教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃5篇

1、老師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃模板5篇 時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做打算吧!信任大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下我在這給大家整理了一些老師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 老師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃模板篇1 一、研討主題： 如何在一日常規(guī)教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“游戲是幼兒園基本活動(dòng)”的原則表演游戲的組織方法與指導(dǎo) 二、主題簡(jiǎn)析 兒童游戲的生活理論明確闡述了“游戲就是兒童的生活，兒童的生活就是游戲”。兒童始終生活在游戲中，它通過(guò)虛擬情景以再現(xiàn)成人的社會(huì)閱歷與人際關(guān)系，從而使兒童熟悉四周世界。游戲是兒童的天性，天性永久都是正當(dāng)?shù)?，?ài)玩的孩子往往蘊(yùn)藏者

2、更多的潛能。游戲是兒童早期特有的一種學(xué)習(xí)方式，是兒童的主要活動(dòng)。游戲是兒童產(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉，是兒童社會(huì)化的最重要途徑。兒童游戲的心理發(fā)生機(jī)制是“本我唯樂(lè)”原則的體現(xiàn)，幼兒通過(guò)游戲可釋放自身的情緒和情感，兒童自主游戲時(shí)的心態(tài)是的心態(tài)，它有助于兒童身體、情感、認(rèn)知、社會(huì)性的進(jìn)展。孩子的“聰慧”從那里來(lái)?“從玩中來(lái)、從思考中來(lái)、從探究中來(lái)”，他通過(guò)游戲和多種活動(dòng)在與環(huán)境的接觸中樂(lè)觀主動(dòng)的感知、操作、探究、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲得多方面的閱歷和能力。因此，從實(shí)際意義上說(shuō)，幼兒園教育的靈魂就是游戲。 三、詳細(xì)措施： (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 1.專心學(xué)習(xí)綱要，在綱要精神的指導(dǎo)下實(shí)施游戲課程目標(biāo)。

3、 2.專心學(xué)習(xí)劉炎的游戲論，從理論上了解幼兒園各類游戲年齡的適宜性、游戲進(jìn)展的階段性等，以便指導(dǎo)老師的實(shí)踐，并在研討中不斷完善。 3.組織專題講座，進(jìn)一步提高老師對(duì)開展游戲活動(dòng)意義的熟悉。 4.學(xué)習(xí)、研討幼兒園游戲制度，不斷完善幼兒園游戲制度。 (二)在游戲研討再游戲在研討的行動(dòng)討論中落實(shí)游戲是幼兒園基本活動(dòng)的原則，不斷提升老師老師組織與指導(dǎo)游戲的水平 1.各班制定一周的游戲安排，體現(xiàn)動(dòng)靜交替原則與游戲內(nèi)容的豐富。 2.在日常教學(xué)管理中檢查各班老師落實(shí)游戲的情況，做好檢查記載。 3.開展游戲案例的研討，從案例的研討中尋找問(wèn)題的解決方法，收獲閱歷。 游戲前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么

4、樣的結(jié)果。游戲中反思，隨時(shí)批閱自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。 游戲后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組溝通。 4.組織老師觀摩游戲活動(dòng)，以年齡段為單位，小班、中班、大班、托班推舉一個(gè)班組織一節(jié)游戲活動(dòng)全園老師觀摩?；顒?dòng)前，教研組負(fù)責(zé)人要組織大家開展教學(xué)研討，從游戲選擇-目標(biāo)制定游戲打算游戲過(guò)程-反思，教研組全程參加，做好資料的收集。 5.以中大班為重點(diǎn)，開展表演游戲的觀摩，同時(shí)聘請(qǐng)專家到園進(jìn)行游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)。 6.學(xué)期末開展優(yōu)秀游戲案例的評(píng)比 7.老師要留意日常工作中組織指導(dǎo)游戲閱歷的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的閱歷總結(jié)和案例。 四、詳細(xì)安

5、排： 9月份：理論學(xué)習(xí)：游戲?yàn)槭裁词怯變簣@的基本活動(dòng)?如何在一日活動(dòng)中開展游戲?那些游戲適合本班幼兒? 10月份：常規(guī)游戲的活動(dòng)觀摩 11月份：表演游戲觀摩 12月份：專家下園指導(dǎo)一日活動(dòng) 元月份：資料收集、閱歷小結(jié)、溝通 老師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃模板篇2 一、指導(dǎo)思想： 專心貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，深入開展課改工作，深刻理解新課程理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀開展課外體育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的健康水平。 二、工作目標(biāo)和措施： 全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生每日熬煉一小時(shí)的落實(shí)工作，扎實(shí)推動(dòng)課外文體工程，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高老師課堂教學(xué)

6、設(shè)計(jì)能力和教學(xué)水平。 (一)扎實(shí)有效搞好課改工作。 1、進(jìn)行小學(xué)新課程備課培訓(xùn)活動(dòng)，制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 2、召開高中教學(xué)研討會(huì)，溝通模塊教學(xué)計(jì)劃。 3、進(jìn)行主題化、系列化與校本研修活動(dòng)相結(jié)合的新課程研討活動(dòng)，開展新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的討論，深入討論新課程的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)效益。 4、進(jìn)行課改專題調(diào)研。通過(guò)對(duì)聯(lián)校學(xué)校和對(duì)各中小學(xué)校調(diào)研，了解各校新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與閱歷，與老師共同總結(jié)和反思。 5、做好校本課程開發(fā)和利用的試點(diǎn)工作，擴(kuò)大和健全體育特色學(xué)校。 (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提高老師自身素養(yǎng)。 1、樂(lè)觀組織老師參加省市各種培訓(xùn)和課堂教學(xué)評(píng)比展

7、現(xiàn)、觀摩等活動(dòng)。 2、開展讀書活動(dòng)，要求每個(gè)老師專心學(xué)習(xí)一部課改的理論書籍或教育專著，撰寫心得體會(huì)，加深對(duì)課改的熟悉、理解，提高教育教學(xué)理論水平。 3、發(fā)揮教研組作用，借校本研修平臺(tái)，繼續(xù)專心開展以“和諧教學(xué)、和諧課堂”為主題的系列研訓(xùn)活動(dòng)，提高老師教學(xué)水平。 4、做好參加寧波市中學(xué)教壇新秀評(píng)比老師的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。 5、參加寧波市第十屆中學(xué)體育學(xué)科教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)。 6、做好新老師的培訓(xùn)、聽(tīng)課指導(dǎo)工作。 7、健全和完善體育學(xué)科教研信息網(wǎng)，提供老師相互溝通的平臺(tái)，開展網(wǎng)上 溝通和研討。 (三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，搞好校本研修活動(dòng)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)

8、。調(diào)整市體育中心教研組成員，健全學(xué)校學(xué)科教研組。進(jìn)行市體育中心教研大組會(huì)議和市中小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署工作、進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 2、建立和健全各校教研組學(xué)習(xí)、研討制度，做好學(xué)校教研活動(dòng)的記錄工作，重視檔案資料整理使用和保管，使學(xué)校教研組更加規(guī)范。 3、各校、鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校根據(jù)教研室的安排，制訂計(jì)劃，定期開展以“和諧教學(xué)、和諧課堂”為主題的一個(gè)主題四個(gè)階段的系列校本研修活動(dòng)。 4、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教研組、示范教研組的建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)聯(lián)校學(xué)校的指導(dǎo)。 5、開展中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)試點(diǎn)工作。 (四)樂(lè)觀開展群眾性課余體育活動(dòng)，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體能。 1、專心開展大課間活動(dòng)，

9、豐富和充實(shí)大課間活動(dòng)內(nèi)容，完善健全大課間活動(dòng)的形式和制度，推行新廣播體操。 2、落實(shí)課外文體活動(dòng)計(jì)劃和“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃，樂(lè)觀開展校內(nèi)小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)和象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)，逐步形成競(jìng)賽制度及項(xiàng)目傳統(tǒng)，推動(dòng)群體活動(dòng)的開展，培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和愛(ài)好。 3、開好校運(yùn)動(dòng)會(huì)。有條件的學(xué)校要召開春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要向全體化(參加學(xué)生多)、多項(xiàng)化、趣味化、社會(huì)化方向進(jìn)展，使人人有參加競(jìng)爭(zhēng)、感受氛圍的機(jī)會(huì)。 4、全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。專心做好測(cè)試、登記和上網(wǎng)上報(bào)等工作。教育局將對(duì)部分學(xué)校進(jìn)檢查和驗(yàn)收。 (五)加強(qiáng)課余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平。 各校在上好體育課，開展好群眾性課余體育活動(dòng)的

10、同時(shí)，要加強(qiáng)課余訓(xùn)練工作，特殊是田徑、籃球、排球等各傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)校，要做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，努力提高我市課余訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。 (六)重視場(chǎng)地器材建設(shè)。 場(chǎng)地器材是提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育老師要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及早制訂計(jì)劃，根據(jù)需要和可能原則，提出購(gòu)買報(bào)告，根據(jù)教育部20_年印發(fā)的中小學(xué)體育器材設(shè)施配備名目，逐步配齊體育器材設(shè)施。 三、分月工作安排： 活動(dòng)日期 活 動(dòng) 內(nèi) 容 參加對(duì)象 活動(dòng)地點(diǎn) 8月下旬 小學(xué)五班級(jí)體育(水平三)備課會(huì)議 五班級(jí)任課老師 教進(jìn)校 9月上旬 進(jìn)行小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議 教研組長(zhǎng) 教進(jìn)校 9月上旬 第三套全國(guó)中小學(xué)生

11、系列廣播體操培訓(xùn)活動(dòng) 教研組長(zhǎng)或老師 奉化中學(xué) 9月上旬 高中體育與健康教學(xué)研討會(huì) 高中教研組長(zhǎng) 教進(jìn)校 9月上旬 進(jìn)行中學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議 教研組長(zhǎng) 教進(jìn)校 9月上旬 08年分配工作的中小學(xué)體育新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 中小學(xué)體育老師 教進(jìn)校 9月上旬 組織參加寧波市中小學(xué)校園集體舞競(jìng)賽 奉中東方居小 未定 9月 做好20_浙江省“新生代”初中老師課堂教學(xué)展現(xiàn)者指導(dǎo)工作 莼湖初中 有關(guān)學(xué)校 910月 對(duì)寧波市第十屆中學(xué)教壇新秀參評(píng)者培訓(xùn)指導(dǎo) 參評(píng)老師 參評(píng)者學(xué)校等 10月上旬 初中體育學(xué)科名師、骨干老師主題研修展現(xiàn)活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng) 初中體育老師 錦屏中學(xué) 10月中旬 參加寧波市第十屆中學(xué)教壇新秀

12、評(píng)比活動(dòng) 參評(píng)老師 未定 10月下旬 小學(xué)體育學(xué)科名師、骨干老師展現(xiàn)活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng) 小學(xué)體育老師 江口小學(xué) 10月 04至07年分配的體育學(xué)科老師學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教學(xué)術(shù)課技能培訓(xùn) 04至07年分配新老師 教進(jìn)校 奉化中學(xué) 11月 高中體育學(xué)科名師、骨干老師展現(xiàn)活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng) 高中體育老師 奉化中學(xué) 11月 大課間活動(dòng)內(nèi)容溝通、培訓(xùn)活動(dòng) 各中小學(xué)老師 錦屏中學(xué) 12月 奉化市第三屆體育老師教學(xué)基本功競(jìng)賽 45歲以下老師 教進(jìn)校奉中 912月 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào) 各中小學(xué) 各中小學(xué) 12月 中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng) 各中小學(xué) 各中小學(xué) 不定期 工作 各中小學(xué)教學(xué)調(diào)

13、研 08年分配工作的體育新老師聽(tīng)課指導(dǎo) 教研員聯(lián)校學(xué)校調(diào)研 對(duì)參加寧波市教壇新秀評(píng)比老師培訓(xùn)輔導(dǎo) 老師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃模板篇3 在新的學(xué)期，我系計(jì)劃大力提高老師的教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，全面貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以提高我系教育教學(xué)整體水平。為加強(qiáng)我系師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)將本學(xué)期我系老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下： 一、德育工作擺在第一位，抓好師德教育工作 為了提高我系老師的綜合素養(yǎng)，這一學(xué)期我系狠抓師德建設(shè)。為人師表，良好的師德師風(fēng)是老師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起，大力進(jìn)行德育教育，將德育教育做為老師業(yè)務(wù)進(jìn)修的必備條件之一，要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖

14、在前，事事做在前，要求每位老師時(shí)時(shí)處處以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全面提高我系老師的道德素養(yǎng)。 二、通過(guò)培訓(xùn)、講座等方式全面提高老師業(yè)務(wù)水平 1、提高老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加大教學(xué)研討，強(qiáng)調(diào)合作等，要求老師針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出詳細(xì)的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)比自我進(jìn)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在老師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使老師既討論了自己，又共享別人成長(zhǎng)的閱歷，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。 2、為了使我系老師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提高自身素

15、養(yǎng)，本學(xué)期我系發(fā)揮英語(yǔ)老師能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)老師英語(yǔ)培訓(xùn)工程，分層次進(jìn)行老師培訓(xùn)，每月定時(shí)上課，定期驗(yàn)收，優(yōu)秀老師參加等級(jí)考試，使我系老師盡快走入雙語(yǔ)教學(xué)。 3、本學(xué)期我們計(jì)劃根據(jù)老師的實(shí)際情況，計(jì)劃進(jìn)行一系列基本功講座，突出老師應(yīng)把握的9種能力：a、語(yǔ)言能力b、板書能力c、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力d、新技術(shù)能力e、反思改進(jìn)能力f、總結(jié)寫作能力g、創(chuàng)新能力h、交際能力i、合作能力。 三、深入開展新課程改革培訓(xùn) 為了讓老師更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，今年將就我系老師業(yè)務(wù)進(jìn)修執(zhí)行一系列措施。一是組織老師學(xué)習(xí)新課程理論。二是在形式上執(zhí)行自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。集中學(xué)主要是

16、聽(tīng)專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。三是開展形式多樣的活動(dòng)，教研組每月組織一次課程理論探討會(huì)，老師之間相互進(jìn)行教學(xué)反思溝通，或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實(shí)驗(yàn)的今日怎樣加強(qiáng)課堂組織教學(xué)、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位，使每一位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、擴(kuò)大知識(shí)面，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高老師指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力和水平。 四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度 順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的趨勢(shì)，老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，為了全面提高老師的業(yè)務(wù)能力，我們將組織全系老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，使老師把握基本的計(jì)算機(jī)操

17、作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高我系老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。 這一學(xué)期我系主要從以上幾個(gè)方面著手加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)進(jìn)修水平，因我系教學(xué)人員很緊，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺，沒(méi)有計(jì)劃派老師到外地進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，但我們會(huì)盡可能的為我系老師制造外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我系老師的整體業(yè)務(wù)水平有更大的進(jìn)步和提高。 老師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃模板篇4 根據(jù)中心校研培工作總體計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以全面提高老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)水平進(jìn)展為目標(biāo)，通過(guò)集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前進(jìn)展的老師隊(duì)伍。特制定本校的老師研培計(jì)劃： 一、學(xué)校老師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析 目前我校專任老師人，其中本科學(xué)歷人，?？茖W(xué)歷人，中青年老師中省級(jí)骨

18、干老師名，地區(qū)骨干老師4人，市級(jí)骨干老師人。我校專任老師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn)，100%接受了新課改的通識(shí)性培訓(xùn)，但一部分老師沒(méi)能靈活把握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)， 二、研修主題 1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。 2、“有效”教學(xué)課題討論 3、學(xué)生識(shí)字、習(xí)作方面的問(wèn)題與討論 4、學(xué)生的養(yǎng)成教育 5、老師二筆字 四、研訓(xùn)形式 1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。 2、加強(qiáng)課題討論，提倡協(xié)作研討。 3、教研組就教學(xué)中遇到的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行研討。 4、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，執(zhí)行教研科研培訓(xùn)一體化。 五、研修內(nèi)容 1、師德修養(yǎng) 利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中

19、學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，專心學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，專心學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范新義務(wù)教育法公民道德建設(shè)實(shí)施綱要及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使老師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使老師的思想道德素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與進(jìn)展的需要。 2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐 以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力提倡讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)執(zhí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)老師的自主成長(zhǎng)和提高，研修書目有：有效教學(xué)、建設(shè)理想的課堂、中小

20、學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)、班主任工作培訓(xùn)讀本。 3、新課程 組織老師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高老師的課堂教學(xué)能力。 充分發(fā)揮骨干老師的作用，在全體老師之間開展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干老師、青年老師示范課及年輕老師的匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作。 以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。 通過(guò)定主題-(備課說(shuō)課)-呈現(xiàn)(講課、匯報(bào)、示范、總結(jié))-研討(評(píng)課、匯報(bào))-反思-改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。 協(xié)作中心校做好“_”課題小學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話互動(dòng)課題的立項(xiàng)與討論工作，做好子課題的討論開發(fā)與實(shí)施，做好小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育課題的

21、開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開展。 指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改班級(jí)的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低班級(jí)識(shí)字、寫字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。 專心開展好校本培訓(xùn)工作 充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論，把握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題討論做好自主研修。 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織老師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。 6、新技術(shù)方面 利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，使骨干老師人人把握遠(yuǎn)程教育資源的使用。 加強(qiáng)老師“兩筆字”練習(xí)。 七、保障措施 為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研