2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)：常見名句名篇的默寫（Word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)：常見名句名篇的默寫（Word版含答案）常見名句名篇的默寫1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次大會上,習(xí)近平主席引用屈原離騷中的名句,指出:創(chuàng)新從來都是九死一生,但我們必須有“_,_”的豪情。(2)杜甫在春望中,用明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感的詩句是:_,_。(3)行路難(其一)中,李白的“_, _”兩句詩運(yùn)用典故來表明自己希望能像先賢一樣輔佐君主,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)新冠肺炎疫情過后,很多人惦記湖北美景。想念長江三峽,憶起三峽中從色彩、情態(tài)上對三峽景

2、物進(jìn)行的精妙描寫“_,_ ”。神往黃州赤壁,想起那里的江水無邊無際,和遠(yuǎn)方天際相接,壯闊無比,正如蘇東坡赤壁賦中所寫的“_,_”?；匚赌抢镓S厚的歷史文化底蘊(yùn),懷念生長于斯的屈原,他把老百姓的生活時刻掛在心頭,離騷中他傷心感嘆:“_,_?！?.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是:“_,_?！?2)在屈原列傳中,司馬遷對屈原的離騷評價極高,其中認(rèn)為其文字簡練、用辭精到的兩句是:“_,_?！?3)蘇軾在赤壁賦中用“_,_”兩句,表現(xiàn)了大自然的變化不息和個體的渺小。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中的“_,_”兩句用側(cè)面烘托手法

3、表現(xiàn)了琵琶女高超的演奏技巧,曲罷,江水映月,四下無聲,令人陶醉。(2)荀子勸學(xué)中,體現(xiàn)君子要涉獵廣泛并進(jìn)行反思來使自己得到提升的句子是“_,_”。(3)白雪歌送武判官歸京中與李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”意境相似的詩句是“_,_”。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于憂患,死于安樂中強(qiáng)調(diào),人要承擔(dān)重大的使命,就要能經(jīng)受一系列的磨難,其中經(jīng)受痛苦與勞累的句子是“_,_”。(2)在逍遙游中描繪大鵬依然有所待的句子是“_,_”。(3)送杜少府之任蜀州中與送柴侍御里“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的兩句是“_,_”。6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(

4、1)論語中,指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是:“_,_。”(2)生于憂患,死于安樂中從內(nèi)外兩個方面說明了導(dǎo)致亡國的原因的句子是:“_,_?！?3)琵琶行中,既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:“_,_?！?.(2021云南模擬)按要求補(bǔ)寫出空缺的句子。(6分)(1)阿房宮賦中用比喻、夸張的手法描寫阿房宮中建筑之多的句子是“_,_”。(2)曹操在觀滄海中用“_,_”兩句描繪出深秋時節(jié)大海波浪翻涌的壯觀景象。(3)蜀道難中形象生動地刻畫出行人攀登蜀道時呼吸緊張、驚恐不安的情貌的句子是“_,_”。8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在勸學(xué)中,荀子指出:如果“鍥而不舍”,就會“_”;但

5、如果“鍥而舍之”,就會“_ ”。(2)杜牧阿房宮賦中“_,_”兩句,運(yùn)用比喻修辭手法來刻畫曲折的走廊和突起的屋檐。(3)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中,通過描寫“_,_”來表達(dá)對淪陷區(qū)人民已安于異族統(tǒng)治的痛心。9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明歸去來兮辭中寫回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴書為伴的兩句是“_,_”。(2)陳情表中表現(xiàn)家中人丁單薄、無人照料的句子是“_,_”。(3)蘇軾在赤壁賦中寫出自己飄飄然像脫離了人世,升入仙境的兩句是“_,_”。10.(2021四川模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在赤壁賦中,蘇軾用“_,_”兩句刻畫出曹操在攻破荊州后春風(fēng)得意、躊躇滿志的

6、英雄形象。(2)詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓中,“_,_”兩句寫女子回憶小時候和“氓”嬉戲玩耍的快樂場景,與“青梅竹馬”意境相仿。(3)王灣次北固山下一詩中,“_,_”兩句表現(xiàn)了時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在白雪歌送武判官歸京中,岑參運(yùn)用浪漫夸張的手法,以“_ ,_”描寫了沙漠上寒冰縱橫、彤云密布的景象。(2)登高一詩中,極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“_ ,_”。(3)蘇軾在赤壁賦中以“_, _”兩句,寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語中孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系,

7、在荀子的勸學(xué)中,也有直接提到學(xué)與思的關(guān)系的句子是:“_,_?！?2)屈原在離騷中,用“美人”作喻來表達(dá)自己遭朝廷小人妒忌陷害的苦悶的兩句詩是:“_,_?！?3)晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯中,用“_”寫出了詩人惜春的感嘆,用“_”的行為以表現(xiàn)傷春。13.(2021貴州模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于憂患,死于安樂中指出,如果一個國家要避免滅亡,就要內(nèi)有“_”,外有“_”。(2)李白在蜀道難中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道之高險的句子是“_,_”。(3)蘇軾在赤壁賦中說到:“_,_?！边@兩句常被用來勉勵人們修身自好,不慕身外之物。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

8、(6分)(1)蜀道難中,李白先以大膽的夸張描繪蜀道山勢的高峻“_,_”,然后描寫水流湍急:飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(2)韓愈在師說中,批判一些人因小失大,“撿了芝麻丟了西瓜”的句子是“_,_”。(3)登高中,杜甫用“_,_”兩句描繪了一幅氣勢恢宏的長江秋日圖。15.(2021內(nèi)蒙模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遙游中,莊子關(guān)于天空接連發(fā)出疑問:天色深藍(lán),“_ _ ”(2)在鄒忌諷齊王納諫中,鄒忌面對別人的贊揚(yáng)仍能保持理智,認(rèn)為他的妻子贊揚(yáng)他是因?yàn)椤癬”,而客人贊揚(yáng)他則是因?yàn)椤癬”。(3)赤壁賦中,蘇軾描寫曹操沿江東下時戰(zhàn)船相連,旌旗招展的兩句是“_,_”。16.(20

9、21西藏模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)勸學(xué)中,“_,_”兩句,通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造,可以改變原來的狀況。(2)蘇軾赤壁賦中,“狀難寫之景如在目前”,寫天上的滿月從東面山上升起,似乎也像游人一樣,深深陶醉在這良辰美景之中,有意把腳步放得很慢、很慢的語句是“_,_”。(3)杜甫在登高中,發(fā)出“_,_”的感慨,抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中認(rèn)為,小物有小物的憑借,大物有大物的憑借。如果“_”,就只能以芥草為舟;而蜩與學(xué)鳩不理解,所以質(zhì)疑大鵬的行為

10、“_”。(2)陋室銘中直接表現(xiàn)陋室主人高潔的品行和安貧樂道的思想的句子是:“_,_?！?3)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古這首詞中,登高望遠(yuǎn),想到東吳的建立者孫權(quán),不禁感嘆:“_,_?！?8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)龔自珍在己亥雜詩(其五)中以落花為立意,傾吐心曲,表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是“_,_”。(2)王勃滕王閣序中“_,_”著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻,突出秋日景物的特征,被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。(3)蘇軾“鯤鵬水擊三千里,組練長驅(qū)十萬夫”和李白“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”的詩句,共同化用了逍遙游中的“_,_”。19.(2021廣西模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分

11、。(6分)(1)赤壁賦中,蘇軾與友人最后在精神上達(dá)到了豁達(dá)而又超脫的境界,從而忘記了空間也忘記了時間的句子是“_,_”。(2)白居易琵琶行并序中“_ _”兩句,借用設(shè)問句式和借景抒情的手法,以在謫居地所聞動物呼號聲來表情達(dá)意。(3)論語為政中,“_,_”兩句指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合起來,才能學(xué)以致用。20.在橫線處填寫作品原句。(6分)古代文人常借助不同的形象表達(dá)自己的情感。周敦頤在愛蓮說中通過描寫蓮“中通外直,不蔓不枝,_,_ ”來表達(dá)自己的高潔之志;劉禹錫在陋室銘 中用“_,_ ”的庭院環(huán)境描寫,表達(dá)了陋室清幽之境的喜愛;蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中借周瑜“_,談笑間,_ ”的儒將形象,對比出

12、自己的落寞無奈。參考答案：1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次大會上,習(xí)近平主席引用屈原離騷中的名句,指出:創(chuàng)新從來都是九死一生,但我們必須有“_,_”的豪情。(2)杜甫在春望中,用明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感的詩句是:_,_。(3)行路難(其一)中,李白的“_, _”兩句詩運(yùn)用典故來表明自己希望能像先賢一樣輔佐君主,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。答案:(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)感時花濺淚恨別鳥驚心(3)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)新冠肺炎疫情過后,很多人惦記湖北美景。想念長江三峽,憶起三峽中從色彩、情態(tài)

13、上對三峽景物進(jìn)行的精妙描寫“_,_ ”。神往黃州赤壁,想起那里的江水無邊無際,和遠(yuǎn)方天際相接,壯闊無比,正如蘇東坡赤壁賦中所寫的“_,_”?；匚赌抢镓S厚的歷史文化底蘊(yùn),懷念生長于斯的屈原,他把老百姓的生活時刻掛在心頭,離騷中他傷心感嘆:“_,_?！贝鸢?素湍綠潭回清倒影白露橫江水光接天長太息以掩涕兮哀民生之多艱3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是:“_,_?！?2)在屈原列傳中,司馬遷對屈原的離騷評價極高,其中認(rèn)為其文字簡練、用辭精到的兩句是:“_,_?！?3)蘇軾在赤壁賦中用“_,_”兩句,表現(xiàn)了大自然的變化不息和個體的渺小。答案:(1)不義

14、而富且貴于我如浮云(2)其文約其辭微(3)哀吾生之須臾羨長江之無窮4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中的“_,_”兩句用側(cè)面烘托手法表現(xiàn)了琵琶女高超的演奏技巧,曲罷,江水映月,四下無聲,令人陶醉。(2)荀子勸學(xué)中,體現(xiàn)君子要涉獵廣泛并進(jìn)行反思來使自己得到提升的句子是“_,_”。(3)白雪歌送武判官歸京中與李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”意境相似的詩句是“_,_”。答案:(1)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(2)君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無過矣(3)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于憂患,死于安樂中強(qiáng)調(diào),人要承擔(dān)

15、重大的使命,就要能經(jīng)受一系列的磨難,其中經(jīng)受痛苦與勞累的句子是“_,_”。(2)在逍遙游中描繪大鵬依然有所待的句子是“_,_”。(3)送杜少府之任蜀州中與送柴侍御里“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的兩句是“_,_”。答案:(1)必先苦其心智勞其筋骨(2)摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也(3)海內(nèi)存知己天涯若比鄰6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語中,指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是:“_,_?！?2)生于憂患,死于安樂中從內(nèi)外兩個方面說明了導(dǎo)致亡國的原因的句子是:“_,_。”(3)琵琶行中,既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:“_,_?！贝鸢?(1)學(xué)而不思

16、則罔思而不學(xué)則殆(2)入則無法家拂士出則無敵國外患者(3)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟7.(2021云南模擬)按要求補(bǔ)寫出空缺的句子。(6分)(1)阿房宮賦中用比喻、夸張的手法描寫阿房宮中建筑之多的句子是“_,_”。(2)曹操在觀滄海中用“_,_”兩句描繪出深秋時節(jié)大海波浪翻涌的壯觀景象。(3)蜀道難中形象生動地刻畫出行人攀登蜀道時呼吸緊張、驚恐不安的情貌的句子是“_,_”。答案:(1)蜂房水渦矗不知其幾千萬落(2)秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起(3)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在勸學(xué)中,荀子指出:如果“鍥而不舍”,就會“_”;但如果“鍥而舍之”,就會“_ ”。

17、(2)杜牧阿房宮賦中“_,_”兩句,運(yùn)用比喻修辭手法來刻畫曲折的走廊和突起的屋檐。(3)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中,通過描寫“_,_”來表達(dá)對淪陷區(qū)人民已安于異族統(tǒng)治的痛心。答案:(1)金石可鏤朽木不折(2)廊腰縵回檐牙高啄(3)佛貍祠下一片神鴉社鼓9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明歸去來兮辭中寫回鄉(xiāng)后喜話家常、以琴書為伴的兩句是“_,_”。(2)陳情表中表現(xiàn)家中人丁單薄、無人照料的句子是“_,_”。(3)蘇軾在赤壁賦中寫出自己飄飄然像脫離了人世,升入仙境的兩句是“_,_”。答案:(1)悅親戚之情話樂琴書以消憂(2)外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 (3)飄飄乎如遺世獨(dú)立

18、羽化而登仙10.(2021四川模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在赤壁賦中,蘇軾用“_,_”兩句刻畫出曹操在攻破荊州后春風(fēng)得意、躊躇滿志的英雄形象。(2)詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓中,“_,_”兩句寫女子回憶小時候和“氓”嬉戲玩耍的快樂場景,與“青梅竹馬”意境相仿。(3)王灣次北固山下一詩中,“_,_”兩句表現(xiàn)了時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。答案:(1)釃酒臨江橫槊賦詩(2)總角之宴言笑晏晏(3)海日生殘夜江春入舊年11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在白雪歌送武判官歸京中,岑參運(yùn)用浪漫夸張的手法,以“_ ,_”描寫了沙漠上寒冰縱橫、彤云密布的景象。(2)登高一詩中,極寫自己羈旅之

19、愁和孤獨(dú)之感的句子是“_ ,_”。(3)蘇軾在赤壁賦中以“_, _”兩句,寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。答案:(1)瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝(2)萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(3)余音裊裊不絕如縷12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語中孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系,在荀子的勸學(xué)中,也有直接提到學(xué)與思的關(guān)系的句子是:“_,_?！?2)屈原在離騷中,用“美人”作喻來表達(dá)自己遭朝廷小人妒忌陷害的苦悶的兩句詩是:“_,_?！?3)晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯中,用“_”寫出了詩人惜春的感嘆,用“_”的行為以表現(xiàn)傷春。答案:(1)吾嘗終日而思矣不如須

20、臾之所學(xué)也(2)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(3)無可奈何花落去小園香徑獨(dú)徘徊13.(2021貴州模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在生于憂患,死于安樂中指出,如果一個國家要避免滅亡,就要內(nèi)有“_”,外有“_”。(2)李白在蜀道難中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道之高險的句子是“_,_”。(3)蘇軾在赤壁賦中說到:“_,_?！边@兩句常被用來勉勵人們修身自好,不慕身外之物。答案:(1)法家拂士敵國外患(者)(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(3)茍非吾之所有雖一毫而莫取14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蜀道難中,李白先以大膽的夸張描繪蜀道山勢的高峻“_,

21、_”,然后描寫水流湍急:飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(2)韓愈在師說中,批判一些人因小失大,“撿了芝麻丟了西瓜”的句子是“_,_”。(3)登高中,杜甫用“_,_”兩句描繪了一幅氣勢恢宏的長江秋日圖。答案:(1)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(2)小學(xué)而大遺吾未見其明也(3)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來15.(2021內(nèi)蒙模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遙游中,莊子關(guān)于天空接連發(fā)出疑問:天色深藍(lán),“_ _ ”(2)在鄒忌諷齊王納諫中,鄒忌面對別人的贊揚(yáng)仍能保持理智,認(rèn)為他的妻子贊揚(yáng)他是因?yàn)椤癬”,而客人贊揚(yáng)他則是因?yàn)椤癬”。(3)赤壁賦中,蘇軾描寫曹操沿江東下時戰(zhàn)船相連,旌旗

22、招展的兩句是“_,_”。答案:(1)其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪(2)私我也欲有求于我也(3)舳艫千里旌旗蔽空16.(2021西藏模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)勸學(xué)中,“_,_”兩句,通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造,可以改變原來的狀況。(2)蘇軾赤壁賦中,“狀難寫之景如在目前”,寫天上的滿月從東面山上升起,似乎也像游人一樣,深深陶醉在這良辰美景之中,有意把腳步放得很慢、很慢的語句是“_,_”。(3)杜甫在登高中,發(fā)出“_,_”的感慨,抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。答?(1)故木受繩則直金就礪則利(2)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(3)萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中認(rèn)為,小物有小物的憑借,大物有大物的憑借。如果“_”,就只能以芥草為舟;而蜩與學(xué)鳩不理解,所以質(zhì)疑大鵬的行為“_”。(2)陋室銘中直接表現(xiàn)陋室主人高潔的品行和安貧樂道的思想的句子是:“_,_?！?3)辛棄疾