學(xué)校高中單獨(dú)招生考試化學(xué)試題(含答案)

1、第 頁共9頁第 頁共9頁翠屏棠中外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校年高中招生考試化學(xué)試題注意事項：全卷滿分50分。全卷分為第I卷和第II卷，第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。第I卷共2頁?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將第I卷和第II卷一并收回。第I卷全是選擇題，各題均有四個選項，只有一項符合題目要求。每小題選出答案后，必須將答案填寫在第II卷卷首的表格中，不能答在第I卷上，否則不會評分。理化合堂，時間共為100分鐘。第I卷（選擇題，共16分）一.選擇題（本題包括8個小題，每小題2分，共16分。每小題只有一個選項符合題意。）化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是“新物質(zhì)”就是在組成

2、或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)二氧化硫氣體是造成酸雨的主要?dú)怏w，其水溶液叫亞硫酸（H2S03）。硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱于亞硫酸?，F(xiàn)在室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通人過量的硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+HSO3=3S；+3包0。則下圖中溶液的pH隨通人硫化氫體積的變化曲線示意圖正確的是3在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)反應(yīng)基本

3、類型間的關(guān)系如圖所示，下列示例中錯誤的是A陰影1：C+O點(diǎn)燃CO22通電B陰影2：2HO2Hf+Of22|2|C陰影3：Mg(OH)+2HCl=MgCl+2HO222D陰影4：Fe+CuSO=FeSO+Cu44有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如治煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進(jìn)行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣）。根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成分：CaCO3和NaOH）摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫。用堿白泥固硫時，下面化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是37.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的一操作一現(xiàn)象一結(jié)

4、論”的描述正確的是沬實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃釉噭ɑ虿僮?、圖示）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全反應(yīng)B區(qū)別食鹽水和稀鹽酸用玻璃棒分別蘸取少量液體后，在酒精燈火焰上灼燒液體消失，玻璃棒上無固體殘留物該液體為稀鹽酸C檢驗(yàn)溶液中是否含碳酸根離子加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生溶液中一定含碳酸根離子D測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)完全燃燒后，立即打開彈簧夾，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一&下列除雜質(zhì)的方法不正確的是:選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法An2(o2)通過灼熱的銅網(wǎng)BCaO(CaCO3)高溫煅燒CCO2

5、冰蒸氣）通過濃硫酸DCaCl2溶液（鹽酸）加入適量的Na2CO3溶液IFI.TIr.S+O；SO22.CaCO；CaO+COf32.CaCO+2NaOH=Ca(OH)+NaCO3223CaO+SO:CaSO23.SO+2NaOH=NaSO+HO2232A.B.C.D.5.課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息。下面有關(guān)的說法不正確的是根據(jù)相對分子質(zhì)量可比較氣體的密度大小根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定混合溶液中各溶質(zhì)的分離方法6.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識具有“直觀、銀、銅、鐵的金屬活動

6、性強(qiáng)弱：硫及其化合物與化合價的關(guān)系：相同條件下三物質(zhì)溶解性大?。何镔|(zhì)的溶液對應(yīng)的pH大小關(guān)系：簡明、易記”的特點(diǎn)。下列數(shù)軸表示錯誤的是鐵銅銀金屬活動性由強(qiáng)到弱H2SS,SO2h2so4垃0+2化合價溶解性由弱到強(qiáng)BaSO4CuSO4CaSO4014廁所清潔劑食鹽水純堿溶液甲第3頁共9頁甲第3頁共9頁翠屏棠中外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009年高中招生考試化學(xué)試題癒習(xí)要環(huán)內(nèi)錢封密口口口口口口5號考號試測.名姓校學(xué)題號一二總分總分人編號9101112131415分?jǐn)?shù)請將選擇題答案填寫在下表中題號12345678答案第II卷（非選擇題，共34分）二.（本題包括7個小題，共34分）注意事項：1.第II卷共4頁，用藍(lán)

7、、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。3可能用到的相對原子質(zhì)量：Na-23C-120-16Cl-35.5Ca-40H1得分評卷人編號9.按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑?，F(xiàn)有三組物質(zhì)：金剛石、水銀、金屬鈉、冰五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳食醋、白酒、加碘食鹽、純堿。每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)；它們混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要的化工原料，其化學(xué)方程式為得分評卷人編號關(guān)問題:10.下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列有（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時為C

8、。第 頁共9頁第 頁共9頁如上圖乙所示，將少量生石灰加入試管中，把試管放人常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中，再用膠頭滴管向試管中滴人大約10mL蒸餾水，發(fā)現(xiàn)生石灰和水發(fā)生反應(yīng)，同時燒杯中的溶液出現(xiàn)渾濁，則X應(yīng)該是A、B、C三種固體物質(zhì)中的。tC時，取WgA溶液,恒溫蒸發(fā)水分，隨水分的蒸發(fā)克數(shù)(x)與得到固體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量(y)的關(guān)系如右圖所示，則原溶液是溶液(填“飽和”，“不飽和”或“不能確定”).得分評卷人編號11.已知，在水溶液中，乙醇(C2H5OH)不發(fā)生離解；溴化氫(HBr)離解產(chǎn)生氫離子(H+)和溴離子(Br-)；氫氧化鈉離解產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子。請回答下列問題：根據(jù)這三種溶液的

9、組成推斷，醫(yī)用酒精(含乙醇75%的水溶液)顯性，溴化氫的水溶液顯性。寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學(xué)符號表示)得分評卷人編號12在我市推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時，發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，兩廠廢水中共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO-、CO2-六種離子。33將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、CU2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是(填寫物

10、質(zhì)的化學(xué)式)。經(jīng)檢測甲車間廢水PH=12，貝則乙車.間廢水中含有的陰離子根據(jù)所學(xué)知識判斷，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液能否反應(yīng)？若能反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：。得分評卷人編號溶液。13.實(shí)驗(yàn)室中有5種沒有標(biāo)簽的溶液，分別是：NaCO、NaCl、23Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸，老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些查閱資料：無色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸。研究方式：從5種無色溶液中任意取出4種為一組進(jìn)行鑒別。這樣的組合共有五組。提出假設(shè)：同學(xué)們從5種無色溶液中取出4種，貼上A、B、C、D標(biāo)簽，并且假設(shè)這一組溶液可能是NaCO、NaCl、Ca（OH）和稀鹽酸。23

11、2（2）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別。第一步：取4支試管，分別加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:溶液ABCD加入稀鹽酸后的現(xiàn)象無明顯變化無明顯變化有氣泡產(chǎn)生無明顯變化（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：C是溶液。第二步：依據(jù)右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中夾持固定裝置已略去。從長頸漏斗加入鹽酸，可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均無明顯變化。實(shí)驗(yàn)解釋：A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。第三步：依據(jù)右圖裝置進(jìn)行2個實(shí)驗(yàn)。取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱，聞到有刺激性氣味，停止加熱。再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿，加熱，有白色固體析出，停止加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：B是稀鹽

12、酸，D是NaC1溶液。經(jīng)過上述三步實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第5種無色溶液是NaOH溶液。（4）實(shí)驗(yàn)反思：老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程。進(jìn)行了全面反思。老師指出：實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性。不能確定的是溶液；其鑒別方法是老師提示：鑒別出C溶液后，不需外加試劑，就可以簡便地鑒別出A、B溶液。請完成F列實(shí)驗(yàn)報告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論得分評卷人編號14.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液桶中有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）。為避免污染環(huán)境并回收利用廢液，化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液桶上層清液共11.88kg,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液。所得溶

13、液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示：通過右圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到kg時，廢液恰好處理完(鹽酸與氯化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液)。此時所得溶液能否用于該校生物興趣小組的小麥選種(選種液要求氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%20%之間)？請通過計算回答。得分評卷人編號15.某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象,他非常困惑。小芳告述了他，這是因?yàn)椋⒏媸隽怂幚淼姆椒?。他按照小芳告述的方法重新做了該?shí)驗(yàn)，但他發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時有氣泡產(chǎn)生。這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望，產(chǎn)生的氣體是什么呢？提出猜

14、想該氣體可能是SO2、o2、h2中的一種或幾種。同學(xué)們猜想該氣體可能是SO2、o2、h2中的一種或幾種。你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是。查閱資料SO2的性質(zhì)與CO2相似。設(shè)計方案同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證自己的猜想，設(shè)計了如下方案：(1)小明認(rèn)為若是O2，則檢驗(yàn)方法。小芳認(rèn)為若是SO2，則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量在通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量，即可驗(yàn)證。小組同學(xué)合作設(shè)計了下圖所示裝置，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。如果產(chǎn)生的是O2和h2的混合氣體，你認(rèn)為該方案存在的安全隱患是。為確保安全，他們根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明可用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)探究小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量，再將收集的氣體從

15、A通入，過一會兒后點(diǎn)燃乙處的酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止加熱再停止通氣體，再次稱量裝置甲的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化。B瓶中所裝試劑為實(shí)驗(yàn)結(jié)論Al絲插入到CuSO4溶液時，產(chǎn)生的氣體是實(shí)驗(yàn)反思(1)不用稱量裝置甲的質(zhì)量，如何判斷SO2與NaOHSO2NaOH溶液溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？小紅設(shè)計了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，于是他得出SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。小華認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，不足以說明SO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。他的理由。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，小華思考后，仍用該裝置，補(bǔ)充了一個實(shí)驗(yàn)來回答，這個實(shí)驗(yàn)是:小華采用的是實(shí)驗(yàn)法。這一方法是我

16、們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法。(2)通過上述實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是。實(shí)驗(yàn)后，他們請教實(shí)驗(yàn)老師，老師告訴他們：在配制CuSO4溶液時，為防止溶液渾濁，在溶液中加了少量該物質(zhì)。第8頁共9頁第 頁共9頁翠屏棠中外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009年高中招生考試化學(xué)試題參考答案第丨卷（選擇題，共16分）一選擇題（本題包括8個小題，每小題2分，共16分。每小題只有一個選項符合題意。）題號12345678答案ABCDBCBD第II卷（非選擇題，共34分）二(本題包括7個小題，共34分)(2分，每空1分)CaO+HO=Ca(OH)Ca(OH)+NaCO=CaCO/+2NaOH222233(3分，每

17、空1分)(1)t2(2)C(3)不飽和(3分，每小題1分)(1)中、酸(2)HBr十NaOH=NaBr十H2O(3)H2O、Na+、OH-(3分，每空1分)(DKNO3(2)NO-Cu(NO)+Ba(OH)=Cu(OH)；+Ba(NO)32223213-（共7分）NaCO（1分）co+Ca（OH）=CaCO1+HO（1分）232232（4）NaCl和NaOH（1分）取1支試管，加入少量的D溶液，滴入幾滴無色酚酞試液。若溶液變紅，則D溶液為氫氧化鈉溶液，第5種溶液為氯化鈉溶液；若溶液無明顯變化，則D溶液為氯化鈉溶液，第5種溶液為氫氧化鈉溶液。（2分）（2分.步驟、現(xiàn)象和結(jié)論各1分）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

18、象和結(jié)論取2支試管，分別加入少量的A、B溶液，然后依次加入少量的C溶液。溶液中有白色沉淀生成，A是氫氧化鈣溶溶液中有無色氣泡逸出，B是稀鹽酸。14.（6分）15kg（1分）（2）解：設(shè)Na2CO3與HC1反應(yīng)生成NaCl、CO2的質(zhì)量分別為片、兒，與CaCl2反應(yīng)生成NaCl、CaCO3的質(zhì)量分別為x2、y2Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2t+H2O1061174410kgx21.2%Xyt1U6lOkgl.2%H7_飛105,靈2E2%44Y HYPERLINK l bookmark14 o Current Document =2.34kg人=088kg（2分）Na2CO3+CaCl2=CaCO3；+2NaCl106100117 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 5kgx21.2%x2y2I17106_5k|fX2L2%Too玄 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document x2=1.