長春版三年級下冊語文《天山牧場》教案三篇

1、PAGE PAGE 13 長春版三年級下冊語文天山牧場教案三篇篇一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的12個(gè)生字，認(rèn)識本課的13個(gè)二類生字，掌握兩個(gè)多音字。2、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語。3、進(jìn)一步了解草原，對草原產(chǎn)生熱愛的情感。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，進(jìn)一步了解草原。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：地圖、天山牧場的相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程：1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一篇跟草原有關(guān)的課文，相信同學(xué)們一定對草原有了一定的了解，也一定想更多地了解草原。今天，我們還要一起走進(jìn)天山牧場。2、教師范讀課文。3、學(xué)生自由練讀課文，

2、標(biāo)出自然段，畫出文中生字組成的詞語。4、學(xué)習(xí)生字。闊：ku 門字框 半包圍結(jié)構(gòu) 開闊 闊步前進(jìn) 闊別 闊氣 闊葉樹蒙：mng 艸字頭 上下結(jié)構(gòu)蒙古包 蒙古 蒙古族（多音字）mng 蒙頭轉(zhuǎn)向Mng 蒙蒙 蒙受 蒙蒙細(xì)雨策：c 竹字頭 上下結(jié)構(gòu) 政策、策劃、策動(dòng)、策略、托：tu 扌旁 左右結(jié)構(gòu) 托運(yùn) 托車 托辦 托福 托辭 托人楚：ch 上下結(jié)構(gòu) 清楚 楚國 楚楚動(dòng)人案：n 宀旁 上中下結(jié)構(gòu) 教案 案子 案情 案犯 案例健：jin 亻旁 左右結(jié)構(gòu) 健身房、健美操、健在、健身、逐：zh 辶旁 半包圍結(jié)構(gòu) 逐漸 笑逐顏開 追逐 逐一喝：h 口字旁 左右結(jié)構(gòu) 喝酒、喝水、吃喝、（多音字）h 喝彩脈：mi

3、 月字旁 左右結(jié)構(gòu) 山脈、脈搏、脈絡(luò)、墨：m 土字旁 上下結(jié)構(gòu) 墨汁 墨水 墨綠 墨跡 墨守成規(guī)集：j 木字旁 上下結(jié)構(gòu) 影集、集合、集中、集體、4、復(fù)習(xí)一類生字。認(rèn)識二類生字。作業(yè)：書寫一類生字。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：1、請學(xué)生自由讀課文，說說課文一共有幾個(gè)自然段。2、請一名同學(xué)讀第一段，說說從這一段中你知道了什么？（出示祖國的地圖，指出天山牧場所在的位置）3、自由讀第二段，說說從這一段中你知道了什么？（天山牧場很美）說說你從哪看出天山牧場很美？怎么讀4、其他幾個(gè)自然段也是描寫天山牧場的美麗景色的，可以請學(xué)生自學(xué)匯報(bào)，說說天山牧場美在哪，（草原上不但景色美，而且牧民的心靈

4、更美，）聯(lián)系上下文理解詞語，并在理解后讀一讀。5、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想法？（可以讓學(xué)生自由表達(dá)）6、有感情地朗讀課文。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成課后練習(xí)。教學(xué)過程：一、 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。這道題可以由學(xué)生自由選擇自己喜歡的段落來背誦，教師不必做硬性規(guī)定。二、讀一讀，注意加點(diǎn)字的讀音。墨綠 富麗 青翠 漫流 馳騁 乳汁映射 襯托 平展 策馬 暢飲 蒙古遼闊的牧場 健美的身姿嬉逐的馬群 好客的牧民這幾個(gè)加點(diǎn)的字都是易錯(cuò)的字，要讓學(xué)生讀準(zhǔn)。三、欣賞句子，比較加點(diǎn)的詞語。像和似的都是比喻詞。鑲和渡都是動(dòng)詞，但是渡的面積更大，著色更均勻。四、讓我們一同走進(jìn)草原。可以讓學(xué)生廣泛的查找

5、資料，在小組內(nèi)匯報(bào)、交流。篇二教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課生字，理解重點(diǎn)詞語，有感情地朗讀課文，分析課文結(jié)構(gòu)，并背誦自己喜歡的段落。2引導(dǎo)學(xué)生了解天山牧場的景色，并在積累運(yùn)用中掌握品詞品句的方法。3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。教學(xué)重點(diǎn)：了解天山牧場的景象，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：透過語言文字，感受天山的人的景。課前準(zhǔn)備：歌曲美麗的草原我的家。牧場風(fēng)光圖片制作成課件。教學(xué)過程：一、揭示課題，談話導(dǎo)入（運(yùn)用多媒體播放美麗的草原我的家），在土壤肥沃、牧草茂密、野花芳香、空氣新鮮的天山，有片迷人的牧場，想去看一看嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文中天山牧場。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知1快

6、速瀏覽課文，交流課文中圈畫的生字詞，提醒同學(xué)們注意事項(xiàng)。（音、形、義）2找出在預(yù)習(xí)中較難的段落或句子練習(xí)讀通順。3擴(kuò)大視距，默讀全文，首先思考如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容？哪些地方寫天山？哪些寫牧場？（板書：遠(yuǎn)看天山 走進(jìn)牧場）三、重點(diǎn)探究。仔細(xì)品讀1分自然段指名讀。（找7名同學(xué)讀課文，其他思考問題：每一個(gè)自然段都講了什么？）2概括段意：（1、2自然段）牧場概況；（3自然段）牧群肥壯；（4自然段）牧女的幸福；（5自然段）黃昏美景；（6、7自然段）牧民的生活。3分兩大板塊前4個(gè)自然段-牧場景色；后3個(gè)自然段-牧民生活。4學(xué)習(xí)第一部分：牧場景色（1）讀1、2自然段，說一說介紹了牧場的什么？（位置、

7、原始森林、野花、酥油草、溪水、蒙古包）（2）你喜歡哪句話，哪個(gè)詞語。讀一讀，說一說，重點(diǎn)體會(huì)：點(diǎn)綴、鑲、齊等詞。（3）自學(xué)3、4自然段。要求：邊讀邊想，動(dòng)筆記一記，哪些詞句讓你感受到牧場與別處不同的地方？匯報(bào)：牧群特點(diǎn)：多肥壯。草原：美麗有生機(jī)。（4）透過四段你感受到哈薩克牧女們生活是怎樣的？這一段應(yīng)該怎么去讀？想象一下如果你是哈薩克牧女，會(huì)是什么感覺？（5）嘗試背誦三、四自然段。5學(xué)習(xí)第二部分：牧場生活（1）回憶第二部分講的是什么？每一段的主要內(nèi)容。黃昏美景板書：牧民生活 熱情好客歡樂夜晚（2）指名讀5、6、7自然段，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第五自然段：A、共有幾句話？每句話寫的是？B、理解金碧輝煌的意思，

8、體會(huì)作者用詞之妙。（四）總結(jié)全文，揭示中心。通過以上的學(xué)習(xí)，雖然我們?nèi)藳]到牧場，但心已到那了，同學(xué)們假如我們現(xiàn)在就到了天山牧場，看著這迷人的景色，你們最想說一句什么話？只是想到牧場的美景嗎？我們祖國這么大，有桂林山水金華的雙龍洞等等，像天山牧場這樣的美景?？吹侥翀鲲L(fēng)光，就會(huì)想到祖國各地風(fēng)光，用一句話表達(dá)對祖國大好河山的贊美呢？看來，我們不僅愛上了天山牧場，更愛上了祖國的大好河山，相信課后這個(gè)作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國河山的成語或四字詞語。板書設(shè)計(jì)： 原始森林 野花景色（秀美）7-2天山牧場 酥油草 溪水 蒙古包黃昏美景生活（幸福） 熱情好客歡樂夜晚篇三教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課的1

9、3個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。2、在默讀課文中了解課文的主要內(nèi)容。3、能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)鑲、鍍等詞語在表現(xiàn)天山牧場的迷人風(fēng)光時(shí)所起到的作用。4、通過學(xué)習(xí)課文，感受天山牧場的迷人風(fēng)光及生活在這里的牧民熱情好客、生活幸福，體會(huì)作者對天山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。通過課文，感受天山的人和景。教學(xué)難點(diǎn)：通過課文，感受天山的人和景。教具準(zhǔn)備：字卡、掛圖教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)一、初步感知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。出示天山牧場的掛圖。同學(xué)們，你知道這是什么地方嗎？生說地點(diǎn)新疆。二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字。在新疆的中部有一條大山脈，把廣闊的新疆分為

10、南北兩半，它就是天山。今天我們一起走進(jìn)天山那遼闊的千里牧場。板書課題：天山牧場。1、教師范讀課文，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。2、學(xué)生自由讀課文，圈出生字。3、小組內(nèi)交流怎樣識記生字。4、學(xué)生匯報(bào)，教師適時(shí)指導(dǎo)。5、學(xué)習(xí)多音字：蒙和喝。6、出示生字卡片，檢查學(xué)生對生字的掌握情況。三、再讀課文，概括課文內(nèi)容。1、默讀課文，概括每一段的段意。2、課文可以分為幾大版塊？每個(gè)版塊講了什么內(nèi)容？（1-4自然段牧場景色，5-7自然段牧民生活。）3、說說天山牧場給你留下最初的印象是什么？（只要學(xué)生說出自己的見解，就要鼓勵(lì)。）四、作業(yè)，熟讀課文，試著背誦自己喜歡的段落。第二課時(shí)一、激發(fā)情感，自然導(dǎo)入。1、聽歌曲我們新疆

11、好地方。2、師：聽了這首歌，我們應(yīng)該懷著怎樣的心情來學(xué)習(xí)天山牧場這篇課文？生：生奮、留戀、贊美、自豪師：現(xiàn)在我們就帶著這樣的心情一起走進(jìn)風(fēng)光迷人的牧場。（板書課題）齊讀課題，讀出對它的贊美的語氣。再讀，讀出對它的喜愛之情。二、理解課文1、這節(jié)課，我們先來學(xué)習(xí)課文的1-4段：牧場景色。2、請同學(xué)們小聲讀1、2自然段，思考：課文介紹了牧場的什么？（課文介紹了牧場的位置、原始森林、野花、油草、溪水、蒙古包）3、你喜歡哪句話，哪個(gè)詞，畫一畫，讀一讀，同學(xué)間互相說一說。學(xué)生喜歡的詞句要重點(diǎn)體會(huì)：點(diǎn)綴、鑲、齊等詞。4、找到一個(gè)擬人句和兩個(gè)比喻句，說說這樣寫有什么好處。5、天山牧場有雪峰、森林、繁花等很多美

12、麗景色，讓我看圖來感受一下。6、3-4自然段你喜歡哪段就來學(xué)習(xí)哪段，要求：邊學(xué)邊畫，哪些詞、哪句話讓你感受牧場景色風(fēng)美。三段：重點(diǎn)體會(huì)策馬、盡情馳騁、處處可見好像每一根毛尖都冒著油星就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。7、讀了第4段你感到哈薩克牧女們的生活是怎樣的？8、那我們應(yīng)該怎樣讀？學(xué)生練習(xí)讀9、想象一下如果你現(xiàn)在就是哈薩克牧女，會(huì)有什么感受？10、你在第3、4自然段中有哪些喜歡的句子，嘗試背下來。三、了解作者的寫作順序。作者先從大處落筆寫了天山牧場遠(yuǎn)望遼闊、富麗，再從近處落筆，寫近處的牧群、牧女，這是按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懙?，我們在?xí)作時(shí)也應(yīng)適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。我們再來齊一下課文1-4自然段，感受作者生動(dòng)描寫。四、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能不能說一說你對天山牧場又有了哪些了解？你有什么感受？五、作業(yè)：熟讀課文第5、6、7自然段，了解牧民生活的相關(guān)知識。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)指名背誦自己喜歡的段落。二、學(xué)習(xí)課文第二部分：牧場生活1、默讀5-7自然段，每一段都講了什么內(nèi)容？2、學(xué)習(xí)第5自然段（1）共有幾句話（2）每句話寫的都是什么？（3）理解金碧輝