科研人員年度工作述職報告3篇

1、學海無涯科研人員年度工作述職報告范本3篇科研人員年度工作述職報告范本3篇（全文） 下面是我為大家整理的科研人員年度工作述職報告范本3篇（全文）,供大家參考。 科研人員年度工作述職報告范文3篇 寫述職報告時應專心總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般。下面是工作我為大家整理的科研人員年度工作述職報告范文3篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！ 科研人員述職報告1 半年以來，在領(lǐng)導及同事的關(guān)懷、指導和幫助下，本人開頭逐步了解公司各項運作，不斷加深企業(yè)文化的理解和認同。從我踏入長江的第一天開頭，我就對長江布滿了信心。這種信心來自公司對我的培育，來

2、自于全體員工精神風貌和朝氣蓬勃的企業(yè)文化。長江的快速進展，振興壯大，使我有了堅定的信心并努力地工作著?；仡櫼幌聨讉€月來的工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和準時。進來公司以后，我在諸多方面得到了學習和熬煉?，F(xiàn)將幾個月的工作匯報如下，結(jié)合自身產(chǎn)品研發(fā)設計師工作做一下述職： 一、工作情況的匯報： 本人在這段時間主要做的工作有： 1、修改規(guī)范產(chǎn)品研發(fā)部產(chǎn)品開發(fā)工作流程，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，以期提高產(chǎn)品開發(fā)效率。 2、修改公司產(chǎn)品包裝規(guī)范，在多次與供給商討論和商議的基礎(chǔ)上，進一步進行產(chǎn)品包裝試驗，并形成產(chǎn)品包裝的規(guī)范性文件。 3、設計開發(fā)公司網(wǎng)購產(chǎn)品：持續(xù)關(guān)注網(wǎng)購家具產(chǎn)品生存態(tài)勢和流行趨勢，并結(jié)

3、合我司生產(chǎn)和工藝特點，開發(fā)了第一期公司網(wǎng)購產(chǎn)品。該產(chǎn)品已經(jīng)在淘寶上線，進一步拓寬了公司的市場運營渠道。 4、設計跟進深圳分公司蛇口檳榔園項目：通過前期設計接洽，現(xiàn)場測繪，雙方多次設計會議溝通，本項目已經(jīng)打樣完畢，獲得了客戶認可，參加競標。 5、平安產(chǎn)品設計優(yōu)化：通過對平安二三級機構(gòu)對我司購買產(chǎn)品的匯總分析，對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝進行優(yōu)化改良，目前此項已經(jīng)初步形成草案，會進一步聯(lián)合相關(guān)部門討論審議。 二、工作表現(xiàn)和收獲： 1、工作表現(xiàn)： a、能夠較好地完成本職工作； b、懂得事情輕重緩急，做事較有條理； c、能夠較好地完成上級安排的任務； d、能夠主動承擔責任，樂觀改正錯誤，避開類似錯誤的再次發(fā)生； e

4、、與同事相處融洽，能夠樂觀協(xié)作及協(xié)助其他部門完成工作。 2、工作收獲： a、工作敏感度有所提高，能夠較樂觀地向領(lǐng)導匯報工作進度與結(jié)果； b、工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應手。 在工作中最大的體會就是自我能動性，在對公司技術(shù)、流程、工藝等各種條件都不熟悉的基礎(chǔ)上，首先要加強自己的學習，另外要擅長利用外力，多找方法，多嘗試。方法總比困難多！ 三、半年有哪些體會： 通過幾個月的融入和磨合，我基本上適應了公司的工作環(huán)境和工作氛圍。在這個適應過程中， 我有如下體會： 1、必須樹立端正的工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)： 熱愛自己的本職工作，能夠正確，專心的去對待每一項工作任務，根據(jù)國家規(guī)范和企業(yè)規(guī)范

5、的要求，在工作中能夠執(zhí)行樂觀主動，能夠樂觀參加單位組織的各項專業(yè)培訓，專心遵守公司的規(guī)章制度，保證出勤，態(tài)度決定一切，在日常工作中，必須踏踏實實、認專心真、扎扎實實地做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將手頭上的每件事都好，才能為公司的進展盡微薄之力。 2、必須努力學習業(yè)務知識，在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新： 產(chǎn)品設計工作是一項嚴格專心的行為，必須根據(jù)規(guī)范的程序來進行，稍有不慎就會引起很大的經(jīng)濟損失和法律糾紛。所以必須專心學習相關(guān)的法規(guī)、政策、國家規(guī)范，清晰了解產(chǎn)品設計工作的設計程序、方法及內(nèi)容，才能提高效率，確保工作質(zhì)量。家具設計從空間的規(guī)劃設計到單體的設計以及后期細部結(jié)構(gòu)的設計，都是那么的

6、瑣碎和細致，甚至小到兩塊板的拼縫是怎樣調(diào)整的，使我見識到了，這才是真正腳踏實地的產(chǎn)品設計，雖然這些東西都很小、都很瑣碎，麻雀雖小但五臟俱全，這也讓我熬煉和鞏固了產(chǎn)品設計的知識，在我的腦海中也時刻浮現(xiàn)出，這也許就是我自定義的構(gòu)造設計吧！ 此外，對所做過的工作必須準時進行總結(jié)，要擅長從工作中總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新，只有這樣，才能迅速進入角色，不斷提升日常工作的勝任能力，提高工作效率與業(yè)績。 3、必必要虛心請教，提高服務意識： 在家具公司工作，由于家具行業(yè)的特殊性，其橫向和縱深的產(chǎn)品體系聯(lián)系非常廣泛，知識更新非?？?，我始終牢記自己是家具設計行業(yè)的一員，需要不斷的充電，不斷的請教同業(yè)異業(yè)的老師們

7、。時刻做到謙虛謹慎，敬重聽從，留意用自已的一言一行，維護公司的整體形象。對本部門同事提出的問題要熱忱、正確的解答，對其他部門需要協(xié)作的要樂觀，對于領(lǐng)導交辦的任務不能推諉和拖拉，只有這樣，才能保質(zhì)保量完善工作任務。 四、半年來有哪些成長，哪些還需改進： 1、政治思想表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)和職業(yè)道德有一定提高 在這半年中，我深深體會到，長江公司是一個講學習、講創(chuàng)新、講團結(jié)的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度全都、嚴于律己、樂觀上進，才能融入到這個集體之中。以往在公司中工作，往往只是留意設計知識學習，而忽視了思想理論學習。進入公司后，通過每次的培訓和溝通，自己深知，自己只對結(jié)構(gòu)專業(yè)的知識有

8、認知，但對其它專業(yè)的知識還不甚了解，只有通過其它專業(yè)知識的學習和了解，才能使結(jié)構(gòu)專業(yè)的設計圖紙和其它專業(yè)的圖紙有一個很好的連接，全套圖紙的總體水平才不會受到我的影響。其它專業(yè)的學習和了解，使我深入熟悉到只有豐富的理論知識來武裝自己的頭腦，才能指導實踐，科學地討論、思考和解決工作中遇到的問題。 2、業(yè)務知識和工作能力有一定增長 在目前的工作崗位上，能夠不斷的去學習，積累閱歷，經(jīng)過自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的入手。在綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。對于剛剛進入公司的我來說，當前的首要任務就是要努力學習、嫻熟把握各種知識，始終以樂觀的工作態(tài)度、踏

9、踏實實的工作作風、高度的責任感投入到工作中； 在過去的半年中，通過參加公司集中舉辦的各項培訓講座，以及平時在工作中的自我學習與實踐，我對各項結(jié)構(gòu)設計任務和結(jié)構(gòu)設計知識有了進一步深入的了解。 3、需要改進和完善的地方 在這半年的時間，我雖然在思想和工作上都有了一定的進步，但也存在的一些需要改進和完善的地方，如工作中還存在馬虎、急躁、考慮事情不周全的缺點，應變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及制造能力還有待進一步提高。我一定會在今后的工作中學習、進取完善自己，對金錢、對名譽、對權(quán)力，我都沒有什么奢求，努力工作是我最大的追求。我一定在以后的工作中加強熬煉，提高工作效率，按時、按量、按質(zhì)的完成任務。我將不負

10、各位領(lǐng)導的信任和囑托，時刻跟著設計的前沿，準時更新自己的設計方法和設計觀念，利用專業(yè)的設計軟件，為我公司的產(chǎn)品設計而努力！ 總而言之，工作不僅是我謀生的手段，更是我回報領(lǐng)導和同志們的最好方式，也是一個人實現(xiàn)人生價值的唯一選擇?？偨Y(jié)幾個月來的工作，我可以問心無愧地說：自己盡了心，努了力。 五、接下來的工作計劃： 會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！ 總的來說這半年的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，信任接下來的，在此崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色。 科研人員述職報告2 教而不研則淺，

11、研而不教則空?？蒲惺谴龠M老師專業(yè)化進展的有效途徑，也是學校持久進展的不竭動力。本學期的教育教學工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進了老師的專業(yè)進展，以老師的專業(yè)進展有效促進了學生素養(yǎng)的進展。以“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)_社區(qū)文化資源的討論”課題和“小學生語文前置性學習策略的討論”課題結(jié)題的契機，加強對科研成果的總結(jié)和梳理，同時抓好立項課題的討論工作，使我校的教育科研繼續(xù)走健康、持續(xù)進展之路。 一、落實常規(guī)培訓，強化科研意識 為了加強老師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高，學校堅持采納“請進來，走出去”方針，多次邀請省、市、區(qū)專家到校指導綜合實

12、踐、語文以及數(shù)學工作，組織老師們到示范學校參觀、聽取優(yōu)秀閱歷做法，同時，樂觀參加市區(qū)教學研討活動。組織全體老師聽科研方面講座，努力營造科研氛圍； 開展研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題討論的有效推動。 與此同時，學校還開展了常常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長常常聽課，還激勵老師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學閱歷，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了老師的課堂教學能力，促進了老師專業(yè)化進展。 二、課題促動，打造學校辦學特色 教育科研引領(lǐng)學科教研，教育科研促進老師專業(yè)進展。我校堅持以

13、課題討論為抓手，扎實開展各項教科研工作。20_年11月5日上午，我校承擔的廣州市_區(qū)“十一五”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)_社區(qū)文化資源的討論”結(jié)題報告會隆重進行，并以“特優(yōu)”的好成果順利結(jié)題。此課題自20_學年開頭實施，課題組開展了扎實而有效的討論工作，取得了豐碩的成果：學校出版了專著利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探究； 7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了_文化校本教材探尋_文化之旅；建成了意義重大的創(chuàng)新之作_文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和進展，學校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐

14、活動已成為學校鮮亮的文化特色。學校辦學成果不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。 20_年11月17日下午，我校進行了“小學生語文前置性學習策略的討論”課題結(jié)題報告會。專家組全都以“優(yōu)分”評定通過了本課題的結(jié)題，并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學習與學生課業(yè)負擔之間的關(guān)系。留意有效性、合理性，分配好學科之間學習時間。老師應繼續(xù)加強相關(guān)的理論學習，提高理論水平。人心齊，泰山移”。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題討論的道路上披荊斬棘，排解萬難，終于收獲了甘甜的果實。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。本課題的討論閱歷與成果將繼續(xù)在我

15、校各學科推廣，希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)！ 歷經(jīng)三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結(jié)題，但這并不意味著我校對學科教研探究的結(jié)束，11月25日，廣州市第_屆綜合實踐活動特約教研員培訓在我校隆重進行。我校潘國洪校長承擔的廣州市第_屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與老師教學能力進展的討論”及廣州市教育科學規(guī)劃“十一五”面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導老師專業(yè)進展討論”子課題：“小學綜合實踐活動科組建設討論”進行了開題。兩個課題的選題、討論目標以及討論路線等都得到了專家們的全都肯定，專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的討論開展提出了寶貴的意見。本學期，我校還

16、有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展討論，我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的討論，致力于老師的專業(yè)成長，不斷豐富和積累成果，制造新的佳績，不斷推動學校教育教學工作邁上新臺階！ 三、重視資料積累，完善成果管理 為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對撰寫教學案例，還對教學討論過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學期末進行各班學生成果展現(xiàn)活動； 同時，老師要根據(jù)每一階段的活動情況，對比新的教育理念和活動中的實際情況，常常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論、討論，找出解

17、決問題的方法，準時進行總結(jié)與推廣；不但要求每位老師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，老師在開展課題討論中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍。 四、擅長發(fā)揮網(wǎng)絡平臺功能 實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網(wǎng)絡研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學期，我校樂觀組織老師們參加區(qū)的網(wǎng)絡研討，與其他學校的老師共同學習研討，在溝通中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時，我們還堅持以學校課題

18、博客為平臺，把老師，學生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。 五、嘉獎鼓動，有效開展教科研活動 為了增強全體老師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校制定課題討論嘉獎制度。課題討論的老師撰寫的課研討論方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題討論階段性小結(jié)、課題討論過程資料、課題討論成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)募为?。同時每學期都在全校范圍內(nèi)進行教科研樂觀分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進老師的討論樂觀性和參加熱忱。 六、努力方向 本學期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些老師在日常教學工作和學生的管理工作中，有時會由于困難較大

19、而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長遠的目光去討論，去實踐，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題討論中，要留意學習先進學校的閱歷和好的做法，共同討論如何使課題和課堂教學更有機的結(jié)合，爭取課題討論有較大的進步。 科研人員述職報告3 面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，需要熱忱、愛好和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。一位文學大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事，堅持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來，我對教科研卻是情有獨

20、鐘。 一、以教科研為載體，走辦學特色之路 教育科學是教育教學進展的第一生產(chǎn)力，教育科學討論是一所學校教育進展的助推器。教育事業(yè)要進展，教育科研要先行。因此，在學校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走學校特色辦學之路，全力做好學校的教育科研工作。 為謀求學校自身進展，探究學校特色辦學之路，在學校進展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標德育方面：通過“關(guān)于小學德育小、近、活特色的實踐討論”的課題討論，形成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，力爭把我校學生培育成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學生。教學方面：以“多類型、多渠道、分層次進展學生的個性特長”（簡稱“雙多教學法”）

21、的課題討論為切入口，構(gòu)建學校校本課程框架的同時輻射各學科課題的討論，圍繞教育教學為核心，強化“以教科研為先導的”意識，深入展開課題討論，加強課題的過程管理。 “雙多教學法”課題實施幾年來，我校初步形成了以數(shù)學為龍頭，以英語、計算機、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次進展學生個性特長的辦學特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的個性、素養(yǎng)得到了全面、充分的進展與提高，從而有力地推動了本校的課程改革。 二、以教科研為平臺，讓老師成為討論者 高素養(yǎng)的師資隊伍是支撐學校進展的基石。建設一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學嚴謹、精干高效、布滿活力，能在將來競爭中處于優(yōu)勢地位的老師隊伍，是學校

22、教育教學改革和進展的百年大計，是培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務精、輿論正確的老師隊伍，全力提升老師教育科研的水平。 良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力氣，激勵老師開展各種教育討論。因此，我校為老師創(chuàng)設了各種條件、執(zhí)行多種措施努力營造有利于討論的寬松氛圍，引導老師走上科研興教之路，為他們排憂解難，激勵老師在自身的教育教學實踐中開展討論，去調(diào)查實驗。為激勵老師參加教育科研，我樂觀主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集的科研信息提供給老師以拓寬討論的視野，提高討論水平。學校還組織全校老師專心學

23、習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高老師科研意識和水平。同時，還為老師搭建教育科研溝通的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為老師提供展現(xiàn)個人才華的機會，充分促進了學術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。 為進一步深厚學校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的進展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參加、全方位引入、全過程管理，讓科研之風大興。我校執(zhí)行“三進”政策，教育科學進教學、進老師教育、進學生學習，讓科研滲透各個領(lǐng)域。專心做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題討論與日常教研相結(jié)合，教育科研與培育創(chuàng)新型老師，爭做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為提高老師水平、推動學

24、校進展的而永不衰竭。 讓教育布滿討論，讓討論布滿思想，讓思想布滿才智。實踐證明，老師同科研結(jié)合，討論同教學結(jié)合，教學同課題結(jié)合，可以轉(zhuǎn)變老師的生活方式，提升老師的精神境界，優(yōu)化老師的思維品質(zhì)，實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學就會布滿無限的生機，教育的科學性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素養(yǎng)提供了廣闊的天地。幾年來，由于我校老師成為了“討論者”，所以有不少老師的論文在各級發(fā)表、獲獎，每年總計不少于_篇次。 三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水” 教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。

25、為了讓自己當好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習慣。 1、用討論的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的討論。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進行多角度、多層面的討論。教育教學活動中并不缺少討論的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學校與社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等等。這些都是教科研的對象，我們不行視而不見，聽而不聞，我時刻用討論的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避開了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。論文不再空洞，而更具勸說力、針對性和實效性。 2、選定恰當范圍，加強個案討論。每個人都有自己的特長和愛好，我的特長和愛好是教育管理和小學數(shù)學教學。為此，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，在身邊教育教學實際中著手，選定適當?shù)挠懻摲秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓小學數(shù)學奧林匹克，