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1、設(shè)計(jì)意圖:陶行知說(shuō):生活即教育。源自周邊生活的教育,才 能真正的抓住孩子們的心?!凹摇保粋€(gè)讓孩子們感到親切 而又溫馨的字眼,我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家,講到 自己的家,孩子們總是那么驕傲那么快樂(lè)。對(duì)于小動(dòng)物的家 在哪里,孩子們都很熟悉。他們知道,清清的小河是小魚(yú)的 家,綠綠的草地是小兔的家,高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家 我們班幼兒都是新入園孩子,雖然他們已具備中班年齡,但 是大局部幼兒沒(méi)有上過(guò)幼兒園,他們語(yǔ)言基礎(chǔ)比擬薄弱,口 語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng),因此我選擇了這首內(nèi)容簡(jiǎn)短,易于幼兒學(xué) 習(xí)和朗誦的兒歌家。在整個(gè)活動(dòng)中,我借助圖片,采用多種形式讓幼兒在看看、 說(shuō)說(shuō)、找找的過(guò)程中較輕松地學(xué)習(xí)兒歌的內(nèi)容,感受
2、到家的 溫馨,體驗(yàn)到語(yǔ)言活動(dòng)的快樂(lè)?;顒?dòng)目標(biāo):.在看看、說(shuō)說(shuō)、找找中,提煉兒歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒 歌。.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)嘗試創(chuàng)編兒歌的短句。.在情境中感受到家的溫馨,體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:.物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)圖片假設(shè)干(三張背景圖、小魚(yú)、小兔、小 鳥(niǎo)等)(2)音樂(lè)(3)圖夾文.知識(shí)準(zhǔn)備:事先傾聽(tīng)局部音樂(lè),并讓幼兒談?wù)劯惺?。豐富 幼兒了解天空、大海、草地上生活的相關(guān)動(dòng)物?;顒?dòng)過(guò)程:一、在看看、說(shuō)說(shuō)中激發(fā)興趣。.播放仙境導(dǎo)入:今天我們要聽(tīng)著這輕輕的安靜的音樂(lè)到美麗的地方看 一看,你看到了什么?(用形容詞描繪景物).出示圖片,幼兒自由講述。小結(jié):小朋友說(shuō)得可真棒!我們看到了清清的小河,綠綠的 草地
3、,高高的大樹(shù)。二、在找找、玩玩中提煉兒歌。(一)互相問(wèn)好,開(kāi)心舞蹈。.提問(wèn)(1)你們猜猜會(huì)有誰(shuí)到這美麗的地方來(lái)玩呢?我們一起請(qǐng)他們出來(lái),和他們打個(gè)招呼吧!.集體表演。(播放早操音樂(lè))(二)送朋友回家,學(xué)說(shuō)短句.過(guò)渡:你們玩得開(kāi)心嗎?現(xiàn)在,天黑了,朋友們?cè)摶丶?了。小魚(yú)說(shuō),你們能告訴我,哪里是我的家嗎?.小結(jié)并示范:“清清的小河是小魚(yú)的家?!毙◆~(yú)聽(tīng)到了嗎?讓我們大聲地告訴小魚(yú)吧!清清的小河是小 魚(yú)的家。.提問(wèn)(1)還有小魚(yú)在哪兒?。堪阉麄兯突丶野桑。?)為什么清清的小河是小魚(yú)的家呢?(3)小兔也想請(qǐng)我們幫助找一找,哪里是他的家?小結(jié):綠綠的草地是小兔的家。過(guò)渡:小魚(yú)和小兔都找到家了。哪里是我的家
4、呢?快幫 小鳥(niǎo)想想吧!小結(jié):高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家。大樹(shù)說(shuō),歡迎小鳥(niǎo)們回 家!(三)祝賀朋友找到家,提煉兒歌。過(guò)渡:讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些朋友的家在哪里,好嗎?教 師朗誦:清清的小河是小魚(yú)的家,綠綠的草地是小兔的家, 高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家?!比⒃谙胂?、談?wù)勚懈惺軠剀啊?過(guò)渡:原來(lái)每一種小動(dòng)物都有自己的家,其實(shí)我們小朋友 和老師還有一個(gè)共同的家呢,你們知道在哪里嗎?那就是美 麗的幼兒園了,所以說(shuō),美麗的幼兒園是我們共同的家。不 知不覺(jué)中,我們已經(jīng)編了一首好聽(tīng)的兒歌,讓我們一起來(lái)欣 賞一下吧!.教師伴隨音樂(lè)朗誦兒歌。.幼兒用不同形式初步學(xué)習(xí)兒歌。.嘗試仿編兒歌提問(wèn):小朋友想一想,清清的小河除了是小魚(yú)的家還會(huì)是誰(shuí) 的家呢?綠綠的草地除了是小兔的家還會(huì)是誰(shuí)的家?高高的 大樹(shù)?過(guò)渡:有家的感覺(jué)真好,小朋友,你們喜歡家嗎?喜歡什么 樣的家?結(jié)束語(yǔ):每個(gè)人都有自己的家,家里有愛(ài)你的爸爸媽媽。那 讓我們把說(shuō)給客人老
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