小學(xué)信息技術(shù) 人教版 五年級(jí)上冊(cè) 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板 教師用《應(yīng)用設(shè)計(jì)模板》 課件

1、分組競賽要求 ： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中分四組進(jìn)行競賽，老師提問時(shí)，能正確回答問題的同學(xué)將為小隊(duì)贏得一顆智慧星；課堂中善于思考,提出有價(jià)值的問題獎(jiǎng)一顆智慧星。練習(xí)時(shí)，老師叫開始后方可開始操作，叫停止時(shí)請(qǐng)立即停止；小隊(duì)長在做完自己的練習(xí)后可下位幫助本組的其他同學(xué)。隊(duì)員們?nèi)绻约鹤鐾炅司毩?xí)，請(qǐng)安靜的等待或幫一幫同桌，不得下位，不得暄鬧。最先完成練習(xí)的小隊(duì)獲三顆智慧星。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板我愛四季春賞 春 春 風(fēng) 撫 面 頰， 桃 柳 贊 春 美。 室 內(nèi) 吟 春 詩， 春 意 增 幾 許。 春遠(yuǎn)唐 杜甫 肅肅花絮晚， 菲菲紅素輕。 日長雄鳥雀， 春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊 前兩句形容花色紅，柳絮素。后兩句謂日色漸長春色淡遠(yuǎn)，

2、唯聽鳥雀調(diào)嗽，無人來往，獨(dú)有柴門而已. 夏【曉出凈慈送林子方】 楊萬里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 夏天到了，炎熱也來了。夏天雖然美妙，但酷熱的天氣真是讓我們吃不消，這時(shí)的太陽精力正旺，四處釋放著自己的能量，搞的人們近而遠(yuǎn)之，躲在家里。 夏天的街上車輛不多，行人很少。地面被曬的滾燙，脆弱的皮膚無法與暴露在陽光下的金屬接觸。我走在路上不敢抬頭，火辣辣的太陽 美麗的夏天 我把小蜻蜓 送回 夏天的目光里 秋描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句 裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 裊裊：形容微風(fēng)吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動(dòng)。木葉：枯黃的樹葉。 戰(zhàn)國楚屈

3、原九歌湘夫人 悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸 冬我愛四季春賞 春 春 風(fēng) 撫 面 頰， 桃 柳 贊 春 美。 室 內(nèi) 吟 春 詩， 春 意 增 幾 許。 春遠(yuǎn)唐 杜甫 肅肅花絮晚， 菲菲紅素輕。 日長雄鳥雀， 春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊 前兩句形容花色紅，柳絮素。后兩句謂日色漸長春色淡遠(yuǎn)，唯聽鳥雀調(diào)嗽，無人來往，獨(dú)有柴門而已. 夏【曉出凈慈送林子方】 楊萬里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 夏天到了，炎熱也來了。夏天雖然美妙，但酷熱的天氣真是讓我們吃不消，這時(shí)的太陽精力正旺，四處釋放著自己的能量，搞的人們近而遠(yuǎn)之，躲在家里。 夏天的街上車輛不多，行人很少。地面被曬的滾燙，脆弱的皮膚無法與暴露在陽光下的金屬接觸。我走在路上不敢抬頭，火辣辣的太陽 美麗的夏天 我把小蜻蜓 送回 夏天的目光里 秋描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句 裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 裊裊：形容微風(fēng)吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動(dòng)。木葉：枯黃的樹葉。 戰(zhàn)國楚屈原九歌湘夫人 悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸 冬菜 單 法鼠