月度計(jì)劃大學(xué)生實(shí)習(xí)“揚(yáng)帆計(jì)劃”模板一篇-大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板

1、Word 月度計(jì)劃精選:大學(xué)生實(shí)習(xí)“揚(yáng)帆計(jì)劃”模板精選一篇_大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板 月度方案精選:高校生實(shí)習(xí)“揚(yáng)帆方案”模板精選一篇。 常言道，實(shí)踐出真知。實(shí)習(xí)能夠加深同學(xué)對(duì)自己專業(yè)的理解，寫實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，對(duì)我們今后的工作很有關(guān)心。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫實(shí)習(xí)范文呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷脑露确桨妇x:高校生實(shí)習(xí)“揚(yáng)帆方案”模板精選一篇，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長。但是，一個(gè)青年在高校中的這段時(shí)間，卻不行說短。一是由于青春珍貴，二是由于高校的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)特別艱難，也特別光榮，作好高校學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系

2、到將來的人生是否精彩。這一學(xué)期是一個(gè)重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必需以全新的姿勢(shì)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石?？偨Y(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)覺了許多問題。詳細(xì)狀況如下所列： 1、沒有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的狀況沒有深化地考察和評(píng)估; 2、個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問題; 3、盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)峻的教學(xué)問題置之不理，沒有實(shí)行強(qiáng)硬的自我愛護(hù)措施; 4、手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用; 5、個(gè)人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)

3、愛好也消失了較大的波動(dòng)。還有許多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，盼望以后能在學(xué)習(xí)生活中避開這樣突出的問題。現(xiàn)在看來，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)峻的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉醉在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用歡樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹嗽S多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面端詳和思索。一次失誤引出一個(gè)提示，這次失誤提示我要時(shí)時(shí)牢記學(xué)習(xí)、到處加強(qiáng)觀看和思索，全面地把握客觀實(shí)際、生客地熟悉事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有方案有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信念地去鉆研和創(chuàng)新。以上

4、就是我作“新學(xué)期方案書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來說明; 方案如下： 第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)狀況和校內(nèi)的環(huán)境(住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。 其次，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的

5、看法。對(duì)于一優(yōu)秀的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的進(jìn)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的學(xué)問，莫非深厚的愛好是很難汲取并把握的，而這愛好的仆人-我們無一例外都在受愛好的左右。這里，我有個(gè)閱歷，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、喜愛心和珍藏心，努力地去探究他們，從觀看入手，在與各方詢問中加深熟悉，用思索得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)四周各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是特別有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)力量的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)-無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。學(xué)

6、習(xí)的方法可以依據(jù)當(dāng)天的課程支配而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要準(zhǔn)時(shí)排解疑難，不行丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最終不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)學(xué)問和重點(diǎn)課題結(jié)合起來，做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀學(xué)問體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后挨次，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的把握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特殊是基礎(chǔ)學(xué)問的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。學(xué)習(xí)態(tài)度也是不行或缺的一環(huán)。 作為

7、年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必需具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在專心靈擔(dān)當(dāng)著一切，這是應(yīng)當(dāng)留意的一點(diǎn)，由于我們的態(tài)度的好壞取決于她的熟悉的深淺。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。 作為專業(yè)來講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于把握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就確定能運(yùn)用

8、機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)留意到這個(gè)特性，依據(jù)自身的實(shí)際力量設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就肯定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的?shí)際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素養(yǎng)，她迎合了社會(huì)潮流，她能通過這項(xiàng)“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注意的?？梢韵胂螅粋€(gè)人沒有了道德素養(yǎng)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以，我們的學(xué)習(xí)

9、，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實(shí)際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點(diǎn)互補(bǔ)，而做到這些，除了勤奮，還需要堅(jiān)決的意識(shí)和信念。第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是全部學(xué)著的全都追求。 而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣方案呢?這無疑是一個(gè)極費(fèi)心思的“家務(wù)事”，而事實(shí)并不如此。可以說，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢(mèng)中睜開睛到晚睡的最終一次合眼，所經(jīng)受的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項(xiàng)。可以看到，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對(duì)于重復(fù)的事物總會(huì)以常定的方式對(duì)待，缺乏全新的創(chuàng)新

10、的熟悉。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí)，再進(jìn)一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足進(jìn)步了。生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排解物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告知我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了憧憬，有了珍重，生活對(duì)于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。 以上所述是我的新學(xué)期的方案，總體上看是不完整的，

11、但主要的問題還是做了詳細(xì)的分析，依我目前的熟悉，也只能盡量做得完備些為好了。一個(gè)詳細(xì)方案的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把方案的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行方案的保證，我想，這一點(diǎn)無比重要，在全部結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實(shí)踐的方法去驗(yàn)證他的可行性。有了充分的可行性，我們方案的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的。 精選閱讀 推舉方案范本:實(shí)習(xí)方案精選一篇 千里之行，始于足下。正式接觸社會(huì)工作之前都需要進(jìn)行實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)范文是對(duì)我們這段工作的總結(jié)，對(duì)以后的實(shí)習(xí)和工作具有指導(dǎo)作用。那么如何寫一份實(shí)習(xí)范文呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的推舉方案范本:實(shí)習(xí)方案精選一篇，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 畢業(yè)實(shí)

12、習(xí)是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)踐來驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐的極佳機(jī)會(huì)，同時(shí)也是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不行少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深化到大廣高速S22標(biāo)項(xiàng)目部，在項(xiàng)目部工程部副部長的指導(dǎo)下，參與工程施工工作，順當(dāng)完成了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為高校畢業(yè)后從事工程事業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)方案和步驟 1，看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑，結(jié)構(gòu)施工圖； 了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過程，建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系，地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見解。 2，參與工程的施工組織管理工作其包括： 參加擬定施工方案（土方工程和基礎(chǔ)工程施工方案，主要承重結(jié)構(gòu)施

13、工方案，施工技術(shù)措施方案等），并自立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過熟識(shí)方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見解。 參加編制工程施工進(jìn)度方案或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過了解編制方法，執(zhí)行狀況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見解。 完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作（模板配板設(shè)計(jì)，土方工程施工設(shè)計(jì)，整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)，構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等）。 參與或熟識(shí)施工預(yù)算的編制。 參與施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定。 3，學(xué)習(xí)12個(gè)主要工種工程的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機(jī)械設(shè)備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等； 4，了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相互

14、關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍； 5，了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范； 6，參加現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審，技術(shù)溝通，學(xué)術(shù)爭論會(huì)，工作例會(huì)，技術(shù)革新，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與平安管理等； 7，了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位）的職責(zé)； 8，了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。 方案參考：高校生實(shí)習(xí)規(guī)劃季度范文精選 用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論。參與實(shí)習(xí)能夠拓寬我們的視野，寫實(shí)習(xí)范文是對(duì)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧，對(duì)于自我提升有著非常重要的作用。怎么樣才能寫好一篇實(shí)習(xí)范文呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的方案

15、參考：高校生實(shí)習(xí)規(guī)劃季度范文精選，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 目標(biāo)：學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人、學(xué)會(huì)做人 重點(diǎn)：通過教育實(shí)習(xí)了解中學(xué)校的教育規(guī)律及教改現(xiàn)狀，進(jìn)一步熟悉老師在提高全民素養(yǎng)、培育社會(huì)所需人才方面的重要性，激發(fā)對(duì)教育事業(yè)的喜愛。 本人的已有預(yù)備（學(xué)科學(xué)問和基本實(shí)習(xí)預(yù)備狀況） 三年的信息類專業(yè)課以及師范類課程使我預(yù)備好走上三尺講臺(tái)，成為一名合格的信息課程老師。 本人在開頭教育實(shí)習(xí)前熟識(shí)了信息科技學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了中同學(xué)的信息課程學(xué)習(xí)概況。 主要活動(dòng)方案及實(shí)現(xiàn)方式 1、通過教育實(shí)習(xí)，使我基本熟識(shí)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工作

16、力量。完成實(shí)習(xí)感悟、個(gè)人實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)學(xué)校概況和老師職業(yè)生涯隨筆四個(gè)部分。 2、通過教育實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問、教育理論學(xué)問完成基本的教學(xué)工作。完成包括觀課記錄，實(shí)習(xí)教案和課程分析三部分工作。 3、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，通過班主任實(shí)習(xí)讓我們能有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)。完成一次主題班會(huì)，一次社會(huì)實(shí)踐。能進(jìn)行班級(jí)狀況分析和同學(xué)個(gè)案分析。 4、通過教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民老師的責(zé)任感是使命感，熬煉自立工作的力量。最終對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，包括課堂教學(xué)反思，和一篇教育教學(xué)微課題討論方案。 優(yōu)質(zhì)方案2022高校生實(shí)習(xí)揚(yáng)帆規(guī)劃報(bào)告其二 古人曾說，力行而后知之真。實(shí)

17、習(xí)對(duì)我們今后勝利就業(yè)有著重要的促進(jìn)作用。寫實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，對(duì)我們今后的工作很有關(guān)心。怎樣才能寫好一篇實(shí)習(xí)范文呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“優(yōu)質(zhì)方案2022高校生實(shí)習(xí)揚(yáng)帆規(guī)劃報(bào)告其二”，僅供參考，盼望對(duì)您有所啟發(fā)。 頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)國家和國家高職教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培育模式、是提高我校人才培育水平和實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)的重要舉措也是培育同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)力量的重要環(huán)節(jié)。 一、實(shí)習(xí)目的 1、通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)深化社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，把握現(xiàn)代企業(yè)管理，特殊是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)出納管理的進(jìn)展趨勢(shì)。 2、通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)將學(xué)校

18、所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際，以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)學(xué)問。 3、通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)基本把握企業(yè)出納核算和財(cái)務(wù)管理工作的組織形式和基本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行調(diào)查討論、分析推斷，以培育觀看問題、分析問題和解決問題的力量。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，以財(cái)務(wù)出納、成本出納為主，對(duì)出納專業(yè)的基本技術(shù)進(jìn)行全方位的操作實(shí)習(xí)。主要包括： 1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營性質(zhì)和特點(diǎn)，了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程及其對(duì)出納核算的影響，了解財(cái)務(wù)出納崗位的設(shè)置。 2、嫻熟把握各種出納方法及程序操作的基本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯

19、總表的方法與程序、登記現(xiàn)金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細(xì)賬和總分類賬的方法與程序。把握結(jié)賬、對(duì)賬、編制資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表的基本技術(shù)。 3、嫻熟把握各種成本出納核算方法和程序操作的基本技術(shù)，其中包括產(chǎn)品成本的構(gòu)成要素核算、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的安排、產(chǎn)品成本計(jì)算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。 4、了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系狀況等，把握常見稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計(jì)算、核算與交納的方法。 5、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告 同學(xué)在實(shí)習(xí)完畢后，結(jié)合自己的學(xué)問及實(shí)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)習(xí)報(bào)告的形式記錄實(shí)習(xí)狀況，完成實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告。 三、時(shí)間日程支配 20_年_月_日_

20、年_月_日：同學(xué)校外實(shí)習(xí)。 四、校外實(shí)習(xí)要求 1、保守隱秘。服務(wù)實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的支配，不能隨便摘抄出納資料數(shù)據(jù)，恪守財(cái)務(wù)和出納的制度，不外傳實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)和出納信息。 2、平安第一。實(shí)習(xí)階段留意平安，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)平安人員的指揮，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習(xí)成果中做扣分處理。 3、遵紀(jì)守法。遵守國家法律和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧 事、打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不敬重老師和現(xiàn)場(chǎng)秩序的同學(xué)，視情節(jié)嚴(yán)厲 處理。 五、頂崗實(shí)習(xí)成果評(píng)定和考核方法 成果評(píng)定實(shí)行綜合考評(píng)的方法加以評(píng)定，并實(shí)行實(shí)習(xí)單位鑒定一票拒

21、絕制，即實(shí)習(xí)單位鑒定不合格者，一律按實(shí)習(xí)成果不及格處理。 實(shí)習(xí)成果評(píng)定方法： 1、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果依據(jù)以下三方面內(nèi)容來評(píng)定： (1)實(shí)習(xí)單位鑒定; (2)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的成果; (3)實(shí)習(xí)抽查狀況。 2、實(shí)習(xí)成果由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和成果評(píng)定小組評(píng)定。 3、實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無缺勤和違紀(jì);工作樂觀主動(dòng)、刻苦、勤奮，根據(jù)大綱很好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容;實(shí)際操作力量強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好;實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。 良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象;工作樂觀主動(dòng)，較好的完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容;有肯定實(shí)際操作力量，能理論聯(lián)系實(shí)際。 中等：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象;完成了大綱要

22、求的實(shí)習(xí)內(nèi)容;有肯定實(shí)際操作力量，能理論聯(lián)系實(shí)際;實(shí)習(xí)報(bào)告全面。 及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象;基本完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容;完成了實(shí)習(xí)報(bào)告。 不及格：違紀(jì)或違法;或者無故缺勤累計(jì)超過實(shí)習(xí)總時(shí)間的三分之一以上;或者因工作不負(fù)責(zé)任造成嚴(yán)峻后果;或者不聽從安排、不聽從指揮;或者未完成實(shí)習(xí)報(bào)告。 方案推舉高校生實(shí)習(xí)方案(篇二) 行是知之始，知是行之成。實(shí)習(xí)是將在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)學(xué)問拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)的一個(gè)過程。寫實(shí)習(xí)范文要包括實(shí)習(xí)背景、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)收獲和心得體會(huì)。一篇實(shí)習(xí)范文應(yīng)當(dāng)要怎么寫呢？以下是我為大家收集的“方案推舉高校生實(shí)習(xí)方案(篇二)”僅供參考，盼望對(duì)您有所啟發(fā)。 面

23、對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)生活，無論心里上還是生活上都要做好預(yù)備，在心里上要做好由同學(xué)到老師角色的過渡，生活方面要懂得如何照看自己，工作上做如下規(guī)劃： 一個(gè)學(xué)期的工作即將開頭，為了保證這一個(gè)學(xué)期初一語文教學(xué)工作的有序進(jìn)行，特此進(jìn)行充分的預(yù)備 一、細(xì)研教材、潛心備課 二、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高語文素養(yǎng) 1、留意新課導(dǎo)入新奇。 2、培育樂觀探究習(xí)慣，進(jìn)展求異 三、重視朗讀、培育語感 1、利用早讀課時(shí)間讓同學(xué)大聲朗讀，以提高他們的語感。 2、選擇美文，讓同學(xué)感悟理解。 四、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練 五、參加教研、取長補(bǔ)短 這是我的教學(xué)規(guī)劃。 月度方案精選:會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)規(guī)劃篇一 眾所周知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)對(duì)我們今后勝利就業(yè)有著重要的促進(jìn)作用。寫實(shí)習(xí)范文可以對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧和分析，關(guān)心我們開展接下來的工作。在寫實(shí)習(xí)范文有什么秘訣呢？以下是我為大家收集的“月度方案精選:會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)規(guī)劃篇一”歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 一、目的要求 通過在實(shí)習(xí)單位的實(shí)際操作，輪換會(huì)計(jì)崗位，處理各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位會(huì)