六年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.5.4（有趣的平衡）1-人教版 9張_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.5.4（有趣的平衡）1-人教版 9張_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.5.4（有趣的平衡）1-人教版 9張_第3頁
六年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.5.4（有趣的平衡）1-人教版 9張_第4頁
六年級數(shù)學(xué)下冊課件-6.5.4（有趣的平衡）1-人教版 9張_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、有趣的平衡新人教版六年級（下冊）數(shù)學(xué)P114、115 2、小組實(shí)驗時，由一位同學(xué)負(fù)責(zé)填寫記錄單；一位同學(xué)負(fù)責(zé)提住拴塑料尺的繩子，一位同學(xué)負(fù)責(zé)操作兩邊的砝碼數(shù)和刻度數(shù)，另外同學(xué)負(fù)責(zé)策劃、協(xié)調(diào)操作。做實(shí)驗時可以都站起來操作。 1、請同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗記錄單的要求進(jìn)行實(shí)驗操作。實(shí)驗要求 3、完成實(shí)驗后，把實(shí)驗記錄單填寫完整。實(shí)驗（一）：1.如果塑料袋掛在尺子左右兩邊刻度相同的地方，怎樣放砝碼才能保證平衡？2如果左右兩個塑料袋放入同樣多的砝碼，它們移動到什么樣的位置才能平衡？在相同的刻度處左右兩邊放相同數(shù)量的砝碼，塑料尺就能平衡。實(shí)驗（二）：1.左邊的塑料袋掛在刻度9上，放4個砝碼，右邊的塑料袋掛在刻度3

2、上，放幾個砝碼才能保證平衡？2.如果左邊的塑料袋掛在刻度6上放2個砝碼，右邊的塑料袋掛在刻度3上放幾個砝碼才能平衡呢？掛在刻度12上呢？要想使塑料尺平衡，必須使左邊刻度數(shù)砝碼數(shù)=右邊刻度數(shù)砝碼數(shù)右 刻 度所放砝碼數(shù)乘 積 左邊在刻度9上放個4砝碼并保持不變，右邊分別在各個刻度上放幾個砝碼才能保證平衡呢？ 平衡時，左右兩邊刻度數(shù)和所放砝碼數(shù)的積相等，即左邊刻度數(shù)砝碼數(shù)=右邊刻度數(shù)砝碼數(shù)。當(dāng)左邊的刻度數(shù)和砝碼數(shù)乘積不變，右邊刻度數(shù)和砝碼數(shù)成反比例。 12643121212121234實(shí)驗（三）：你知道嗎？ 我們今天發(fā)現(xiàn)平衡的規(guī)律實(shí)際上就是物理學(xué)中的“杠桿原理”，拴繩的那個點(diǎn)就是支點(diǎn)。mn想一想：a固定n固定加重向右移被稱物體秤砣生活中桿稱的原理是怎樣的結(jié)束語 這堂課就要結(jié)束了。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們應(yīng)該 得到這樣一個啟示：很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論