學前教育宣傳月活動方案及總結

1、2020年4月19日學前教育宣傳月活動方案及總結文檔僅供參考 學前教育宣傳月活動實施方案為規(guī)范我學區(qū)幼兒園辦園行為，提高幼兒園保教水平，特制訂“xxxx 學前教育宣傳月活動實施方案”。一、指導思想樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我學區(qū)學前教育事業(yè)科學發(fā)展。二、組織領導成立“xx學區(qū) 學前教育宣傳月活動領導小組”，具體實施開展此項工作。組 長：xx副組長：xx成 員：xx三、宣傳主題游戲點亮快樂童年四、活動時間集中宣傳時間： 5月20日6月20日。五、實施階段 第一階段：5月2

2、0日至5月31日為宣傳發(fā)動階段，轄區(qū)各幼兒園召開動員會，成立學前教育宣傳月活動領導小組，制定宣傳月活動方案。 第二階段：6月1日至6月15日為集中宣傳階段，轄區(qū)各幼兒園根據宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行大力宣傳。第三階段：6月16日至6月20日為活動總結階段。六、宣傳重點深入貫徹落實3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，樹立科學的教育理念，經過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充分的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游

3、戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。1. 面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。要宣傳和貫徹教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知（教基二. 8號）和教育部新頒發(fā)的幼兒園工作規(guī)程（教育部令第39號），理解幼兒園教育的特點，堅持一年級“零起點”教學，防止來自小學的學前教育“小學化”壓力。2. 面向家長宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動幼兒園經過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，開展多種形式的教育指導服務

4、，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解指南。3. 面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等各種媒體，針對公眾關心的育兒話題，將指南理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環(huán)境。七、宣傳方式1.面向社會廣泛宣傳。轄區(qū)幼兒園要利用“六一”兒童節(jié)，在繁華區(qū)域進行宣傳。各幼兒園至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，在醒目位置懸掛宣傳標語，書寫墻體標語，經過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現場解答問題等方式宣傳國家、省、市、縣學前教育政策。2.積極開展園本宣傳。各幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相

5、關政策，組織教師深入學習幼兒園工作規(guī)程（教育部令第39號），鼓勵教師、保育員經過撰寫學習筆記、優(yōu)秀作品等形式進行學習提高。3.科學組織保教活動。宣傳月期間，各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日，至少組織1次全園家長開放日，至少召開1次全園家長會（也能夠班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳介紹游戲在幼兒園的重要性，幫助家長樹立科學的育兒觀念；以園為單位致家長一封信，宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值。八、有關要求 1轄區(qū)各幼兒園能夠經過現場會、參觀學習、宣傳欄、主題征文活動評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展宣傳活動。宣傳的內容必須符合國家和省里規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定

6、，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產品。2.加強檢查督導，確保高效有序。轄區(qū)幼兒園要加強對宣傳月活動的部署與檢查，宣傳月活動期間，學區(qū)將對所屬幼兒園進行全面檢查與指導，檢查內容涵蓋宣傳活動部署情況、實施情況、幼兒園規(guī)范辦園和科學保教活動情況，學前教育發(fā)展情況等。要把學前教育宣傳作為常規(guī)性工作，貫穿學前教育改革和發(fā)展的全過程。 /6/20 學前教育宣傳月活動總結為貫徹落實縣教文廣新體局“學前教育宣傳月活動實施方案”文件精神，我學區(qū)各幼兒

7、園從5月20日至6月20日，利用1個月的時間，經過宣傳發(fā)動，集中宣傳，活動總結等幾個階段，圍繞“游戲點亮快樂童年”這一主題，開展了形式多樣、教育性強的學前教育宣傳月活動。本次活動各幼兒園全園師生參加，影響廣泛，受到了社會各界的好評。一、成立了“xx學區(qū) 學前教育宣傳月活動領導小組”，由學區(qū)校長任組長，主抓幼教工作的副校長任副組長，各幼兒園園長任組員，具體領導實施這一工作。二、我學區(qū)各幼兒園對這次活動高度重視，制定了詳細的學前教育宣傳月活動實施方案，并有學區(qū)人員分包各幼兒園，確保此次“學前教育宣傳月”活動順利開展。三、積極宣傳發(fā)動。我學區(qū)各幼兒園都采取了具體措施，營造學前教育宣傳月的良好氛圍。一是宣傳學前教育政策，增強社會各界共識。二是宣傳學前教育管理制度，促進規(guī)范辦園行為。三是宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，糾正“小學化”傾向。四、社會宣傳。我學區(qū)各幼兒園在宣傳月期間，經過懸掛橫幅、標語，發(fā)放家長宣傳冊等形式開展宣傳活動，達到了良好的社會效果。五、園內宣傳。我學區(qū)各幼兒園在宣傳月期間，一是組織全園教職工集中學習學前教育相關政策，并組織教師逐條學習xx幼兒園工作規(guī)程等文件精神；二是利用園本教研等形式，經過學習筆記、集體交流等方式，理解并掌握各級政府學前教育的方針政策。六、相關活動。在學前教育宣傳月期間，我學區(qū)各幼兒園一是利用“六一”兒童節(jié)的機會