴。再用新的歌詞來(lái)唱一唱。小結(jié)師：孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友丁丁，他是個(gè)愛(ài)畫畫的孩子，雖然有些粗心的