關于實驗報告總結大全

1、Word 關于實驗報告總結大全 關于試驗報告總結大全篇1 時間過的很快，一學期的計算機網(wǎng)絡試驗課要結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網(wǎng)絡這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡也有了更多的愛好。我們本學期做的試驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡過程中所涉及的各種重要的硬件設備，了解其特點、適用、連接和配置，給出了許多的規(guī)劃方案、應用實例和配置策略。這學期我們做了七次試驗，每個試驗都有一些總結和體會。 第一次試驗是計算機網(wǎng)絡與internet網(wǎng)絡測試與FTP服務的設置，其中了解了網(wǎng)絡設置的一些基本應用，熟識了常用網(wǎng)絡測試命令及其用法，把握了掃瞄器的安裝以及設置，把握CuteFTP

2、2.01的用法。試驗第一次黃老師就跟我們強調(diào)了試驗的留意事項，交代了每次試驗要兩個人一組，在操作過程中讓我們了解的團隊合作的重要性。 其次次試驗是局域網(wǎng)和IIS網(wǎng)絡配置，在這次試驗中我們學習的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫，同時我們把握了把握，并了解個人電子郵件申請及其相關操作，把握了NetMeeting的配置及使用。 第三次試驗是計算機網(wǎng)絡的雙絞線的制作，本次試驗是制作雙絞線，利用壓線鉗等工具將雙絞線插入RJ-45水晶頭完成網(wǎng)線的制作。試驗主要涉及剪線，剝皮，插入，壓制等操作，雖然試驗看上去很簡潔。但要一次性勝利的就要把每個過程多要做到位，每一步都當心。在試驗當中的一些留意事項：剝皮時應當多剝一些

3、，這樣捋線時比較便利，肯定要把全部的線的弄的很直，這樣有利于后面的剪線，剪線應當做到非常平整，這樣插進水晶頭是才能完全接觸到，在插線的時候的肯定要保證兩個同學之間的線的挨次要精確 和一樣，插進后應用壓線鉗用勁壓，聽到“咔“一聲才表示固定到位。 第四次試驗是Linux的使用與DNS服務器的配置與管理，在此試驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解Linux操作系統(tǒng)。學會了IP配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了DNS的概念和原理。同學來說，必需有較廣的社交圈和開闊的學問面，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參與培訓的第一晚上，我就發(fā)覺自己錯了，

4、此次的電腦培訓與以前參與過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，有用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就遺忘了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是有用性和工具性很強，都是平常工作中常常用到的。參與培訓的第一課時，我就用心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不嫻熟的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特殊是EXCEL的學習，由于平常用得比較少，把握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟識。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的熟悉，也把握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)覺也不是

5、想象中的那么難。簡潔的制作我已經(jīng)基本上把握。現(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。 正由于學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。由于這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要轉(zhuǎn)變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作力量。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。 電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開頭悄悄地長思。由于學校的信任，我從

6、上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了許多的工作，但我知道自已離“精彩”。 關于試驗報告總結大全篇2 透過一個學期對計算機網(wǎng)絡有用技術這門課程的學習，對于我來說它已不生疏。首先對于課程支配，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的學問點。理論總在試驗和機試前，這樣有利于我們同學理解新學問的灌輸，而且把理論運用自如。每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時間給我們思索的空間。其次是對于教學，感覺老師講課的思路很清楚，運用課件的形式講課，很有概括性，重點“一針見血”，易于給我們把握住學問的主次。跟著老師的教學步驟，我們漸漸吃透了課本上的學問，老師間或形象及幽默的比方，易于理解理解，感覺不到課堂的枯

7、燥，試驗前，老師總會給足夠的時間給我們預習。分成小組的形式，讓我們構成合作的團體，試驗中不僅僅讓我獲得學問，更熬煉了我們同學之間的合作。試驗中學會了“雙絞線的制作與測試”、“IP地址規(guī)劃與管理”、“對等網(wǎng)絡組網(wǎng)”等等。即使操作上，我們學會了開通博客、;windows2000server的安裝”等等。試驗后的試驗報告讓我們有了總結回顧的效果。計算機網(wǎng)絡是計算機技術和通信技術相互結合、相互滲透而構成的一門新興學科。21世紀的我們，務必學好科學技術才能站得住腳!在試驗中，讓我們體會到合作的重要性!試驗前做好預備，要了解試驗目的的要求，要詳讀試驗的步驟，試驗過程要謹慎認真等等。 信任以后更仔細，努力的

8、學習，必需能夠使自己的學問更全面。 1.這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的學問和資料來解決科研、生產(chǎn)，乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和試驗的技術，涉及到測試方法的分類和選取，傳感器的選取、標定、安裝及信號獵取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的思索和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于LabVIEW的虛擬測試技術的運用等。 課程學問的有用性很強，因此試驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個試驗。剛開頭

9、做試驗的時候，由于自己的理論學問基礎不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使我感到理論學問的重要性。但是我并沒有氣壘，在試驗中發(fā)覺問題，自己看書，自立思索，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論學問的理解，到達了“雙贏”的效果。 試驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);把握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并把握機械振動信號測量的基本方法;把握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。試驗過程中培育了我在實踐中討論問題，分析問題和解決問題的潛力以及培育了良好的工程素養(yǎng)和科學道德，例如團隊精神、溝通潛

10、力、自立思索、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自己動手潛力，培育理論聯(lián)系實際的作風，增加創(chuàng)新意識。 關于試驗報告總結大全篇3 物理學是建筑在試驗基礎上的一門科學，在中學物理教學中，建立物理概念和規(guī)律，都是通過試驗實現(xiàn)的。教育討論資料表明：人從外界所接受的信息絕大多數(shù)是從視覺通道進入的，也就是說，人的大量學問是通過觀看獲得的。在教學中，樂觀引導同學仔細觀看、科學思維，借助試驗中生動的、直觀的鮮亮的效果能將同學引入五彩繽紛的物理世界。怎樣才能取得良好的試驗效果呢?這就要需要創(chuàng)新。 做為學校同學，剛接觸物理，對這門課布滿了奇怪 ，他們滿意于被新穎的物理現(xiàn)象所吸引，盼望看到鮮亮、生動的物理現(xiàn)象和物理試

11、驗。例如：在組織物理八班級上冊的第一節(jié)課的教學時利用酒精燈煮魚這樣一個試驗。同學們依據(jù)自己生活的閱歷，認為魚只能生活在常溫下的水中，當他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安穩(wěn)無恙的游來游去時，同學們驚異不已，發(fā)生深厚的愛好。適時立刻讓他們依據(jù)現(xiàn)象提出心中的疑問，他們會特別踴躍。在教學中由于我的馬虎，用手直接拿了燒瓶地瓶口，手立刻被燙得變了顏色，消失了很大的一個水泡，疼得直想哭，不過當時心理突然有一種想法“同學是不是懷疑試驗的真實性呢?”，于是我把受傷的手給同學們看，他們的心又一次受到了震撼。我提問“有沒有同學懷疑這個燒瓶瓶口的溫度”時，同學們起先遲疑了一下，接著斬釘截鐵地回答“起先有現(xiàn)在沒有

12、了”。有的同學說：“老師你真宏大，親身試驗給我們看?！泵黠@他們對物理這門課已經(jīng)產(chǎn)生了愛好，雖然這種愛好只停留在現(xiàn)象本身，并未產(chǎn)生探究這些物理現(xiàn)象緣由的需要。但是在以后的學習中他們表現(xiàn)出了極大的熱忱。 為同學制造條件做試驗，有的同學對物理有操作愛好，他們要求通過自己的活動對自然現(xiàn)象和試驗結果施加影響。我曾經(jīng)讓同學利用業(yè)余時間自己動手制作天平和彈簧測力計等小制作，結果90%的同學都做了。這說明對動手操作具有深厚的愛好的同學是許多的，因此在設計課堂教學時我經(jīng)常支配很多同學親自動手的試驗。例如：在組織“探究水的沸騰現(xiàn)象”的教學時，在課的開頭我支配用“紙鍋燒水”這個試驗。同學憑自己的閱歷認為一點就能燃燒

13、的紙，折成小紙盒裝入水放在酒精燈上燒時，紙盒確定會被燒破。 考慮到同學對物理有操作愛好，我打算讓每個同學都親自動手做這個試驗，當他們看到通過自己的試驗“紙鍋”真的把水燒開而并沒有被燒破時，他們在贊嘆的同時也對本課的探究產(chǎn)生了深厚的愛好。在本課接下來的“水的沸騰現(xiàn)象”的探究中，他們在觀看水的沸騰現(xiàn)象的時候都特別的認真和仔細?！坝^看和試驗”是同學學好物理這門課的保證，愛好和愛好就要靠為師來培育。做為老師的任務就是傳授學問，培育同學的學習愛好。 關于試驗報告總結大全篇4 通過這門課程的學習，我首先充分熟悉到了excel在我們以后工作中的重要性，能夠嫻熟的把握excel軟件是我以后從事財務工作不行缺少

14、的一種專業(yè)技能。隨著市場經(jīng)濟的進展，市場競爭的加劇，各個企業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境不斷地發(fā)生變化，企業(yè)對會計職能的要求，已從單純的會計核算型向財務管理型進展。這要求企業(yè)必需充分利用現(xiàn)有的財務信息資源，精確 地分析當前的財務狀況，并對將來的財務狀況進行猜測分析，以便為管理層供應較好的決策方案。而excel滿意了企業(yè)這個需要，由于人們可以利用它便利地記錄和分析財務數(shù)據(jù)，編輯數(shù)學公式，繪制圖表及編輯文本等，還可以建立財務分析模型，能夠為管理層供應決策信息。在學習的過程中，我覺得最重要的一點就是上課必需集中精神，觀看老師在課堂上操作的流程和步驟，這樣才能更順當?shù)耐瓿稍囼?。受條件的限制，我們不能在課堂上在老師的指導

15、下操作，所以上課集中精力聽課是特別重要的。在試驗課程上，至少應自主完成課本上要求的試驗，在這個基礎上，我還在課外通過網(wǎng)絡等補充了課程上的不足，了解了課本上沒有提及的excel其他工具及函數(shù)。在學習中我把握了我們平常所不知懂的學問，同時加強和鞏固了我對EXCEI在財務中的運用。試驗報告也是我學習的一個部分，課前預習時寫好試驗報告，這樣就可以在試驗前能夠把握試驗的基本流程，就能夠提高完成試驗的速度。完成試驗后對試驗的補充也是很重要的，在補充試驗報告的過程中，盡量不要翻閱課本，憑自己的對試驗的記憶完成是最有效的。 在全部的試驗課程中，我都能夠按時完成試驗，但我明白，僅僅依靠試驗上學到的操作學問是不夠

16、的，而且光在試驗中練習，沒有課后的復習，時間長了也會遺忘，所以我認為，在以后的學習和工作中應當留意積累，準時復習鞏固所學學問。在我們其他的專業(yè)課程中，有許多值得分析的財務資料，比如財務報表分析這門課程，書本上供應了許多案例報表，我們可以此建立財務分析模型，或者在網(wǎng)上下載相關資料練習，還可以在網(wǎng)上搜尋網(wǎng)上課程學習。還有一點值得留意，微軟公司供應了多種版本，它們雖然是大同小異，但究竟還是有區(qū)分的，我們應當嫻熟把握各種版本的使用。 總之，在以后的工作和學習中，應當在鞏固的基礎上不斷的完善。 關于試驗報告總結大全篇5 在科技高度進展的今日，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言

17、，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行溝通，因此，c語言的學習對我們尤其重要。 在這個星期里，我們專業(yè)的同學在專業(yè)老師的帶領下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，的在運用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。 由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡潔界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間

18、操作。 上機試驗是學習程序設計語言必不行少的實踐環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正把握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、把握程序設計方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實際上機操作才能完成。 學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學時的上機時間。由于學時所限，課程不能支配過多的統(tǒng)一上機試驗，所以盼望同學有效地利用課程上機試驗的機會，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的.內(nèi)容和進度，支配了12次上機試驗。課程上機試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的

19、程序是否正確，課程支配的上機試驗的目的可以概括為如下幾個方面： 1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解 課堂上要講授很多關于c語言的語法規(guī)章，聽起來非?？菰餆o味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必需把握它。通過多次上機練習，對于語法學問有了感性的熟悉，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大部分同學是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。 學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)章，而是利用學到的學問編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機關心我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。 通過上機試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心