2021年中考模擬試卷語(yǔ)文卷（三十一）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考模擬試卷語(yǔ)文卷（三十一）登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無(wú)憂(yōu)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間：120分鐘 分值：120分一、（30分，每小題3分）1.C 2.B 3.D 4.A 5.D6.潮平兩岸闊 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁 猿鳴三聲淚沾裳 雪上空留馬行處7.奧楚蔑洛夫 戰(zhàn)國(guó)策 李清照8.如果說(shuō)，引導(dǎo)年幼的孩子讀書(shū)更多是為了培養(yǎng)其興趣和習(xí)慣的話(huà)，那么，引導(dǎo)未成年人中的中小學(xué)生讀書(shū)，更多的是為了驅(qū)使他們進(jìn)行閱讀體驗(yàn)，因?yàn)槿松窈蟮臍v程也許只不過(guò)是他們前面所閱讀的東西的展開(kāi)。9.在“曝光”后加“率”。把“為”改為“對(duì)”?！氨┻\(yùn)動(dòng)的價(jià)值必定會(huì)水漲船高”一句移到結(jié)尾。10.

2、示例：一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在海中似的自由遨游。我原想品嘗一個(gè)金桔，你卻給了我整個(gè)果園；我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng)；我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個(gè)花園。二、（30分）11.表現(xiàn)：制造鮮活的陌生事物，不斷變幻動(dòng)感的色彩。目的：不斷離間我和村莊的關(guān)系，讓我忘掉村莊。12.運(yùn)用比喻，生動(dòng)表現(xiàn)出思念家鄉(xiāng)能平息城市喧囂帶來(lái)的煩躁心緒。擬人，城市的鮮活，富于動(dòng)感，想借此讓他忘掉村莊，因此讓他反感，而這種反感更增添了對(duì)村莊的思念。13.因?yàn)槌鞘猩L(zhǎng)在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊

3、的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但卻失去了鄉(xiāng)村的寧?kù)o自由，它的喧囂讓人煩躁、壓抑，它已經(jīng)不是原來(lái)的村莊。所以說(shuō)城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著謊言。（意思相近即可）l4.示例1：城市將無(wú)數(shù)村莊掩埋，將村莊阻斷；一塊塊站牌寫(xiě)滿(mǎn)了村莊的名字，召喚著村莊的亡魂；城市生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的土地上，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命；在心中，村莊是一種象征，是精神的寄托，是心靈的歸宿，是一個(gè)難舍的人生情結(jié)。（意思相近即可）15.低碳經(jīng)濟(jì)是指以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，引起技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的改變的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。16.避免氣候發(fā)生災(zāi)難性變化、保持人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展。生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀念和國(guó)家權(quán)益的

4、全球性革命。既是救治全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要手段。l7.限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量。高能耗產(chǎn)業(yè)。l8.如：減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率；多用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)；多步行或騎自行車(chē)，乘坐輕軌或者地鐵；室內(nèi)種植一些凈化空氣的植物；隔絕噪音，降低能耗等等，答對(duì)一點(diǎn)得一分。三、（20分）l9.A 20.BC21.有人認(rèn)為蘇黃二人的聲望其實(shí)不相上下。（范仲淹）入葬以后，立上了墓碑。（蘇軾）讀完碑銘，痛哭流涕。22.材料略。黃庭堅(jiān)：謙遜，注重禮節(jié)；蘇軾：勤學(xué)、賞識(shí)人才、朋友良多。23.（1）刻畫(huà)了梅花凌寒綻放，風(fēng)姿高雅的神采。冰天雪地寒氣縱橫的時(shí)節(jié)

5、，爭(zhēng)紅斗綠的各色花草紛紛凍斃，惟有梅花從容自在，凌寒獨(dú)放。（2）描繪閑花野草，主要是為了對(duì)比和襯托梅花的形象及精神風(fēng)貌，與梅花的“歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)”形成鮮明對(duì)比，襯托出梅花“標(biāo)致別”的高雅風(fēng)姿，進(jìn)而突出梅花的傲岸品質(zhì)。“惟有老梅標(biāo)致別，歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)”，詩(shī)人既抒發(fā)了對(duì)梅花的喜愛(ài)之情，又借物抒懷，贊美了君子品質(zhì)。四、（40分）作文分五等平分：一等（3540分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。二等（2934分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。三等（2228分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。四等（1621分）：不

6、符合題意，中心不明確，內(nèi)容空乏，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。說(shuō)明：有創(chuàng)意，如見(jiàn)解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加35分。書(shū)寫(xiě)清楚美觀者，酌加13分；書(shū)寫(xiě)潦草、字跡難辨者，酌扣13分。錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重出不計(jì)）。300字以上600字以下者，降等給分。 . 精品試卷第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)） . 精品資料第 1 頁(yè) （共 2 頁(yè)） 版權(quán)所有登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無(wú)憂(yōu) 2010年中考模擬試卷語(yǔ)文卷（三十一）考生須知： 本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。 答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名

7、、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。 所有答案都必須做在答題卷規(guī)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。 考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。試題卷一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) （題目原創(chuàng)）A.扒竊(b) 憤懣(mn) 味同嚼蠟(jio)B.媲美(p) 玄虛(xun) 越俎代庖(bo)C.禪院(chn) 愜意(qi) 銷(xiāo)聲匿跡(n)D.孱弱(nin) 稽首(j) 廣袤無(wú)垠(yo)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是(3分) ( ) （題目原創(chuàng)）A.清澈 重蹈覆輒 余暇 聞名遐邇B.純粹 鞠躬盡瘁 松弛 馳名中外C.圓滿(mǎn) 世外桃園 深邃 毛遂自薦D.嬌健 戒驕戒躁 畢竟 畢恭

8、畢敬3下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)內(nèi)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)(3分) ( ) （題目原創(chuàng)）A.隨著人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持秩序的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫(huà)線(xiàn)就行了。（次序）B.省人民政府教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同財(cái)政、統(tǒng)計(jì)部門(mén)對(duì)縣級(jí)人民政府義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入和執(zhí)行情況定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)結(jié)果向社會(huì)公告。（檢測(cè)）C.劉謙精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直不可思議。（不言而喻）D.正月初五的這場(chǎng)籃球賽，雙方旗鼓相當(dāng)，不分勝負(fù)。（勢(shì)均力敵）4填入下面橫線(xiàn)處的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( ) （題目原創(chuàng)）沿湖畔拾步上橋，便是斷橋。 樸素的斷橋，沒(méi)有

9、任何華麗的裝點(diǎn)，隨著歲月的滌蕩，有了古樸的風(fēng)味，甚至有些地方殘缺或有裂縫的痕跡，很多人看了斷橋感嘆斷橋也不過(guò)如此，只是如此深厚的故事蘊(yùn)涵牽動(dòng)著每一個(gè)游客的心。西湖的故事很多，最有名的莫過(guò)于白娘子和許仙的故事。站在斷橋上，感受著神話(huà)傳說(shuō)中白娘子和許仙相會(huì)的心境，便對(duì)人生有了另一種體味。據(jù)說(shuō)斷橋名稱(chēng)的由來(lái)是當(dāng)大雪初霽，斷橋拱頂處積雪先融，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片銀白世界中，橋頂雪殘恰似斷開(kāi)，不知故事是否真實(shí)。A. B. C. D.5下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)( ) （題目原創(chuàng)）A.劉恒來(lái)信說(shuō)：近來(lái)農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車(chē)的多了。B.影片“泰坦尼克號(hào)”在芝加

10、哥首映時(shí)，一位幸存者激動(dòng)地說(shuō)：“我對(duì)沉船慘景記憶猶新，在救生船下高高舉起求救的千百雙手至今仍歷歷在目?！盋.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。D.祖國(guó)，我的母親！你有饑渴的時(shí)候嗎？你有疲憊而煩躁的時(shí)候嗎？有傷痛和焦慮的時(shí)候嗎？6補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分) （題目原創(chuàng)）_，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下） ，對(duì)此可以酣高樓。（李白宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云）巴東三峽巫峽長(zhǎng)， 。（酈道元三峽）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）7文學(xué)常識(shí)填空。(3分) （題目原創(chuàng)） 是俄國(guó)作家契訶夫所著變色龍中的主人

11、公，這篇小說(shuō)緊扣“變”字，刻畫(huà)了沙皇忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗腐朽。荊軻刺秦王、唐雎不辱使命均節(jié)選自西漢末年史學(xué)家劉向整理編輯的國(guó)別體史書(shū) ?！熬G肥紅瘦”出自南宋杰出女詞人 的如夢(mèng)令，詞人以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。8用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(句序合理，語(yǔ)意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?(3分) （題目原創(chuàng)）引導(dǎo)未成年人中的中小學(xué)生讀書(shū)，更多的是為了驅(qū)使他們進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。人生今后的歷程也許只不過(guò)是他們前面所閱讀的東西的展開(kāi)。引導(dǎo)年幼的孩子讀書(shū)更多是為了培養(yǎng)其興趣和習(xí)慣。9下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(3分) （題目原創(chuàng)

12、）隨著溫哥華冬奧會(huì)的臨近，中國(guó)冰雪健兒的曝光越來(lái)越高。除了國(guó)內(nèi)媒體和觀眾的高度關(guān)注外，贊助商、對(duì)手和國(guó)際媒體為中國(guó)冰雪健兒的關(guān)注熱情也遠(yuǎn)超往屆。因?yàn)楹芏嗳硕家呀?jīng)預(yù)見(jiàn)到，冰雪運(yùn)動(dòng)的價(jià)值必定會(huì)水漲船高，以往在中國(guó)難以占主流地位的冰雪運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)“后奧運(yùn)時(shí)代”已經(jīng)獲得了更大的發(fā)展空間。10根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)兩個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)生命的感受。(3分)學(xué)了生命，生命、再塑生命、敬畏生命與熱愛(ài)生命，讓我們更真切地感受到：生命真是一個(gè)奇跡，一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒； ， 。讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘；

13、 ， 。二、閱讀下面的文章，完成lll8題。(30分)（一）城市是鄉(xiāng)村的紀(jì)念碑很久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了。那個(gè)炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時(shí)服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項(xiàng)必修的功課，或者是一種間歇性病灶，而且，其頻率隨年歲的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。這種想念，實(shí)在不是什么輕松的事。想念一個(gè)人，是可以有所憑借的，所謂睹物思人，至少給思念留個(gè)出口；而且，還有現(xiàn)代通訊工具幫忙?？墒?，在喧囂的城市里想念村莊，就如籠中之鳥(niǎo)想念山林一般，找不到一草一木一石的依據(jù)，所有的想像，都會(huì)被金屬絲無(wú)情地阻隔，只剩下煩躁的心緒。我可以給家鄉(xiāng)的親人通電話(huà)

14、，可是，村莊是一個(gè)集合概念，是一部完整的童年歷史。我的思念，又怎能通過(guò)一根電話(huà)線(xiàn)真正抵達(dá)村莊的內(nèi)心呢？坐在公共汽車(chē)上，各種建筑物撲面而來(lái)，馬路兩旁的景物快速移開(kāi)。我知道，它們是不會(huì)徹底地給我的目光讓路的；我不會(huì)天真地以為，那些物體移開(kāi)之后，我會(huì)看到我所熟悉的田野和牛羊，還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。我了解，城市在不停地討好我。它永無(wú)休止地制造著陌生的事物，不斷地變幻著色彩。讓各種車(chē)輛像池塘里的魚(yú)一樣游動(dòng)這樣看起來(lái)它是多么鮮活，多么富于動(dòng)感。它所有的企圖，就是讓我忘掉村莊。可是，城市的表演，并不符合我的性情，它不斷離間著我和村莊的關(guān)系，這只能增加我對(duì)村莊更加深切的思念。每天，我在城市里坐車(chē)，在城市

15、里漫步，看城市上空偶爾飛過(guò)的小鳥(niǎo)，打量城市馬路旁的樹(shù)木花草，試圖尋找關(guān)于村莊的蛛絲馬跡。因?yàn)槲沂冀K不肯相信，城市會(huì)將村莊徹底地掩埋。將村莊徹底地阻斷忽然有一天，當(dāng)我的目光無(wú)意中停在一塊站牌上時(shí)，一下子驚呆了。我堅(jiān)信，我找到了村莊！確切地說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了村莊的名字。那塊很不起眼的公共汽車(chē)站牌上，密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了村莊的名字：上錢(qián)村，下錢(qián)村，吳家灣，馬家莊雖然不是我的家鄉(xiāng)，但它們作為村莊，也意味著一群鄉(xiāng)人的遠(yuǎn)徙我突然感到，那塊站牌，不就是消逝了的村莊的紀(jì)念碑嗎 而此時(shí)，汽車(chē)廣播里，正一遍遍地播報(bào)著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。又豈止是那塊小小的站牌上寫(xiě)著村莊的名字，每一塊站牌，每一條馬路，甚至每一

16、個(gè)街巷，到處都是村莊的名字，人們每天都在念叨著村莊的名字村莊消失了，村莊的名字頑強(qiáng)地生存下來(lái)了?；蛘哒f(shuō)，當(dāng)村莊消失的時(shí)候，它把名字傳給了城市。如此說(shuō)來(lái)，城市不過(guò)是一個(gè)謊言。它生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但它卻在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關(guān)于城市的謊言。當(dāng)我回到家，急切地打開(kāi)城市地圖時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們整座城市，我們引以為豪的繁華都市，它實(shí)際是由一個(gè)個(gè)小村莊連接而成的。地圖上，那些村莊的名字，星羅棋布，赫然在目；那些名字，靈動(dòng)鮮活，栩栩如生，即使歷經(jīng)千年，也不可能被鋼筋混凝土徹底掩埋。而我們所謂的城市，看起來(lái)則更像一座碩大無(wú)比的紀(jì)念碑，矗立在鄉(xiāng)村的土地上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在

17、祭奠著被它掩埋在地下的村莊。 （劉賢冰，文章有刪改目）11文章第四段中說(shuō)“城市在不停地討好我”，其表現(xiàn)在哪里？認(rèn)為城市討好“我”的目的是什么？（4分）（題目改編）12下列句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)加以賞析。（4分）（題目原創(chuàng)）那個(gè)炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時(shí)服用。這這樣看起來(lái)它是多么鮮活，多么富于動(dòng)感。它所有的企圖，就是讓我忘掉村莊。13在第段中說(shuō)城市“在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關(guān)于城市的謊言”。聯(lián)系全文看，為什么說(shuō)城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著謊言？（4分）（題目改編）14文章結(jié)尾說(shuō)：“而我們所謂的城市，看起來(lái)則更像一個(gè)碩大無(wú)比的紀(jì)念碑?！甭?lián)系全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答說(shuō)“我們的城市更像一個(gè)紀(jì)

18、念碑”的理由。（4分）（題目改編）（二）低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，尤其是二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量要有效控制。推行低碳經(jīng)濟(jì)的理念是在京都議定書(shū)的基礎(chǔ)上，由2008年世界環(huán)境日提出作為主題明確提出的，即發(fā)展以低能耗、低污染為基本的綠色經(jīng)濟(jì)。作為貫徹京都議定書(shū)和建立“低碳經(jīng)濟(jì)”的最佳途徑之一，“二氧化碳綠色化”很可能將成為低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志。在全球變暖的大背景下，低碳經(jīng)濟(jì)受到越來(lái)越多國(guó)家的關(guān)注。眾所周知，二氧化碳是導(dǎo)致全球變暖的元兇。全球氣候變暖使人類(lèi)賴(lài)以生存的地球變得千瘡百孔，人類(lèi)居住的環(huán)境日益惡化，“發(fā)燒”的地球急需一帖清涼的藥方。1997年由149個(gè)

19、國(guó)家和地區(qū)通過(guò)的京都議定書(shū)目的就在于限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量以求抑制全球變暖。然而，此舉并未有效減少全球二氧化碳的排放量，全球化和工業(yè)化的腳步使全球變暖越發(fā)嚴(yán)重，近些年來(lái)，極端天氣在世界范圍內(nèi)急劇增多，北極冰層表面開(kāi)始加速融化，許多由全球變暖引發(fā)的一系列惡性后果正在威脅著人類(lèi)自身的安全。近些年來(lái)，科學(xué)界以及各國(guó)政府已經(jīng)基本達(dá)成一致，認(rèn)為人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致地球大氣層中的溫室氣體（尤其是二氧化碳）不斷增多，氣候正在發(fā)生變化。在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，溫室氣體水平過(guò)高導(dǎo)致的全球變暖會(huì)對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，推行低碳經(jīng)濟(jì)被認(rèn)為是避免氣候發(fā)生災(zāi)難性變化、保持人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的有效方法之一。低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放

20、、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的改變。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀念和國(guó)家權(quán)益的全球性革命。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院15日在京發(fā)布的城市藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告（NO.）藍(lán)皮書(shū)就指出，在全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級(jí)部門(mén)決策者的共識(shí)。節(jié)能減排，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，既是救治全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要手段。在低碳經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，人們需澄清一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。首先，低碳不等于貧困，貧困不是低碳經(jīng)濟(jì)，低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng)；第二，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不會(huì)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水

21、平領(lǐng)先，就符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求；第三，低碳經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省成本，并且不需要很高的技術(shù)，但需要克服一些政策上的障礙；第四，低碳經(jīng)濟(jì)并不是未來(lái)需要做的事情，而是應(yīng)該從現(xiàn)在做起；第五，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。（選自新華網(wǎng)2009-12-28文章科普：什么是低碳經(jīng)濟(jì)，題目皆原創(chuàng)）15請(qǐng)根據(jù)文意，簡(jiǎn)述解釋“低碳經(jīng)濟(jì)”。(3分)16推行推行低碳經(jīng)濟(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)？根據(jù)35段文意，分點(diǎn)概括回答。3分)17指出下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)所指的具體內(nèi)容。(4分)然而，此舉并未有效減少全球二氧化碳的排放量。只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平

22、領(lǐng)先，就符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。18怎樣成功地將低碳推廣到生活中去？請(qǐng)根據(jù)文意和你的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)要解答。(4分)三、(20分)閱讀下面的文言文，完成1922題。 （題目皆原創(chuàng)）（一）慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來(lái)者，以魯人石守道作慶歷圣德詩(shī)示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之 ”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可 ”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)，此四人者，人杰也?！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祜二年，始舉進(jìn)士，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？

23、”?(選自宋 蘇軾范文正公文集敘)（二）魯直晚年縣東坡像于室中，每蚤作，衣冠薦香，肅揖甚敬?；蛞酝瑫r(shí)聲實(shí)相上下為問(wèn)，則離席驚避曰：“庭堅(jiān)望東坡，門(mén)弟子耳，安敢失其序哉？”今江西君子曰“蘇黃”者，非魯直本意。注鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。韓、范、富、歐陽(yáng)：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修。嘉祜：宋仁宗的另一個(gè)年號(hào)。魯直：即黃庭堅(jiān)，字魯直，他是北宋著名文學(xué)家。19下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )A先生奇軾言（奇異 ） B蓋十有五年（同“又”）C門(mén)弟子耳（罷了） D每蚤作，衣冠薦香（早上）20下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分) ( )A.此天人也耶？則不敢知 風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背B.此四人者，人杰也 今者我亡緇衣C.魯直晚年縣東坡像于室中 駢死于