《游子吟》教學(xué)反思_第1頁
《游子吟》教學(xué)反思_第2頁
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文檔簡介

1、游子吟教課反思游子吟是一首描述孩子對母親的感謝之情和無言的愛的抒懷歌曲。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣，豐富學(xué)生的感情體驗，培育學(xué)生的審美情味，突出母子情的主題，我這堂課主要以審美為核心，側(cè)重學(xué)生的感情體驗，注意感情教育。歌曲簡單、朗朗上口學(xué)生很喜愛聽。聽兩遍教唱一遍就會了，向來以來，古詩教課都重視于理解詩意。而在設(shè)計這課教課設(shè)計時，我把古詩教課的要點轉(zhuǎn)移到朗讀與創(chuàng)建情境之上。詩歌教課，要點是指引學(xué)生感覺詩歌表達(dá)的誠摯感情。游子吟以樸實的語言，生動的形象，誠摯的母愛，而被廣泛傳誦。這首詩洗盡雕飾、語言自然光亮，感情誠摯、深沉。依據(jù)詩歌的特色，教課中，我采納“以讀代講，層層推動”的形式進(jìn)行教課。引領(lǐng)

2、學(xué)生在誦讀中走進(jìn)文本，在品嘗中體驗感情。在充分理解古詩含義的基礎(chǔ)上，聯(lián)合畫面、旋律中的附點、前倚音這些音樂符號，學(xué)生能自然表露出對媽媽的感情,感覺到在演唱這些句子是應(yīng)用柔和的聲音和較慢的速度表現(xiàn)歌曲,這在領(lǐng)會歌曲感情上很有幫助。不足的地方是學(xué)生做“穿針”“引線”的動作不自然，特別男同學(xué)做的不好，結(jié)束句沒有唱愉悅味深長，老師要多示范，讓學(xué)生感覺感情的基礎(chǔ)上歌唱，在今后的教課中，如何讓抓住孩子的心，調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的踴躍性是我教課的要點,對于音樂老師而言，除了具備有相應(yīng)的專業(yè)知識外，更需要有優(yōu)異的課堂教課能力和應(yīng)變能力。內(nèi)容總結(jié)（1）游子吟教課反思游子吟是一首描述孩子對母親的感謝之情和無言的愛的抒懷歌曲（2）詩歌教課，要點是指引學(xué)生感覺詩歌表達(dá)的誠摯感情（3）這首詩洗盡雕飾、語言自然

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