小學(xué)信息技術(shù) 川教版 四年級上冊 第九課《高效的文字塊操作》 課件

1、高效的文字塊操作南充市嘉陵區(qū)鹽溪小學(xué) 莫長清 我愛碧綠的顏色，因為禾苗是碧綠的，小草是碧綠的，我生活在農(nóng)村，連我的夢也是碧綠的。 我愛火紅的顏色，因為朝陽是火紅的，楓葉是火紅的，我是一個少先隊員，我們的隊旗，我的心，也是火紅的。 我愛蔚藍(lán)的顏色，因為遼闊的天空是蔚藍(lán)的，無邊的大海是蔚藍(lán)的，將來我要當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪，保衛(wèi)海疆。我穿的那身威武的軍裝也將是蔚藍(lán)的。愛什么顏色同學(xué)們，這首詩有什么特點？賽一賽：繞口令： “吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。” 比賽規(guī)則：在相同時間里，一位同學(xué)說20遍繞口令，教師用電腦輸入20遍繞口令?？纯词钦f得快，還是輸入得快？高效的文字塊操作今天要學(xué)的主要

2、內(nèi)容：任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四任務(wù)五賽一賽任務(wù)一：觀察學(xué)習(xí)（什么是塊操作） 我們可以一個詞、一句話、一個段落甚至整篇文章進(jìn)行移動、復(fù)制、刪除等操作，那么這一個詞、一句話、一個段落甚至是一篇文章就叫字塊。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮如：吃葡萄 定義字塊：就是把這句話拉黑選定。即把光標(biāo)移到這句話的前面（塊首），食指按住鼠標(biāo)左鍵向右拖動鼠標(biāo)，一直到這句話的末尾（塊尾），放松左鍵。如圖：光標(biāo)選中左鍵向左向右移動練一練：定義字塊： 自己動手定義字塊，熟練鼠標(biāo)操作。任務(wù)二：嘗試操作（塊復(fù)制、粘貼）復(fù)制: “吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮” 回憶畫圖程序中的復(fù)制方法,試著進(jìn)行塊復(fù)制操作，完成復(fù)

3、制作業(yè)總結(jié)步驟：第一步 選定第二步 復(fù)制第三步 移動光標(biāo)第四步 粘貼思考： 可不可以一次對兩句“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”進(jìn)行復(fù)制粘貼操作？任務(wù)三：生生比賽（塊刪除）對前面復(fù)制很多遍的內(nèi)容進(jìn)行刪除請各位同學(xué)看書學(xué)習(xí)刪除字塊操作。任務(wù)四：給老師改錯（塊移動）暮 江 吟（唐）白居易請各位同學(xué)看書學(xué)習(xí)移動字塊操作。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。露似珍珠月似弓，可憐九月初三夜?？偨Y(jié)步驟：第一步 選定第二步 剪切第三步 移動光標(biāo)第四步 粘貼 手掌四拍拍，編輯點下粘貼來。 手掌一拍拍，選定內(nèi)容要先來。 手掌三拍拍，光標(biāo)移到需要處。 手掌二拍拍，編輯點下剪切來。一、這是“塊移動”的步驟，請將它的順序排好：二、請根據(jù)上面“塊移動”的步驟，寫出“塊復(fù)制”的步驟： 手掌二拍拍，編輯點下復(fù)制來。 手掌三拍拍，光標(biāo)移到需要處。 手掌一拍拍，選定內(nèi)容要先來。 手掌四拍拍，編輯點下粘貼來。任務(wù)五：做游戲（歸納總結(jié)，梳理知識）塊移動：選定