8.1 生命可以永恒嗎-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、第四單元 生命的思考第八課 探問生命第一框題 生命可以永恒嗎運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)思考：我們的生命可以永恒嗎？ 生命有時(shí)盡 生命有接續(xù)自主學(xué)習(xí)1.生命的可貴表現(xiàn)在哪里？（生命的特點(diǎn)）2.如何面對(duì)生命發(fā)展的自然規(guī)律？（如何面對(duì)死亡？）3.如何看待生命的接續(xù)？為什么？十月懷胎，一朝生產(chǎn)堅(jiān)韌&生長(zhǎng)生命來之不易一、生命有時(shí)盡 請(qǐng)同學(xué)閱讀教材第89頁(yè)“探究與分享”。 思考：在上面的生命故事中，兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受？你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？ 提示：（1）生命中充滿了兇險(xiǎn)，生命來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。（2）我們要敬畏生命，珍愛生命，讓自己的生命煥發(fā)光彩。一、生命有時(shí)盡 請(qǐng)同學(xué)閱讀教材第90

2、頁(yè)“相關(guān)鏈接”并觀察相關(guān)圖片。 思考：這說明了什么？ 提示：生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。 圖片展示 生命是不可逆的?！吧皇蹃砘仄?，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”圖片展示生命是短暫的一、生命有時(shí)盡 請(qǐng)同學(xué)閱讀教材第91頁(yè)“探究與分享”，并思考回答所提問題。 提示：（1）雖然我們無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，但我們?nèi)匀灰屑ど墨@得，因?yàn)榛钪趴梢泽w會(huì)人生的酸甜苦辣，才有意義。不能因?yàn)樗劳鍪侨松豢杀苊獾臍w宿而灰心喪氣，相反應(yīng)該更加珍惜短暫的生命，綻放生命的光彩。 （2）同意。如果活著的道理還沒有弄清楚，就去想死去以后的事情，其實(shí)是庸人自擾，不如珍惜當(dāng)下，從容面對(duì)生

3、命的美好。1.生命的可貴表現(xiàn)在哪里？（生命的特點(diǎn)）（P89-91）(1)生命來之不易。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。(4)生命是短暫的。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命很短暫。(5)生命是不可預(yù)知的。每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。一、生命有時(shí)盡 生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。2.如何面對(duì)生命發(fā)展的自然規(guī)律？（如何面對(duì)死亡？） 每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。一、生命

4、有時(shí)盡 請(qǐng)同學(xué)閱讀教材第91頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”。 思考：你的出生給你的家庭帶來了什么？ 提示：給家里帶來了幸福的“煩惱”，爸爸媽媽為了照顧我開始忙碌起來；爸媽由之前的二人世界變成了三口之家；我們的家庭有了新的傳承人；等等。二、生命有接續(xù) 一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。 請(qǐng)同學(xué)閱讀教材第92頁(yè)“探究與分享”。 思考：從情境中你看到了哪些生命的傳承關(guān)系？ 提示：職業(yè)、文化和血脈的傳承。二、生命有接續(xù) 生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”得生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。 請(qǐng)同學(xué)閱讀

5、教材第92頁(yè)“閱讀感悟”。 思考：你感悟到了什么？ 提示：在生命的接續(xù)中，人類的精神文明不斷積累和豐富。生命包括身體的生命、社會(huì)關(guān)系中的生命和精神信念上的生命；在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。二、生命有接續(xù)3.如何看待生命的接續(xù)？（1）一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”得生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。二、生命有接續(xù)（3）在生命的接續(xù)中，人類的精神文明不斷積累和豐富。生命包括身體的生命、社會(huì)關(guān)系中的生命和精神信念上的生命；在精神上不斷繼承

6、和創(chuàng)造人類的文明成果。拓展 生命的獨(dú)特性對(duì)我們的啟示。(1)我們應(yīng)該珍愛自己的生命。(2)我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡生命有接續(xù)生命的特點(diǎn)如何理解生命有接續(xù)？如何面對(duì)死亡閱讀材料，完成下列要求。(9分)材料一:2020年1月23日,為了有效控制新冠病毒的擴(kuò)散，中國(guó)政府對(duì)武漢市實(shí)施前所未有的封城令，此后全國(guó)人民居家隔離。新冠病毒嚴(yán)重威脅著人民的生命健康，全國(guó)上下眾志成城抗擊新冠病毒。材料二:“躺著就是給國(guó)家做貢獻(xiàn)”成了2020年的一個(gè)流行語，抗擊疫情人人參與。材料三:“哪有什么歲月靜好,只不過是有人負(fù)重前行。這個(gè)春天太多人和事讓我們感動(dòng)，他們書寫了大大的“人”字。檢測(cè)反饋(1)結(jié)合“探問生命”的知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾卫斫馊说纳?提示：生命是來之不易