2022年附中校本課程管理辦法

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年附中校本課程管理辦法1、課程設(shè)置原則學校性課程，是整體推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，學校性課程設(shè)置一般遵循以下原則：(1)社會需要和教學大綱原則：校本課程的開設(shè)應充分考慮到社會各方面學識和才能需求，同時遵循各科教學大綱的要求。(2)學生個性的充分發(fā)展原則：學術(shù)性課程應為全體生主動生動的個性發(fā)展和全面發(fā)展創(chuàng)造條件。(3)教師特長和學校特色原則：應充分利用學?，F(xiàn)有師資和條件，努力促成教師提高和學校特色的形成。2、課程編制(1)學校性課程將保持一定的延續(xù)性和穩(wěn)定性，特別是應體現(xiàn)課任教師的個性、才華，弘揚學校特色。凡具有系統(tǒng)知識和專門技藝的教師，可申請開設(shè)選修課

2、，經(jīng)教務(wù)處和任課教師及教研組協(xié)商確定。(2)學校性課程以一學期為一個階段，每周開設(shè)12課時，列入課表，并由教務(wù)處、年級組制定每學期“學校性課程安排一覽表”。(3)凡開設(shè)學校性課程的教師，需自擬課目名稱、教學目標及主要內(nèi)容，學生要求等相關(guān)內(nèi)容，另附一學期的教學計劃，在學期初上交教務(wù)處備案。(4)為鼓勵學校性課程開設(shè)，一般以相當于必修課1.52課時計人工作量，自編教材者以23課時計人工作量(自編教材需經(jīng)教務(wù)處認定)，工作量按月或按學期另行結(jié)算。(5)課程開設(shè)必須定時、定人、定地點，具體由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整。3、課程實施(1)必須有教材。凡無教材的課，教師必須自編教材，學期結(jié)束后應向教務(wù)處提交自編教材，

3、若無自編教材可交則取消該教師該門課程的開設(shè)資格，累積_次被取消開設(shè)的教師不能參加校級以上優(yōu)秀先進的評選，成熟的自編教材經(jīng)有關(guān)部門審定，學校可資助出版。.(2)教師不得無故停止上學校性課程；如有特殊情況須停課者，必須事先報教務(wù)處批準，否則以曠職處理。同時每節(jié)課必須認真點名，檢查學生出席情況。(3)教師必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，并遵守各項教學常規(guī)。教師必須努力探討教學方法，以取得滿意的教學效果。(4)學校性課程完整且有特色的教材(教案)、講義可納入學校教學成果獎的申報范圍。(5)學校性課程教學過程中課任老師負責教學組織和考核，年級組長班主任負責學生的出勤和協(xié)調(diào)工作。(6)教務(wù)處每月例行普查課程開設(shè)情

4、況，每學期召開1_次學生座談會，聽取意見，表揚先進，促使改進，凡不符合要求者，則取消該選修課。3、課程考查(1)學校性課程納入考核范圍，考核成績優(yōu)秀、良好、合格、不合格登入學生學籍簿和成績報告單。(2)學期結(jié)束前，教師必須認真考查，考試方式和考題事先報教務(wù)處審核，考務(wù)工作由教務(wù)處統(tǒng)一安排。(3)學生必須每學年選滿二門并考查合格，考核成績主要依據(jù)出席情況、聽課表現(xiàn)、考查結(jié)果等幾方面綜合評定。凡不合格者允許補考一次，補考不合格者必須補修并再行考核。(4)學校性課程成績和學業(yè)評定掛鉤，與評選三好生、學習積極分子掛鉤。成績優(yōu)異者可評為單項特長生，學校性課程成績不合格并放棄再修者，不予畢業(yè)。2022年附中校本課程管理辦法（二）一、組織安排學校行政工作日程和校長室召集的各種會議，籌備安排校內(nèi)重大活動。二、做好校內(nèi)各部門的協(xié)調(diào)工作及對外交流工作。三、制定全校教職員工的編制和用人規(guī)劃，辦理人事調(diào)配手續(xù)。經(jīng)辦教職工勞動工資、考核、轉(zhuǎn)正、升級和獎懲工作。四、辦理干部任免、調(diào)職和提拔的具體行政手續(xù)。做好升學的政審和建黨對象的政審工作。五、負責教職工的請假、休假、銷假事宜。六、負責教職工的離退休和退職工作，并做好離退人員的管理工作。七、填寫上級交辦的各種統(tǒng)計報表，搞好學校的統(tǒng)計年報，做好